幼兒園小朋友童話故事分享

幼兒園小朋友童話故事分享TOC\o"1-2"\h\u21614第一章走進(jìn)幼兒園小朋友的童話世界 119868第二章童話《小紅帽》：經(jīng)典故事的主要情節(jié) 17229第三章童話《小紅帽》的特點(diǎn)：簡單卻充滿寓意 120747第四章我對(duì)《小紅帽》的感受：善良與警惕的啟示 28957第五章引用《小紅帽》原文：“不要離開大路，走得太遠(yuǎn)” 29417第六章從《三只小豬》看童話故事的教育意義 27795第七章童話對(duì)幼兒園小朋友成長的重要性 317019第八章總結(jié)：童話分享的意義與對(duì)小朋友的期望 3第一章走進(jìn)幼兒園小朋友的童話世界幼兒園小朋友的世界就像一個(gè)充滿奇幻色彩的童話王國。在這個(gè)小小的世界里，童話是他們認(rèn)識(shí)世界、感知善惡的重要窗口。小朋友們圍坐在一起，聽老師講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事時(shí)，那一雙雙亮晶晶的眼睛里滿是好奇與期待。比如，每天午睡之前，老師可能會(huì)坐在小床邊，開始講述《小兔子乖乖》的故事。小朋友們會(huì)故事里小兔子的遭遇，時(shí)而緊張，時(shí)而放松。當(dāng)聽到大灰狼偽裝成兔媽媽的時(shí)候，他們會(huì)皺起小眉頭，一臉擔(dān)憂；而當(dāng)小兔子們成功識(shí)破大灰狼的詭計(jì)，小朋友們又會(huì)開心地笑起來。這些童話就像一把神奇的鑰匙，打開了小朋友們想象的大門，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿純真的世界里自由遨游。第二章童話《小紅帽》：經(jīng)典故事的主要情節(jié)《小紅帽》這個(gè)故事可太有名啦。從前有個(gè)可愛的小姑娘，大家都叫她小紅帽。有一天，媽媽讓小紅帽帶著糕點(diǎn)和葡萄酒去看望住在森林里的生病的奶奶。小紅帽在森林里走著的時(shí)候，遇到了大灰狼。大灰狼問小紅帽要去哪里，小紅帽就把去奶奶家的事情告訴了它。這只狡猾的大灰狼就先跑到奶奶家，把奶奶吞進(jìn)了肚子里，然后又偽裝成奶奶，躺在床上等小紅帽。小紅帽到了奶奶家，沒有發(fā)覺奶奶是大灰狼假扮的，還靠近了它。結(jié)果，大灰狼一口就把小紅帽也吞進(jìn)了肚子里。不過一位勇敢的獵人經(jīng)過，剪開了大灰狼的肚子，救出了小紅帽和奶奶。這個(gè)情節(jié)充滿了曲折和驚險(xiǎn)，小朋友們聽的時(shí)候就像自己也走進(jìn)了那片神秘的森林一樣。第三章童話《小紅帽》的特點(diǎn)：簡單卻充滿寓意《小紅帽》這個(gè)故事雖然簡單，但是里面的寓意可不少呢。它的情節(jié)很容易被小朋友理解，沒有特別復(fù)雜的人物關(guān)系和故事情節(jié)。故事里的小紅帽代表著純真和善良，而大灰狼就是邪惡的象征。就像在幼兒園里，小朋友們之間有時(shí)候也會(huì)有類似的情況。比如，有的小朋友很單純，對(duì)別人沒有防備，可能就像小紅帽一樣容易受到一些“大灰狼”的欺負(fù)。這里的“大灰狼”可能是那些比較調(diào)皮搗蛋、會(huì)搶別人玩具或者故意推搡別人的小朋友。這個(gè)故事就是在告訴小朋友們，在保持善良的同時(shí)也要有一定的警惕性，不能輕易相信陌生人。第四章我對(duì)《小紅帽》的感受：善良與警惕的啟示我覺得《小紅帽》這個(gè)故事給我們的啟示真的很深刻。小紅帽的善良是非常美好的品質(zhì)，她愿意去看望生病的奶奶，還帶著糕點(diǎn)和葡萄酒，這是小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，要懂得關(guān)心家人。可是，她的天真也讓她陷入了危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，小朋友們?cè)谕饷嫱嫠５臅r(shí)候，也會(huì)遇到各種各樣的人。像有一些陌生人可能會(huì)用好吃的或者好玩的來引誘小朋友跟他們走。我們就應(yīng)該像從《小紅帽》中學(xué)到的那樣，要保持警惕。有一次在幼兒園門口，有個(gè)陌生人說要帶一個(gè)小朋友去找他媽媽，但是小朋友記得老師說過不能跟陌生人走，就沒有答應(yīng)。這個(gè)小朋友就像從《小紅帽》里得到了啟示一樣，懂得保護(hù)自己。第五章引用《小紅帽》原文：“不要離開大路，走得太遠(yuǎn)”“不要離開大路，走得太遠(yuǎn)”這句話在《小紅帽》里非常關(guān)鍵。它是媽媽對(duì)小紅帽的叮囑，也是一種警示。在故事里，如果小紅帽聽了媽媽的話，不離開大路，也許就不會(huì)遇到大灰狼了。這就像在幼兒園里，老師也會(huì)給小朋友們一些規(guī)則和叮囑。比如說，在做游戲的時(shí)候，老師會(huì)告訴小朋友們不要跑到操場外面去，那里可能會(huì)有一些危險(xiǎn)。有個(gè)小朋友在玩捉迷藏的時(shí)候，因?yàn)樘胝乙粋€(gè)隱蔽的地方，就跑到了操場角落的小花園里，結(jié)果不小心摔倒了。這就像小紅帽離開了大路，遇到了危險(xiǎn)一樣。所以這句話不僅僅是故事里的臺(tái)詞，更是一種對(duì)小朋友們有實(shí)際意義的提醒。第六章從《三只小豬》看童話故事的教育意義《三只小豬》也是一個(gè)非常經(jīng)典的童話故事。故事里有三只小豬，它們要離開家去外面闖蕩，各自蓋房子。第一只小豬很懶惰，用稻草蓋了房子；第二只小豬也不太勤勞，用木頭蓋了房子；第三只小豬很勤勞，用磚頭蓋了房子。后來，大灰狼來了，吹倒了第一只小豬的稻草房子，撞壞了第二只小豬的木頭房子，第三只小豬的磚頭房子堅(jiān)固無比，保護(hù)了它和它的兩個(gè)哥哥。這個(gè)故事的教育意義非常明顯。它告訴小朋友們，勤勞是一種非常重要的品質(zhì)。就像在幼兒園里，那些自己動(dòng)手整理玩具、認(rèn)真畫畫、積極幫忙打掃教室的小朋友，就像故事里勤勞的小豬一樣。而那些總是依賴?yán)蠋熁蛘咂渌∨笥褞兔ψ鍪碌男∨笥?，就像懶惰的小豬。而且這個(gè)故事還讓小朋友們知道，做事情要有長遠(yuǎn)的打算，不能只圖一時(shí)的輕松。第七章童話對(duì)幼兒園小朋友成長的重要性童話對(duì)幼兒園小朋友的成長有著不可替代的作用。童話就像是小朋友們成長路上的小伙伴，陪伴著他們度過美好的童年時(shí)光。比如說《白雪公主》這個(gè)故事，白雪公主的美麗、善良以及她經(jīng)歷的磨難，都能讓小朋友們感受到善惡有報(bào)。在幼兒園里，小朋友們會(huì)模仿故事里的情節(jié)玩游戲，女孩子可能會(huì)把自己當(dāng)成白雪公主，男孩子可能會(huì)扮演小矮人或者王子。通過這種方式，他們的想象力得到了極大的發(fā)揮。而且童話里的一些道德觀念