專題12-《短歌行》：鑒賞詩歌的思想情感(練習(xí))(原卷版)

《短歌行》鑒賞詩歌情感一、閱讀下面的文字，完成1-2題。題盱眙①軍東南第一山二首（其二）楊萬里建?、诩覙I(yè)大于天，慶歷春風一萬年。廊廟謀謨出童蔡③，笑談京洛博幽燕。白溝舊在鴻溝外，易水今移淮水前。川后④年來世情了，一波分護兩涯船。（注）①盱眙：位于南宋境內(nèi)，緊鄰淮河，是宋、金分界線上的重要城鎮(zhèn)。②建隆：宋太祖的第一個年號：③童蔡：指奸臣童貫、蔡京，④川后：古代傳說中的河神。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩歌善于在今昔對比中突出國勢的昔盛今衰，賦予詩歌歷史的縱深感，讓人扼腕嘆息，悲從中來。B．獲取幽燕之地要靠政治、軍事的準備，而蔡京、童貫卻只是在京都于笑談間商定此事，暗示此舉必然失敗。C．尾聯(lián)意為由于金人入侵，劃疆而治，必然會導(dǎo)致南北人情疏離，淮河之水只能分離兩岸船只，使其無法互通往來。D．詩歌以記敘為主，但是在看似簡單的敘事背后，卻蘊含著深沉悲痛的情感，展現(xiàn)了一個文人士大夫的家國情懷。請簡要概括本詩所表達的思想感情。二、閱讀下面這首宋詩，完成3-4題。和清臣病后韻陳耆卿契闊芝眉①兩月中，往尋一笑思春融。知君近日能尋樂，款我昨宵多發(fā)蒙②?？斓寐?lián)詩到侯喜③，何當載酒過揚雄④。交情須作霜松老，莫學(xué)翻翻桃李風。（注）①芝眉：稱人容顏，眉宇間有芝采，謂貴相。②發(fā)蒙：啟發(fā)、啟蒙。③侯喜：唐代詩人，有“能詩”之稱，與韓愈等作有《石鼎聯(lián)句》。④揚雄：漢代文學(xué)家，家貧愛酒，時人多攜酒菜向他問學(xué)。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．雖然與朋友清臣分別達兩月之久，但一想起對方，詩人就感到心中溫暖如春。B．詩人昨夜讀到清臣的贈詩，受益良多，寫下此詩回贈，并想帶著酒前去拜訪。C．尾聯(lián)采用比喻和對比，借題發(fā)揮，主要表達了對友情易變的輕薄世風的批評。D．這首詩起筆回憶過去，然后轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，最后展望將來，層次分明，曲折有致。4．請簡要概括本詩所表達的思想感情。三、閱讀下面這首唐詩，完成5-6題。故武衛(wèi)將軍挽詞三首(其一)杜甫嚴警當寒夜，前軍落大星①。壯夫思敢決，哀詔惜精靈。王者今無戰(zhàn)，書生已勒銘。封侯意疏闊，編簡為誰青？[注]①落大星：史書記載，有大星在諸葛亮的軍營上空劃落，不久諸葛亮去世。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)以“寒夜”渲染氣氛，再引“落大星”的典故，將武衛(wèi)將軍與諸葛亮并論。B．頷聯(lián)寫將軍生前英勇果決，死后魂魄猶存，生與死相互映照，情感格外深沉。C．頸聯(lián)點明如今天下太平無事，自有文人為將軍撰寫碑銘，以此告慰逝者之靈。D．詩人感慨，將軍封侯的愿望最終沒能實現(xiàn)，其生前事跡恐怕也不會被史書記載。6．作為挽詞，這首詩圍繞武衛(wèi)將軍抒發(fā)了哪些情感？請簡要分析。四、閱讀下面這首唐詩，完成7-8題。贈田九判官杜甫崆峒使節(jié)①上青霄，河隴降王款②圣朝。宛馬總肥春苜蓿，將軍只數(shù)漢嫖姚③。陳留阮瑀④誰爭長，京兆田郎早見招。麾下賴君才并美，獨能無意向漁樵。（注）①崆峒使節(jié)，指哥舒翰，時任河西節(jié)度使。討安祿山時，任命田九為御史中丞、行軍司馬。②款，叩。天寶十三載，吐谷渾蘇毗王叩塞門來服從，明皇詔翰應(yīng)接。③嫖姚，原指霍去病，此借指哥舒翰。④阮瑀，陳留（今河南開封）人，建安七子之一。曹操曾燒山請他效力。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)起勢高遠，“青霄”二字語義雙關(guān)，既指崆峒山之高峻，也指哥舒翰之戰(zhàn)功非凡。B．頷聯(lián)表面以宛馬食苜蓿而肥喻霍去病，暗指哥舒翰可與霍去病不相上下，為后文張本。C．頸聯(lián)與題目照應(yīng)，“陳留阮瑀”這一典故，說明判官田九是一個能識才、能薦才的人。D．尾聯(lián)承接頸聯(lián)，在指出判官田九舉薦之功之外，也非常明顯地希望田九能及時退隱。8．請簡要概括這首詩所表達的思想感情。五、閱讀下面這首唐詩，完成9-10題。送崔約下第歸淮南覲?、僦鞈c馀遠憶拜親留不住，出門行計與誰同。程途半是依船上，請謁②多愁值雨中。堰水靜連堤樹綠，村橋時映野花紅?；仄陧毤皝泶菏垄?，莫便江邊逐釣翁。（注）覲?。禾酵p親。②請謁：請求進見。③來春事：春來的考試。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首句的“遠憶拜親”照應(yīng)了題目中的“覲省”，強調(diào)崔約思念親人而急于回鄉(xiāng)。B．“程途”即回家路途，“半是依船上”是說崔約的回程一半水路、一半陸路。C．頸聯(lián)描繪水靜樹綠、橋橫花紅的畫面，以其家鄉(xiāng)風景之美，安慰崔約惆悵之心。D．末句告誡崔約不要“江邊逐釣翁”，因為這會損失大量時間，影響平時備考。10．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？試做簡要分析。六、閱讀下面這首唐詩，完成11-12小題。登尉佗樓許渾劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功②。簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬古風。[注]①黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。②秦二世時，尉佗受南海尉任囂所托，行南海尉事。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封。③薰弦：指虞舜創(chuàng)作的《南風歌》。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．開篇寫尉佗在劉項逐鹿中原之時，前往嶺南稱王，“自”字尤見其機敏。B．頷聯(lián)概括尉佗的政治經(jīng)歷，其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用。C．頸聯(lián)由“昔時”寫到“今世”，突出后人感念尉佗，并飽含歷史滄桑感。D．本詩表面寫登樓，實際在懷古，依循敘古事、懷古人、詠古跡而抒己懷。12．詩人對尉佗的歷史功績給予高度評價，請結(jié)合全詩概括尉佗的功績。七、閱讀下面這首唐詩，完成13-14題。題巴州光福寺楠木唐?史俊近郭城南山寺深，亭亭奇樹出禪林。結(jié)根幽壑不知歲，聳干摩天凡幾尋。翠色晚將嵐氣合，月光時有夜猿吟。經(jīng)行綠葉望成蓋，宴坐黃花長滿襟。此木嘗聞生豫章，今朝獨秀在巴鄉(xiāng)。凌霜不肯讓松柏，作宇由來稱棟梁。會待良工時一眄，應(yīng)歸法水作慈航。注：唐肅宗乾元元年（758）京兆尹嚴武被貶，任巴州刺史時作《題巴州光福寺楠木》詩。史俊官至監(jiān)察御史，后被貶巴州刺史，追和本首，又名為《寄嚴侍御楠木》。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩歌第二句的“亭亭”跟周敦頤《愛蓮說》“亭亭凈植”中的“亭亭”意思相同。B．詩歌第五、六句視聽結(jié)合寫楠木生長環(huán)境的深幽黯淡凄清。C．詩歌第七、八句用鮮明的色彩詞寫楠木葉如蓋花滿枝的秀美。D．本詩題寫楠木，運用比興、象征手法，托物寄意，借物抒懷。14．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。八、閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。至德二載，甫自京金光門出，間道歸鳳翔，乾元初從左拾遺移華州掾，與親故別，因出此門，有悲往事①杜甫此道昔歸順，西郊胡正繁。至今殘破膽，應(yīng)有未招魂。近得歸京邑，移官豈至尊②。無才日衰老，駐馬望千門。（注）①至德元年（756），杜甫不幸被安祿山叛軍俘獲，被迫擔任偽官。至德二載（757），杜甫潛逃出長安，投奔鳳翔肅宗，任左拾遺。次年——乾元元年（758），因上疏營救宰相房琯觸怒當權(quán)者，被貶華州任司功參軍。②至尊：最尊貴的位置，借指皇帝。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“胡正繁”極寫叛軍往來頻繁戒備森嚴，突出往日虎口逃歸之時的險峻形勢。B．“殘破膽”“未招魂”承接上聯(lián)，從側(cè)面進一步表現(xiàn)出昔日逃歸時的危急情態(tài)。C．尾句詩人駐馬回望重重宮殿，其心境與《登岳陽樓》中“憑軒涕泗流”相似。D．全詩運用今昔對比手法，詩人撫今追昔，將人生起伏娓娓道來，自然流暢。16．清代黃生曾評價本詩“立言忠厚”（《杜詩說》卷十二），請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。九、閱讀下面的詩歌，回答17-18題。下終南山過斛斯山人①宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風②，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機。（注解）①斛斯山人：復(fù)姓斛斯的隱士。②松風；古琴曲，即《風入松曲》。17．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．一、二句中“暮”“歸”兩字，表明天色已晚，詩人踏上歸途。三、四句是說，詩人回顧來路看到山林蒼茫，一片青翠之景。B．“相攜及田家，童稚開荊扉”中，“荊扉”指簡易的柴門。這兩句運用了白描手法，顯示出詩人與主人之間誠摯的友誼。C．“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”中，詩人選取了“綠竹”“幽徑”“青蘿”等意象，“入”和“拂”兩字賦景物以人的情態(tài)。D．這首詩寫的是探訪友人的所見所感及瑣事人情，讀來自然親切，曉暢清新，也表現(xiàn)出詩人慣有的朗俊豪爽的風格。18．從全詩來看，令詩人“陶然”的原因有哪些？請結(jié)合詩句作簡要分析。十、閱讀下面這首唐詩，完成19-20題。岳州觀競渡張說畫作飛鳧艇，雙雙競拂流。低裝山色變，急棹水華浮。土尚三閭俗，江傳二女游。齊歌迎孟姥①，獨舞送陽侯②。鼓發(fā)南湖溠，標爭西驛樓。并驅(qū)常詫速，非畏日光道。[注]①孟姥：傳說中的船神。②陽侯：古傳說中的波濤之神。19．下列對這首詩的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．這首五言排律描寫生動，鋪排有致，立體地再現(xiàn)了岳州競渡的場面。B．第三聯(lián)用兩個典故，交待競渡習(xí)俗的由來，豐富了詩歌的文化內(nèi)涵。C．詩人不畏熱辣的陽光來現(xiàn)場觀看競渡，體現(xiàn)了“與民同樂”的情懷。D．本詩旨趣蓬勃向上，與王維《使至塞上》一樣，也反映了盛唐氣象。20．詩中“競渡”活動兼具競技性、觀賞性和祭祀性。請各舉一例簡要分析。十一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。數(shù)回細寫①愁仍破，萬顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門下省②，退朝擎出大明宮。金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。[注]①寫：這里指將櫻桃從一個容器倒入另一個容器。②賜沾：即沾賜，受到賞賜之意。門下省，杜甫當年任左拾遺，屬門下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風飄轉(zhuǎn)的蓬草。21、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實，其中的“也”字暗示出詩人所經(jīng)歷的時空變化。

B.“數(shù)回細寫愁仍破”是說盡管詩人十分細心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，櫻桃如此嬌嫩，給詩人增添了一絲哀愁。

C.“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。

D.以時間詞為標識，全詩可分作三層：前兩聯(lián)一“今日”，第三聯(lián)一“當年”，第四聯(lián)“今日”。22、詩歌尾聯(lián)表達了詩人哪些思想感情？請結(jié)合整首詩分析。十二、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。擬古辭家夙嚴駕陶淵明辭家夙嚴駕，當往志無終⑴。問君今何行，非商復(fù)非戎。聞有田子泰⑵，節(jié)義為士雄。斯人久已死，鄉(xiāng)里習(xí)其風。生有高世名，既沒傳無窮。不學(xué)狂馳子⑶，直在百年中。（注釋）（1）無終：古縣名，在今河北省薊縣。（2）田子泰：即田疇，字子泰，東漢無終人。田疇隱居于徐無山中，選擇了一塊地處險遠又很平敞的空地居住，親自耕種糧食用來供養(yǎng)父母。歸附他的百姓有五千多家，他就定法紀、辦學(xué)校，使這地方安定太平。（3）狂馳子：指為爭名逐利而瘋狂奔走的人。