七年級(jí)英語(yǔ)Tonyhasthelongestjourney課件

七年級(jí)英語(yǔ)Tonyhasthelongestjourney課件本課件將帶領(lǐng)大家深入了解Tonyhasthelongestjourney這篇課文，幫助大家理解故事情節(jié)，掌握重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法。課程目標(biāo)掌握課文中的生詞和短語(yǔ)重點(diǎn)掌握與旅程相關(guān)的詞匯，例如journey，far，long，short，等等。理解課文內(nèi)容理解Tony的旅程經(jīng)歷和感受，并學(xué)會(huì)描述人物的旅程。練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)能力通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生用英語(yǔ)描述事件和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備課本預(yù)習(xí)閱讀課文內(nèi)容，并嘗試?yán)斫馕恼麓笠?。生詞查找利用字典或在線(xiàn)詞典查找生詞意思，并嘗試在句子中理解它們的使用。生詞講解journey旅程longest最長(zhǎng)的space太空課文小故事Tony和他的朋友們一起參加了學(xué)校的旅行，他們要去非洲的坦桑尼亞，那里有世界上最大的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。Tony非常興奮，因?yàn)樗恢眽?mèng)想著去非洲旅行，親眼看看非洲的野生動(dòng)物。在非洲，Tony遇到了很多有趣的動(dòng)物，比如獅子、大象、斑馬、長(zhǎng)頸鹿等等。他看到了非洲大草原上美麗的景色，感受到了非洲大自然的魅力。他幫助一個(gè)受傷的獅子，還幫助一個(gè)迷路的小象找到了他的媽媽。文章主旨分析旅程意義文章講述了托尼的旅程，突出了“最長(zhǎng)旅程”的意義。珍惜時(shí)間時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想。重點(diǎn)句式講解1主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)例如:Tonyhasthelongestjourney.2主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)例如:Hisjourneyisverylong.3主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)例如:WecallhimTony.練習(xí)一：詞匯填空1詞匯積累掌握課文中的生詞和短語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量。2詞義辨析區(qū)分近義詞和同義詞，理解詞語(yǔ)的細(xì)微差別。3詞語(yǔ)運(yùn)用根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。練習(xí)二：句子改錯(cuò)1步驟一仔細(xì)閱讀句子，找出錯(cuò)誤之處。2步驟二分析錯(cuò)誤類(lèi)型，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。3步驟三根據(jù)錯(cuò)誤類(lèi)型，進(jìn)行修改，并確保句子通順。練習(xí)三：綜合理解1理解文章主旨Whatisthemainideaofthestory?2推斷人物性格Whatarethecharacterslike?3分析故事情節(jié)Whathappensinthestory?課文朗讀跟讀練習(xí)學(xué)生跟讀課文，練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。角色扮演學(xué)生分組朗讀，扮演不同角色。錄音評(píng)價(jià)學(xué)生錄音朗讀，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。課文翻譯1第一部分Tony獨(dú)自一人走了很遠(yuǎn)，但他從不感到孤單，因?yàn)樗偸窃谙胨募胰恕?第二部分Tony遇到了一只小狗，小狗幫助他找到了回家的路。3第三部分Tony和家人團(tuán)聚了，他們都很高興。課堂活動(dòng)一：角色扮演情景設(shè)置學(xué)生們可以根據(jù)課文內(nèi)容，分組扮演不同的角色，例如Tony和他的朋友，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。角色分配老師可以根據(jù)學(xué)生性格和能力，分配不同的角色，讓學(xué)生在扮演中更好地理解課文內(nèi)容。評(píng)價(jià)鼓勵(lì)老師可以根據(jù)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和改進(jìn)。課堂活動(dòng)二：小組討論主題圍繞課文內(nèi)容，進(jìn)行小組討論，例如Tony的旅行經(jīng)歷，以及他如何克服困難。分組將學(xué)生分成4-5人一組，確保每個(gè)小組成員都能積極參與討論。分享鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法，并互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂活動(dòng)三：互動(dòng)游戲單詞拼圖學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行單詞拼圖游戲，加深對(duì)單詞的記憶和理解。角色扮演學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演游戲，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和互動(dòng)能力。知識(shí)問(wèn)答學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答游戲，檢驗(yàn)對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。單元復(fù)習(xí)一：?jiǎn)卧~測(cè)試測(cè)試形式閉卷筆試測(cè)試范圍本單元所有單詞測(cè)試時(shí)間15分鐘測(cè)試內(nèi)容英漢互譯、詞語(yǔ)運(yùn)用等單元復(fù)習(xí)二：語(yǔ)法測(cè)試本單元語(yǔ)法測(cè)試重點(diǎn)考察名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞以及句子結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，共計(jì)26道題。單元復(fù)習(xí)三：文章理解3閱讀理解文章主要內(nèi)容2細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)問(wèn)題1推理判斷邏輯分析課堂小結(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固單詞和語(yǔ)法知識(shí)。重點(diǎn)練習(xí)練習(xí)句型和文章理解，提升綜合應(yīng)用能力。拓展延伸鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)反饋1課堂參與度學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)游戲。2知識(shí)掌握學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和語(yǔ)法知識(shí)的理解程度。3學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課外延伸閱讀拓展閱讀材料，深化理解探索相關(guān)文化背景，感受語(yǔ)言魅力提升英語(yǔ)閱讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣相關(guān)素材鏈接課文音頻點(diǎn)擊鏈接收聽(tīng)課文音頻，練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。詞匯拓展點(diǎn)擊鏈接查看更多與課文相關(guān)的詞匯和例句。練習(xí)題點(diǎn)擊鏈接獲取更多練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)問(wèn)題解答學(xué)生可以提出課堂上的任何疑問(wèn)。討論交流學(xué)生可以分享自己的見(jiàn)解和想法。游戲互動(dòng)通過(guò)游戲的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)布置課本練習(xí)完成本課課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。課外閱讀閱讀與本課主題相關(guān)的英文短篇故事或文章，拓展知識(shí)面。下節(jié)課預(yù)告1課文復(fù)習(xí)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。2語(yǔ)法講解深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)句式，提升英語(yǔ)表達(dá)能力。3練習(xí)鞏固通過(guò)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了更好的與世界交流課文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的橋梁英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和熱愛(ài)問(wèn)題解答同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，及時(shí)提出并積極思考，老師會(huì)耐心解答，幫助大家更好地理解課文內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)上的