制作單位山東水利職業(yè)制作人張曉鴻75課件講解

園林藝術(shù)園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫制作單位：山東水利職業(yè)學(xué)院制

作

人：張曉鴻園林造景是指通過一定的藝術(shù)加工手段，利用環(huán)境條件和構(gòu)成園林的各種要素創(chuàng)造所需要的的景觀。園林空間是園林景物賴以存在的基礎(chǔ)，是由各種構(gòu)成要素如植物、建筑、水體、地形等構(gòu)成的游賞空間，可為游人提供游覽活動的環(huán)境，組織風(fēng)景視線。

景與賞景景即境域的風(fēng)光，也稱風(fēng)景、景致、景觀，是由物質(zhì)的形象、體量、姿態(tài)、聲音、光線，色彩以及香味等組成的，具有雅趣的形色。景可分為自然景觀、人工景觀、自然與人工相結(jié)合的景觀。景的感知01第一信號系統(tǒng)視覺聽覺嗅覺味覺觸覺視覺線索;利用視覺對于景物線索所喚起的回憶與聯(lián)想。這種線索直觀，效果強烈，是主要的感知來源。比如“霜葉紅于二月花”。由聽覺對線索的感知而喚起表象的回憶，如杭州西湖的“南屏晚鐘”，承德避暑山莊的“萬壑松風(fēng)”。由嗅覺對線索的感知面喚起表象的回憶。如人們對于園林的理想要求是到達鳥語花香的境界。由味覺對線索的感知而喚起表象的回憶，如芳香植物園。由觸覺對線索的感知而喚起表象的回憶。(一)第一信號系統(tǒng)(二)第二信號系統(tǒng)中國園林中常用楹聯(lián)、匾額等以物言志，表達思想情感。曹雪芹在《紅樓夢》中說大觀園“偌大景致，若干亭榭，無字標題，也覺寥落無趣，任有花柳山水，也斷不能生色?！闭f明了詩詞對人的感知、回憶與聯(lián)想的重要性。人對外部環(huán)境的感知是在這兩種系統(tǒng)的共同作用下完成的。在復(fù)雜的情況下，通過詩詞促進理解，以詩詞的聯(lián)系來傳遞第一信號系統(tǒng)，以喚起有關(guān)的聯(lián)想來補充知覺的內(nèi)容。月到風(fēng)來亭取意宋人邵雍詩句“月到天心處，風(fēng)來水面時”。景的觀賞02(一)靜態(tài)景觀與動態(tài)景觀1.靜態(tài)景觀靜態(tài)空間的視覺空間相對靜止，以定點觀賞景物為主。觀賞點應(yīng)該是攝影家和畫家喜歡拍攝和繪畫的位置，通常在人流集中和易于停留的最佳觀賞點組織視點和景物的相對關(guān)系，以構(gòu)成主景、配景、背景的良好構(gòu)圖關(guān)系。(一)靜態(tài)景觀與動態(tài)景觀2.動態(tài)態(tài)景觀動態(tài)觀賞一般多為進行中的觀賞，形成動態(tài)的連續(xù)空間構(gòu)圖，產(chǎn)生步移景換的豐富變化。動態(tài)風(fēng)景安排時，要求按照一定的序列，形成音樂般的節(jié)奏，即有起景、高潮、結(jié)景等空間，給人起伏跌宕的感覺，增強景物的感染力。(二)觀賞點與觀賞視距(三)平視、仰視和俯視的觀賞1.平視觀賞平視觀賞是中視線平視向前，使人處于平靜、安寧的氣氛之中，不易疲勞，容易獲得深遠感。平視景觀宜布置在寧靜的環(huán)境中，視線可以延伸到較遠的地方，如安靜景區(qū)中開闊的水面，布置供休息遠眺的亭廊水榭。(三)平視、仰視和俯視的觀賞2仰視觀賞仰觀賞是中視線上仰，不與地平線平行。與地面垂直的線向上消失感，故景物的高度具有較強的感染力。如佛香閣，作為大型皇家園林的制高點，聳立于重易形成高大雄偉的氣氛。(三)平視、仰視和俯視的觀賞2仰視觀賞在園林中，有時為了強調(diào)主最的崇專高偉大，常將視距安排在主景高由的1倍以內(nèi)，使景象有高大之感。比如：江南園林的假山。(三)平視、仰視和俯視的觀賞3.俯視觀賞俯視觀賞時游人所處的位置較高，景物展開在視線以下，因而垂直于地面的線組產(chǎn)生向下消失感