必殺05(強化基礎)實驗30題-備戰(zhàn)2023年高考生物臨考必殺200題(原卷版)

必殺05（實驗強化基礎30題）1．下列有關實驗中使用的試劑或實驗原理的敘述，錯誤的是（

）A．觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需用50%的酒精洗去浮色B．觀察根尖分生區(qū)細胞分裂時細胞重疊可能原因是解離不充分C．葉綠體色素的分離實驗中濾紙條上無色素帶的原因是研磨過程沒有加入二氧化硅D．制備動物的細胞膜和觀察成熟植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗都利用了滲透作用原理2．下列有關對實驗材料選擇的敘述，正確的是（

）A．撕取黑藻葉稍帶葉肉細胞的下表皮來觀察細胞質(zhì)的流動B．利用豬成熟的紅細胞提取純凈的細胞膜C．選用過氧化氫為材料探究溫度對酶活性的影響D．用洋蔥根尖分生區(qū)細胞為材料觀察同源染色體的行為變化3．下列生物學實驗及其原理的敘述，不正確的是（）A．利用不同大小的DNA分子在電場中的移動速度不同可分離DNAB．用胰蛋白酶處理動物組織或解離液處理植物組織都可得到分散的活細胞C．培養(yǎng)大腸桿菌需要為其提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)及溫度、pH等條件D．洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及復原過程中水分子通過原生質(zhì)層進出液泡4．洋蔥是高中生物實驗常用的材料，下列敘述正確的是（

）A．在洋蔥根尖的分生組織中只能觀察到處于同一分裂時期的細響B(tài)．檢測生物組織中的還原糖時，紫色洋蔥鱗片葉外表皮是比較理想的實驗材料C．在蔗糖溶液中滴加藍墨水后，可以觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的質(zhì)壁分離D．利用洋蔥根尖分生區(qū)為實驗材料觀察減數(shù)分裂過程時，可用甲紫溶液染色5．下列有關教材實驗的說法錯誤的是（

）A．黑藻的葉肉細胞可作為實驗材料，用于觀察葉綠體的分布和植物細胞的質(zhì)壁分離B．甘蔗中富含蔗糖，在甘蔗汁中加入斐林試劑進行水浴加熱后溶液呈現(xiàn)無色C．在檢測酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物酒精時應適當延長培養(yǎng)時間D．可以用體積分數(shù)為95%的乙醇溶液和無水碳酸鈉配合使用來提取菠菜葉片中的光合色素6．某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述，錯誤的是（

）A．為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多枝插條B．用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部C．經(jīng)預實驗后，正式實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組D．用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同7．與計數(shù)相關實驗說法正確的是（

）A．“性狀分離比的模擬實驗”中抓取彩球后應放回原來的桶內(nèi)B．“培養(yǎng)液中酵母菌種群的變化”實驗未振蕩試管吸取培養(yǎng)液導致數(shù)值偏大C．“研究土壤中小動物類群的豐富度”時采用樣方法進行調(diào)查D．“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”時加入剛果紅使現(xiàn)象明顯8．下列有關生物學實驗的描述，正確的是（

）A．通過設置有光組和無光組驗證光合作用需要光的實驗中，應用了加法原理B．探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗中，對照組不含土壤微生物C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞因有顏色影響觀察而不能作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料D．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，需將培養(yǎng)液中葡萄糖耗盡再進行酒精檢測9．某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列有關分析正確的是（）A．為獲得35S標記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基進行培養(yǎng)B．大腸桿菌擬核DNA上含有2個游離的磷酸基團C．35S將出現(xiàn)在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中D．沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關10．下列有關實驗的敘述，正確的是（

）A．探究某種酶的最適pH時，進行預實驗可減小實驗誤差B．黑藻是一種單細胞藻類，可用其葉片制成臨時裝片觀察葉綠體C．紙層析法進行色素分離時，濾紙的干燥處理有利于劃濾液細線D．高倍鏡下觀察蘚類葉片細胞中細胞質(zhì)的流動方向為逆時針的居多11．下列關于生物學中幾個探究實戰(zhàn)的敘述，錯誤的是（

）A．“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實險中，不一定能調(diào)查出物種的實際數(shù)目B．“探究土壤微生物對落葉的分解作用”實驗中，對照組土壤應避免理化性質(zhì)的改變12．下列關于“光合色素的提取與分離”實驗的敘述，正確的是（

）A．制備濾紙條時，須在濾紙條的兩端各畫一條細的橫線B．濾紙條插入層析液時，濾液細線須高于層析液的液面C．層析分離色素時，濾紙條須潤濕后緊貼在試管內(nèi)壁D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小13．下列與科學方法、實驗有關的敘述，正確的是（

）A．施萊登和施旺等科學家運用完全歸納法建立了細胞學說B．根據(jù)溴麝香草酚藍溶液是否由藍變綠再變黃，可判斷酵母菌細胞的呼吸方式C．可在高倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水和根尖細胞有絲分裂的連續(xù)過程D．用50%酒精洗去經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后花生子葉上的浮色，用無水乙醇提取綠葉中的色素14．紫色洋蔥鱗片葉是高中生物學實驗常用的實驗材料。某同學將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中觀察其質(zhì)壁分離與復原。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該實驗的結構基礎是細胞膜、液泡及細胞質(zhì)形成的原生質(zhì)層B．該實驗還可以說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在差異C．自動復原后，洋蔥鱗片葉外表皮細胞還可能繼續(xù)從KNO3溶液中吸收水分D．一段時間后KNO3溶液中的細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，并不能說明細胞已死亡15．下列有關生物學實驗的敘述，錯誤的是（

）A．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色B．“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH進入瓊脂塊的深度基本一致C．誘導染色體數(shù)目變化時，低溫通過抑制紡錘體的形成使著絲粒不能分裂D．綠葉色素提取液的顏色較淺，可能是加入無水乙醇量過多導致16．下列有關遺傳學實驗的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾豌豆雜交實驗的F1雜合體形成配子時成對的遺傳因子自由組合B．孟德爾和摩爾根都是通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題，用測交實驗進行驗證的C．測交后代性狀分離比能說明F1形成配子的種類及比例D．可用測交實驗檢測某顯性性狀個體是否是純合子17．下列關于生物科學研究方法和相關實驗的敘述，不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律應用了建構模型法B．用洋蔥根尖制作臨時裝片觀察細胞有絲分裂時，將根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)現(xiàn)應用了假說—演繹法D．探究生長素的極性運輸，14C標記的生長素放在形態(tài)學的上端，在形態(tài)學的下端能檢測到14C標記的生長素18．在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列實驗中，采用“加法原理”的是（）A．“探究性激素對高等動物第二性征的影響”的實驗中，對實驗組公雞切除睪丸B．“探究甲狀腺激素對高等動物生長發(fā)育的影響”的實驗中，給實驗組飼喂含甲狀腺激素的飼料C．“探究某種新病毒遺傳物質(zhì)種類”的實驗中，實驗組分別用DNA酶和RNA酶處理D．“探究某種物質(zhì)的運輸方式”的實驗中，向實驗組中加入適量的呼吸酶抑制劑19．某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列有關敘述正確的是（

）A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加B．切除小鼠甲狀腺，會導致促甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加C．給成年小鼠飼喂甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠飼喂促甲狀腺激素，其代謝可恢復正常20．研磨是高中生物學實驗常用的方法。通過研磨，可使細胞內(nèi)有效成分充分釋放出來用于生物學研究。下列分析正確的是（）A．研磨類實驗通常不需要使用完整的細胞結構B．研磨綠葉和研磨動物胰臟可分別提取到光合色素和胰島素C．酵母細胞研磨后仍能完成發(fā)酵實驗說明釀酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．新鮮肝臟研磨液中含有較多的過氧化氫酶，可用于研究溫度對酶活性的影響21．下列關于教材實驗的敘述，正確的是（

）A．探究水族箱中群落的演替時，水族箱應放在太陽光不能直射的地方B．扦插枝條無不定根生成是因未分清扦插枝條的形態(tài)學上下端C．根據(jù)土壤小動物的趨光性、趨濕性來收集調(diào)查土壤小動物豐富度D．在常溫下糖尿病患者的尿液可與斐林試劑反應呈磚紅色22．生物實驗能幫助學生理解生物學的概念和規(guī)律。下列有關敘述錯誤的是（

）A．研究DNA分子的結構、種群數(shù)量的變化均用到了模型構建法B．科學工作者通過類比推理將果蠅的眼色基因定位到X染色體上C．用一定濃度的KNO3溶液處理葉肉細胞，可觀察到質(zhì)壁分離及自動復原現(xiàn)象D．探究溫度對植物光合作用的影響時，不需要設置黑暗組進行對照23．科研人員為了探究無氧呼吸抑制劑對某種癌細胞增殖的影響，進行了相關實驗，結果顯示：與對照組相比，實驗組的細胞增殖抑制率高達80%。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該實驗中，沒有添加無氧呼吸抑制劑組為對照組B．該種癌細胞主要通過無氧呼吸為其增殖提供能量C．該種癌細胞內(nèi)有機物氧化分解過程中有[H]的積累D．細胞發(fā)生癌變的根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變24．下列相關實驗方法的敘述中，錯誤的是（）A．探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最適溫度都采用了對比實驗的方法B．遺傳基本定律的探究和DNA半保留復制方式的證明都采用了假說演繹法C．追蹤光合作用中C的轉移和證明DNA半保留復制方式都用到了放射性同位素標記法D．研究細胞膜流動性的人鼠細胞融合實驗和基因在染色體上的定位實驗均可采取熒光標記法25．下列與生物實驗有關的敘述，正確的是（

）A．肺炎鏈球菌體外轉化實驗中，用蛋白酶、DNA酶和RNA酶等處理細胞提取物運用了實驗設計的減法原理B．在觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗中沒有設置對照實驗C．探究溫度對酶活性的影響時選用過氧化氫酶做實驗材料D．探究促進插條生根的最適生長素濃度的預實驗設置空白對照可減小實驗誤差26．實驗設計和操作對實驗結果有重要影響，相關敘述正確的是（

）A．觀察細胞質(zhì)的流動實驗中，適當增加光照強度和溫度會加速細胞質(zhì)的流動B．設計制作生態(tài)缸實驗中，增加各種生物的數(shù)量可提高其穩(wěn)定性C．綠葉中色素的提取和分離實驗中，可通過將濾液細線畫粗來提高色素的濃度D．植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，降低蔗糖溶液濃度能加快原生質(zhì)層與細胞壁的分離27．下列對相關實驗方法、原理和結論的描述，正確的是（

）A．科學家用同位素標記小鼠和人細胞膜蛋白質(zhì)后誘導細胞融合，證明了細胞膜具有流動性B．傘藻嫁接實驗證明了其形態(tài)（帽形）是由細胞核決定的C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所、葉綠體中的色素主要吸收紅光和紫外光D．孟德爾和摩爾根都運用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律28．下列關于教材實驗的敘述，正確的是（）A．研究抗體的合成和分泌過程，最好用3H標記非必需氨基酸B．在低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中需要用清水洗去卡諾氏液C．等距取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中為了保證單一變量，需要設置空白對照組29．下列關于實驗的研究方法、試劑使用、變量控制等方面敘述錯誤的是（

）A．采用紙層析法，利用無水乙醇可將葉綠體中各種光合色素進行分離B．探究酵母菌呼吸方式、探究酶的最適溫度都采用了對比實驗的方法C．發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構、研究種群“J”形增長都采用了模型建構的方法D．探究土壤微生物的分解作用時，實驗組土壤需作處理以排除微生物30.圖1為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液；圖2是人體內(nèi)有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結構示意圖，圖中，A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素。請回答下列問題：(1)圖2中的b屬于圖1中的__________（填序號）。若圖1中②所在細胞為胰島B細胞，飯后半小時，a處的胰島素濃度__________（填“高于”“低于”或“等于”）b處的胰島素濃度。(2)圖2中③激素的名稱是__________________________，②激素在血液中含量過多會抑制________________________（器官）的分泌活動。(3)甲狀腺激素缺乏的幼齡期動物表現(xiàn)出神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，成年時甲狀腺激素分泌不足會使其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，這說明體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系是___________________________________________________________。(4)已知藥物X作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫?，F(xiàn)獲得X的結構類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫。現(xiàn)提供12只生理狀況、年齡、性別一致的發(fā)熱模型兔，用生理鹽水溶解的藥物X、M，請簡要寫出實驗思路（不考慮手術和藥物給予方法對實驗動物的影響）___