義務教育學校達標情況自評報告

義務教育學校達標情況自評報告義務教育學校達標情況自評報告篇一根據《河南省省人民政府教育督導室教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F報告如下：一、學?；厩闆r劉樓小學位于朱堂鄉(xiāng)東部，占地面積2800平方米，現有學生54人，教師6人。根據市、縣文件要求，學校成立了校長為組織的督評自查領導小組，對我校辦學水平進行了自查，現將自查情況報告如下：二、自評情況概述：為扎實開展好自評工作，我校成立了辦學水平督導評估自評工作領導小組，由校長昌德運任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進行實事求是和客觀公正的評估。三、義務教育均衡發(fā)展情況自評（一）學校設置與班額我校布局合理位于劉樓村中部，服務半徑適宜。方便學生就近入學。（二）校舍建設我校校舍建筑面積為1046平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均面積達19.3平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。（三）設備設施和場地我校各種圖書配備齊全，現有2840冊圖書，生均圖書達到52冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學校現有計算機3臺，每百名學生擁有計算機臺數達標，學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄。（四）教師配置在縣教育局的統一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。我校實行校長負責制，班子成員齊心協力，愛崗敬業(yè)，工作雷厲風行，注重效率。同時，我校實行教師聘任制。教師在工作崗位中愛崗敬業(yè)，業(yè)務成長迅速。教師全部大專以上學歷。學校以人為本，建立了調動教師積極性的長效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學，教育教學成績逐義務教育學校達標情況自評報告篇二為進一步推進學校義務教育均衡發(fā)展進程，在上級教育行政部門的指導下，根據《山西省義務教育階段中小學辦學條件督導標準》，學校積極完善了各方面的工作，并根據學校實際情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：一、校舍建設（一）建設規(guī)范陶村寄宿制學校始建于1987年，它的前身為陶村中學。2008年經過維修改造，布局調整合并重組，辦起了寄宿制學校。學校位于陶村鄉(xiāng)政府東側，座落在風景秀麗的馬關河畔。學校占地面積18000平方米，生均159.3平方米。建筑面積6200平方米，生均54.9平方米，也超過了底線指標。校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化面積2400平方米，綠化覆蓋率達13.3%。校內各興趣活動室齊全，配有多媒體會議室、實驗室、儀器室、圖書室、電腦室、美術室、音樂室、語音室、書法室、綜合活動室等專用教室。（二）運動場地學校操場總面積4000平方米，有200米塑膠環(huán)形跑道，籃球場一個，跑道周圍有乒乓球臺、羽毛球場地、兩套健身器材場地。能完全滿足學生的體育活動。（三）教學用房教學樓內有齊全的教學用房，各功能教室設備齊全，利用率高。1、教學教室都為63平方米，符合標準。2、實驗室、儀器室面積為105平方米。儀器室配備有12個儀器柜、兩個藥品柜。各種儀器整齊擺放，保證實驗教學的正常進行。3、音樂教室三間，63平方米；美術教室三間，63平方米；音樂、美術、體育器材室各兩間，每間21平方米。4、信息技術教室兩間，42平方米。5、學校圖書室、閱覽室105平方米。閱覽室32個座位，人均1.9平方米。二、教學裝備（一）圖書室1、學校總藏書3200冊，人均約28冊，藏書分類比例合理，每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%。2、學校圖書各類藏書等設備能按省級配備。安全防護、消防設備、圖書管理信息軟件及辦公設備等按省級標準配備。3、訂閱報紙、期刊40種，閱讀能按要求做到。（二）學科專用儀器各學科專用教學設施、設備均按照《山西省義務教育學校辦學基本標準》進行配備，全部達標，有力地保證了教育教學活動正常開展。三、現代教育技術裝備學校大力提高現代化教育水平，按照《山西省義務教育學校辦學基本標準》進行信息技術教學設備配置，生機比達到38：113。普通教室全部實現多媒體教學設備及優(yōu)質教學資源班班通。實現了優(yōu)質教學資源共享，為學校的教育教學改革提供了有力保障。四、辦學規(guī)模學?，F有6個教學班，學生113人，教職工36人，平均班額為18.8人，沒有開設重點班、特長班等。五、隊伍建設（一）師資配置學校教職工配備與學生配備為36：113，符合省定的中小學師資編制的配備標準。（二）學科配置專任教師18人，其中語文教師6人，數學教師6人，英語教師1人，體育教師2人，音樂教師1人，美術教師1人，信息技術教室1人，師生比18：113。教師學科結構合理，配備齊全，能滿足開全開足規(guī)定課程和實施各種教育教學活動的需要。（三）優(yōu)師分布現崗任課教師全部取得教師資格證，教師學歷全部在大專及以上學歷。區(qū)級以上骨干或優(yōu)秀教師10人，具有中級職稱12人。學校組織教師全員參與培訓，并制定具體的實施和考核辦法，所有教師取得了培訓合格證書，合格率為100%。六、生活設施1、學校有健康飲水房。2、學校廁所24個蹲位，平均每5人一個蹲位，能夠滿足孩子們的需求。3、學校一直高度重視安全工作，采取了“建立組織、加強宣傳、落實責任、網絡管理、應急演練、隱患排查”等多項行之有效的措施，強化校園安保工作。一是層層簽訂了安全管理目標責任書，實施安全隱患責任追究制度；完善安全應急預案，制定了切實可行的《陶村寄校突發(fā)事件應急預案》，提高了廣大師生的安全意識；二是重視安全防范，每月進行一次拉網式安全大排查，發(fā)現問題，及時整改；三是加大了技防設施的配備，增設了監(jiān)控設施，共安裝攝像頭22個。保安員安保設備齊全，加強夜間值班巡查；四是有針對性地對所有教職工和學生進行安全教育，并為每位學生上了校園安全責任險。進一步加大了學校安全工作保險系數；五是和家長簽訂了《學生路途安全責任書》，對學生上下學乘車情況進行了逐人登記，堅決杜絕了無證無牌等農用車、三輪車接送學生；六是每月組織一次演練活動，切實提高了師生的自護、自救能力。七、管理質量(一)管理機制1、學校堅持依法辦學，依法執(zhí)教，有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。2、學校管理工作民主科學，管理規(guī)范，能體現德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強。3、教學管理制度完善，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。4、確立了“誠信、博愛、勵志、自強”的八字校訓，形成了“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的八字校風，全校實現了跨越性的發(fā)展。5、針對當前大量農民進城務工，學校出現了部分留守兒童和一些貧困學生的現狀，加之寄宿制學生一天24小時在校，衣食住行都由老師負責，因此，我校實施親情教育。在教師中開展了“熱愛教育事業(yè)，樹立教師形象”和講“三心”（責任心、事業(yè)心、上進心）比奉獻等系列活動。教師全方位、全身心、全時空的關愛每一個學生。教師從小節(jié)想起，從細節(jié)做起，想方設法讓住宿的每一個孩子在學校生活中找到家的感覺；幫助學生洗臉、洗腳、梳頭、洗衣服，耐心地教孩子穿衣服、疊被子；床單洗得干干凈凈，被子疊得方方正正，物品擺放齊齊整整；老師學生同吃同住，其樂融融。無論走進教室，還是宿舍、餐廳，學生就有一種溫馨的“家”的感覺。（二）辦學行為保證全鄉(xiāng)適齡兒童全部按時入學，入學率為100%。為了防止學生流失輟學，我校制定了具體的防流控輟的責任制度，通過走村進戶進行宣傳，并對教師加強了教育和監(jiān)管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時入學。每學期我校各班班主任通過家訪方式，摸清班上家庭經濟困難的學生，學校通過師生捐贈和積極爭取社會力量對貧困生進行資助。（三）課程開設1、學校嚴格執(zhí)行《義務教育國家課程設置標準》，本著既要開全開足課程，又不加重學生負擔的原則，科學的建立了國家、地方、學校三級課程體系。全校還根據本校及學生的實際情況，開展了豐富多彩的興趣活動，學生興趣、愛好、特長得到了較好培養(yǎng)和發(fā)展。2、牢固樹立“健康第一”的思想，大力開展陽光體育運動，切實保證學生的每天至少一小時的體育活動時間。由班主任、跟班教師和體育老師組織，開展好滾鐵環(huán)、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、籃球等活動的陽光體育大課間活動。進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質，體質健康測試合格率達到了100%。（四）教學管理根據上級的要求，我校制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質和電子同步，成立了學籍管理組織，配備電教員為學籍管理的兼職管理員，建立了學生轉、休、復學制度，學生流失報告制度和動員流失學生復學制度，違紀學生批評教育制度等。（五）教學質量教育教學質量的高低是一所學校發(fā)展的關鍵。在教學管理中，堅持抓好科研工作。一是樹立“教書育人，以人為本”的教育理念，學習并掌握先進的教育思想和教育方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在推行自主合作、探究式學習模式的基礎上，大膽嘗試新的教學方法和手段，全面提高教育質量和教學水平。二是我校注重了常規(guī)教學管理，改進了備課的方法，注重了備課的實效性，做到了備教材、備理念、備學生心理。校長深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的常規(guī)檢查和檢查后的總結、導向。學校有科學一流的教學評估方案與評價機制，學科成績整體優(yōu)良。在區(qū)教育局組織的全區(qū)小學調研考試中，我校連續(xù)幾年榮獲全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。八、校園文化全校十分重視校園文化建設，結合學校辦學特色，做到環(huán)境育人。（一）、在校園四周和墻壁上懸掛、制作了規(guī)范學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、安全知識、勵志標語、各種警示語等宣傳牌匾、畫。每個班、每個宿舍結合各自的年齡特點，創(chuàng)設了各自特色的班級文化、宿舍文化、走廊文化和各個功能教室的特色文化，使校園的每時、每處、每事、每物都富有教育意義。（二）、開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。我校結合學生特長、社會問題或國內外重大事件等，舉辦專題講座、讀書活動、演講比賽等校園文化活動，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，而且調動了學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生的文化修養(yǎng)起到了重要影響。（三）、組織各式各樣的學生社團，充分調動學生的積極性和主動性。我校根據學校的實際需要成立了各式各樣的學生社團。如紅領巾廣播站、板報組、學生值周小組等，通過參加社團的活動，可以使學生們產生歸屬感、認同感和榮譽感，找到充分展示自我的平臺，對學生思想和道德水平的提升起到潛移默化的作用。（四）課外活動扎實有效，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操。我校在校長的