中班音樂律動3-6歲指南教案

中班音樂律動3-6歲指南教案中班音樂律動3-6歲指南教案篇一活動目標：1、讓幼兒感受擬人化兒歌的語言特點和念兒歌的樂趣。2、認讀字詞"畫筆、桌子、衣、"。3、教育幼兒不亂涂亂畫，正確掌握畫筆的使用方法。4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒訙蕚洌?、ppt課件。2、字卡若干?；顒舆^程：一、開始部分1、播放課件1：小朋友們好！我是小畫筆，我想跟你們做朋友。你們的桌子，衣服真漂亮，我想在你們的桌子、衣服上跳舞可以嗎？2、請問為什么不可以？（幼兒自由回答）二、基本部分1、幼兒猜想會發(fā)生什么事？出示課件22、桌子怎么了？衣服怎么了？是誰把桌子衣服弄臟的？小畫筆淘氣嘛？（小畫筆真淘氣，弄臟桌子，弄臟衣）3、小朋友你們喜歡這樣的畫筆嗎？見到這樣的畫筆你們會怎樣做？（小畫筆沒人理，人人見了都遠離）4、沒人喜歡小畫筆，他會怎么樣？以后會怎么樣？（小畫筆知道錯，再也不會亂涂抹。）5、出示兒歌名字，帶領(lǐng)幼兒用各種方法學(xué)習(xí)朗讀兒歌。6、兒歌學(xué)得真快，可是有幾個比小畫筆還淘氣的字寶寶不見了，你們看誰跑掉了？出示課件37、幼兒依次猜出字寶寶認讀，這次字寶寶要和我們做個傳卡片的游戲。播放音樂三、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友你們說小畫筆真的會自己在桌子和衣服上跳舞嗎？小畫筆真的很委屈，是誰干的呢？對了就是不會用筆的小朋友？以后我們該怎么做？出示課件4（要正確使用畫筆，不亂涂亂畫才能讓我們的桌子、衣服更漂亮、更干凈）。活動反思：這是一節(jié)中班語言仿編詩歌，在進行活動設(shè)計的時候，我首先確定了符合本班幼兒年齡特點和實際情況的活動目標：1、感受詩歌的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)用替換詞語的方法仿編詩歌。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、語言表達能力。然后圍繞目標，以變魔術(shù)的方式引入活動，極大的激發(fā)了幼兒的活動興趣，同時讓幼兒感受了詩歌的結(jié)構(gòu)特點；然后以圖文并茂的形式，讓幼兒欣賞詩歌，并完整朗誦詩歌；接下來讓幼兒充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗進行仿編詩歌，并把幼兒編出的內(nèi)容用圖片或畫圖形式來及時展現(xiàn)出來，使幼兒積極思考并大膽表現(xiàn)，整節(jié)活動幼兒積極性很高，以至于延伸活動幼兒都非常有興致地連著完成下來，效果很好。我在活動中注意發(fā)揮幼兒的主體能動性，能讓幼兒說出的一定讓幼兒自己說出，充分培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。中班音樂律動3-6歲指南教案篇二活動目標：1.初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。2.能依據(jù)自己的生活和游戲經(jīng)驗做出不一樣的動作。3.自然感受音樂活動帶來的喜悅?；顒訙蕚洌?.活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒?；顒舆^程：一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。師：這段音樂聽過嗎？(介紹音樂名稱)聽到音樂你會想到什么動物？他們在做什么？二、欣賞音樂，學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。1.課件出示魔法棒，欣賞音樂。師：看！這是什么？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》里它會出現(xiàn)，我們一起聽一聽，（教案：）看看它在音樂中一共出現(xiàn)幾次？每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情？2.師：音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次？魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事？(幼兒坐在座位上做小動物動作)3.聽第一段的音樂，幼兒做動作。4.師：魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事？這些玩具你會玩嗎？你可以玩得和小動物不一樣嗎？5.聽第二段音樂，幼兒做運動。(此處幼兒若感興趣可重復(fù)做)6.師：魔法棒第三次出現(xiàn)時又發(fā)生什么事？如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？(出示自制魔法棒，幼兒做各種