第一單元第4課時(shí) 十幾減8、7（教學(xué)課件）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（蘇教版•2024）

進(jìn)位加法和退位減法第4課時(shí)

十幾減8、7蘇教版2024一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01

經(jīng)歷提出問題、解決問題這一過程參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，獲得一些成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

在觀察、操作思考過程中，重視算法多樣化，進(jìn)一步提高計(jì)算能力和知識(shí)遷移能力，逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考過程

經(jīng)歷從實(shí)際情景中提出并解決問題的過程，進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算十幾減8、7的退位減法。知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)

掌握十幾減8、7的計(jì)算方法并熟練計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learnthekeypoints

運(yùn)用十幾減9的口算方法探索十幾減

8、7的計(jì)算方法，進(jìn)一步理解20以內(nèi)退位減法的算理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learningdifficulties初步感知集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想，感受知識(shí)之間的相互聯(lián)系，形成合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識(shí)鏈接KnowledgeLinks02回顧十幾減9的一算方法，說一說怎樣計(jì)算17－9＝□。17－9＝87101－＋17－9＝87210－－想：9＋（）＝17，9＋（8）＝17，所以17－9＝8。破十法平十法想加算減法探究新知Explorenewknowledge03認(rèn)真觀察，你在圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？探究一：十幾減8的退位減法探究一：十幾減8的退位減法桌上有15個(gè)，送給山羊伯伯8個(gè)。問題是送給小兔多少個(gè)？探究一：十幾減8的退位減法說說你是怎樣理解題意的？桌上15個(gè)

送給山羊伯伯8個(gè)求送給小兔多少個(gè)，就是總共的15個(gè)中去掉送給山羊伯伯的個(gè)數(shù)。用減法計(jì)算列式為15-

8（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法方法一：平十法7先去掉5個(gè)再去掉3個(gè)還剩7個(gè)剩下10個(gè)先算15－5＝10，再算10－□＝□375315（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法5

310--715

-8

=7方法一：平十法用“平十法”計(jì)算十幾減8時(shí)，把8分成幾和另一個(gè)數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個(gè)數(shù)。（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法去掉8個(gè)還剩2+5=7（個(gè)）把15分成10個(gè)和5個(gè)還剩2個(gè)先算10－8＝□，再算□＋5＝□2727方法二：破十法10515（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法7方法二：破十法15

-8

=5

1027-＋用“破十法”計(jì)算十幾減8時(shí)，先把十幾分成10和幾，然后算10減8等于2，再算1加幾。（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法7方法三：想加算減法(7)+9=15，所以15-8=7。想：（）+8=15？（個(gè)）探究一：十幾減8的退位減法7答：送給小兔7個(gè)。你能再說一個(gè)用15－8解答的實(shí)際問題嗎？探究一：十幾減8的退位減法7小亮和小紅一共跳繩15下，小美邀請(qǐng)同學(xué)來家里做客，已經(jīng)準(zhǔn)備了8杯果汁。探究二：十幾減7的退位減法先算一算，再和同學(xué)說說是怎樣計(jì)算的。13－7＝63103－＋13－7＝63410－－想：7＋（）＝13，破十法平十法想加算減法7＋（6）＝13，所以13－7＝6。6十幾減8、7的退位減法你最喜歡哪種方法呢？課堂檢測(cè)Classroomtesting041.圈一圈，算一算。16－8＝14－7＝872.計(jì)算。17－8＋2＝12－8－3＝14－2－6＝

6＋8－7＝7＋8－7＝18－5－8＝11568173.小鳥送信。17－813－715－812－716－8576984.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。13－8○717－8○915－8○8+612－7○58○14－811－7○3＜＝＜＝＞＞5.學(xué)校要組織文藝表演，二(1)班要選出14名同學(xué)參加表演。還要選出幾名同學(xué)?答：還要選出6名同學(xué)。14－8686.＝7＝8＝9＋－＝()18－＝＋－()15－9＝67＋8＝157＋8＝1518－9＝915－9＝666總結(jié)評(píng)價(jià)Summaryevaluation05點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？你今天收獲了什么？

十幾減8、7的計(jì)算方法（以15－8為例）3.想加算減法：7＋8=1515-

8=72.破十法：把15分成10和5。10-8=22＋5=71.平十法：把8分成5和3。

15-

5=1010

-

3=7點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)