2025年湘教版高二語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版高二語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷896考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A.君子之過也，如日月之食焉B.弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁C.小人之過也必文D.誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？2、下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（）A.巨擘（bō）肯綮（qìng）絆（bàn）腳石鼎鐺（dāng）玉石躊躇（chú）滿志B.著（zháo）陸迤邐（lǐ）壓軸（zhóu）戲振聾發(fā)聵（kuì）妃嬪媵（yìng）墻C.陷阱（jǐng）蟄（zhé）居黃粱（liáng）夢(mèng)美輪美奐（huàn）錙（zī）銖必較D.滂（pāng）沱震撼（hàn）殺手锏（jiǎn）暗（àn）然神傷兔死鶻（hú）落3、下列“而”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是例：漁父見而問之A.汝姊在吾懷，呱呱而泣B.某所，而母立于茲C.若望仆不相師，而用流俗人之言D.客逾庖而宴4、下列劃線詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A.嘗____，鯉趨而過庭B.斷頭置城上，____不少變C.肴核既盡，杯盤____D.下而從六國破亡之____5、下列句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.①而劉夙____（嬰：纏繞）疾病，常在床蓐②軒凡四遭火，得不焚，____(大概)有神護(hù)者B.①一春____(代指書信)無消息②____蒙國恩，除臣冼馬（尋：尋找）C.①久已后書兒，信兒，____(須)與我凄凄惶惶的寄②____(表示極度)強(qiáng)如狀元及第D.①鞍馬秋風(fēng)里，最難調(diào)護(hù)，最要____(當(dāng)心，留意)②____(及，至)奉圣朝，沐浴清化評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、白居易，____（時(shí)代）著名的詩人。字____，號(hào)____。他的文章精切，擅長寫詩歌，他的詩歌____，鄉(xiāng)村老嫗都能讀懂。他也是____運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。晚號(hào)。

____先生，初與____齊名，后人稱其“元白”，又與____齊名，被稱為“劉白”。他的著作是____。7、本文敘述的順序主要是____，而“____”作為文章的主要內(nèi)容，又是?____敘述。8、莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期____(國別)最偉大的____家和____。代表作有歷史劇____、____等，喜劇有____、____、____等，悲劇有“四大悲劇”：____、____、____、____(也譯作《麥克白》)；還有《羅密歐與朱麗葉》等。

《哈姆萊特》也譯作____，是莎士比亞的代表作。寫的是____的故事。9、《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：____，____，____

____，____。10、《錦瑟》中間兩聯(lián)除了對(duì)偶的修辭手法之外，具體還用了____的寫法，還有____和____的手法。11、本文是《過秦論》上中下三篇中的上篇，著重?cái)⑹鯻___，揭露____，指出“____”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn)，意在____，目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。12、王灣的《次北固山下》：詩中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是：____，____。評(píng)卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)13、閱讀下列這首元曲；完成下面小題。

[南呂]四塊玉·馬嵬坡馬致遠(yuǎn)睡海棠，春將晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環(huán)，引起那祿山，怎知蜀道難！【小題1】“南呂”是宮調(diào)；“四塊玉”是__________，“馬嵬坡”是__________。

【小題2】對(duì)這首元曲的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“睡海棠，春將晚”，這里是以花喻人，說楊貴妃就像晚春時(shí)節(jié)的睡海棠一樣?jì)扇釈趁摹．第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞，表現(xiàn)她恃寵嬌恣。C．此曲前半部分主要是描寫，著重寫唐明皇與楊貴妃荒淫作樂的生活，為后文議論作鋪墊。D．此曲化用李白“蜀道難”的典故，是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測(cè)?！拘☆}3】有人說此曲后半部分把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃，是沿襲了“女色誤國”的傳統(tǒng)論見，是作者的偏見，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)簡要談?wù)効捶āＴu(píng)卷人得分四、名句名篇(共4題，共12分)14、補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（每空1.5分，六選四）1.商女不知亡國恨，____?！抖拍痢げ辞鼗础?.不畏浮云遮望眼，____。《王安石·登飛來峰》3.____，直掛云帆濟(jì)滄海?！独畎住ば新冯y》4.____，江春入舊年。《王灣·次北固山下》5.____，秋水共長天一色?！锻醪をv王閣序》6.木欣欣以向榮，____?！短諟Y明·歸去來兮辭》15、默寫（7分）①帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。_______________，_____________。（湘夫人屈原）②長橋臥波，未云何龍？，？（阿房宮賦杜牧）③瀉水置平地，各自東西南北流。，。（擬行路難（其四）鮑照）④，大塊假我以文章。（春夜宴從弟桃花園序李白）16、補(bǔ)寫出下列名句的空缺處。（任選六句；每句1分）（6分）

1.____；則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）

2.固知一死生為虛誕，____。（王羲之《蘭亭集序》）

3.云青青兮欲雨，____。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

4.____；隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）

5.____；此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

6.縱一葦之所如，____。（蘇軾《赤壁賦》）

7.滿地黃花堆積，憔悴損，____。（李清照《聲聲慢》）

8.舞榭歌臺(tái)，____。（辛棄疾《永遇樂》）17、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）1.臣密言：，。生孩六月，慈父見背。2.外無期功強(qiáng)近之親，，，形影相吊。3.有志與力，，，亦不能至也。4.盡吾志也，而不能至者，，？此予之所得也。評(píng)卷人得分五、默寫(共1題，共9分)18、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）______？總是離人淚。（王實(shí)甫《長亭送別》）

（2）______；形影相吊。（李密《陳情表》）

（3）人固有一死；或重于泰山，或輕于鴻毛，______。（司馬遷《報(bào)任安書》

（4）真的猛士；______，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》）

（5）______；眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放！（《漁父》）

（6）楊意不逢；撫凌云而自惜；鐘期相遇，______。王勃《滕王閣序》

（7）固知一死生為虛誕，__________。（王羲之《蘭亭集序》）

（8）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)19、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文中國的教育家孟軻說：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！狈▏男≌f家巴爾扎克說：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?！闭?qǐng)以“苦難”為話題，寫一篇作文。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。（40分）林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條路，懷念著另一條。（美）弗羅斯特要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。21、閱讀下面文字，按要求寫一篇議論文。（60分）誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧滤廾撌悄切┤狈σ庵玖Φ娜跽叩慕杩??！_曼·羅蘭對(duì)上述名人名言，你有什么感悟和思考？要求：（1）必須符合文體要求；（2）立意自定；（3）標(biāo)題自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲，不得套作。22、閱讀下面的材料，按要求作文。（70分）中國高中生赴意大利參加國際信息奧林匹克競賽。參賽隊(duì)都有很強(qiáng)的實(shí)力，但只有前三名才能獲一等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束，中國隊(duì)獲得第三名，但學(xué)生們很失落，哭成一片。而獲得第九名的意大利隊(duì)卻在狂歡、祝賀，因?yàn)樗麄兏杏X今天在臺(tái)上演出沒有出任何差錯(cuò)，大家表現(xiàn)都很出色。沒獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)在狂歡，而獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)卻沉浸在痛苦之中。對(duì)這種現(xiàn)象，你有何感悟或思考？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A．“食”通“蝕”；日食，月食；

B．“弟”通“悌”；敬愛兄長；

C．無通假字；

D．“由”通“猶”；如同；

故選：C。

本題考查文言文中的通假字；通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，即“通用；借代”，用讀音相同或相近的字或其他類型的字代替本字．需要考生平時(shí)對(duì)通假字多歸納匯總，并熟悉常見通假字．

在辨識(shí)通假字時(shí)要注意兩點(diǎn)：1、要有古音韻的常識(shí)．所謂音同音近是就古音而言的，不是指的今音．古今語音變化很大，古代音近的字，到現(xiàn)在不都還音同音近，有的可能變得完全不同了；而原本讀音不同不近的字，又有可能變得相同相近．所以當(dāng)我們以聲音為線索去辨認(rèn)通假時(shí)，千萬不可只據(jù)今音作準(zhǔn)則．2、在沒有別的例證時(shí)，不可只據(jù)音同音近而輕言通假．判定某字借用為某字，一定要有充分的證據(jù)和理由．【解析】C2、C【分析】A項(xiàng)“擘”的正確讀音為bò；“鐺”的正確讀音為chēng。

B項(xiàng)“軸”的正確讀音為zhòu；“著”的正確讀音為zhuó。

C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)“暗然神傷”的正確書寫為“黯然神傷”。

故選：C。

讀音辨析主要靠平時(shí)的積累；記憶；部分詞語也可以根據(jù)詞義和詞性來辨別讀音．

多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶．如鐺是一個(gè)漢語象聲詞，指撞擊金屬器物的聲音，也可指烙餅或做菜用的平底淺鍋．“著”字作為實(shí)義動(dòng)詞時(shí)念“zhuó”，作為虛義動(dòng)詞時(shí)念“zháo”，在詞語“著陸”中“著”字作為實(shí)義動(dòng)詞存在，表示下落、降落的意思，因此“著陸”應(yīng)念作“zhuó”．多音字應(yīng)該根據(jù)不同字音的意思區(qū)分．相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語，成語的考核是重點(diǎn)．漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫．主要的方法是①形辨法．形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵．②音辨法．有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析．③義辨法．即結(jié)合具體語境，根據(jù)字的意思辨析正誤．④聯(lián)想法．有些字形相近，意思也相近的一組成語，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配．【解析】C3、D【分析】D承接A修飾B你的C轉(zhuǎn)折【解析】【答案】D4、C【分析】A獨(dú)立：獨(dú)自站在堂上B顏色：臉色D故事：舊事【解析】【答案】C5、B【分析】試題分析：尋：不久。本題著重考查了重要實(shí)詞的意義。B項(xiàng)出自《陳情表》，對(duì)于課內(nèi)這樣典型的實(shí)詞，平時(shí)復(fù)習(xí)要落實(shí)好注釋?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)6、中唐時(shí)期樂天香山居士平易近人新樂府醉吟先生元稹劉禹錫《白氏長慶集》【分析】【分析】白居易(772~846)字樂天，號(hào)香山居士，唐下邽人(今陜西渭南縣附近)，生于唐代宗大歷七年，卒于武宗會(huì)昌六年。貞元進(jìn)士，官至校書郎、贊善大夫，后因宰相武元衡事貶江州。長慶時(shí)，累遷杭、蘇二州刺史，后任太子少傅，因不緣附黨人，乃移病分司東都。會(huì)昌二年，以刑部尚書致仕，最后卒于洛陽的香山。白居易文章精切，尤工詩，作品平易近人，老嫗?zāi)芙猓切聵犯\(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。晚年放意詩酒，號(hào)醉吟先生。初與元稹相酬詠，號(hào)為「元白」，又與劉禹錫齊名稱為「劉白」。著有《白氏長慶集》等7、歷時(shí)性的童年的兩件趣事共時(shí)性的【分析】【分析】敘述的順序主要是歷時(shí)性的；而“童年的兩件趣事”作為文章的主要內(nèi)容，又是共時(shí)性的敘述。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)課文的理解，敘事順序是敘事類課文的考查重點(diǎn)。8、英國戲劇詩人《亨利四世》《理查三世》《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克佩斯》《王子復(fù)仇記》丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇【分析】【分析】要求學(xué)生了解莎士比亞的劇本；以及分類，“四大悲劇”及其內(nèi)容。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。要注意莎士比亞的國別、作品及在文學(xué)方面的影響。9、彼與彼年相若也道相似也位卑則足羞官盛則近諛【分析】【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯(cuò)的字有：羞、諛。10、用典通感夸張【分析】【分析】用典：莊生夢(mèng)蝶；望帝杜鵑。其內(nèi)容和作用課本注釋中已有詳細(xì)說明。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。極寫對(duì)往昔的留戀與懷念。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語言，得出答案。11、秦王朝的興亡過程秦始皇的暴虐無道仁義不施而攻守之勢(shì)異也借古諷今【分析】【分析】《過秦論》是西漢著名文學(xué)家賈誼為諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者所撰寫的一篇史論文；該書以秦朝對(duì)內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，對(duì)外積極擴(kuò)張領(lǐng)土，辛苦經(jīng)營幾百年，終于建立了強(qiáng)大的秦朝。但是由于清朝統(tǒng)治者實(shí)行暴政，十幾年之后就土崩瓦解的歷史事實(shí)，告誡西漢統(tǒng)治者對(duì)人民實(shí)行寬松的政策，不要重蹈秦亡的覆轍。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨和寫作意圖的把握。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重于對(duì)文章主旨的提煉能力，在學(xué)習(xí)課文之前，可以認(rèn)真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。12、海曰生殘夜江春入舊年【分析】注意“夜”“春”字的寫法。三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)13、略

【分析】【小題1】此題考查把握詩歌題目的能力。元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵燦爛的花朵；它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩宋詞明清小說鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上一座重要的里程碑。本題，“南呂”是宮調(diào)，南呂宮，是古代樂律名。古樂分十二律，陰陽各六，南呂為其一也?！八膲K玉”是曲牌名。馬嵬坡是這個(gè)曲子的題目。馬嵬坡又名馬嵬驛，在今陜西省興平縣西北。唐玄宗寵愛楊貴妃，荒淫誤國，釀成“安史之亂”。安史叛軍攻破潼關(guān)，唐明皇倉皇向四川逃難，路過馬嵬驛時(shí)，扈從的禁衛(wèi)軍嘩變，求誅楊氏以謝天下。玄宗為了穩(wěn)定軍心，被迫縊死楊貴妃。這首小令以曲寫史，意在總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞的綜合鑒賞能力。解答此類題；要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

B項(xiàng)；“第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞”錯(cuò)誤，“恨不得明皇掌中看”，此句的主語是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此項(xiàng)誤作主語為楊貴妃；

C項(xiàng)；“此曲前半部分主要是描寫”錯(cuò)誤，此曲前半部分主要是敘事，用了“睡海棠”；“掌中看”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，而非主要是描寫；

D項(xiàng)；“是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測(cè)”錯(cuò)誤，用了“蜀道難”的典故，主要用來諷刺唐明皇荒淫誤國，倉皇西逃的結(jié)局與“前路莫測(cè)”無關(guān)。

故選A。

【小題3】此題考查把握詩歌內(nèi)容；情感態(tài)度、個(gè)性化閱讀的能力。此類題目在鑒賞過程中；不但要細(xì)讀詩文本身，明確注釋中點(diǎn)明的時(shí)局背景，還要了解詩人境遇、主觀志向，做到知人論世。翻譯：楊貴妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里觀賞把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的禍患，不是因?yàn)檫@個(gè)楊玉環(huán)，引起那位野心家安祿山的垂涎，怎么會(huì)發(fā)生那么大的動(dòng)亂？唐明皇也就不會(huì)知道蜀道有多么難。唐明皇和楊貴妃的故事在中國歷史上流傳很廣，久傳不衰，幾乎是家喻戶曉，婦孺皆知。本曲即取材于此。開頭三句極寫楊貴妃之美以及唐明皇對(duì)她的無比寵愛。化用典故沒有痕跡，以海棠春睡來比喻楊玉環(huán)的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句語帶諷刺。唐明皇過度迷戀寵愛楊貴妃，荒淫怠政，才使李林甫、楊國忠等奸佞之徒禍亂朝綱，造成安史之亂這樣的惡果。不但使天下大亂，百姓涂炭，而且就連皇帝恨不得掌中看的楊貴妃也無法保全，竟親自下口諭，將其賜死。后半部分對(duì)此進(jìn)行議論。如果不是因?yàn)閷檺蹢钣癍h(huán)，怎么會(huì)引起安祿山的叛亂；如果沒有安祿山的叛亂，唐明皇又怎么會(huì)避難四川，怎么會(huì)領(lǐng)略蜀道之難呢。作者并沒有跳出前人的窠臼，依舊把安史之亂的責(zé)任全部推給楊玉環(huán)，這是一種歷史的局限。但如果我們仔細(xì)品味體悟全曲的語氣時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面的“恨不得”三字已經(jīng)把批判的矛頭指向了唐明皇，因?yàn)榛实凼钦麄€(gè)社會(huì)的主宰者，他的意志是決定一切的。故小令委婉地表明了這樣的觀點(diǎn)：統(tǒng)治階級(jí)如果荒奢無度，沉湎聲色，就要國破家亡。

【點(diǎn)睛】

解答詩歌鑒賞選擇題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確?！窘馕觥俊拘☆}1】曲牌名題目。

【小題2】A

【小題3】（1）同意：后半部分的議論是把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃；是體現(xiàn)了“紅顏禍水”的傳統(tǒng)偏見，這一點(diǎn)體現(xiàn)了作者思想的局限性是封建意識(shí)，是不足取的。

（2）不同意：后半部分固然是把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃，但不能把此部分和前半部分割裂來看，前半部分的“恨不得”三字已經(jīng)把矛頭直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫誤國既有楊貴妃的責(zé)任，也有唐明皇的責(zé)任。再說，懷古詠史的詩，其根本意圖還是為了諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者，為當(dāng)朝統(tǒng)治者提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而不是為女人提供某種訓(xùn)誡，只是囿于忠君之道，不便揭破罷了。四、名句名篇(共4題，共12分)14、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。每句1分，每錯(cuò)一字扣1分【解析】【答案】1.隔冮猶唱后庭花2.自緣身在最高層3.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)4.海日生殘夜5.落霞與孤鶩齊飛6.泉涓涓而始流15、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。本題錯(cuò)一字不得分，所以要注意易錯(cuò)字。錯(cuò)、漏、多字均不得分。（6分）【解析】【答案】①舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄②復(fù)道行空，不霽何虹③飛羽觴而醉月④陽春召我以煙景16、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

1.君子博學(xué)而日參省乎己。

2.齊彭殤為妄作。

3.水澹澹兮生煙。

4.映階碧草自春色。

5.別有幽愁暗恨生。

6.凌萬頃之茫然。

7.如今有誰堪摘。

8.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去17、略

【分析】試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯(cuò)的字有：釁、夙、閔、僮、煢、孓、怠?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A【解析】【答案】1.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇2.內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孓立3.而又不隨以怠，幽暗昏惑而無物以相之4.可以無悔矣,其孰能譏之乎?五、默寫(共1題，共9分)18、略

【分析】（1）曉來誰染霜林醉（重點(diǎn)詞：曉；染、霜、醉）

（2）煢煢孑立（重點(diǎn)詞：煢煢；孑）

（3）或重于泰山（重點(diǎn)詞：泰）

（4）敢于直面慘淡的人生（重點(diǎn)詞：慘；淡）

（5）舉世皆濁我獨(dú)清（重點(diǎn)詞：舉；濁）

（6）奏流水以何慚？（重點(diǎn)詞：奏；慚）

（7）齊彭殤為妄作（重點(diǎn)詞：殤；妄）

（8）摶扶搖而上者九萬里（重點(diǎn)詞：摶）

本題考查名言名句的默寫；要注意個(gè)別重點(diǎn)字詞或容易寫錯(cuò)；容易混淆的字的正確書寫．

名句默寫的幾種識(shí)記方法：

一；對(duì)于名句默寫應(yīng)注意字形識(shí)記．

二；名句默寫應(yīng)注意：字義識(shí)記．

三；名句默寫應(yīng)注意：對(duì)比識(shí)記．

四；名句默寫應(yīng)注意：非常識(shí)記．

五、名句默寫的意境識(shí)記．【解析】曉來誰染霜林醉；煢煢孑立；或重于泰山；敢于直面慘淡的人生；舉世皆濁我獨(dú)清；奏流水以何慚？；齊彭殤為妄作；摶扶搖而上者九萬里六、寫作題(共4題，共24分)19、略

【分析】【解析】試題分析：苦難，指在困苦的境遇中遭受的挫折、痛苦和災(zāi)難。要答好這道作文題，先要對(duì)“苦難”有明確的認(rèn)識(shí)，下面提供寫作的角度可參照：①逆境成才：俄國的別林斯基說。逆境是人生最好的大學(xué)。在苦難中能激起人求生求發(fā)展的本能。能磨練人的意志、精神和性格，給人以奮起的力量和激情。艱難困苦玉汝于成嗎?蘇聯(lián)的大作家高爾基，就是在苦難中成長起來的，他為了紀(jì)念“童年的苦難”，故取筆名高爾基。②苦難是把雙刃劍。并非有苦難就是件好事。任何事物都有兩面性，既有有利的一面，又有它的弊端，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人是好事，對(duì)意志薄弱的人是致命的打擊。英國富勒說：苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。③挫折教育。我們知道溫室的花卉經(jīng)受不住大自然的風(fēng)雨，“溫室”里培養(yǎng)出的人才，受不住社會(huì)的挫折，所以素質(zhì)教育其中就有挫折教育，英國的迪斯累里最贊成這種教育了，他說任何教育都比不上挫折教育。能受天磨方為真鐵漢，真金自然不怕火煉。④樂觀和堅(jiān)定是戰(zhàn)勝苦難的法寶?？嚯y并不可怕，可怕的是在苦難面前悲觀失望，意志倒下，生命就不再崛起。雪萊說“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”又說：無論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨。陳毅說：大雪壓青松，青松挺且直。⑤苦難有助于正確認(rèn)識(shí)自我。在順境中人們往往滋生驕傲自大情緒，苦難襲來，才發(fā)現(xiàn)自己很渺小，很脆弱。正確認(rèn)識(shí)自我，才能更好地武裝自我，完善自我?？键c(diǎn)：寫作。【解析】【答案】逆境需要堅(jiān)強(qiáng)逆境，對(duì)人是一種考驗(yàn)。然而，對(duì)于逆境的態(tài)度決定了我們?cè)谀婢持械某蓴?。只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，逆境也能夠成就人才。古往今來，多少人為我們樹立逆境中不退縮的榜樣。西漢時(shí)期，有一個(gè)窮人家的孩子，因家里沒錢買蠟燭，不得不靠鑿開家中靠鄰居家的那堵墻來借燭光讀書。這就是鑿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最終也因自己的勤奮而當(dāng)上了高官。透過這個(gè)典故，我們可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除萬難的精神，也正是由于他的努力，才使他成為逆境中的人才。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌虿磺覀円材軌虺蔀槟婢持械娜瞬?。同樣的事例還有很多。西漢時(shí)期的司馬遷，因替人辯護(hù)而被判宮刑，他堅(jiān)持把《史記》完成，最終，也因自己頑強(qiáng)的意志力而名垂青史。從司馬遷的事例，我們能學(xué)到的是面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈、不屈不撓。他面對(duì)奇恥大辱卻沒有墮落，而選擇了堅(jiān)持，這種逆境中的精神是值得我們敬佩的。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)持不懈，我們也能夠成就輝煌。同樣，美國著名殘障作家海倫·凱勒，也用自己的堅(jiān)強(qiáng)演繹出了對(duì)逆境的不屈。在出生19個(gè)月后,她喪失了視力和聽力。在導(dǎo)師的幫助下,她不斷努力,最終寫成《我的生活》、《我的老師》和《假如給我三天光明》等著作。從海倫·凱勒身上，我們看到的是她面對(duì)逆境的不屈不撓以及她驚人的毅力。也正是由于她的這份堅(jiān)強(qiáng)，才使我們看到了逆境中創(chuàng)造出的奇跡。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，我們也能夠創(chuàng)造奇跡。逆境中，我們需要的是克服困難的勇氣。試想，如果沒有匡衡面對(duì)逆境的不屈服，又怎能讓我們生出對(duì)鑿壁偷光的敬佩？試想，如果沒有司馬遷面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈，又怎么能讓我們欣賞到“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？試想，如果沒有海倫·凱勒面對(duì)逆境的驚人毅力，又怎能讓我們看到逆境中的奇跡？逆境,對(duì)我們來說是一種磨練,我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)來詮釋對(duì)逆境的不屈。只要我們有勇氣，我們就能夠排除萬難；只有我們有毅力，我們就能夠成就輝煌；只要我們有信心，我們就能走出逆境、創(chuàng)造奇跡！苦難也是一種財(cái)富“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說的一句充滿激勵(lì)奮進(jìn)意味的話，不經(jīng)過挫折，怎知道路之坎坷；不經(jīng)過磨練，怎知意志之堅(jiān)強(qiáng)。只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財(cái)富?？嚯y可以折磨人，使人痛不欲生；苦難也可造就人，使人成為偉大的成功者。我國西漢史學(xué)家司馬遷。曾受過令人引以為恥的宮刑，但他并沒有因此而消沉。在牢獄中，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，同苦難作斗爭，最終歷盡艱辛撰寫成“史家之絕唱”——《史記》，成了我國著名的史學(xué)家?？嚯y對(duì)于司馬遷來說，就是一種財(cái)富。唐代的大詩人李白，一生抑郁不得志，“安社稷、濟(jì)蒼生”的抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，宦途失意，常受排擠。面對(duì)這種苦難，他不嘆不怨，在“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈中，暢懷大飲，揮毫潑墨；他不卑不亢，在“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨中，把酒臨風(fēng)，長劍嘯天。一代詩仙，橫空出世。英名永存，萬世景仰。對(duì)李白來說，苦難是他的一種財(cái)富。盡管我們現(xiàn)在依然傲視一切，盡管我們現(xiàn)在和從前一樣內(nèi)心脆弱，害怕失敗，害怕挫折。但仔細(xì)想一想，人生途中不可能是一帆風(fēng)順，暢通無阻。要是那樣人生就顯得單調(diào)，只有苦難挫折的加入，才為人生這張白紙?zhí)砩狭嗣利惖纳剩蛴辛丝嚯y的存在和挫折的警醒，生活才顯得斑斕，才顯得有真實(shí)感。因此，苦難對(duì)我們每個(gè)人來說，是一種難得的財(cái)富。我無法偉大，然而苦難卻讓我告別了平庸。感謝苦難磨練了我，解救了我，讓我在挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我在孤寂中學(xué)會(huì)微笑，讓我懂得了生活經(jīng)驗(yàn)，美的存在。即使在黃昏，也有晚霞的美麗?？嚯y對(duì)我來說是一種財(cái)富。為了使我們的生活不顯得空虛，為了讓我們的生活多一些光彩，我們需要經(jīng)歷一些苦難。正如作家劉墉所說：“讓我們一起尋找一個(gè)苦難的天堂?！币?yàn)榭嚯y對(duì)每個(gè)人來說，都是一種財(cái)富。20、略

【分析】試題分析：構(gòu)思時(shí)，首先要明白“林中有兩條路”具有象征意義，“路”實(shí)為“人生之路”，“兩條”意味著不同的人生道路或生活方式。然后，再通過追問的方法（或利用添加詞語的方式）來多角度理解材料的涵義，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)使其寓意更加清晰。比如，可以追問：林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條路，懷念著另一條路，為什么？經(jīng)過這樣的思考，可從如下角度立意：⑴從“選擇”的角度考慮，如：人生之路的選擇切莫患得患失；無悔的選擇等；⑵從“專一”的角度考慮，如：走好腳下的路，莫羨他人途；風(fēng)景在腳下的路等；（3）從“得與失”的角度考慮；（4）從“理想與現(xiàn)實(shí)”的角度考慮；（5）從“心理”的角度考慮，如：距離產(chǎn)生美感，沒有得到的常常最讓人縈懷。（6）從“多與少”的角度考慮，如：人生看似有許多條路可走，但實(shí)際上只能走一條。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊緦懽骼摹慷嗥缏罚癜苍?？如果有兩條道路，你只能選擇一條，懷念另一條。如果有兩艘輪船，你只能選擇一艘，懷念另一艘。腳踩兩只船，落水是必然；可以有賊心，不要有賊膽——就像一次愛戀，就像陸游再懷念也不能復(fù)娶唐婉。說什么“東風(fēng)惡”，說什么“歡情薄”，說什么“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”，說什么“莫莫莫”！陸游走的是婚姻的不歸路，如果他真的回頭走上另一條路，將毀滅兩個(gè)家庭。所以沈園的水經(jīng)過千年風(fēng)霜，仍在綿綿蕩漾當(dāng)氓拋棄妻子時(shí)，他成了中國第一個(gè)“負(fù)心漢”，被釘在了歷史的恥辱柱上。如果氓之流只是懷念一下“所謂伊人”，而保持“在水一方”的距離，就不會(huì)有那一幕幕家庭悲劇。不僅僅是愛情，生活都是這樣。當(dāng)玄奘準(zhǔn)備從印度回國時(shí)，印度人民勸他從海上坐船走，這樣會(huì)省力。但玄奘還是選擇了艱難的陸路?！盎ㄩ_花謝山頭景，云去云來嶺上峰?！毙实男膮s沒變，他想在多年以后，看一看來時(shí)路上的朋友。乘香象而渡恒河，以苦行而感諸國，騎白馬而至洛陽，譯經(jīng)卷而對(duì)佛陀，他做到了。當(dāng)人大徹大悟之后，他不會(huì)懷念另一條道路。但沒有看破紅塵的人難免懷念。蘇軾就是如此?！拌徥迦ぃ_門野鶴飛。退居吾久念，長恐此心違?！碧K軾雖然一直在仕途上沉浮，最終未舍國家俸祿，但他其實(shí)是很懷念另一條道路的。他甚至寫出了“孔明不自愛，臨老起三顧”這樣諷刺性的句子。蘇軾有時(shí)還求仙問道?！暗廊酥釉诤卧S？寶云山前路盤紆。孤山孤絕誰肯廬？道人有道山不孤。”他說自己“學(xué)道新有得，為貧聊復(fù)仕。每于紅塵中，常起青霞志”。當(dāng)他“夢(mèng)中化為鶴，飛入長松寺”的時(shí)候，我能感覺到他對(duì)另一條夢(mèng)想中的人生道路的深深懷念。王維半官半隱，也只是半隱，多個(gè)輞川別墅而已；周樸園保存侍萍的照片，也只是假懷念，說翻臉就翻臉。莫言說：“當(dāng)我們回頭看自己走過來的路時(shí)，所看到的仍似乎只是依稀莫辨的‘或許’。”我想，懷念另一條道路是可以的，但不要因此動(dòng)搖走當(dāng)初所選道路的決心。因?yàn)椋松鷽]有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播。多歧路，今安在？實(shí)際上，自古華山一條路，人生不也如此嗎？21、略

【分析】試題分析：本題是材料作文。從所給的材料來看，材料的內(nèi)容與含意還是比較容易把握的。所給的材料料，是外國的兩位名人的名言。兩則材料，如果意思相同或相近，需把握它們的共性。這兩句名言，它們?cè)?/p>