《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220051英文名稱：Soilmechanicsandfoundation學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：工程力學(xué)課程類別：專業(yè)方向課程授課對(duì)象：工程管理專業(yè)學(xué)生（建設(shè)項(xiàng)目管理方向）教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》是工程管理專業(yè)（建設(shè)項(xiàng)目管理方向）一門專業(yè)方向課程，基本內(nèi)容主要包括土的物理性質(zhì)與工程分類、土中應(yīng)力及變形、土的抗剪強(qiáng)度、土壓力計(jì)算、工程地質(zhì)勘察、淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)以及土的基本力學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使工程管理專業(yè)學(xué)生具備較扎實(shí)的土力學(xué)基本理論知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作能力，為今后能夠系統(tǒng)地解決工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以及能夠從事工程項(xiàng)目的開發(fā)、設(shè)計(jì)、建造或運(yùn)行管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到如下的3個(gè)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠描述土體的基本物理力學(xué)性質(zhì)；能夠理解并應(yīng)用土的壓縮固結(jié)理論、土的抗剪強(qiáng)度理論以及土壓力理論等分析典型的土力學(xué)問(wèn)題。課程目標(biāo)2：能夠通過(guò)查找文獻(xiàn)或資料，尋求解決土力學(xué)理論或?qū)嶒?yàn)問(wèn)題的方案。課程目標(biāo)3：熟悉并理解土力學(xué)相關(guān)的行業(yè)規(guī)范或技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3應(yīng)用工程管理相關(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，推演、分析工程管理專業(yè)工程問(wèn)題。課程目標(biāo)10.42-3能開展文獻(xiàn)研究和資料查詢工作，尋求多種可替代的解決工程管理問(wèn)題的方案。課程目標(biāo)20.46-1了解與工程管理相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配（一）理論教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1土的基本物理性質(zhì)與分類基本要求：了解土的成因和組成，掌握土的物理性質(zhì)指標(biāo)及其三相換算關(guān)系，熟悉無(wú)黏性土和黏性土的物理性質(zhì)，了解土的結(jié)構(gòu)性和擊實(shí)性，了解土的工程分類原則以及土的類別與其工程特性的關(guān)系。重、難點(diǎn)：三相指標(biāo)的換算。德育要求：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。4課堂講授、討論1、32土中應(yīng)力與變形基本要求：掌握土中的自重應(yīng)力和附加應(yīng)力的計(jì)算方法，掌握有效應(yīng)力原理，熟悉土的各種壓縮性指標(biāo)概念，掌握地基最終沉降量的計(jì)算方法。重、難點(diǎn)：應(yīng)力、沉降計(jì)算。德育要求：培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。6課堂講授、練習(xí)1、2、33土的抗剪強(qiáng)度基本要求：掌握莫爾-庫(kù)侖抗剪強(qiáng)度理論，熟悉抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的實(shí)驗(yàn)方法。重、難點(diǎn)：抗剪強(qiáng)度指標(biāo)及意義。德育要求：培養(yǎng)積極探索、試驗(yàn)驗(yàn)證的科學(xué)態(tài)度。2課堂講授、討論1、2、34土壓力基本要求：了解土壓力的類型，掌握朗肯土壓力的計(jì)算方法，了解有超載及成層土情況的土壓力計(jì)算。重、難點(diǎn)：朗肯土壓力的計(jì)算。德育要求：培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。4課堂講授、練習(xí)1、25工程地質(zhì)勘察基本要求：了解常見的工程地質(zhì)勘察技術(shù)方法，熟悉工程地質(zhì)勘察報(bào)告的識(shí)別和編制。重、難點(diǎn)：勘察報(bào)告的識(shí)別。德育要求：培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。2課堂講授、練習(xí)2、36淺基礎(chǔ)基本要求：熟悉淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原則、方法和內(nèi)容，了解淺基礎(chǔ)的類型和基礎(chǔ)材料，掌握地基承載力的確定方法。重、難點(diǎn)：地基承載力的計(jì)算原理。德育要求：培養(yǎng)學(xué)以致用的治學(xué)思維。6課堂講授、練習(xí)1、2、3合計(jì)24（二）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1土的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：密度實(shí)驗(yàn)、含水率實(shí)驗(yàn)、顆粒分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：密度實(shí)驗(yàn)為測(cè)定土的密度，含水率實(shí)驗(yàn)為測(cè)定土的含水率，顆粒分析實(shí)驗(yàn)為測(cè)定小于各種大小粒徑的顆粒占總土重的百分?jǐn)?shù)。要求：必修，熟悉密度實(shí)驗(yàn)、含水率實(shí)驗(yàn)、顆粒分析實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作與實(shí)驗(yàn)成果整理方法，并了解實(shí)驗(yàn)成果的工程應(yīng)用。4驗(yàn)證1、2、32土的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ：界限含水率實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：界限含水率實(shí)驗(yàn)為測(cè)定土的塑限、液限。要求：必修，熟悉界限含水率實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作與實(shí)驗(yàn)成果整理方法，并了解實(shí)驗(yàn)成果的工程應(yīng)用。4驗(yàn)證1、2、33土的力學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：固結(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)定土的壓縮系數(shù)。要求：必修，熟悉固結(jié)實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作與實(shí)驗(yàn)成果整理方法，并了解實(shí)驗(yàn)成果的工程應(yīng)用。4驗(yàn)證1、2、34土的力學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ：直剪實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)。要求：必修，熟悉直剪實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作與實(shí)驗(yàn)成果整理方法，并了解實(shí)驗(yàn)成果的工程應(yīng)用。4綜合1、2、3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法理論課程教學(xué)方法包括：教師課堂集中講授、課堂提問(wèn)、課后習(xí)題、專題研習(xí)、學(xué)生自學(xué)、教師答疑。教師課堂集中講授采用PPT電子課件與板書相結(jié)合的方法講授土力學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合工程案例教學(xué)，培養(yǎng)利用基本知識(shí)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后習(xí)題通過(guò)布置課后作業(yè)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生自學(xué)則通過(guò)安排學(xué)生學(xué)習(xí)土力學(xué)相關(guān)精品課程資源，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)其自學(xué)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分先由教師集中講授實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、原理、操作過(guò)程及成果整理方法，然后學(xué)生分組完成實(shí)驗(yàn)操作和成果整理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答疑等教學(xué)方式共同實(shí)施。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核內(nèi)容由平時(shí)作業(yè)、課程研習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和期末考試4項(xiàng)組成，各項(xiàng)成績(jī)均按百分制計(jì)分。其中：平時(shí)作業(yè)占15%，課程研習(xí)占15%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，期末考試占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)105/152課程研習(xí)/510153實(shí)驗(yàn)報(bào)告/155204期末考試3020/50課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404515100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能按時(shí)完成。90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用土力學(xué)的基本理論完成相關(guān)專業(yè)問(wèn)答和計(jì)算。作業(yè)書寫工整規(guī)范。能按時(shí)完成。70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用土力學(xué)的基本理論完成相關(guān)專業(yè)問(wèn)答和計(jì)算。作業(yè)書寫基本規(guī)范。較短延時(shí)完成。60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位?；灸軌蚶猛亮W(xué)的基本理論完成相關(guān)專業(yè)問(wèn)答和計(jì)算。作業(yè)書寫一般。較長(zhǎng)延時(shí)完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用土力學(xué)的基本理論完成相關(guān)專業(yè)問(wèn)答和計(jì)算。作業(yè)書寫潦草或有抄襲情況。2.課程研習(xí)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程研習(xí)研習(xí)選題和素材符合任務(wù)要求，小組分工合理明確，匯報(bào)材料制作美觀規(guī)范，匯報(bào)邏輯思路清晰，表述清楚，能準(zhǔn)確地完成匯報(bào)互動(dòng)。研習(xí)選題和素材較好地符合任務(wù)要求，小組分工合理明確，匯報(bào)材料制作美觀規(guī)范，匯報(bào)邏輯思路較為清晰，表述清楚，能基本準(zhǔn)確地完成匯報(bào)互動(dòng)。研習(xí)選題和素材基本符合任務(wù)要求，小組分工基本合理明確，匯報(bào)材料制作一般，匯報(bào)邏輯思路不夠清晰，表述基本清楚，能基本準(zhǔn)確地完成匯報(bào)互動(dòng)。研習(xí)選題和素材不符合任務(wù)要求，小組分工較為合理明確，匯報(bào)材料制作一般，匯報(bào)邏輯思路不夠清晰，表述基本清楚，不能準(zhǔn)確地完成匯報(bào)互動(dòng)。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，數(shù)據(jù)完整，無(wú)抄襲或偽造數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理或分析合理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告排版整潔、文筆通順、書寫規(guī)范。獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，數(shù)據(jù)完整，無(wú)抄襲或偽造數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理或分析基本合理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告排版較整潔、文筆較通順、書寫較規(guī)范。獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，數(shù)據(jù)基本完整，無(wú)抄襲或偽造數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理或分析基本合理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告排版欠整潔、文筆欠通順、書寫欠規(guī)范。獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，數(shù)據(jù)不完整，有抄襲或偽造數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理或分析不合理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告排版欠整潔、文筆欠通順、書寫欠規(guī)范。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考試題目，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，以及解決問(wèn)題的能力。根據(jù)考試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定考試分?jǐn)?shù)（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》，熊甜甜、周玲主