幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件

幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件

主講人：目錄第一章課程目標第二章教學準備第四章作業(yè)與評價第三章教學過程第六章家長互動第五章安全與衛(wèi)生課程目標01認識冰糖葫蘆觀察冰糖葫蘆的制作過程了解冰糖葫蘆的歷史冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)小吃，起源于宋代，深受小朋友喜愛，具有悠久的歷史文化。通過視頻或現(xiàn)場演示，讓孩子們觀察冰糖葫蘆的制作，了解其獨特的制作工藝。認識冰糖葫蘆的食材介紹冰糖葫蘆的主要食材，如山楂、糖漿等，讓孩子們了解食材的來源和特性。培養(yǎng)美術興趣01通過制作冰糖葫蘆，孩子們可以自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨一無二的藝術作品。激發(fā)創(chuàng)造力02在繪畫和裝飾冰糖葫蘆的過程中，孩子們學習色彩搭配，提高對色彩的敏感度和審美能力。增強色彩感知提高動手能力鼓勵孩子們用彩紙、亮片等材料裝飾完成的冰糖葫蘆，增強創(chuàng)造力和審美能力。裝飾作品通過親手制作冰糖葫蘆，孩子們可以學習到串果、熬糖等實際操作技能，鍛煉手眼協(xié)調。制作冰糖葫蘆教學準備02準備材料工具收集冰糖葫蘆圖片搜集各種顏色和形狀的冰糖葫蘆圖片，用于激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。準備繪畫材料準備水彩筆、彩色鉛筆、畫紙等繪畫工具，供孩子們在課堂上使用。制作冰糖葫蘆模型制作或購買冰糖葫蘆模型，讓孩子們近距離觀察，了解其結構和特點。制作冰糖葫蘆模型收集各種顏色的彩紙、剪刀、膠水等，作為制作冰糖葫蘆模型的基本材料。準備材料01設計不同形狀和大小的冰糖葫蘆模型，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。設計模型樣式02編寫詳細的制作步驟，包括如何剪裁、粘貼彩紙，以及如何模擬糖衣效果。制作步驟說明03準備教學課件搜集各種冰糖葫蘆的圖片，用于課件展示，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。收集冰糖葫蘆圖片準備關于冰糖葫蘆的有趣故事或背景知識，增加課程的趣味性和教育意義。準備冰糖葫蘆故事素材設計并制作冰糖葫蘆的繪畫步驟圖，幫助孩子們理解繪畫過程，便于模仿學習。制作冰糖葫蘆繪畫步驟圖010203教學過程03導入新課通過講述冰糖葫蘆的故事或展示冰糖葫蘆的圖片，激發(fā)孩子們對課程的興趣和好奇心。激發(fā)興趣01認知準備02介紹冰糖葫蘆的制作材料和基本形狀，讓孩子們對即將進行的美術活動有一個初步的了解。欣賞冰糖葫蘆圖片通過高清圖片展示冰糖葫蘆的細節(jié)紋理，讓孩子們感受其質感，增強觸覺想象力。展示不同形狀的冰糖葫蘆圖片，讓孩子們討論其特點，培養(yǎng)形狀識別和語言表達能力。通過展示五彩繽紛的冰糖葫蘆圖片，引導孩子們觀察并描述其顏色，激發(fā)色彩感知。觀察冰糖葫蘆的色彩討論冰糖葫蘆的形狀感受冰糖葫蘆的紋理指導繪畫技巧選擇合適的顏料使用水彩或蠟筆，指導孩子們選擇鮮艷的顏色來表現(xiàn)冰糖葫蘆的光澤和色彩。繪制基本形狀引導孩子們先畫出葫蘆的基本圓形，再畫出串起它們的竹簽，確保形狀簡單易懂。表現(xiàn)質感和細節(jié)教授孩子們如何用不同的筆觸和顏色深淺來表現(xiàn)冰糖葫蘆的質感和細節(jié)，如糖衣的光澤。作業(yè)與評價04學生作業(yè)要求要求學生使用鮮艷的色彩繪制冰糖葫蘆，體現(xiàn)水果的新鮮感和糖衣的光澤。色彩運用鼓勵學生細致描繪冰糖葫蘆上的糖霜紋理和水果的質感，增強作品的立體感。細節(jié)描繪學生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作不同水果組合的冰糖葫蘆，展現(xiàn)個性和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表現(xiàn)作業(yè)展示與評價在作業(yè)展示環(huán)節(jié)，老師應鼓勵孩子們的創(chuàng)意表現(xiàn)，如獨特的顏色搭配或裝飾手法。創(chuàng)意表現(xiàn)的鼓勵鼓勵家長參與評價過程，通過家長的反饋來增強孩子對作品的認同感和成就感。家長參與的促進評價時，老師應認可孩子們在繪畫和手工制作技能上的進步，哪怕是一點點的改善。技能進步的認可對于在制作過程中展現(xiàn)出良好合作精神的孩子，老師應在評價中給予特別表揚。合作精神的表揚鼓勵與建議在評價孩子們的冰糖葫蘆作品時，重點鼓勵他們的創(chuàng)意和想象力，如色彩搭配和裝飾設計。鼓勵孩子們的創(chuàng)意表現(xiàn)針對孩子們作品中的不足，如繪畫技巧或細節(jié)處理，給出具體、建設性的改進建議。提出具體改進建議強調在制作冰糖葫蘆過程中的學習和體驗，而不僅僅是最終作品的完美程度。強調過程的重要性安全與衛(wèi)生05注意繪畫安全繪畫結束后，及時清理地面和桌面，防止孩子踩滑或誤吞小物件。保持環(huán)境整潔在繪畫活動中，避免使用尖銳的剪刀或鉛筆，以防孩子不小心受傷。避免尖銳物品使用水彩筆、蠟筆等繪畫材料時，確保它們是無毒的，避免孩子誤食。選擇無毒材料維護環(huán)境衛(wèi)生在制作冰糖葫蘆后，教育孩子們將果核和竹簽等廢棄物放入垃圾桶，保持教室整潔。正確處理廢棄物01使用濕巾或消毒液清潔桌面和工具，確保孩子們在衛(wèi)生的環(huán)境中進行美術活動。使用清潔工具02教導孩子們在吃東西前后洗手，避免細菌傳播，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生習慣03培養(yǎng)良好習慣教授孩子們使用流動水和肥皂洗手，以預防細菌感染，保持個人衛(wèi)生。正確洗手指導孩子們正確使用剪刀，避免剪傷，強調使用時需集中注意力和保持手部穩(wěn)定。使用剪刀的安全教育孩子們在活動結束后整理自己的繪畫工具和材料，培養(yǎng)責任感和自理能力。整理個人物品家長互動06家長指導要點家長應協(xié)助孩子準備繪畫所需材料，如彩色筆、紙張等，確保孩子有豐富的選擇。準備材料指導孩子正確使用剪刀、膠水等工具，確保在家長的監(jiān)督下安全進行美術活動。安全使用工具鼓勵孩子發(fā)揮想象力，家長可以分享冰糖葫蘆的故事或制作過程，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。激發(fā)創(chuàng)意010203家長參與活動家長與孩子一起動手制作冰糖葫蘆模型，增進親子關系，同時鍛煉孩子的動手能力。親子手工制作組織家庭繪畫比賽，家長和孩子共同創(chuàng)作以冰糖葫蘆為主題的畫作，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。家庭繪畫比賽家長和孩子一起制作冰糖葫蘆，然后在班級中舉辦品嘗分享會，讓孩子體驗分享的快樂。品嘗分享會家園共育意義01通過共同制作冰糖葫蘆，家長與孩子間的互動可以加深彼此的情感聯(lián)系，促進親子關系。增進親子關系02家長參與美術活動，指導孩子完成作品，有助于孩子動手能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造力的激發(fā)。培養(yǎng)孩子動手能力03家長在參與過程中可以分享教育孩子的經(jīng)驗，與教師共同探討孩子的成長和教育方法。共享教育經(jīng)驗幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件(1)

內容摘要01內容摘要

隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，越來越多的教育工作者開始重視美術課程在幼兒成長過程中的作用。在幼兒園中班階段，孩子們開始具備一定的繪畫技能和想象力，因此，選擇適合這個階段孩子的美術課程顯得尤為重要。本文將介紹一堂以“冰糖葫蘆”為主題的幼兒園中班美術課件。教學目標02教學目標

1.讓孩子們了解冰糖葫蘆的基本特征和文化背景。2.培養(yǎng)孩子們的繪畫技能和創(chuàng)造力。3.激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。教學內容03教學內容

1.冰糖葫蘆的基本特征引導孩子們觀察冰糖葫蘆的形狀、顏色、紋理等特征，讓他們了解冰糖葫蘆的組成部分。2.冰糖葫蘆的文化背景通過講述冰糖葫蘆的歷史和傳說，讓孩子們了解這一傳統(tǒng)小吃的文化內涵。3.繪畫技巧通過講述冰糖葫蘆的歷史和傳說，讓孩子們了解這一傳統(tǒng)小吃的文化內涵。

教學內容

4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓孩子們根據(jù)自己的想象，繪制屬于自己的冰糖葫蘆。教學步驟04教學步驟

向孩子們介紹冰糖葫蘆的基本特征和文化背景。2.講解教師現(xiàn)場示范繪畫過程，讓孩子們了解繪畫技巧。3.示范展示真實的冰糖葫蘆或者相關的圖片，引起孩子們的興趣。1.導入

教學步驟

4.實踐5.展示6.評價孩子們動手繪制自己的冰糖葫蘆，教師巡回指導。讓孩子們展示自己的作品，互相欣賞、交流。對孩子們的作品進行評價，鼓勵他們在今后的學習中繼續(xù)努力。課件設計05課件設計

1.課件首頁2.冰糖葫蘆介紹3.繪畫技巧講解

設計一頁面展示繪畫步驟和技巧，可以通過動畫或圖示的形式展示。設計一張引人入勝的課件首頁，以激發(fā)孩子們的學習興趣?？梢园ㄕn題名稱、相關圖片等。設計一頁面介紹冰糖葫蘆的基本特征和文化背景，包括文字、圖片和視頻等元素。課件設計

設計一頁面讓孩子們展示自己的作品，并進行互相評價。5.作品展示與評價提供繪畫工具和材料，讓孩子們在課件上進行實際操作。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)

結語06結語

幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件的設計，旨在通過繪畫這一藝術形式，讓孩子們了解冰糖葫蘆這一傳統(tǒng)小吃的文化內涵，培養(yǎng)他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。在教學過程中，教師應根據(jù)孩子們的實際情況，靈活調整教學內容和方式，以確保教學效果的最大化。幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件(2)

概要介紹01概要介紹

冰糖葫蘆，作為中國傳統(tǒng)的小吃，不僅美味可口，而且色彩鮮艷，形狀獨特。它將串在竹簽上的山楂通過糖漿裹制而成，每顆山楂都顯得晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。今天，我們將通過美術課的形式，帶領孩子們一起制作冰糖葫蘆，讓他們在動手操作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力。教學目標02教學目標

1.了解冰糖葫蘆的歷史文化背景。2.學習制作冰糖葫蘆的基本步驟和技巧。3.培養(yǎng)孩子們的動手能力和審美情趣。4.引導孩子們欣賞并創(chuàng)作出具有個性化的冰糖葫蘆作品。教學準備03教學準備

1.冰糖葫蘆成品圖片或實物。2.紅色、綠色的山楂串。3.糖漿（可用白糖和水稀釋后加熱熬制）。4.橡皮泥或塑料吸管（用于制作山楂的輪廓）。5.彩色紙、剪刀、膠水等制作工具。教學過程04教學過程

1.導入新課（5分鐘）展示冰糖葫蘆成品圖片或實物，激發(fā)孩子們的興趣。簡短介紹冰糖葫蘆的歷史和文化背景，讓孩子們了解這一傳統(tǒng)美食。

2.示范講解（10分鐘）教師現(xiàn)場示范如何制作冰糖葫蘆，包括山楂串的穿串、糖漿的熬制、山楂輪廓的成型等步驟。邀請孩子們觀察并提問，確保他們理解每一個步驟。3.動手實踐（20分鐘）將孩子們分成若干小組，每組分發(fā)紅色、綠色的山楂串、橡皮泥或塑料吸管、彩色紙等制作工具。在教師的指導下，孩子們開始動手制作自己的冰糖葫蘆作品。教師巡回指導，及時解答孩子們的疑問，幫助他們解決制作過程中遇到的問題。教學過程每個小組選派一名代表展示本組的冰糖葫蘆作品，并簡要介紹制作過程和創(chuàng)意。其他小組對作品進行評價，提出優(yōu)點和建議。教師對作品進行點評，強調創(chuàng)意和技巧的重要性。4.作品展示與評價（10分鐘）總結本次美術課的學習內容，表揚孩子們的努力和成果。5.課堂小結（5分鐘）課后延伸05課后延伸

1.讓孩子們回家后與家人一起制作冰糖葫蘆，增進親子關系。2.鼓勵孩子們嘗試制作不同顏色和形狀的冰糖葫蘆，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.組織孩子們參觀當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化景點，如糖畫攤、糖葫蘆博物館等，讓他們更深入地了解冰糖葫蘆這一傳統(tǒng)美食的文化內涵。通過本次《冰糖葫蘆》美術課的教學活動，孩子們不僅學會了制作冰糖葫蘆的基本技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。他們在動手操作的過程中收獲了快樂和成就感，為今后的美術創(chuàng)作打下了堅實的基礎。幼兒園中班美術《冰糖葫蘆》課件(3)

活動目標01活動目標

1.情感目標培養(yǎng)孩子們對美的感知能力，增強他們對傳統(tǒng)文化的興趣。

2.認知目標通過觀察和操作，了解冰糖葫蘆的基本結構和制作過程。3.技能目標學習使用剪刀、膠水等工具進行簡單的裝飾，提高動手能力和精細動作的協(xié)調性。活動準備02活動準備

圖片或視頻展示冰糖葫蘆的制作過程。各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等手工材料。制作好的冰糖葫蘆模型（可以是紙質模型或者實物）。幼兒繪畫用紙、鉛筆等繪畫工具。活動流程03活動流程

第一步：引入新課教師通過圖片或視頻展示冰糖葫蘆的樣子，引發(fā)孩子們的好奇心和興趣。講述冰糖葫蘆的由來和文化背景，讓孩子們初步了解這項傳統(tǒng)美食的文化意義。第二步：介紹制作方法分享冰糖葫蘆的制作步驟，包括挑選山楂、穿串、涂糖等環(huán)節(jié)。活動流程

引導孩子們模仿教師的操作步驟，鼓勵他們積極參與到活動中來。第三步：動手實踐給予每個孩子一張彩紙和一些彩色筆，讓他們嘗試著將彩紙剪成細條狀，作為“山楂”的替代品。指導孩子們如何使用膠水粘貼彩紙條，模仿冰糖葫蘆的形狀。鼓勵孩子們自由發(fā)揮，添加自己喜歡的顏色和圖案，讓作品更加個性化?；顒恿鞒?/p>

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