2020年江蘇省南京市南江中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析

2020年江蘇省南京市南江中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題1.在細(xì)胞分裂過程中，DNA分子通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給子代細(xì)胞。下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法，正確的是（）A.DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期B.DNA復(fù)制過程中，兩條鏈上的堿基配對遵循堿基互補配對原則C.DNA復(fù)制過程中，每個DNA分子只產(chǎn)生兩個子代DNA分子D.DNA復(fù)制過程中，新合成的子代DNA分子與親代DNA分子完全相同解析：DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，A正確；DNA復(fù)制過程中，兩條鏈上的堿基配對遵循堿基互補配對原則，B正確；DNA復(fù)制過程中，每個DNA分子產(chǎn)生兩個子代DNA分子，C錯誤；DNA復(fù)制過程中，新合成的子代DNA分子與親代DNA分子在結(jié)構(gòu)和功能上相同，D錯誤。故選AB。2.下圖表示某植物的光合作用過程。下列關(guān)于該過程的說法，正確的是（）A.該過程發(fā)生在所有活細(xì)胞中B.該過程是植物細(xì)胞產(chǎn)生有機物的唯一途徑C.該過程受光照強度和溫度等因素的影響D.該過程產(chǎn)生的有機物全部用于植物體的生長解析：該過程是光合作用，發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中，A錯誤；植物細(xì)胞產(chǎn)生有機物的途徑有光合作用和化能合成作用，B錯誤；該過程受光照強度、溫度和二氧化碳濃度等因素的影響，C正確；該過程產(chǎn)生的有機物部分用于植物體的生長，部分用于呼吸作用，D錯誤。故選C。3.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群的數(shù)量變化。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)B.該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性較高C.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系解析：該生態(tài)系統(tǒng)的生物種群數(shù)量呈波動變化，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性較低，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，D錯誤。故選C。4.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群的食物關(guān)系。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有兩條B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)有兩條C.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性較高D.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系解析：該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有三條，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)有三條，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性較低，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系，D正確。故選D。5.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群的數(shù)量變化。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)B.該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性較高C.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系解析：該生態(tài)系統(tǒng)的生物種群數(shù)量呈波動變化，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性較低，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，D錯誤。故選C。二、非選擇題6.請簡述DNA復(fù)制的過程及其意義。解答：DNA復(fù)制是一個復(fù)雜的過程，主要發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期。在這個過程中，DNA分子通過解旋、復(fù)制和重新組裝，形成兩個完全相同的子代DNA分子。DNA復(fù)制過程中，兩條鏈上的堿基配對遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對。DNA復(fù)制過程中，每個DNA分子產(chǎn)生兩個子代DNA分子，這兩個子代DNA分子在結(jié)構(gòu)和功能上與親代DNA分子完全相同。DNA復(fù)制的意義在于，它確保了遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞，使子代細(xì)胞能夠繼承親代細(xì)胞的遺傳特征。7.請簡述光合作用的過程及其影響因素。解答：光合作用是植物細(xì)胞利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程。這個過程主要發(fā)生在葉綠體中，包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。在光反應(yīng)階段，葉綠體中的葉綠素吸收光能，將水分解成氧氣和氫離子，同時產(chǎn)生ATP和NADPH。在暗反應(yīng)階段，ATP和NADPH為二氧化碳的固定和還原提供能量，最終形成有機物。光合作用受多種因素的影響，包括光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。光照強度直接影響光反應(yīng)階段，光照強度越強，光合作用速率越快。溫度影響酶的活性，從而影響光合作用速率。二氧化碳濃度影響暗反應(yīng)階段，二氧化碳濃度越高，光合作用速率越快。8.請簡述生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。解答：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境共同組成的一個動態(tài)平衡系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。消費者通過攝食其他生物獲取能量和物質(zhì)，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分解者通過分解有機物，將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，為生態(tài)系統(tǒng)提供營養(yǎng)物質(zhì)。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。物質(zhì)循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)過程。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量在生物群落和非生物環(huán)境之間的傳遞過程。信息傳遞是指生態(tài)系統(tǒng)中生物之間通過化學(xué)信號、物理信號和生物信號進行信息交流的過程。9.請簡述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和調(diào)節(jié)機制。解答：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后能夠恢復(fù)到原來狀態(tài)的能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受多種因素的影響，包括生物多樣性、環(huán)境條件等。生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強。環(huán)境條件越好，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機制主要包括負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量或環(huán)境條件發(fā)生變化時，通過一系列的反饋機制使生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來狀態(tài)的過程。正反饋調(diào)節(jié)是指生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量或環(huán)境條件發(fā)生變化時，通過一系列的反饋機制使生態(tài)系統(tǒng)進一步偏離原來狀態(tài)的過程。10.請簡述生態(tài)系統(tǒng)的保護措施。（1）保護生物多樣性：通過建立自然保護區(qū)、保護瀕危物種等措施，保護生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性。（2）控制環(huán)境污染：通過減少污染物排放、治理污染源等措施，控制環(huán)境污染，保護生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境質(zhì)量。（3）合理利用自然資源：通過科學(xué)規(guī)劃、合理開發(fā)等措施，