幼兒園中班教案《玩具音樂會》含反思

幼兒園中班教案《玩具音樂會》含反思幼兒園音樂會活動方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學在答，講的學問都能被同學汲取，為了給孩子供應更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？我收集并整理了“幼兒園中班教案《玩具音樂會》含反思”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩具音樂會》含反思》

中班教案《玩具音樂會》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能與同伴一起玩玩具，探究聲響玩具的小隱秘，敘述聲響玩具的小故事，能關(guān)注四周環(huán)境中的聲音，感受聲音的多樣性，萌發(fā)探究聲音的愛好，進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量，快來看看幼兒園中班《玩具音樂會》含反思教案吧。

活動目標：

1.能關(guān)注四周環(huán)境中的聲音，感受聲音的多樣性，萌發(fā)探究聲音的愛好。

2.能與同伴一起玩玩具，探究聲響玩具的小隱秘，敘述聲響玩具的小故事。

3.進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

4.在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

材料預備：

幼兒自帶各種會發(fā)生的玩具，如玩具車、玩具動物、玩具娃娃等。

活動過程：

1.共享溝通，激發(fā)愛好。

創(chuàng)設玩具展覽會情境，請個別幼兒在集體前展現(xiàn)、介紹自己的玩具。

我們的小小玩具展覽會開展啦，大家抓緊來介紹一下自己的玩具吧！

提問：玩具的名稱是什么？它可以發(fā)出怎么樣的聲音？它是如何發(fā)出的？

2.自由玩玩具，感受聲音的多樣性。

這么多玩具，我們和好伴侶一起玩一玩吧。

●幼兒自由結(jié)伴、交換玩具滿教室引導幼兒傾聽聲音的不同。

●溝通在玩玩具過程中聽到的聲音。

提問：你玩了什么玩具？發(fā)出了什么聲音？你能學一學這個聲音么？

3.分組聽聲音編故事。

幼兒分組選擇玩具玩一玩，聽一聽，編一編。用玩具發(fā)出的聲音編一個好玩的故事。

提問：你聽到了什么？是誰發(fā)出的聲音？可能發(fā)生了什么事？你能用它編一個好聽的事故么？

4.集體溝通：每一組輪番敘述自己編的故事。

請各組把自己編的好聽的故事說給大家聽。

活動反思：

本次活動讓幼兒帶來自己所感愛好的會發(fā)聲玩具，并且能大膽的在集風光前用較為完整的語句來展現(xiàn)、介紹，熬煉了幼兒在集風光前敘述的膽識。通過幾個簡潔的提問，讓大家都知道玩具的名稱，知道玩具的聲音是如何發(fā)出來的，也請大家一起學一學玩具的聲音。這些都是幼兒非常感愛好的，孩子們參加的樂觀性

非常身高，。在后面編故事的部分，幼兒也依據(jù)不同玩具的聲音開展了他們豐富的想象力，編出各種好玩的故事與大家一起共享。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中經(jīng)常被作為一種寓教于樂的方式。

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幼兒園中班音樂教案活動《昆蟲音樂會》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂教案活動《昆蟲音樂會》含反思》

中班音樂教案活動《昆蟲音樂會》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好，用樂器進行合奏表演，體驗樂趣，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園中班音樂活動《昆蟲音樂會》含反思教案吧。

活動意圖：

寵愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解，能產(chǎn)生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康進展有著其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉悅的心情。從而更好的進展了幼兒的音樂力量。

活動目標：

1、用樂器進行合奏表演，體驗樂趣。

2、引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

1、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片;音樂cd。

2、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開昆蟲音樂。誰來了?

2、逐一出示昆蟲圖片，如蜜蜂、螳螂、知了,分別學一學它們的叫聲?

(二)昆蟲唱歌。

1、你們想先看誰的表演?

2、蜜蜂是怎么唱歌的?老師范唱第一段，出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。

3、出示螳螂，有幾只?它是怎么來的?歌聲是怎樣的?學一學螳螂表演xxxxxx/x---/。

4、出示知了，有幾只?它在什么地方?聲音是怎么樣的?學一學x.xx.x/xx---/

5、跟老師邊唱邊拍節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、分三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。

2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，每段最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、好伴侶在一起表演，昆蟲音樂會確定會更精彩。

4、用兩種樂器合奏。

5、嘗試多聲部合奏。

(四)好聽的音樂會

跟著音樂cd，配上樂器將歌曲完整表演。

活動反思：

雖然有三個聲部，但每一個聲部都是固定的節(jié)奏，只是在最終兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。老師可以用語言節(jié)奏關(guān)心幼兒掌握好自己聲部的節(jié)奏。從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學習合奏，也是學習合作的開頭，不僅動作要協(xié)調(diào)，還需學會傾聽，以便能和諧地演奏。在“昆蟲音樂會”的情景中可鼓舞幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)寵愛昆蟲、喜愛大自然的情感。

小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在全部生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

幼兒園中班教案《昆蟲音樂會》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《昆蟲音樂會》含反思》

中班教案《昆蟲音樂會》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好，用樂器進行合奏表演，體驗樂趣，借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲，快來看看幼兒園中班《昆蟲音樂會》含反思教案吧。

活動目標：

1、用樂器進行合奏表演，體驗樂趣。

2、引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好。

3、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備：

1、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片；音樂cd。

2、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

（一）猜猜誰會來。

1、森林里要開昆蟲音樂。誰來了？

2、逐一出示昆蟲圖片，如蜜蜂、螳螂、知了,分別學一學它們的叫聲？

（二）昆蟲唱歌。

1、你們想先看誰的表演?

2、蜜蜂是怎么唱歌的？老師范唱第一段，出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。

3、出示螳螂，有幾只？它是怎么來的？歌聲是怎樣的？學一學螳螂表演xxxxxx/x---/。

4、出示知了，有幾只？它在什么地方？聲音是怎么樣的？學一學x.xx.x/xx---/

5、跟老師邊唱邊拍節(jié)奏。

（三）昆蟲音樂會。

1、分三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。

2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，每段最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、好伴侶在一起表演，昆蟲音樂會確定會更精彩。

4、用兩種樂器合奏。

5、嘗試多聲部合奏。

（四）好聽的音樂會

跟著音樂cd，配上樂器將歌曲完整表演。

活動反思：

雖然有三個聲部，但每一個聲部都是固定的節(jié)奏，只是在最終兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。老師可以用語言節(jié)奏關(guān)心幼兒掌握好自己聲部的節(jié)奏。從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學習合奏，也是學習合作的開頭，不僅動作要協(xié)調(diào)，還需學會傾聽，以便能和諧地演奏。在“昆蟲音樂會”的情景中可鼓舞幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)寵愛昆蟲、喜愛大自然的情感。

小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在全部生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

幼兒園中班教案《動物音樂會》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《動物音樂會》含反思》

中班教案《動物音樂會》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習用各種樂器正確擊打節(jié)奏型，喜愛玩節(jié)奏嬉戲，感受拍打節(jié)奏的樂趣，在嬉戲中能辨別并用動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型，快來看看幼兒園中班《動物音樂會》含反思教案吧。

活動目標：

1、喜愛玩節(jié)奏嬉戲，感受拍打節(jié)奏的樂趣。

2、學習用各種樂器正確擊打節(jié)奏型。

3、在嬉戲中能辨別并用動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動預備：

1、大節(jié)奏卡3張

X-|X-|XXX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX||

喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪

2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。

3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。

活動過程：

一、玩節(jié)奏回聲嬉戲。

1、老師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡潔的節(jié)奏型，請幼兒當回聲進行仿照。

2、請個別幼兒當小老師，拍出節(jié)奏型讓小伴侶仿照。

二、創(chuàng)設情境“動物音樂會”，初步了解三種節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。

1、幼兒觀賞老師通過角色扮演唱出三種不一樣的節(jié)奏型。

師：森林里要進行動物音樂會了，小動物都特別快樂，很早之前就開頭仔細預備了。音樂會正式開頭了，猜猜第一個出場的小動物是誰呢？是怎么唱歌的。

2、出示節(jié)奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣，熟悉小節(jié)線，了解每小節(jié)中間都是兩拍。

3、啟發(fā)幼兒運用身體動作進一步感知節(jié)奏型。

師：小貓唱的太悅耳了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節(jié)奏搖擺起來了！它們會怎么樣搖擺身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等）

三、嬉戲“開火車”，讓幼兒熟識節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏型。

1、第一遍嬉戲，老師手拿“X-|X-|XXX||”節(jié)奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節(jié)奏者可以跟在火車頭后面當車廂。

2、其次遍嬉戲，可以請個別節(jié)奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節(jié)奏卡當火車頭，連續(xù)嬉戲。嬉戲可針對狀況進行多次。

四、用小樂器玩節(jié)奏嬉戲。

1、出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。

老師：音樂會上半場快結(jié)束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了許多小樂器一起玩嬉戲，瞧，都來了一些什么小樂器？

2、幼兒分小組自由按節(jié)奏卡演奏樂器，老師巡回指導。

3、請部分孩子展現(xiàn)自己的樂器演奏，結(jié)束活動。

活動延長：

表演區(qū)投放一些節(jié)奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現(xiàn)出卡上的節(jié)奏。

小百科：動物分類學家依據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園中班教案《池塘音樂會》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《池塘音樂會》含反思》

中班教案《池塘音樂會》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒在繪畫過程中大膽想象，樂觀添畫，能對畫面進行簡潔的布局，表現(xiàn)肯定的故事情節(jié)，讓幼兒感受手指印畫的樂趣，發(fā)揮想象力和制造力，體驗創(chuàng)作的歡樂，快來看看幼兒園中班《池塘音樂會》含反思教案吧。

活動重難點：

了解繪畫方法，基本把握按印和添畫，添畫時大膽嘗試。

依據(jù)事物形象的特征，再將手指印按壓在白紙上造型的實際操作。

活動目標：

1.能對畫面進行簡潔的布局，表現(xiàn)肯定的故事情節(jié)。

2.在繪畫過程中大膽想象，樂觀添畫。

3.讓幼兒感受手指印畫的樂趣，發(fā)揮想象力和制造力，體驗創(chuàng)作的歡樂。

4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5.培育幼兒良好的作畫習慣。

活動預備：

1.幼兒每人一份印泥，

2.《池塘音樂會》ppt演示文稿；

3.老師示范手指印畫步驟、方法視頻。

活動過程：

一、談話導入。

老師：上周末林老師去郊外玩的時候，

發(fā)現(xiàn)了一個特別漂亮的小池塘，于是我走近了小池塘，聽到了很悅耳的聲音，你們猜猜是怎么回事。幼兒爭論，并說出自己的猜想。、

老師：是青蛙在開音樂會。你們知道青蛙開音樂會是什么樣的嗎？現(xiàn)在就請小伴侶看一看青蛙開音樂回的喧鬧景象。

二、播放《池塘音樂會》PPT演示文稿，讓幼兒觀看。

老師提問：

1、是誰在開音樂會？

2、有誰參與了音樂會？

3、你

發(fā)現(xiàn)的青蛙是什么樣子的？

4、你

發(fā)現(xiàn)的小魚是什么樣子的？

5、你

發(fā)現(xiàn)的螃蟹是什么樣子的？

三、播放視頻。

老師：我們剛剛

發(fā)現(xiàn)的小池塘美嗎？小池塘的音樂會喧鬧嗎？你們想把它們都畫下來嗎？林老師上周末回家的時候就把我

發(fā)現(xiàn)的音樂會給畫下來了，你們想不想知道林老師是怎么畫的？想、

那么現(xiàn)在就請小伴侶看一段視頻。

老師播放微課程視頻，演示《池塘音樂會》的繪畫步驟及方法：

1、先在畫面的中心畫出荷葉和荷花；

2、用手指在適當?shù)奈恢冒闯銮嗤?、螃蟹、魚的身體；

3、給青蛙、螃蟹添畫腳和眼睛、嘴巴。給魚添畫眼睛、嘴巴和魚鰭。

四、老師重點敘述繪畫的步驟和重點：

1、老師提問，請幼兒回答：螃蟹、魚、青蛙的繪畫步驟及重點。

2、提示幼兒可以給畫面增加哪些內(nèi)容。水草、蝌蚪、烏龜