2025年陜教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版七年級歷史上冊月考試卷512考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、工業(yè)革命的歷史意義包括（）

①工業(yè)革命產(chǎn)生了巨大生產(chǎn)力。

②資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義。

③率先完成工業(yè)革命的資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治。

④世界形成了西方先進東方落后的局面。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2、如圖，下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是()。3、【題文】《貞觀政要》中有如下描述：“商旅野次（野外停留），無復(fù)盜賊，囹圄（監(jiān)獄）?？?，馬牛布野，外戶不閉?！痹摼置姘l(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時期？A.隋煬帝B.唐高祖C.唐太宗D.唐玄宗4、端午節(jié)即將到來，相傳端午節(jié)最初是為了紀(jì)念一位戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人，其作品中所反映出來的愛國主義思想和上下求索的精神，融匯成湖湘文化的重要特征。這位詩人是（）A.屈原B.賈誼C.王船山D.曾5、如圖是唐朝時期使用的農(nóng)具--筒車；它的功能是（）

A.紡織B.鼓風(fēng)C.灌溉D.墾荒評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、【題文】（判斷題；對的在答題卷上填．“A”，錯的填“B”。）

隋唐時期實行科舉考試，使得門第不高而有才華的人得以進入各級政府任職。（）7、世界上現(xiàn)存最早的．有確切日期的雕版印刷品是唐朝時印制的____。8、下圖是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，它是隋朝工匠設(shè)計建造的。9、戰(zhàn)國初年，當(dāng)時的諸侯國有十幾個，其中齊楚秦晉趙魏韓七國的勢力較強，史稱“戰(zhàn)國七雄”。______（判斷對錯）10、觀察戰(zhàn)國七雄的示意圖。

填出A；B、C、D對應(yīng)的國名。

A：______B：______

C：______D：______。11、唐宋時期的中外交往取得了巨大成就。（1）唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是_______。（2）貞觀年間，高僧_______西行前往天竺取經(jīng)，推動了中印文化交流。（3）宋朝時，_______、泉州是聞名世界的大商港。12、世界四大文明古國之一的印度正以嶄新的姿態(tài)崛起于21世紀(jì)的世界舞臺。請寫出下列相關(guān)內(nèi)容。(1)古代印度的等級制度是________；(2)世界三大宗教中起源于古印度的是________；(3)古代印度人用梵文發(fā)明的十個數(shù)字的計數(shù)法，被歐洲稱為________。13、五四運動的性質(zhì)是______。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、北京城是我國也是世界建筑之林的瑰寶。15、東漢末年的官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（）16、佛教起源于古印度。______（判斷對錯）17、使“分封制”變成“郡縣制”的是商鞅。（）18、在距今60萬年的北京地區(qū)，生活的是山頂洞人。（）19、唐玄宗時的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）20、在我國歷史上生活在北京周口店龍骨山山洞里的原始人先后有元謀人，北京人和山頂洞人。______（判斷對錯）21、魏晉南北朝時期的時代特征是政權(quán)分立與民族交融。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共4題，共40分)22、論述題。從以下材料中提煉出孔子的三個政治主張，說明孔子學(xué)說的深遠影響?！叭收邜廴恕薄凹核挥鹗┯谌恕薄凹河⒍⑷耍河_而達人”為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。《論語》23、根據(jù)所給的信息,請將猜出的人物名字填在橫線上（5分）（1）他第一次把火藥的配方記錄下來，他是___________。(2）征發(fā)民眾開鑿大運河，確立科舉制度的是__________________。（3）陳橋驛兵變黃袍加身的北宋開國皇帝是__________________。（4）精忠報國，取得郾城大捷的是__________________。24、列舉四個反映春秋戰(zhàn)國時期歷史故事的成語：25、舉出原始農(nóng)耕生活的典型代表。評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)26、魏主下詔；以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物元也；宜改姓元氏。謂功臣舊族自（按：代郡名，今山西省東北；河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之。”——摘自《資治通鑒》

請回答：魏主指誰？27、清朝加強皇權(quán)的最主要措施是大興文字獄。______（判斷對錯）28、觀察圖《戰(zhàn)國形勢圖》；結(jié)合所學(xué)；

（1）請把①；②、③、④諸侯國名填在橫線上。

①______②______③______④______

（2）根據(jù)《戰(zhàn)國形勢圖》及所學(xué)知識；指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。

（3）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到秦朝，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？29、唐太宗李世民是中國古代史上一位偉大政治家。他在為期間；政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，史稱“貞觀之治”。閱讀以下《貞觀政要》中唐太宗的言論，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

材料一：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

材料二：為政之要；惟在得人。用非其才，必難致（得到）治。

材料三：天下英雄；盡入吾彀（圈套）矣（有識之士，都被我收羅了）。

材料四：“自古皆貴中華；賤夷狄（不歧視少數(shù)民族），朕獨愛之如一”

（1）材料一中；唐太宗認(rèn)識到什么力量的偉大？此話的根本目的是什么？

（2）材料二中的認(rèn)識使唐太宗善于用人。請列舉兩例被他重用的賢才。

（3）隋唐時期通過什么樣的制度將“天下英雄”納入“彀”中？

（4）從材料四以看出唐太宗采取了什么樣的民族政策？寫出唐太宗時期與吐蕃友好往來的具體事例。評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)30、仔細觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（1）圖中箭頭所示路線即我國古代的“”，（1分）這條路線的起點是，即今天的市。（2分）（2）這條路線最早開辟于什么朝代？（1分）對開通這條路線貢獻最大的人物是誰？（2分）該路線的開通，反映了西漢實行怎樣的對外政策？（1分）（3）想一想，當(dāng)時進行經(jīng)濟文化交流在今天看來，對歷史發(fā)展有什么作用？（2分）（4）公元前60年，為了管理我國西北部地區(qū)，西漢政府設(shè)置什么機構(gòu)？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力；鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治．工業(yè)革命引起了社會結(jié)構(gòu)的重大變革，使社會日益分裂為兩大對立階級--工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級．工業(yè)革命還促進了近代城市的興起．工業(yè)革命大大密切了世界各地之間的聯(lián)系，改變了世界的面貌，最終確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治，資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義．率先完成了工業(yè)革命的英國，很快成為世界霸主，奴役當(dāng)?shù)厝嗣?，加劇了?dāng)?shù)氐呢毨浜?，世界形成了東方落后；西方先進的局面．故①②③④都正確．

故選A．

本題考查工業(yè)革命的影響．18世紀(jì)60年代；英國哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”，珍妮機的發(fā)明，極大地提高了生產(chǎn)效率，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列的發(fā)明，其他如冶金；采礦等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，珍妮機的發(fā)明是第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志．工業(yè)革命最早在英國開始．工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進東方落后的局面．

本題考查工業(yè)革命的歷史意義，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道工業(yè)革命造成了亞非拉地區(qū)的貧窮和落后．【解析】A2、C【分析】本題考查的是北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立。北宋時期形成了遼、西夏、北宋政權(quán)并立的局面，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)材料的出處是《貞觀政要》；而貞觀是唐太宗的年號，所以上述現(xiàn)象應(yīng)該出現(xiàn)在唐太宗時期，故選C。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本題考查的是屈原的相關(guān)知識。屈原是我國戰(zhàn)國時期的楚國人；創(chuàng)作了新體詩歌《離騷》，被列為世界文化名人，現(xiàn)在的端午節(jié)就是為了紀(jì)念屈原，所以答案是A。

【點評】本題較為簡單，考查的是屈原的相關(guān)知識。5、C【分析】本題是識圖題；圖片是灌溉工具筒車，這以一新式工具的發(fā)明，促進了唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進步。

故選：C。

本題主要考查筒車。

本題旨在考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。注意掌握唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對科舉制的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；隋朝時期用考試的方法選拔官員，出身低微但有真才實學(xué)的人可憑才學(xué)參政，唐朝時期科舉制得到進一步完善，增加了殿試；武舉、詩賦等內(nèi)容。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·科舉制的創(chuàng)立·科舉制的誕生·科舉制的完善【解析】【答案】A7、金剛經(jīng)【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，現(xiàn)存有確切日期的早期雕版印刷品是刻印于868年的《金剛經(jīng)》。

【點評】考查《金剛經(jīng)》。8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的識圖能力和對趙州橋的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·輝煌的隋唐文化·高超的建筑水平【解析】【答案】李春、趙州橋9、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；經(jīng)過春秋時期曠日持久的爭霸戰(zhàn)爭，周王朝境內(nèi)的諸侯國數(shù)量大大減少，諸侯國互相攻伐，戰(zhàn)爭不斷．三家分晉后，趙；魏、韓躋身強國之列，又有田氏代齊，戰(zhàn)國七雄的格局正式形成，七國分別是：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．所以題干說法不正確．

故答案為：

×．

本題以戰(zhàn)國初年的諸侯國為切入點；考查的是戰(zhàn)國七雄．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識點．【解析】×10、略

【分析】戰(zhàn)國位置按口訣記：東南西北到中間；齊楚秦燕趙魏韓。對應(yīng)圖示可知，A：秦；B：魏、C：齊、D：楚。

故答案為：

A：秦；B：魏、C：齊、D：楚。

本題考查學(xué)生對戰(zhàn)國七雄示意圖的識記。

準(zhǔn)確識記戰(zhàn)國七雄示意圖?！窘馕觥壳?；魏；齊；楚11、略

【分析】（1）本題考查鑒真東渡日本的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識，唐朝赴日本的使者和僧人中最有影響的是鑒真。唐玄宗時高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡，才到達日本，他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化，他精心設(shè)計的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。故填鑒真。（2）本題玄奘結(jié)合所學(xué)知識可知，貞觀年間，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者。故填玄奘。（3）本題考查宋朝時期的商港。根據(jù)所學(xué)可知，宋朝海外貿(mào)易發(fā)達，在主要港口設(shè)立市舶司，廣州、泉州是聞名世界的大商港。故填廣州?！窘馕觥浚?）鑒真。（2）玄奘。（3）廣州。12、略

【分析】（1）本題考查的是古代印度的種姓制度。雅利安人進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。故答案為：種姓制度。（2）本題考查的是古印度文明代表佛教的知識。公元前6世紀(jì)古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教，宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位。故答案為：佛教。（3）本題考查的是阿拉伯?dāng)?shù)字的相關(guān)知識。最初，印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法，阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造，并把它傳入了歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。故答案為：阿拉伯?dāng)?shù)字?！窘馕觥浚?）種姓制度。（2）佛教。（3）阿拉伯?dāng)?shù)字。13、徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動【分析】1919年的五四運動的性質(zhì)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。包含著反帝和反封建的任務(wù)；在運動中提出的“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“取消二十一條”“反對在對德”合約”上簽字”等口號。

故答案為：

徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

本小題考查的是五四愛國運動。1919年的五四運動的性質(zhì)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

掌握五四運動的過程、性質(zhì)和意義?！窘馕觥繌氐椎胤磳Φ蹏髁x和封建主義的愛國運動三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】北京城從里到外分為宮城；皇城、京城；是古代城市建筑的杰作。北京城中心的紫禁城是世界建筑之林的瑰寶。

【點評】注意區(qū)分北京城和紫禁城的特點。15、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)；208年的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。故題干的說法是錯誤的。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查赤壁之戰(zhàn)。16、√【分析】公元前6世紀(jì)古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位。它認(rèn)為世間萬物發(fā)展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。很多國王利用它“忍耐順從”的說教，大力扶持佛教。佛教起源于古印度，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了佛教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教；基督教、伊斯蘭教三大宗教。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記佛教起源于古印度?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】秦始皇建立秦朝后，為加強中央集權(quán)，采納李斯的建議，廢除分封制，在地方推行郡縣制。商鞅實行的變法是建立縣制?！军c評】比較秦朝的郡縣制和秦國商鞅變法的建立縣制不同。18、×【分析】山頂洞人生活在距今約三萬年前的北京地區(qū)，具體在北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴里，故名山頂洞人。故本題錯誤?！窘馕觥縁19、×【分析】本題考查的是唐太宗的統(tǒng)治措施的知識點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記判斷能力。依據(jù)所學(xué)知識，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。唐玄宗時期重用的名臣應(yīng)是姚崇、宋璟。故題干“唐玄宗”錯誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”。故選F。【解析】F20、×【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果。山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會人工取火。在我國歷史上生活在北京周口店龍骨山山洞里的原始人先后有元謀人，北京人和山頂洞人，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了元謀人；北京人和山頂洞人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質(zhì)的發(fā)展。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人、北京人和山頂洞人的生活地點?！窘馕觥俊?1、√【分析】三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)，這期間還出現(xiàn)了北方民族大融合的高潮。政權(quán)分立、民族融合是當(dāng)時的突出特點。魏晉南北朝時期的時代特征是政權(quán)分立與民族交融。

故答案為：

√。

本題考查了三國兩晉南北朝時期的歷史特點。三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。

解答本題需要全面分析相關(guān)時代特征，確定主題?！窘馕觥俊趟?、列舉題(共4題，共40分)22、略

【分析】（1）本題考查孔子的相關(guān)知識。根據(jù)材料“仁者愛人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子的主張是提出“仁”的學(xué)說；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥”可知孔子主張實行德政，以德化民；“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”可知孔子主張以禮治國。所以孔子的政治主張是①提出“仁”的學(xué)說（仁者愛人，待人寬容）。②主張實行德政，以德化民。③主張以禮治國（加強道德規(guī)范）。（2）本題考查孔子學(xué)說的影響。根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書?？鬃拥膶W(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響。所以孔子學(xué)說的影響是孔子的學(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也有深遠的影響?！窘馕觥浚?）政治主張：①提出“仁”的學(xué)說（仁者愛人，待人寬容）。②主張實行德政，以德化民。③主張以禮治國（加強道德規(guī)范）。（2）影響：孔子的學(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也有深遠的影響。23、（1）孫思邈（2）隋煬帝（楊廣）（3）趙匡胤（4）岳飛【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識，火藥的發(fā)明與古代的煉丹術(shù)有密切關(guān)系，是人們在煉丹時偶然發(fā)現(xiàn)的。第一次把火藥配方記錄下來的人是孫思邈。（2）根據(jù)所學(xué)知識，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝從605年開始，開通了一條貫穿南北的大運河?？婆e制最早產(chǎn)生于隋文帝的開科取士，隋煬帝時正式設(shè)置進士科。（3）根據(jù)所學(xué)知識，趙匡胤發(fā)動的奪取后周政權(quán)的軍事政變。公元959年，后周世宗柴榮病死，年僅7歲的幼帝即位。殿前都點檢趙匡胤等掌握實權(quán)，密謀取而代之。第二年，趙匡胤以契丹和北漢發(fā)兵南下為借口，率兵出征。大軍行至陳橋驛，將士把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。趙匡胤改國號為“宋”。趙匡胤即宋太祖”。（4）根據(jù)所學(xué)知識，?岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng)，曾經(jīng)率領(lǐng)岳家軍取得郾城大捷，抗金取得重大勝利的關(guān)鍵時刻，卻被宋高宗和秦檜以莫須有的罪名殺害?！窘馕觥浚?）孫思邈（2）隋煬帝（楊廣）（3）趙匡胤（4）岳飛24、退避三舍；問鼎中原；一鳴驚人；遠交近攻；朝秦暮楚。

縱橫捭闔；圍魏救趙；圖窮匕首見；完璧歸趙等【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期歷史故事的成語有：退避三舍；問鼎中原；一鳴驚人；遠交近攻；朝秦暮楚?？v橫捭闔；圍魏救趙；圖窮匕首見；完璧歸趙等。

【點評】學(xué)生還要能夠知道成語中反映的史實，如“退避三舍”與城濮之戰(zhàn)有關(guān)；“問鼎中原”與楚莊王稱霸有關(guān)；“遠交近攻、朝秦暮楚、縱橫捭闔”都與戰(zhàn)國時期的“合縱”、“連橫”外交謀略有關(guān)；“圍魏救趙”源自桂陵之戰(zhàn)。25、河姆渡原始居民、半坡原始居民【分析】【分析】此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的識記能力。即知道河姆渡原始居民和半坡原始居民是原始農(nóng)耕生活的典型代表。

【點評】考查河姆渡和半坡居民相關(guān)的知識點。五、簡答題(共4題，共8分)26、北魏孝文帝【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。

【點評】本題是對孝文帝改革的考查。27、略

【分析】清雍正帝時；設(shè)立軍機處，軍國大事由皇帝一人裁決，軍機大臣只負(fù)責(zé)跪受筆錄，是我國君主專制達到頂峰的標(biāo)志．因此清朝加強皇權(quán)的最主要措施是設(shè)立軍機處，而不是大興文字獄．因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：

×．

本題考查的是清朝加強君主專制的措施．

本題難度較小，主要考查的是學(xué)生識記歷史知識的能力，屬基礎(chǔ)題．【解析】×28、略

【分析】（1）戰(zhàn)國七雄指的是齊；楚、秦、燕、趙、魏、韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央，①燕、②齊、③秦、④楚。

（2）根據(jù)《戰(zhàn)國形勢圖》及所學(xué)知識可知戰(zhàn)國時期政治上的主要特點是國家分裂；各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)。

（3）據(jù)史書記載；西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到秦朝，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展統(tǒng)一趨勢。春秋戰(zhàn)國時期的爭霸兼并戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，直至全國統(tǒng)一。

故答案為：

（1）①燕；②齊；③秦；④楚。

（2）國家分裂；各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)。

（3）由分裂走向統(tǒng)一等。

本題以《戰(zhàn)國形勢圖》切入點；考查的是戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識點。

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用戰(zhàn)國七雄到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢?！窘馕觥垦啵积R；秦；楚29、略

【分析】

（1）本題考查唐太宗吸取隋朝滅亡教訓(xùn)的史實．

（2）本題考查唐太宗善于用人的例子．

（3）本題考查科舉制度．

（4）本題考查唐太宗采取的民族政策以及與吐蕃友好往來的具體事例．

本題主要考查唐太宗吸取隋朝滅亡教訓(xùn)、善于用、重科舉和采取的民族政策以及與吐蕃友好往來的具體事例．考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史知識的能力．【解析】（1）據(jù)材料一“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”可知，唐太宗認(rèn)識到百姓力量的巨大．“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟”此話借喻統(tǒng)治者對百姓的依存關(guān)系，體現(xiàn)了民貴君輕的思想，唐太宗引用的根本目的是為了鞏固封建地主階級的統(tǒng)治．

（2）據(jù)材料二“為政之要；惟在得人．用非其才，必難致（得到）治”可知，唐太宗認(rèn)識到要善于用人，只有任用賢才，國家才能長治久安．唐太宗善于用人和虛心納諫，重用富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦，人稱“房謀杜斷”，并重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫二百多次，魏征是唐代最有名的諫臣．

（3）據(jù)材