中班和玩具有關的科學教案

中班和玩具有關的科學教案中班和玩具有關的科學教案篇一活動目標：1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。2、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粋€電動玩具。活動進程：一、創(chuàng)設情境，引起興趣。1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請幼兒去電動城玩。2、幼兒在電動城里選一件自己喜歡的玩具玩一玩，玩過以后，告訴大家，自己玩的是什么？它會怎么樣？3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進行觀察。4、幼兒交流觀察結果。二、尋找電池。1、教師提問。電動玩具為什么有的能動、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）2、幼兒自由探索和操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的？3、幼兒交流探索結果，是電池讓電動玩具動起來的。4、請一名幼兒上來將電池拿掉，其他幼兒仔細觀察。5、教師簡單小結：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領可真大??！三、學習正確安裝電池。1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結構。2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導）3、請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導其他幼兒觀察。4、請沒有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導。5、教師小結：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎？四、結束活動——教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動城來玩。教學反思：幼兒好玩，注意力容易分散，為了更好地激發(fā)他們的好奇心，給幼兒創(chuàng)造一個可以供探究的環(huán)境，活動中我把場地布置成一個玩具廠，讓幼兒在這一環(huán)境中自由去玩玩具，讓幼兒與幼兒，幼兒與老師之間都可以暢所欲言，各自發(fā)表自己的意見。中班和玩具有關的科學教案篇二教學目標：1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。2.愿意和同伴交換玩玩具，體驗分享玩玩具的快樂。教學過程:一、玩玩具導入，激發(fā)幼兒的討論興趣。1.教師出示玩具。教師：小朋友們，看，這是什么?2.教師：對，這是我們喜歡的玩具小汽車。二、幼兒根據(jù)調查表，介紹自己喜歡的玩具。1.教師提問：小朋友們，你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什么玩具?它是什么樣的?什么顏色?2.請個別幼兒來回答。教師：小朋友們喜歡的玩具可真不少，有不同的顏色、形狀、玩法。3.教師：你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?請幼兒根據(jù)調查表，向同伴介紹自己喜歡的玩具。4.教師根據(jù)幼兒回答記錄。教師小結：小朋友喜歡的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質玩具、電子玩具、益智玩具等。三、分享玩玩具，體驗分享玩玩具的樂趣。1.請幼兒將玩具和同伴交換。教師：你愿意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?2.將幼兒的玩具全部展示出來。教師：交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具開心嗎?你們愿意將自己的玩具讓我們大家一起分享嗎?教師：我們所有小朋友的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真好玩！3.教師小