福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

línglì

shòuxuē

qínjiàn

dǐyù

héǎi

kāngkǎi

zāogāo

rìkòu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《童年》書中刻畫了許多性格鮮明的人物形象。比如，_________的阿廖沙，_________的外祖母以及獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事兒”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）鍾子期死，伯牙破琴______，終身______鼓琴，以為世_____復(fù)為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

（2）魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中說：“我們從古以來，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……這就是中國的脊梁?！濒斞高€在《學(xué)界的三魂》中說：“惟有_____是值得寶貴的，惟有他_____起來，中國才有真進(jìn)步?！?）.積累天地

“一切景語皆情語”，古詩詞中處處有景，景中含情。從《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾筆下，我們感受到“明月別枝驚鵲，________?！钡臍g喜之情；同樣寫月，《宿建德江》的孟浩然卻由“________，________?！敝暗莱隽诵闹械某罹w。同樣寫水，“________，________。”歌詠了黃河的姿態(tài)與氣勢(shì)；“________，兩山排闥送青來?！泵枥L了田間溪水的清婉。景中有色，祖國的春天在朱熹的《春日》中是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________?！卑愣嗖?；在杜牧的《江南春》中同樣是“________，水村山郭酒旗風(fēng)。”般紅綠相映。4）.根據(jù)語境和所給拼音，正確規(guī)范地書寫詞語。

有這樣一群人，他們總能緊緊把握從指間fèngxì()流逝的時(shí)間。他們面對(duì)澎湃的大海，內(nèi)心愈加háomài()；面對(duì)困苦的生活，即使走得跌跌撞撞，也從不bàoyuàn()；面對(duì)cuòzōng()的現(xiàn)實(shí)，從不tuífèi()，總是樂觀接受挑戰(zhàn)，譜寫屬于自己的生命樂章。本次活動(dòng)讓我們一起走近這些名人。5）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小。”我們要放下心中的yōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會(huì)影響我們的未來。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文學(xué)作品與相關(guān)人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——魯濱遜、“星期五”B．《騎鵝旅行記》——尼爾斯、蜥蜴比爾C．《愛麗絲漫游奇境》——白兔先生、公爵夫人D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——波莉姨媽、喬埃?哈波2）.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……B．這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的。C．瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。D．“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你?！?）.下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．故園無此聲見兩小兒辯斗，問其故B．一人雖聽之雖與之俱學(xué)C．為是其智弗若與為設(shè)果，果有楊梅D．赴湯蹈火及其日中如探湯評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你說的辦法對(duì)人民有好處。我們照你的辦。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列古詩詞與其對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日連起來。

但愿人長久，千里共嬋娟。

春節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

中秋節(jié)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

清明節(jié)2）.把帶點(diǎn)字和對(duì)應(yīng)的解釋連起來。

好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云

曬喜歡說認(rèn)為對(duì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句排序。

(

)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(

)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。

(

)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。

(

)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。

(

)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。

(

)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

________外公沒有等姐姐和我發(fā)問，就說開了：“據(jù)說蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。

________星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。

________我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。

________我們拐過一彎又一彎，轉(zhuǎn)過一曲又一曲，眼看沒路了，卻又見一條小路，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

________繞了幾道彎，我們來到著名的“蝙蝠洞”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.米店老板在米里面摻和了沙子賣給窮苦百姓。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩二則。春夜喜雨

聞官軍收河南河北好雨知時(shí)節(jié)，

劍外忽傳收薊北，當(dāng)春乃發(fā)生。

初聞涕淚滿衣裳。隨風(fēng)潛入夜，

卻看妻子愁何在，潤物細(xì)無聲。

漫卷詩書喜欲狂。野徑云俱黑，

白日放歌須縱酒，江船火獨(dú)明。

青春作伴好還鄉(xiāng)。曉看紅濕處，

即從巴峽穿巫峽，花重錦官城。

便下襄陽向洛陽。注釋：

注釋：①發(fā)生：使植物萌發(fā)、生長。

①劍外：指四川劍閣以南地區(qū)。②野徑：田野間的小路。

②薊北：唐代薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)安史叛軍的根據(jù)地。③紅濕處：被雨水打濕的花從。

③青春：指春天。④花重：花因?yàn)轱柡晁@得沉重。⑤錦官城：成都的別稱。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。

花重錦官城（zhòng

chóng）

漫卷（juàn

juǎn）

2．理解詞語意思。

妻子：___________________________________

3．寫出詩句的意思。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

_________________________________________

4．對(duì)比閱讀兩首詩根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填表。詩題（內(nèi)容、體裁等）不同之處相同之處不同項(xiàng)目____________________春夜喜雨________________聞官軍收河南河北________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

你們班級(jí)、學(xué)?；蚣彝ラ_展過哪些活動(dòng)呢？比如：班級(jí)課本劇表演、學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭生日宴會(huì)……選擇你印象最深的一次活動(dòng)寫下來吧！

要求：寫清楚活動(dòng)的過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫；運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫出活動(dòng)的場面；把活動(dòng)中自己的感受或體會(huì)寫下來。題目自擬，語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.楊梅①六月，該是故鄉(xiāng)早谷登場、楊梅成熟的季節(jié)了。故鄉(xiāng)的茶山楊梅，可以媲美杭州的蕭山梅，色澤之美，更有過之。一顆顆又圓又大，紅紫晶瑩，像閃光的變色寶石。母親在大筐子里選出最好的給父親和我吃，我恨不得連人都鉆進(jìn)簍子里，把爛的也帶核吞下去。②終于我吃出胃病來了。胃酸涌上來，整天不想吃飯。母親把楊梅核兒焙成灰，叫我用開水服下去，喝了幾次就好多了。母親正色地告誡我說：“小春，你吃東西這樣任性，長大了一個(gè)人在外沒有媽照顧，病了怎么辦？”我常常為母親的叮嚀感到厭煩，無知的童子，總以為一輩子都會(huì)在母親的愛撫下享受著幸福呢！③農(nóng)歷的六月上旬，是鄉(xiāng)間家家戶戶“嘗新”的好日子。“嘗新”就是新谷已經(jīng)收成了，農(nóng)家得做幾樣好菜，謝了谷神，請(qǐng)大家來喝杯慶祝的喜酒，吃碗又香又甜的紅米飯。酒席里最好吃的是四個(gè)大盤：一盤茄松，一盤蛤子，一盤切得方方正正的西瓜，一盤拿燒酒浸過的楊梅。這四樣?xùn)|西差不多家家相同。我愛酒，又愛楊梅，啜著燒酒楊梅，佐以茄松，剝著蛤子，最后吃鮮甜的西瓜解渴，還有比這更快樂的事嗎？所以哪家請(qǐng)吃“嘗新”酒，總是我做代表。父親是懶得出門的，母親又是這樣不吃、那樣不嘗的，我就樂得單身赴宴，吃得前仰后合地回家。④后來，我家搬到了杭州，蕭山的楊梅也一樣鮮甜，樣子是橢圓的，顏色是粉紅或白的，看起來遠(yuǎn)不及故鄉(xiāng)的茶山梅漂亮。我因?yàn)槲柑?，已?jīng)不能多吃。母親仍從簍子里選出最大最好的幾顆留給父親與我吃。星期天回家，我端著藤桌椅坐在院子里，母親就把一碟子用鹽水洗過的楊梅放在我面前，說：“小春，只吃十個(gè)，晚飯后再吃十個(gè)?！蔽乙幻孀鲋鴶?shù)學(xué)題，一面把楊梅放進(jìn)嘴里慢慢兒啜著甜汁。那些數(shù)學(xué)題，一道也做不出，十個(gè)楊梅卻在我萬分不舍的情形下被吃光了。母親笑著端著剩下的說：“再吃一個(gè)，明天的學(xué)就考個(gè)楊梅大的零分?！蔽乙残χ?，紫色的楊梅汁滴落在練習(xí)簿上。⑤那一年，我們回到故鄉(xiāng)，父親病了，不宜吃楊梅?？墒堑搅藯蠲烦墒斓募竟?jié)，他還是想吃，每次只能吃兩顆。有一次，父親的朋友從遠(yuǎn)方來，送了他一對(duì)玲瓏剔透的水晶小碟子，父親自是心愛萬分。母親把兩顆紫透的楊梅放在一只水晶碟子里，另一只碟子里擺上幾朵茉莉花與一枝芝蘭，一清早叫我端去放在父親的枕邊。聞著芝蘭的陣陣清香，父親把楊梅拿在手指尖上，端詳半晌說：“你母親愛花，愛水果，可是她從不戴花，也不吃水果，只默默地培養(yǎng)得花兒開了，果子結(jié)了。她一生都是那么寧靜淡泊！”⑥一九四一年初夏，母親叫小叔寫信告訴我：“孩子，早點(diǎn)回家吧！回家正趕上楊梅最好的時(shí)候。媽又得為你揀一顆顆晶瑩的大楊梅了?！蔽腋兄x母親比海更深的愛。⑦然而，歲月流轉(zhuǎn)，兒時(shí)那種吃楊梅的任性與歡樂，此生永不會(huì)再有了！（選自《琦君散文》，有刪改）1．閱讀選文，完成下列表格。2．關(guān)注語言、動(dòng)作、神態(tài)，感受人物形象。請(qǐng)從以上角度對(duì)第④段中畫波浪線的句子進(jìn)行批注：________。結(jié)合全文，我仿佛看到了一位______、_________的母親。

3．選文結(jié)尾“然而，歲月流轉(zhuǎn)，兒時(shí)那種吃楊梅的任性與歡樂，此生永不會(huì)再有了！”你讀出了作者_(dá)______的情感。下列結(jié)尾情感傳達(dá)的方式與之相似的一項(xiàng)是()

A.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

B.我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。

4．下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．第①段中一個(gè)“鉆”字形象地寫出了“我”對(duì)楊梅的嗜愛。B．第②段劃線句是作者內(nèi)心的獨(dú)白，表達(dá)了自己對(duì)母親的叮嚀感到厭煩的后悔。C．第⑤段借對(duì)父親的描寫，讓母親這一形象更加具體、飽滿。D．在幾件事例的細(xì)膩描繪中，“最大”“最好”這幾個(gè)字眼重復(fù)出現(xiàn)，可以刪去。5．“情以物遷，辭以情發(fā)?！痹谧髡哐壑袟蠲贰耙活w顆又圓又大，紅紫晶瑩，像閃光白變色寶石”寄托了作者對(duì)母親的__________。在你眼中這種感情可以是早晨一碗熱乎乎的面條，也可以是____________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）公交車上，一位小朋友吃東西卡（A．kǎ

B．qiǎ）住了喉嚨，幸虧醫(yī)生來得及時(shí)，只見醫(yī)生叉（A．chà

B．chǎ）開腿，將小朋友放在腿上不斷地拍打，才將其救了過來。

（2）因?yàn)闆]有確鑿（A．záo

B．zuò）的證據(jù)，所以我們不能隨便懷疑是誰豁（A．huō

B．huò）開了教室的窗簾。

（3）正（A．zhēng

B．zhèng）月里家庭聚會(huì)的時(shí)候，爺爺告誡我們，不必沾沾