冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章二元一次方程組習(xí)題課件_第1頁(yè)
冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章二元一次方程組習(xí)題課件_第2頁(yè)
冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章二元一次方程組習(xí)題課件_第3頁(yè)
冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章二元一次方程組習(xí)題課件_第4頁(yè)
冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章二元一次方程組習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩139頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章

二元一次方程組6.1

二元一次方程組

C

返回2.

下列說法中,不正確的是(

)B

返回

D

返回

A

返回

1

返回

02______________02_

_____

____82

2

4(2)根據(jù)(1)中的數(shù)據(jù)寫出方程組的解.

返回

CA.

3,10

B.

4,10

C.

10,4

D.

10,3返回

A.

甜果七個(gè)用四文錢,苦果九個(gè)用十一文錢B.

甜果十一個(gè)用九文錢,苦果四個(gè)用七文錢C.

甜果四個(gè)用七文錢,苦果十一個(gè)用九文錢D.

甜果九個(gè)用十一文錢,苦果七個(gè)用四文錢√返回

16

返回

7

返回

返回

(1)直接寫出它所有的正整數(shù)解;

返回

返回第六章

二元一次方程組6.2

二元一次方程組的解法第1課時(shí)

代入消元法

C

返回

C

返回

A

返回

C

返回

其中,①為______,②為_______,③為_______.代入

返回6.

教材P8習(xí)題T2

用代入消元法解下列方程組:

返回

CA.

9

B.

10

C.

10或20

D.

20

返回

BA.

3

B.

4

C.

5

D.

6

返回

BA.

7,7,1,4

B.

6,4,1,7

C.

4,6,1,7

D.

1,6,4,7

返回

5

返回

4

返回

返回

返回14.

先閱讀材料,然后解答后面的問題.

這種方法稱為“整體代入法”.你若留心觀察,有很多方程組可采用此方法解答.

返回第六章

二元一次方程組6.2

二元一次方程組的解法第2課時(shí)

加減消元法

A

返回

D

返回3.

下列方程組中,有無(wú)數(shù)組解的是(

)C

返回

返回

運(yùn)算的結(jié)果59

3返回6.用加減消元法解下列方程組:

返回

A

返回

CA.

2

024

B.

2

025

C.

2

026

D.

2

027返回

A

返回

28

返回

1

返回

14

返回

(1)以上三位同學(xué)的解題思路中,正確的有___個(gè),你最欣賞______________________(填“甲”“乙”或“丙”)的思路;3乙(此空答案不唯一)(2)根據(jù)你所選的思路解答此題.

返回14.[2024泰州校級(jí)月考]

一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字的和為13,若把個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字對(duì)調(diào),則所得的數(shù)比原數(shù)的2倍小4,求原來(lái)的兩位數(shù).

返回

返回第六章

二元一次方程組6.2

二元一次方程組的解法第3課時(shí)

用合適的方法解二元一次方程組1.

已知二元一次方程組:

解以上方程組比較適合選擇的方法是(

)BA.

①②用代入法,③④用加減法B.

①③用代入法,②④用加減法C.

②③用代入法,①④用加減法D.

②④用代入法,①③用加減法返回

A

返回

返回

10

返回5.

教材P14練習(xí)

解下列方程組:

返回

B

返回7.

[2024石家莊校級(jí)期中]

如圖,約定:上方相鄰兩數(shù)之和等于這兩數(shù)下方箭頭共同指向的數(shù).下列判斷正確的是(

)B

A.

Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ均對(duì)

B.

Ⅰ,Ⅱ?qū)Γ箦e(cuò)C.

Ⅰ錯(cuò),Ⅱ,Ⅲ對(duì)

D.

只有Ⅰ對(duì)

返回

返回

21返回

小華在百位撥了一顆上珠和一顆下珠,對(duì)小明說:“我撥的三位數(shù)中,個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和等于百位上的數(shù),個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的差是4.”請(qǐng)求出這個(gè)三位數(shù),并回答怎樣在算盤上撥出十位數(shù)和個(gè)位數(shù).

返回

返回第六章

二元一次方程組6.3

二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)

二元一次方程組的應(yīng)用——配套問題、年齡問題、和差倍分問題

C

返回

A

返回

返回

(1)根據(jù)題意,列出方程組:.

504504返回5.

為弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神,清明期間,某校組織540名學(xué)生前往烈士陵園緬懷革命先烈.現(xiàn)租用大、小兩種客車共10輛,恰好能一次性運(yùn)完全部學(xué)生.已知這兩種車的限載人數(shù)分別為60人和40人,求這兩種客車各租用多少輛.

返回6.

我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《增刪算法統(tǒng)宗》記載了這樣一道題:“今有布絹三十疋,共賣價(jià)鈔五百七,四疋絹價(jià)九十貫,三疋布價(jià)該五十,欲問絹布各幾何?”其大意為:今有絹與布共30疋,賣得570貫錢,4疋絹價(jià)90貫,3疋布價(jià)50貫,問絹與布各有多少?答:絹有____疋,布有____疋.1218

返回

返回8.某學(xué)校課后興趣小組在開展手工制作活動(dòng)中,美術(shù)老師要求用14張卡紙制作圓柱體包裝盒,準(zhǔn)備把這些卡紙分成兩部分,一部分做側(cè)面,另一部分做底面.已知每張卡紙可以裁出2個(gè)側(cè)面,或者裁出3個(gè)底面,如果1個(gè)側(cè)面和2個(gè)底面可以做成一個(gè)包裝盒,求這些卡紙最多可以做成多少個(gè)包裝盒.

返回9.2024年6月20日是某校建校97周年校慶日,該校七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的巧合:小榮的爸爸和爺爺都是該校的老校友,且爸爸和妹妹的年齡差恰好與爺爺和小明的年齡差的和為95歲,而爸爸的年齡恰好比爺爺?shù)哪挲g小40歲.已知小榮今年15歲,妹妹今年6歲.(1)分別求出今年小榮的爸爸和爺爺?shù)哪挲g.

(2)假如小榮的爸爸和爺爺都是16歲初中畢業(yè)的,請(qǐng)問小榮的爸爸和爺爺分別是哪一年在該校畢業(yè)的?

返回10.

北京時(shí)間2024年10月30日,神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射取得了圓滿成功!某超市為了滿足廣大航天愛好者的需求,計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種航天載人飛船模型進(jìn)行銷售,據(jù)了解,2件A種航天載人飛船模型和4件B種航天載人飛船模型的進(jìn)價(jià)共計(jì)140元;3件A種航天載人飛船模型和2件B種航天載人飛船模型的進(jìn)價(jià)共計(jì)130元.(1)求A,B兩種航天載人飛船模型每件的進(jìn)價(jià)分別為多少元;

(2)若該超市計(jì)劃正好用240元購(gòu)進(jìn)以上兩種航天載人飛船模型(兩種航天載人飛船模型均有購(gòu)買),請(qǐng)你寫出所有的購(gòu)買方案.

故所有購(gòu)買方案如下:①購(gòu)進(jìn)6件A種航天載人飛船模型和3件B種航天載人飛船模型;②購(gòu)進(jìn)4件A種航天載人飛船模型和6件B種航天載人飛船模型;③購(gòu)進(jìn)2件A種航天載人飛船模型和9件B種航天載人飛船模型.返回第六章

二元一次方程組6.3

二元一次方程組的應(yīng)用第2課時(shí)

二元一次方程組的應(yīng)用——行程問題、百分率問題、工程問題

D

返回

返回

返回

甲工程隊(duì)共修建村路的米數(shù)

乙工程隊(duì)共修建村路的米數(shù)

返回

返回

返回

返回9.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論