第1章 探索自然的科學(xué) 單元綜合復(fù)習(xí)（解析版）

◆網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

◆重點(diǎn)總結(jié)

一、觀察和實(shí)驗(yàn)

二、科學(xué)測(cè)量

三、科學(xué)探究

◆基礎(chǔ)訓(xùn)練

考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)儀器

考點(diǎn)2科學(xué)測(cè)量

考點(diǎn)3科學(xué)探究

◆強(qiáng)化訓(xùn)練

第1頁(yè)共14頁(yè)

專題一觀察和實(shí)驗(yàn)

解讀：(1)觀察是科學(xué)研究的重要方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式之一。觀察包括用肉眼

直接觀察和借助一些儀器和工具進(jìn)行觀察。觀察的儀器主要有放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等。我

們不但要用心仔細(xì)觀察，而且要客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。

(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，不僅要正確使用各種儀器，仔細(xì)觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)，還要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，注意安全。

【例1】[2023杭州中考]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實(shí)現(xiàn)其觀察目的的是（）

A.用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星系B.用電子顯微鏡觀察葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.用放大鏡觀察食鹽溶液中的鈉離子D.用頻閃照相機(jī)拍攝并觀察人擊球的運(yùn)動(dòng)

答案：C

解析：借助用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星系可以拓展觀察能力，A正確；用電子顯微鏡觀察

葉綠體的結(jié)構(gòu)可以觀察到更細(xì)微的結(jié)構(gòu)，可以拓展觀察能力，B正確；鈉離子屬于微觀粒子，

不能用放大鏡觀察到，C錯(cuò)誤；用頻閃照相機(jī)拍攝并觀察人擊球的運(yùn)動(dòng)，可以觀察運(yùn)動(dòng)的變化

快慢，可以拓展觀察能力，D正確。

專題二科學(xué)測(cè)量

解讀：本章學(xué)習(xí)的測(cè)量知識(shí)主要包括長(zhǎng)度、體積、溫度等的測(cè)量，使用的測(cè)量工具雖然各

不相同，但測(cè)量的過(guò)程有一些共同特點(diǎn)：

(1)觀察測(cè)量工具，觀察內(nèi)容包括零刻度線、測(cè)量范圍和最小刻度；

(2)測(cè)量前先要估計(jì)被測(cè)量量的大小，以便于選擇合適的工具；

(3)讀數(shù)時(shí)，視線都有一定的要求；

(4)讀數(shù)時(shí)，除讀到測(cè)量工具的最小刻度外，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)一般還要估讀到分度值的下一位；

(5)數(shù)據(jù)記錄必須帶單位。

【例2】(1)如圖甲是某一時(shí)間掛在室外完好的寒暑表的一部分，請(qǐng)你讀出當(dāng)時(shí)的氣溫是

__________。

(2)在運(yùn)用物理技術(shù)破案趣味游戲活動(dòng)中，如圖乙為“犯罪嫌疑人”留下的一只腳印，長(zhǎng)為

第2頁(yè)共14頁(yè)

_____________，通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍，可知該“犯罪嫌疑人”的身高約

為_____________m。

答案：(1)-14℃(2)25.10cm1.76

解析：(1)在圖甲溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，所以此溫度計(jì)的

分度值為1℃，由圖可知液柱在0℃以下，說(shuō)明溫度低于0℃，示數(shù)為-14℃。

(2)由圖乙知，刻度尺的分度值為1mm，腳印左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與25.10cm對(duì)齊，

所以腳印的長(zhǎng)度為25.10cm；人體身高約7×25.10cm=175.7cm≈1.76m。

專題三科學(xué)探究

解讀：科學(xué)探究指科學(xué)家研究自然界的科學(xué)規(guī)律時(shí)利用科學(xué)探究方法(控制變量法、轉(zhuǎn)換

法等)所進(jìn)行的科學(xué)探究活動(dòng)。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，則是通過(guò)發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動(dòng)手操

作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng)，獲取知識(shí)、技能、方法的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程。

科學(xué)探究過(guò)程：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計(jì)研究方案→實(shí)施方案(收集證據(jù))→檢驗(yàn)假設(shè)-

報(bào)告與交流。

【例3】[2023湖州中考]農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開無(wú)機(jī)鹽。同學(xué)們想了解含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生

長(zhǎng)的影響。老師給他們提供了一些實(shí)驗(yàn)材料：完全營(yíng)養(yǎng)液、缺氮營(yíng)養(yǎng)液、濃度適宜的溶液、蒸

餾水、同種青菜幼苗若干、相同規(guī)格的玻璃器皿若干。各小組對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一小組

的方案如下：

選20株長(zhǎng)勢(shì)旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用。

①取2只玻璃器皿，編號(hào)甲、乙。甲組加入適量完全營(yíng)養(yǎng)液，乙組加入_____________，將

幼苗隨機(jī)均分栽入其中。

②

將裝置放在溫暖、有光、通風(fēng)的環(huán)境中，并適時(shí)給根部通入空氣。

③每隔一段時(shí)間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長(zhǎng)指標(biāo)。

④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。請(qǐng)回答：

(⑤1)步驟中選取幼苗20株的目的是_______________________________________。

①

第3頁(yè)共14頁(yè)

(2)步驟中乙組加入____________________________________________________。

(3)針對(duì)②第一小組的方案，第二小組認(rèn)為可以用濃度適宜的硝酸銨(可以提供氮元素)溶液和

等量的蒸餾水做對(duì)照，這樣也滿足氮元素的變量控制。但遭到大家的反對(duì)，理由是_____________

_________________________________________________________________。

答案：(1)增大樣本數(shù)量，減小偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力(2)等量的缺氮營(yíng)養(yǎng)液(3)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在控制氮元素變量的同時(shí)，其他條件應(yīng)該相同且適宜。只有硝酸銨溶液或蒸餾水都

不能讓幼苗正常生長(zhǎng)，無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解析：(1)每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能會(huì)因?qū)嶒?yàn)材料或生物

個(gè)體自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體的數(shù)量要多，這樣可以減

少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性。所以步驟中

選取幼苗株的目的是增大樣本數(shù)量，減小偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力。本實(shí)驗(yàn)想了

20(2)①

解含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，變量是含氮無(wú)機(jī)鹽，故甲組加入適量完全營(yíng)養(yǎng)液，乙組加入

等量的缺氮營(yíng)養(yǎng)液。(3)用濃度適宜的硝酸銨溶液和等量的蒸餾水做對(duì)照無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，

因?yàn)樵诳刂频刈兞康耐瑫r(shí)，其他條件應(yīng)該相同且適宜。而只有硝酸銨溶液或蒸餾水都不能

讓幼苗正常生長(zhǎng)。

考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)儀器

1.[浙江杭州中考]如圖是進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的判斷，

錯(cuò)誤的是（）

A.a是試管夾D.b是酒精燈C.c是集氣瓶D.d是燒杯

【答案】A【解析】夾持木炭的儀器a是堝鉗，不是試管夾，故A錯(cuò)誤：酒精燈用于給木

炭加熱，b是酒精燈，故B正確：集氣瓶用于氣體的收集和臨時(shí)儲(chǔ)存，c是集氣瓶，故C正確；

燒杯用于盛放液體，d是燒杯，故D正確。

2.[2023浙江臺(tái)州中考改編]規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并保證實(shí)驗(yàn)安全。下列

實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）

第4頁(yè)共14頁(yè)

【答案】A【解析】A.熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，A正確；B.不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另

一個(gè)酒精燈，以免失火，B錯(cuò)誤；C.使用滴管時(shí)，膠頭在上，管口在下，滴管口不能伸入受滴

容器，C錯(cuò)誤;D.聞藥品氣味時(shí)，應(yīng)用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，D錯(cuò)誤.

3.[2023浙江杭州中考改編]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實(shí)現(xiàn)其觀察目的的是（）

【答案】C【解析】用放大鏡無(wú)法觀察到食鹽中的微生物，故選C。

考點(diǎn)2科學(xué)測(cè)量

4[2023浙江杭州中考]下列最接近1厘米的是（）

A.一枚1元硬幣的厚度B.一本初中科學(xué)課本的厚度

C.一個(gè)籃球的直徑D.一張課桌的高度

【答案】B【解析】一枚1元硬幣的厚度大約為2mm；初中科學(xué)課本的厚度大約為1cm；

個(gè)籃球的直徑大約為25cm；一張課桌的高度大約為75cm，故選B。

5.[2022浙江杭州中考改編]小金用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的測(cè)量范圍為

35.0～42.0℃，最小刻度值為_________℃。消毒后用手指捏緊體溫計(jì)上部，_________________(填

寫操作)，使體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分鐘，取出后直接讀數(shù)。

體溫計(jì)離開人體后水銀柱不會(huì)回落的原因是_____________________________________________。

【答案】0.1用力甩幾下玻璃泡上方有一段很細(xì)的彎管，水銀遇冷收縮較快，在彎管處斷

開，上段水銀柱不回落

第5頁(yè)共14頁(yè)

【解析】由題圖可知，體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35.0～42.0℃，最小刻度值為0.1℃：體溫計(jì)

使用之前要用力甩幾下，將體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下；體溫計(jì)存儲(chǔ)水銀的玻璃泡上方

有一段很細(xì)的彎管，測(cè)量體溫時(shí)，水銀膨脹通過(guò)該處上升，當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，水銀因溫度

降低而收縮，水銀柱便在該處斷開，上段水銀柱不回落。

6.[2023浙江臺(tái)州中考節(jié)選]為探究不同速度的冰雹下落時(shí)對(duì)塑料薄膜的損壞程度，某同學(xué)

進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)；取三塊相同的塑料薄膜，畫上20毫米×20毫米的小方格，讓3個(gè)相同的圓冰

球以不同的速度分別撞擊，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。利用方格計(jì)算受損面積，發(fā)現(xiàn)圖甲、乙難以比

較。若要更準(zhǔn)確比較圖甲、乙受損面積大小，不增加其他工具，可如何改進(jìn)?

【答案】將方格劃分得更小

【解析】通過(guò)方格計(jì)算受損面積，方格邊長(zhǎng)越小越準(zhǔn)確。若要更準(zhǔn)確比較圖甲、乙受損面

積大小，不增加其他工具，可以將方格劃分得更小。

考點(diǎn)3科學(xué)探究

7.[浙江衢州中考]有人說(shuō)：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同。”

小科為驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是（）

相信這種說(shuō)法建立新的假設(shè)查找資料研究親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)向南半球

的朋友求證

①②③④⑤

A.B.5C.D.

【①答案③】④D【解析①】③相⑤信這種說(shuō)法②，是④對(duì)⑤理論的認(rèn)③可④，⑤不是獲取證據(jù)，不符合題意；建

立新的假設(shè)，不是獲取證據(jù)，不符合題意：查找資料研究、親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、向南半

①

球的朋友求證，都屬于獲取證據(jù)。故選。

②D③④⑤

一、選擇題

1.[2023浙江杭州期末]老師讓某學(xué)習(xí)小組的五位同學(xué)用同一把刻度尺(最小刻度值為1mm)

測(cè)量同一本書的寬度，他們測(cè)得的值分別是18.2cm、18.20cm，19.50cm、18.31cm、18.26cm，

第6頁(yè)共14頁(yè)

則這本書的寬度應(yīng)該記為（）

A.18.26cmB.18.49cmC.18.24cmD.18.257cm

【答案】A【解析】從題中數(shù)據(jù)可知，18.2cm沒有估讀到分度值的下一位，該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄：

19.50cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，所以19.50cm是錯(cuò)誤的，該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄；為減小誤差，通常采

用的方法是多次測(cè)量取平均值，故書的寬度應(yīng)記為(18.20cm+18.31cm+18.26cm)/3≈18.26cm。

2.下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是（）

A.人體腋下正常的溫度約為35℃

B.初中科學(xué)課本長(zhǎng)度約為26mm

C.一瓶礦泉水的體積約為0.5L

D.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為20m3

【答案】C【解析】人體腋下正常的溫度約為37℃，A錯(cuò)誤；初中科學(xué)課本長(zhǎng)度約為26cm，

B錯(cuò)誤；一瓶礦泉水的體積約為500mL，即0.5L，C正確；一般我們上課的教室長(zhǎng)約9m，寬

約6m，高約3.5m，則教室內(nèi)空氣的體積約為189m3，D錯(cuò)誤。

3.[2024浙江臺(tái)州期中]規(guī)范正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

正確的是（）

【答案】B【解析】用膠頭滴管取液后，不要平放或倒放，防止藥品腐蝕膠帽，A圖中所

示操作錯(cuò)誤。向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，B

圖中所示操作正確。給試管中的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，

試管與桌面呈45°，C圖中所示操作錯(cuò)誤。蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接

觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，D圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。

4.[2024浙江嘉興期中]用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為35毫升，

則此液體的真實(shí)體積將比35毫升（）

A.大B.小C.一樣D.都有可能

【答案】B【解析】測(cè)量液體體積時(shí)，俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為35mL，在俯視讀數(shù)

時(shí)，視線斜向下，讀數(shù)偏大，則實(shí)際體積小于35mL，故選B。

第7頁(yè)共14頁(yè)

5.[2023浙江湖州期中]下列測(cè)量長(zhǎng)度的四種方法中，最好的是（）

A.B.

C.D.

【答案】A【解析】使用刻度尺時(shí)要從0刻度線或其他整刻度線量起，且被測(cè)物體應(yīng)緊貼

刻度尺有刻度的一面，故選A。

6.[2023浙江寧波期中]一支溫度計(jì)刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放

入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃。現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其

示數(shù)為32℃，則教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）

A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃

【答案】B【解析】由題意可知，溫度計(jì)一個(gè)小格表示的溫度為=℃：溫度計(jì)的示

100℃10

95℃?5℃9

數(shù)為32℃時(shí)，教室的實(shí)際溫度為℃×(32℃-5℃)=30℃。故選B。

10

9

7.[2023浙江溫州調(diào)研，中]某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究“溫度對(duì)蠶卵孵化的影響”，

進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）

組別ABC

蠶卵數(shù)/個(gè)10008001000

培養(yǎng)溫度/℃162030

培養(yǎng)濕度/%757575

孵化出蠶所需時(shí)間/天1098

孵化率/%909868

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)溫度

B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不同

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，30℃更適宜蠶卵孵化

第8頁(yè)共14頁(yè)

D.在一定范圍內(nèi)，溫度越高，孵化出幼蠶的速度越快

【答案】結(jié)合題意可知，該實(shí)驗(yàn)的變量培養(yǎng)溫度，A正確。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保持單一變量，這

個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不同，B正確。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，30℃時(shí)蠶卵的孵化率較低，故

30℃不適宜蠶卵孵化，C不正確。從題表中數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，孵化出幼蠶

的速度越快，D正確。故選C。

8.兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)可以

看到的結(jié)果是（）

A.兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較低，示數(shù)相同

C.內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

D.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

【答案】B【解析】同一杯熱水說(shuō)明最后溫度計(jì)示數(shù)應(yīng)該相同；玻璃泡中水銀量相等，說(shuō)

明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內(nèi)徑不同影響的是水銀柱升高的高度，

內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，B正確。

9.下列單位換算過(guò)程中正確的是（）

A.3.4m=3.4mm=3400mmB.3.4m=3.4m=3400mm

11

÷1000÷1000

C.3.4m=3.4m×1000mm=3400mmD.3.4m=3.4×1000mm=3400mm

【答案】D【解析】1m=1000mm，所以3.4m=3.4×1000mm，A不符合題意；“3.4m÷”得

1

到的單位不是毫米，B不符合題意；“3.4m×1000mm”得到的單位不是毫米，C不符合題100意0。

二、填空題

10.如圖是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的一些儀器：

按要求分別填寫上述儀器的序號(hào)和名稱：

(1)可直接在火焰上加熱的玻璃儀器是[_________]_________；

(2)既能用來(lái)配制溶液又能供較大量試劑反應(yīng)儀器的是[_________]________；

第9頁(yè)共14頁(yè)

(3)用來(lái)取用少量固體粉末藥品的儀器是[_________]_________；

(4)常用來(lái)攪拌的儀器是[_________]_________。

【答案】(1)e試管(2)j燒杯(3)f藥匙(4)h玻璃棒

【解析】a是漏斗，用于分離不溶固體和液體；b是滴管，用于吸取或添加少量液體試劑；

c是試管夾，用于夾持試管；d是帶鐵圈、鐵夾的鐵架臺(tái)，用于放置和固定儀器；e是試管，

用于少量試劑的反應(yīng)，可直接在火焰上加熱；f是藥匙，用于取用粉末狀或小顆粒狀的固體藥

品；g是酒精燈，用于加熱：h是玻璃棒，用于攪拌或過(guò)濾時(shí)引流：i是鑷子，用于夾取塊狀固

體藥品；j是燒杯，用于較大量試劑的反應(yīng)、加熱、溶解等：k是集氣瓶，用于收集或臨時(shí)儲(chǔ)

存少量氣體。

11.(1)某同學(xué)以鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng)，測(cè)得一桌子的長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)的5.6倍，則桌子的長(zhǎng)應(yīng)記作

_____________。

(2)某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長(zhǎng)為0.50m，后來(lái)把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)比，

發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.02m。則小桌每邊真實(shí)長(zhǎng)度是_____________。

(3)甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度?？紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部

放開拉直了再用尺測(cè)量。甲同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的

厚度為d，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為_____________。

【答案】(1)5.6鉛筆長(zhǎng)(2)O.51m(3)π(R2-r2)/d

【解析】(1)鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng)，測(cè)得一個(gè)桌子的長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)的5.6倍，則桌子的長(zhǎng)度應(yīng)

記作5.6鉛筆長(zhǎng)。

(2)用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長(zhǎng)為0.50m，由題可知，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)度是1m的米尺

實(shí)際長(zhǎng)度是1.02m，小桌每邊長(zhǎng)的實(shí)際值為：L=1，02m×0.50=0.51m。

(3)甲同學(xué)的方法：不可能把紙拉直再測(cè)量長(zhǎng)度，但卷成筒狀的紙的橫截面積是由紙的厚

度和長(zhǎng)度疊加而成的，則測(cè)出橫截面積的大小為π(R2-r2)；因?yàn)榧埖暮穸葹閐，所以紙的總長(zhǎng)

度(L)的計(jì)算表達(dá)式為：L=π(R2-r2)/d

三、實(shí)驗(yàn)探究題

12.[2023浙江金華期中]小寒同學(xué)為了測(cè)量出會(huì)吸水的粉筆的體積，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

量筒中裝入適量的水，并測(cè)出水的體積為如圖甲；把干粉筆用細(xì)線吊起來(lái)浸沒在水中，

V1()①

等液面不再下降為止，此時(shí)水和粉筆的總體積為V2(如圖乙)；然后把粉筆從量筒中取出，

②

并測(cè)出剩余水的體積為如圖丙。

V3()③

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，則這根粉筆的體積為______________(用V1、V2、V3來(lái)表示)。

第10頁(yè)共14頁(yè)

(2)如果讀取V2時(shí)俯視，讀取V1、V3時(shí)平視，則所測(cè)粉筆的體積將_________(填"偏大""

偏小"或"不變")。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該同學(xué)把所測(cè)粉筆掰斷，發(fā)現(xiàn)粉筆內(nèi)部還有部分沒有被水浸透，此現(xiàn)象對(duì)

所測(cè)粉筆體積的影響為_________(填"體積變大""體積變小"或"沒有影響")。

【答案】(1)V2-V3(2)偏大(3)沒有影響

【解析】(1)由題意可知，量筒中裝入適量的水，測(cè)出水的體積為V1；把干粉筆用細(xì)線吊

起來(lái)浸沒在水中，等液面不再下降為止，此時(shí)粉筆和水的總體積為V2；把粉筆從量筒中取出，

并測(cè)出剩余水的體積為V3；則被粉筆吸入的水的體積為V1-V3，粉筆的體積應(yīng)為水和粉筆的總

體積加上被粉筆吸入的水的體積，再減去最初水的體積，即V2+(V1-V3)-V1=V2-V3。(2)讀取

V2時(shí)俯視，讀取V3時(shí)平視，俯視讀數(shù)比實(shí)際值大，則所測(cè)粉筆的體積將偏大。(3)由題意可知，

步驟中讀數(shù)時(shí)液面已不再下降，說(shuō)明雖然粉筆內(nèi)部還有部分沒有被水浸透，但粉筆不再吸

收水分，故對(duì)所測(cè)粉筆體積沒有影響。

②

13.小科幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)，不小心將一杯水碰倒，他拿一塊干抹布去擦，卻很難

將水擦干。媽媽拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，這引起了小科的思考。為此，

小科展開了探究；小科往三個(gè)相同的燒杯中倒人等量的水，分別將三塊相同大小、不同材質(zhì)的

干布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布慢慢取出，記錄現(xiàn)象如表所示：

布料種類棉麻滌綸

杯中所剩水量最少較少最多

布?jí)K所含水量最多較多最少

(1)小科驗(yàn)證的假設(shè)是_____________________________________________。

(2)從方便與準(zhǔn)確的角度來(lái)看，小科應(yīng)該比較__________________來(lái)反映抹布的吸水能力。

(3)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服，因此，從吸水能力這個(gè)

角度考慮，應(yīng)盡量采用_________類的布料來(lái)制作夏裝。

【答案】(1)布的吸水能力與布料的種類有關(guān)(或布的吸水能力與布料的種類無(wú)關(guān))

(2)杯中所剩水量((3)棉

第11頁(yè)共14頁(yè)

【解析】(1)由題干及題表所給信息可知，實(shí)驗(yàn)中的自變量是布料的種類，因此小科驗(yàn)證

的假設(shè)是布的吸水能力與布料的種類有關(guān)，或布的吸水能力與布料的種類無(wú)關(guān)；(2)杯中

所剩水量可以通過(guò)水面高度來(lái)比較，而布?jí)K所含水量難以比較，因此從方便與準(zhǔn)確的角度來(lái)看，

小科應(yīng)比較杯中所剩水量來(lái)反映抹布的吸水能力；(3)分析題表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，棉布的吸水

能力最強(qiáng)，因此可采用棉類的布料來(lái)制作夏裝，以利于吸汗。

14.在柿子成熟的季節(jié)，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿

子早點(diǎn)成熟呢?小西做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。

他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個(gè)，分別放在三個(gè)相同

的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了兩個(gè)成熟的蘋果；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)

紙箱只放10個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來(lái)比較是否成熟。

組別操作方法達(dá)到成熟所需時(shí)間

第一組另加2個(gè)成熟蘋果7天左右

第二組溫度稍高10天左右

第三組不做處理將近22天

(1)小西同學(xué)探究的問題是：_____________？

(2)實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是_____________。

(3)請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________。

【答案】(1)怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟(或成熟的蘋果和稍高的溫度是否能促進(jìn)柿子的成熟)

(2)對(duì)照作用(3)成熟的蘋果和稍高的溫度能促進(jìn)柿子的成熟

【解析】(1)根據(jù)題干中的信息：果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣

才能使柿子早點(diǎn)成熟呢?小西做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。小西同學(xué)探究的問題

是：怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟?(2)實(shí)驗(yàn)中，第三組不做處理，與前兩組做對(duì)照，得出結(jié)論：溫

度稍高和成熟蘋果都能使柿子早點(diǎn)成熟。(3)由表格中的數(shù)據(jù)得知：溫度高和加成熟的蘋果都

能夠加快柿子成熟。

15.小科使用額溫槍測(cè)量同學(xué)們的體溫，在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的體溫相差較大，

且同一位同學(xué)連續(xù)三次測(cè)量出的體溫不相