河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

yòuzhì

xīshēng

jìmò

(

)(

)(

)

biānpào

bōxuē

fángyù

(

)(

)(

)2）.寫出下面加點字的意思。

（1）弈秋，通國之善弈者也。善：____________

（2）孔子不能決也。決：_______________3）.相同意思，可以用不同的詞語表達(dá)，請在下句填上表示“寬廣，遼闊”的不同詞語。

我見過_____的沙漠，也見過_____的大海；我見過_____的草原，也見過無邊無涯的雪原……但是，我明白，比這些更寬廣的還是人的心靈。4）.語文實踐。

小學(xué)六年里你一定讀了很多書，其中你最喜歡的書是《____》，喜歡的理由是___。5）.回顧學(xué)過的課文，完成下面各題。

（1）有意栽花花不發(fā)，________。

（2）讀書須用意，__________。

（3）今夜月明人盡望，____________。

（4）____________，莫把無時當(dāng)有時。

（5）路遙知馬力，_______。

（6）樹欲靜而風(fēng)不止，_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對句子中加點詞語的理解有誤的一項是（

）A．在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（破舊的屋子）B．月光下白的瀟灑，紫的朦朧。（不清楚，模糊）C．白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。（長短、高低、大小等不一致）D．我才恍然，果然是丁香結(jié)。（形容忽然醒悟）2）.下列說法不正確的一項是（

）A．我國古代思想家用五種物質(zhì)說明世界萬物的起源，它們是：金、木、水、火、土。B．人們常用“五谷豐登”形容豐收，“五谷”指稻、黍、稷、麥、菽。C．人們稱不會唱歌或唱歌跑調(diào)的人叫“五音不全”，這“五音”是指五種曲調(diào)。D．神話傳說中，天破了個大洞，女媧用五彩石補天。“五彩石”就是黃、青、赤、白、黑這五種顏色的石頭。3）.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．太陽漸漸西沉，像一個碩大無朋的紅燈籠。B．我的家鄉(xiāng)在黃海之濱，那里風(fēng)光旖旎，讓人流連忘返。C．讀書學(xué)習(xí)時，要專心致志，不能心曠神怡。D．陽春三月，美麗的蝴蝶在百花間婆娑起舞，輕盈動人。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那短暫的幾分鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？（改陳述句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.六（一）班學(xué)習(xí)語文的方式很特別，語文老師設(shè)計了許多有趣的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們在活動中主動完成課文學(xué)習(xí)。猜一猜下面的活動分別對應(yīng)哪篇課文，連一連。

探秘老玩具大院

《夏天里的成長》

向作家學(xué)選材

《玩竹節(jié)人》

我的藝術(shù)之旅

《狼牙山五壯士》

重溫革命歲月

《京劇趣談》2）.詞語搭配，用線連起來。

眺望

大地

俯瞰

天空

仰望

成功

期望

遠(yuǎn)方評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。

(

)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。

(

)先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。

(

)有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。

(

)圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的。”讀到這里，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母孩子。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩詞，完成習(xí)題。江上漁者①范仲淹江上往來人，但②愛鱸魚③美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！咀ⅰ竣贊O者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口小、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。1．下列對詩歌的理解有誤的一項是（

）A．題目的意思是江上以捕魚為生的人。B．首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。C．次句寫岸上來往的人，只想著鱸魚的美味。D．后二句寫捕魚人那只像片樹葉的小船在風(fēng)浪里飄蕩，時隱時現(xiàn)，隨意閑適。2．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）A．這是一首五言絕句。B．主要采用想象的表現(xiàn)手法，反映了漁民勞作的艱辛。C．此詩語言樸實、形象生動、耐人尋味。D．這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)篇。從下面的習(xí)作內(nèi)容中，選擇其中一個，寫一篇習(xí)作。

（1）在“難忘小學(xué)生活”活動中，同學(xué)們追憶往昔。一個個給予你幫助的人、一件件感動的事、一次次有趣的活動……都給你留下了深刻的印象。請以“______，令我難忘”為題寫一篇習(xí)作。要求：把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實感。

（2）在“難忘小學(xué)生活”活動中，同學(xué)們還暢想了未來。20年后，未來的我們、未來的生活、未來的??是什么樣？會發(fā)生怎樣精彩的故事呢？請以“20年后，我們再相見”為題寫一篇習(xí)作。要求：展開想象，有條理地表達(dá)，寫出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

[材料一]

??什么是生活垃圾分類？通俗地講，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，通過分類投放，而垃圾處理科學(xué)化的前提條件是垃圾必須分類收集，使生活垃圾變廢為寶。采取垃圾減量與資源回收等方式，減少土地消耗，逐步達(dá)到生活垃圾減量化、資源化和無害化。

[材料二]

目前，我國生活垃圾總量不斷加大，對環(huán)境造成的污染日益嚴(yán)重，威脅著人們的健康，進(jìn)行生活垃圾分類勢在必行。生活垃圾分類有很多好處。首先，能充分回收利用可回收物，變廢為寶。把有用物資從垃圾中分離出來單獨投放，重新回收利用，既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾總量。這是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡單填埋垃圾，會污染土壤、空氣和地下水資源，還會滋生大量蚊蠅和細(xì)菌，傳播疾病，直接危害人們的健康。最后，能減少垃圾處理量和處理費用。垃圾分類收集便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處理。如：對廚余垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)成分制成農(nóng)田用肥；對其他垃圾進(jìn)行焚燒處理，從而回收熱能資源；對堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進(jìn)行衛(wèi)生填埋處置，就可以減少垃圾填埋量及其占地面積，從而實現(xiàn)減少垃圾處理量和處理費用的目的。

[材料三]垃圾種類投放指導(dǎo)可回收物廢玻璃制品、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的物品有害垃圾廢電池（其中普通一次性堿性電池屬其他垃圾）、水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品、廢燈管、殺蟲劑等有毒有害物質(zhì)廚余垃圾魚骨魚刺、雞鴨骨頭、菜梗菜葉、瓜果皮殼、茶葉渣、殘枝落葉、剩菜剩飯等其他垃圾被污染的塑料袋、污染紙張（如受污染的衛(wèi)生紙）、煙蒂、陶瓷碎片、用過的一次性餐具等

(1)下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是A．垃圾進(jìn)行科學(xué)化處理不用分類收集，直接進(jìn)行處理比較節(jié)省時間。B．對堆肥處理及焚燒處理后的渣土進(jìn)行衛(wèi)生填埋處置，能夠減少垃圾處理費用。C．衛(wèi)生間用過的衛(wèi)生紙屬于廢紙張，垃圾分類時應(yīng)該投放到可回收物桶內(nèi)。D．目前，我國生活垃圾總量不斷減少，對人們的健康和生活不良影響逐漸減少。

(2)請你分別概括材料一、材料三的主要信息。

______________

(3)結(jié)合上述材料，列出目前實行垃圾分類的意義。

_____________

(4)我們生活的社區(qū)，每天都會產(chǎn)生大量垃圾，請你向社區(qū)工作人員提兩條建議

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出括號里運用正確的字。

（垛

跺）腳

（爆

曝）曬

（干

甘）蔗

（斑

班）點

（蜷

倦）縮

吵（嚷

囔）

石（欄

攔）

點（綴

輟）

（蠟

臘）燭

威（脅

協(xié)）

錯（綜

蹤）

逃（竄

躥）2）.選擇正確的讀音或漢字，在下面畫“

”。

殲滅（qiān

jiān）

一哄（hōnɡ

hònɡ）而散

（毅