2025年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、位于食物鏈第一環(huán)節(jié)上的生物通常是A.青草、大樹(shù)B.昆蟲(chóng)、雞C.鳥(niǎo)、兔子D.老虎、細(xì)菌2、人和動(dòng)物的皮膚屬于()A.組織B.神經(jīng)組織C.器官D.系統(tǒng)3、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.天鵝湖B.天鵝湖的所有植物C.天鵝湖的所有動(dòng)物D.天鵝湖的所有生物4、植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期。需要無(wú)機(jī)鹽的量是不同的。A.正確B.錯(cuò)誤5、全國(guó)多地、多日曾出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)．部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（）A.氣管、支氣管、肺泡B.氣管、肺泡C.支氣管、肺泡、氣管D.肺泡、支氣管、氣管6、植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中；（）的需要量最大．

A.含鐵的無(wú)機(jī)鹽。

B.含氮的無(wú)機(jī)鹽。

C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

D.含磷的無(wú)機(jī)鹽。

7、【題文】下列屬于條件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鸚鵡學(xué)舌④老馬識(shí)途⑤公雞報(bào)曉⑥大雁南飛A.①②③④B.①②③⑤C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤⑥評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、血液流經(jīng)腎臟后，所含的成分的變化是（）A.二氧化碳減少B.尿素增加C.氧氣減少D.尿素減少9、【題文】下列現(xiàn)象屬于人類特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的是：（）A.聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室B.看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液C.做賊心虛D.看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下10、人體內(nèi)，與呼吸直接有關(guān)的肌肉包括（）A.胸大肌B.肋間肌C.膈肌D.腹肌11、吸氣時(shí)，用手按住胸部?jī)蓚?cè)，你可以感覺(jué)到肋骨在____運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大．（）A.向上B.向下C.向外D.向內(nèi)12、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是什么嗎（）A.目鏡B.反光鏡C.物鏡D.光圈13、免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和排除“非己”成分,以維持人體的健康。下列關(guān)于免疫功能的敘述,正確的是（）A.可清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞B.可監(jiān)視體內(nèi)異常的細(xì)胞C.過(guò)敏反應(yīng)與免疫功能無(wú)關(guān)D.無(wú)法抵抗外界病原體的侵入14、電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對(duì)青春的回憶，下列關(guān)于青春期說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.男生出現(xiàn)遺精、聲調(diào)變高，骨盆寬大等現(xiàn)象B.男女生的內(nèi)臟器官功能日漸健全C.男生的青春期一般比女生早兩年D.在和異性的交往過(guò)程中，要做到不卑不亢，自尊自愛(ài)15、【題文】下列關(guān)于組織、器官、系統(tǒng)形成的相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.細(xì)胞分化形成組織B.組織是由許多形態(tài)、功能不同的細(xì)胞組成C.一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同D.不同的系統(tǒng)按一定的順序聚集在一起，就形成了器官評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、新生命孕育是從_____________開(kāi)始，人類性別決定時(shí)期是在_____________形成的。17、20世紀(jì)50年代，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克研究發(fā)現(xiàn)了________________________。18、把食物消化吸收后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過(guò)程叫____．19、若要探究“食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的影響”；請(qǐng)你試著完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）提出問(wèn)題：____？

（2）做出假設(shè)：生物體對(duì)外界有利或有害的刺激能夠做出反應(yīng)，依據(jù)草履蟲(chóng)生活的環(huán)境和需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，做出的假設(shè)為_(kāi)___．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：載玻片；吸管、草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、食鹽、放大鏡。

方法步驟：____預(yù)期結(jié)果：____．

（4）得出結(jié)論：____．與假設(shè)是否一致？____．20、植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種能促進(jìn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)腳___，蒸騰作用還能降低葉片表面的____，對(duì)生物圈的____循環(huán)也有一定的作用。21、大多數(shù)軟體動(dòng)物體外都有堅(jiān)硬的____，由____分泌而來(lái)；軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是____．22、被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是____防護(hù)林．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)23、-個(gè)成功的假設(shè)，要能夠說(shuō)明相關(guān)事物之間的因果關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者和非生物部分不參與形成食物鏈。綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。綠色植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此綠色植物是生產(chǎn)者；消費(fèi)者主要是指各種動(dòng)物，不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以植物為食。故食物鏈通常是由一種綠色植物（生產(chǎn)者）開(kāi)始的，位于食物鏈的第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物，因此位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物通常是動(dòng)物（消費(fèi)者）。考點(diǎn)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，皮膚最外面的表皮是由上皮細(xì)胞構(gòu)成的，屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．可見(jiàn)皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：A；天鵝湖既包括了它所在的環(huán)境；也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A正確；

B；天鵝湖的所有植物；只包括了生物部分的植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；

C；天鵝湖的所有動(dòng)物；只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不正確；

D；天鵝湖的所有生物；只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確．

故選：A．

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．4、A【分析】【分析】本題主要考查植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解答此題的關(guān)鍵是熟知同一植物的不同生長(zhǎng)期，對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量不同。【解答】植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。因此，不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的。故題干的說(shuō)法是正確的。?故選A。【解析】A5、A【分析】解：人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成；其中呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，是氣體進(jìn)出的通道，PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，再經(jīng)過(guò)氣管、支氣管進(jìn)入肺泡．

故選A

的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成；其中呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，是氣體進(jìn)出的通道，能對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使之溫暖、濕潤(rùn)、清潔．據(jù)此解答．

呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．【解析】A6、B【分析】

A；鐵屬于微量無(wú)機(jī)鹽；需要量比較少，故不符合題意．

B；含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)；使枝繁葉茂．植物先要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)，含氮的無(wú)機(jī)鹽主要促進(jìn)枝葉生長(zhǎng)，而植物的光合作用、蒸騰作用等生理過(guò)程主要是由葉來(lái)完成的．所以需要量較大，故符合題意．

C；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯；促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．需要量不如氮肥多，故不符合題意．

D；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放；使果實(shí)和種子提早成熟．需要量不如氮肥多，故不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義；無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用．

7、A【分析】【解析】

試題分析：簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．①望梅止渴、②杯弓蛇影、③鸚鵡學(xué)舌、④老馬識(shí)途，是出生以后在生活過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸形成的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的條件反射；⑤公雞報(bào)曉、⑥大雁南飛，是生來(lái)就有的先天性反射，不學(xué)就會(huì)的，是動(dòng)物的一種本能，沒(méi)有大腦皮層的參與，屬于非條件反射。故選：A．

考點(diǎn)：此題考查的是復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入。【解析】【答案】A二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】試題分析：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．由輸尿管隨排出．因此血液流經(jīng)腎臟后，血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多．故選CD．考點(diǎn)：尿液的形成．【解析】【答案】CD9、BD【分析】【解析】

試題分析：條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，如看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液；看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下，是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射，選BD。

考點(diǎn)：本題考查的是人類特有的條件反射，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射。【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌；肋骨之間的肌肉等呼吸肌．平靜吸氣時(shí)；肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

故選：BC

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小；叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程．呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉叫做呼吸肌，主要有肋間肌和膈肌．【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成．呼氣時(shí)相反．因此深呼氣時(shí)，肋骨下降，胸廓縮?。?/p>

故選：AC

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小；叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．【解析】【答案】AC12、AC【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造及使用方法，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造及使用方法?！窘獯稹咳鐖D所示為顯微鏡的構(gòu)造示意圖：目鏡是用眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡頭，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。故AC符合題意。?故選AC。

【解析】AC13、AB【分析】略。

【解析】AB14、AC【分析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會(huì)來(lái)月經(jīng)，男孩子會(huì)出現(xiàn)遺精，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，對(duì)異性會(huì)產(chǎn)生依戀，這都是正常的生理現(xiàn)象，但女生的青春期一般比男生早兩年．故選：AC考點(diǎn)：青春期的心理變化及其衛(wèi)生；青春期的發(fā)育特點(diǎn)．【解析】【答案】AC15、AC【分析】【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的關(guān)系，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，所以本題答案選AC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】試題分析：受精卵的形成標(biāo)志著新生命的開(kāi)始，人的性別決定于受精卵形成時(shí)，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，男性產(chǎn)生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的，在形成受精卵時(shí)，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。考點(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人的性別遺傳，決定于男性產(chǎn)生的哪種精子與卵細(xì)胞相融合。【解析】【答案】受精卵受精卵17、略

【分析】試題分析：20世紀(jì)50年代，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克研究發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。這是生物學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)的發(fā)展史,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)18、略

【分析】

排遺是動(dòng)物排出廢物的一種現(xiàn)象；即動(dòng)物體通過(guò)一定的孔（如胞肛或肛門）排出食物消化后的食物殘?jiān)S便）的過(guò)程．

故答案為：排遺．

【解析】【答案】此題考查排遺的定義．回答此題要注意排遺和排泄的區(qū)別．排遺是食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程；而排泄則是人體內(nèi)組織細(xì)胞代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素等排出體外的過(guò)程．

19、略

【分析】

（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．提出的問(wèn)題是：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響嗎？（一定是問(wèn)句“？”）

（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的目的是食鹽對(duì)草履蟲(chóng)影響，實(shí)驗(yàn)變量是食鹽，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給草履蟲(chóng)提供有食鹽和無(wú)食鹽兩種環(huán)境．觀察草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的選擇，形成以食鹽為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響．這樣就保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由確定的變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．

方法步驟：取一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液滴在載玻片的左側(cè)；右側(cè)滴一滴不含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，將兩滴培養(yǎng)液連通，用放大鏡觀察．然后再在右側(cè)培養(yǎng)液中加一小粒食鹽，再用放大鏡觀察．預(yù)期結(jié)果：開(kāi)始草履蟲(chóng)向右側(cè)移動(dòng)，右側(cè)加上食鹽后草履蟲(chóng)會(huì)移動(dòng)到左側(cè)．

（4）生物體對(duì)外界的刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性；草履蟲(chóng)雖是單細(xì)胞生物，但也能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．甲載玻片的右邊放上了對(duì)草履蟲(chóng)不利的食鹽，草履蟲(chóng)要躲避它，因此會(huì)向左移動(dòng)．可以得出結(jié)論：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響，與假設(shè)一致（或者不一致，根據(jù)假設(shè)情況回答）．

故答案為：（1）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響嗎？

（2）假設(shè)：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響．（或是無(wú)影響）

（3）方法步驟：取一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液滴在載玻片的左側(cè)；右側(cè)滴一滴不含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，將兩滴培養(yǎng)液連通，用放大鏡觀察．然后再在右側(cè)培養(yǎng)液中加一小粒食鹽，再用放大鏡觀察．

預(yù)期結(jié)果：開(kāi)始草履蟲(chóng)向右側(cè)移動(dòng)；右側(cè)加上食鹽后草履蟲(chóng)會(huì)移動(dòng)到左側(cè)。

（4）得出結(jié)論：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響一致（或者不一致；根據(jù)假設(shè)情況回答）

【解析】【答案】此題考查的是探究食鹽對(duì)草履蟲(chóng)影響的實(shí)驗(yàn)；并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定；控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

20、略

【分析】【解析】試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣