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Page2常見材料一.教學(xué)目標(biāo):(一)過程與方法:1.能夠運(yùn)用多種感官和方法相識(shí)材料。2.能名對(duì)常見材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔分類。(二)學(xué)問與技能:1.相識(shí)一些常見的材料。2.知道材料有自然的,也有人造的。(三)情感、看法與價(jià)值觀:1.意識(shí)到人們?yōu)榱藵M意各種需求,在不斷探討、獨(dú)創(chuàng)、生產(chǎn)新材料。二.教學(xué)打算:1.學(xué)生自備一些玩具。三.教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:(二)自主學(xué)習(xí):1.檢查學(xué)生帶來(lái)的玩具。讓學(xué)生說說自己帶來(lái)的是什么玩具?2.學(xué)生探討自己帶來(lái)的玩具是什么材料做成的。(1)老師說說探討的要求。把各自帶來(lái)的玩具合在一起,探討它們是什么材料做成的?4人小組共同探討,將探討的結(jié)果記在P85的表格中。(2)用同樣的方法探討教室里的物品以及你平常見過的物品是用什么材料做的?學(xué)生可以下位到教室里的各個(gè)角落去探討。3.小組匯報(bào)。鋼鐵、不銹鋼、塑料、木塊、布、玻璃、紙……4.指導(dǎo)學(xué)生將自己發(fā)覺的這些材料分類,分類的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自定。(三)課后作業(yè)。課后探討家里的物品都是些什么東西做成的?探討紙一、活動(dòng)目的:1、通過活動(dòng)擴(kuò)高校生的閱讀面,熬煉學(xué)生收集信息,分析資料,提煉觀點(diǎn)的實(shí)力。同時(shí)使學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的閱讀實(shí)力,培育閱讀的愛好,進(jìn)而提高閱讀的速度和實(shí)力。2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)的古代四大獨(dú)創(chuàng)之一——造紙術(shù),激發(fā)民族驕傲感。并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注造紙術(shù)的發(fā)展,以及現(xiàn)代紙的種類,用途,擴(kuò)大眼界,把學(xué)習(xí)生活的觸角伸向社會(huì)生活的每一個(gè)角落。3、學(xué)做再生紙,培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力,樹立環(huán)保意識(shí)。4、了解各種紙藝,觀賞紙藝藝術(shù),接受美的熏陶,并學(xué)做折紙,剪紙撕紙,紙貼等。5、在活動(dòng)過程中,培育學(xué)生的合作精神,探究精神和創(chuàng)建精神以及不怕困難,獨(dú)立思索等優(yōu)良品質(zhì)。6、豐富學(xué)生的生活體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生溝通表達(dá)的須要,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)實(shí)力,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、活動(dòng)打算:1、教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜尋的本事。2、教會(huì)學(xué)生利用圖書館資源的方法。3、老師供應(yīng)參考書目。4、打算做再生紙的工具。5、打算各種紙藝的觀賞作品。三、活動(dòng)過程:(一)活動(dòng)動(dòng)員1、談話導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)們打開書包看一看,再想一想,哪樣?xùn)|西最多?2、口語(yǔ)交際。說一說,在你的記憶中,你最早一次用紙的情形你還記得嗎?你用紙干什么了?說出來(lái)和大家共享。3、用一句話表達(dá)你對(duì)紙的了解。用一句話表達(dá)你想進(jìn)一步從哪個(gè)方面了解紙。4、綜合表達(dá):設(shè)計(jì)一份廣告,告知大家你想探討的內(nèi)容,爭(zhēng)取幾個(gè)伙伴和你一起探討。(二)學(xué)生利用兩周的時(shí)間,到網(wǎng)上或圖書館查閱資料,了解紙及其文化。開展一些參觀和實(shí)踐操作,體驗(yàn)紙文化。(三)學(xué)做再生紙。1、參觀造紙廠,了解紙的生產(chǎn)過程2、自己動(dòng)手做再生紙:A、閱讀制作方法B、看老師演示過程,聽清提示。C、小組為單位,自己動(dòng)手制作D、展示各自的作品(四)紙藝觀賞1、布置一個(gè)紙藝展覽,并對(duì)每種紙藝做文字說明。主要有:剪紙,紙雕、刻紙、撕紙、折紙、貼紙……2、請(qǐng)會(huì)剪紙,或折紙的同學(xué)為小老師,開辦小藝術(shù)技巧講座,輔導(dǎo)學(xué)生制作紙藝作品,并為自己的作品起名、配解說。(五)綜合展示活動(dòng)1、紙文化學(xué)問競(jìng)賽2、看圖猜帶紙的成語(yǔ)例如:紙上談兵、洛陽(yáng)紙貴、命比紙薄……3、各小
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