大班藝術活動甜甜圈課件

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班藝術活動甜甜圈課件甜甜圈簡介甜甜圈與藝術創(chuàng)作大班藝術活動設計甜甜圈手工制作教程甜甜圈創(chuàng)意繪畫指導活動總結與展望目錄CONTENTS01甜甜圈簡介甜甜圈定義甜甜圈是一種用面粉、白砂糖、奶油和雞蛋混合后再經過油炸的甜品。甜甜圈特點甜甜圈最普遍的兩種形狀是中空的環(huán)狀、或面團中間有包入奶油、蛋漿等甜餡料的封閉型。甜甜圈的定義與特點特殊節(jié)日在美國甚至設立了“甜甜圈日”。起源地美國。流傳歷程甜甜圈在美國一直廣受歡迎，任何一個糕點店鋪或快餐店都有出售，從5歲兒童到75歲老人都對它有著一致的熱愛。甜甜圈的歷史淵源藝術創(chuàng)作甜甜圈因其獨特的造型和色彩，成為眾多藝術家創(chuàng)作的靈感來源。影視作品甜甜圈在影視作品中也經常作為道具或場景元素出現(xiàn)，豐富了作品的表現(xiàn)力。甜甜圈在文化藝術中的地位02甜甜圈與藝術創(chuàng)作在藝術創(chuàng)作中，甜甜圈常常被用作主題或靈感來源，例如繪畫、雕塑等。甜甜圈被用作藝術創(chuàng)作的靈感來源許多藝術家都以甜甜圈為主題創(chuàng)作了豐富的藝術作品，這些作品既有現(xiàn)代感，也有趣味性。甜甜圈主題的藝術作品廣泛存在在當代藝術中，甜甜圈作為一種流行文化符號，被藝術家們廣泛運用，創(chuàng)作出具有深刻內涵的作品。甜甜圈與當代藝術的結合甜甜圈作為創(chuàng)作主題的案例藝術家如何運用甜甜圈進行創(chuàng)作通過形狀和色彩進行創(chuàng)作藝術家們通過甜甜圈的形狀和色彩，創(chuàng)作出豐富多彩的藝術作品，這些作品往往具有獨特的視覺效果。賦予甜甜圈象征意義在藝術創(chuàng)作中，甜甜圈往往被賦予特定的象征意義，如快樂、幸福、美好等，藝術家通過作品表達自己的情感和觀念。結合其他元素進行創(chuàng)作藝術家們常常將甜甜圈與其他元素相結合，如人物、動物、景物等，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和內涵的作品。甜甜圈作為藝術作品的組成部分甜甜圈還可以作為藝術作品的組成部分，與其他元素共同構成完整的藝術形象，為作品提供更多的可能性和想象空間。平面作品中的甜甜圈在繪畫、攝影等平面藝術作品中，甜甜圈通常以圖案、色彩等形式出現(xiàn)，給作品增添趣味和美感。立體作品中的甜甜圈在雕塑、裝置等立體藝術作品中，甜甜圈則以實體的形式出現(xiàn)，通過形狀、材料等元素展現(xiàn)出不同的藝術效果。甜甜圈在藝術作品中的表現(xiàn)形式03大班藝術活動設計了解甜甜圈的形狀、顏色、圖案等特點，激發(fā)幼兒對藝術創(chuàng)作的興趣。認知目標技能目標情感目標掌握用彩筆、顏料等工具繪制甜甜圈的基本技能，提高幼兒的繪畫能力。培養(yǎng)幼兒對藝術活動的積極參與態(tài)度，鼓勵幼兒大膽表達自己的創(chuàng)意和感受?；顒幽繕伺c要求各種顏色的彩筆、顏料、畫紙、畫筆、調色板等。藝術材料甜甜圈實物或圖片、藝術欣賞畫冊、歡快的音樂等。輔助材料創(chuàng)設一個藝術氛圍濃厚的活動環(huán)境，展示幼兒的藝術作品。環(huán)境準備活動準備與材料清單010203導入環(huán)節(jié)通過猜謎語、觀察實物等方式引入甜甜圈主題，激發(fā)幼兒興趣。（約5分鐘）講解與示范環(huán)節(jié)教師出示甜甜圈實物或圖片，引導幼兒觀察其形狀、顏色等特點，并示范繪制甜甜圈的基本方法。（約10分鐘）創(chuàng)作環(huán)節(jié)幼兒自由選擇材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出自己喜歡的甜甜圈圖案。（約20分鐘）作品展示與評價環(huán)節(jié)幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和感受，教師給予積極的鼓勵和肯定。（約10分鐘）活動延伸鼓勵幼兒將作品帶回家與家人分享，或在班級環(huán)境中進行展示。（約5分鐘）活動流程與時間安排010203040504甜甜圈手工制作教程材料彩色紙張、白膠、剪刀、彩色筆、亮片、糖果珠等裝飾材料。工具圓規(guī)、尺子、鉛筆、橡皮。材料準備與工具選擇制作步驟詳解制作圈圈用圓規(guī)在彩色紙張上畫出兩個大小相同的圓，并用剪刀剪下來；將兩個圓對折，壓出半圓形痕跡后展開，再次對折壓痕，使其呈現(xiàn)“田”字形，然后沿著折痕剪開，得到四個半圓；將半圓卷成圓錐狀，底部粘上白膠固定，圓錐頂部粘上糖果珠作為裝飾。01制作甜甜圈主體將剩余紙張裁剪成適當大小的長方形，卷成圓筒狀，兩端粘上白膠固定；將圓筒兩端修剪整齊，使其與圓錐底部平齊；將圓筒表面涂上白膠，粘上彩色亮片或糖果珠，等待干燥。02制作裝飾物利用剩余紙張和廢料，制作一些小蝴蝶結、花朵等裝飾品，涂上白膠粘在甜甜圈上。03創(chuàng)意性幼兒能否發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具特色的甜甜圈。手工制作能力幼兒能否獨立完成手工制作，包括材料準備、工具使用、制作步驟等。作品美觀度幼兒制作的甜甜圈是否色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引人們的注意力。作品整潔度幼兒在制作過程中是否能夠保持桌面整潔，不隨意亂丟廢棄物。成品展示與評價標準05甜甜圈創(chuàng)意繪畫指導介紹如何選取適合甜甜圈主題的顏色，并演示如何調配顏色。色彩搭配講解甜甜圈的基本形狀，如圓形、橢圓形等，并教授如何繪制。形狀認知教授如何用線條勾勒出甜甜圈的輪廓和細節(jié)，如裝飾線條、糖霜等。線條運用繪畫基礎技巧介紹鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作不同形狀、口味和裝飾的甜甜圈。想象與創(chuàng)作引導孩子們將甜甜圈與其他元素相結合，如將甜甜圈變成太陽、花朵等。主題融合教授孩子們如何構圖，使畫面更加有趣、生動。創(chuàng)意構圖以甜甜圈為主題的創(chuàng)意構思010203展示孩子們創(chuàng)作的甜甜圈作品，讓大家欣賞并學習。優(yōu)秀作品展示作品點評分享交流對孩子們的作品進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。讓孩子們分享自己的創(chuàng)作思路和經驗，促進彼此之間的交流與學習。作品欣賞與點評環(huán)節(jié)06活動總結與展望01孩子們掌握了制作甜甜圈的基本技巧通過本次活動，孩子們學會了制作甜甜圈的基本流程，包括材料準備、造型設計、烘焙等環(huán)節(jié)，掌握了相關技能。孩子們體驗了團隊協(xié)作的樂趣在小組合作中，孩子們積極參與，互相配合，共同完成了制作任務，增強了團隊協(xié)作能力。激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力在制作過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出各種造型獨特的甜甜圈。本次活動的收獲與成果0203孩子們在創(chuàng)作中獲得了快樂和滿足通過自己創(chuàng)作甜甜圈，孩子們感受到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，增強了自信心和滿足感。孩子們表現(xiàn)出了較強的動手能力在活動中，孩子們積極參與，自己動手制作甜甜圈，表現(xiàn)出了較強的動手能力。孩子們學會了分享與合作在小組合作中，孩子們學會了分享自己的材料和經驗，也學會了與同學合作完成任務。孩子們的表現(xiàn)與成長未來活動的規(guī)劃與改進建議加強活動前的準備工作在活動前，可以組織孩子們進行更充分的準備，如了解制作甜甜圈的相關知識和技巧，以減少活動過程中的不必要麻煩。增加活動的多樣