2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題_第1頁
2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題_第2頁
2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題_第3頁
2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題_第4頁
2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年河海大學設計院甘肅分院招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校素質教育中,思想道德素質是()。A.基礎B.核心和關鍵C.方向和靈魂D.基本條件【答案】:C2.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當()?!盇.及時保護現(xiàn)場B.及時救助受傷害學生C.及時報告警察D.及時報告上級【答案】:B3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A.1年B.2年C.無限期D.4年【答案】:B4.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼;B.給予薪酬或生活補貼,同時按規(guī)定參加有關社會保險;C.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償;D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】:D5.高校學生權利是一項()。A.應有權利B.自然權利C.法律權利D.道德權利【答案】:C6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.學生對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.家長對學校的評價D.第三方評價【答案】:D7.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.公共事務B.行為規(guī)范C.社會價值觀D.科學精神【答案】:C8.高校教學計劃是按照()制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.學科教學目標B.課堂教學目標C.教育法律法規(guī)D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】:D9.平時嗓門很大的小強,在回答老師的提問時聲音卻很小,老師批評說:“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.合理,有助于鼓勵學生主動反思C.不合理,歧視學生的生理缺陷D.合理,有助于促進學生自主學習【答案】:A10.在高校學科建設與發(fā)展中,()是學科建設的依托平臺,是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科方向C.學科團隊D.學科基地【答案】:D11.教師根據教學任務要求,指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動,以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實習法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】:A12.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為()。A.學士、碩士和博士B.碩士和博士C.???、本科和研究生D.碩士、博士和博士后【答案】:A13.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是()。A.課程設置與開設順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學方法的運用D.教學時數(shù)【答案】:C14.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學、實習實踐和()。A.實驗B.布置作業(yè)C.畢業(yè)論文(設計)D.備課【答案】:C15.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是()。A.高校教學計劃B.高校教學進度C.高校教學規(guī)章D.高校課程體系【答案】:A16.阿特金森研究發(fā)現(xiàn),更容易選擇非常容易任務的是()。A.避免失敗者B.追求成功者C.矛盾者D.所有人【答案】:A17.《中華人民共和國教師法》規(guī)定:()。A.國家實行教師資格制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師末位淘汰制度D.學校實行教師招考制度【答案】:A18.科技開發(fā)實質上包括()和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.應用研究B.基礎研究C.發(fā)展研究D.戰(zhàn)略研究【答案】:A19.在完成高級中等教育基礎上實施的教育是()。A.成人教育B.大學教育C.職業(yè)教育D.高等教育【答案】:D20.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指()A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】:C21.高等學校應當應當按照()繳納學費。A.國家規(guī)定B.市場行情C.地方規(guī)定D.學校規(guī)定【答案】:A22.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。()A.學而時習之B.不憤不啟,不悱不發(fā)C.學不躐等D.長善救失【答案】:B23.什么理論認為,知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。()A.干擾理論B.衰退理論C.動機理論D.同化理論【答案】:A24.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種()A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程【答案】:B25.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是()。A.印刷材料B.圖示媒介C.聲音媒介D.電子媒介【答案】:C26.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格,這是()A.心理學意義.上的人格B.社會學意義上的人格C.法律意義上的人格D.論理學意義上的人格【答案】:B27.“大學者,研究高深學問者也?!保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.技能性B.技巧性C.理論性D.學術性【答案】:D28.在教學過程中,為了使學生更好地記住教學內容,老師經常會傳授給學生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()A.時間管理策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】:D29.以下不屬于教師教學能力的是()。A.教學操作能力B.教學認知能力C.自我反省能力D.教學監(jiān)控能力【答案】:C30.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是()。A.洛克B.烏申斯基C.盧梭D.第斯多惠【答案】:C31.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究()。A.一般責任B.民事責任C.行政責任D.刑事責任【答案】:D32.決定教育性質的根本因素是()A.上層建筑B.社會生產力C.政治經濟制度D.科學技術【答案】:A33.判斷學術成果質量的最重要標準是()。A.真實B.創(chuàng)新C.創(chuàng)造D.可靠【答案】:B34.()是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下,在教育教學實踐中,自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師義務B.教師公正C.教師幸福D.教師良心【答案】:A35.人們常說的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征()A.選擇性B.投射性C.兩極性D.顯著性【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】:ABC37.行為主義流派的重要特點有()A.主張研究人的行為B.主張采用客觀的實驗方法C.主張內省D.強調以人為本【答案】:AB38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面()A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內在控制-外在控制維度【答案】:ACD39.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()A.直線下降B.先快后慢C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】:BCD40.在下列的表述中,觀點正確的是()。A.勤勞可以提高效率,節(jié)儉能夠降低成本B.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物,不適合現(xiàn)代要求C.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展D.消費可以拉動需求,促進經濟發(fā)展,提倡勤勞節(jié)約不合時宜【答案】:AC41.根據班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經驗B.情緒喚醒C.自身成敗經驗D.言語暗示【答案】:ABCD42.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是()。A.對他人和社會影響重大B.與職業(yè)活動緊密相連C.與領導的影響有關D.與內心世界息息相關【答案】:ABD43.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是()。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德義務向良心的轉化D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】:ABD44.影響知識識記的因素有()。A.材料的性質和長度B.識記的目的性和積極性C.識記的通道和途徑D.對材料意義的理解度【答案】:ABCD45.高校精品課程建設的策略有()。A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.改革教學內容和課程體系C.加大投入和創(chuàng)新管理機制D.建設高水平的師資隊伍E.高標準的教材建設【答案】:ABCDE46.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括()。A.培育??平逃厣獴.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C.提升博士教育質量D.停止高等教育大眾化【答案】:ABC47.專才教育以往多見諸于()。A.市場經濟國家B.前蘇聯(lián)C.美國D.計劃經濟國家E.發(fā)展中國家【答案】:BD48.按照高等教育研究中調查采用的方式,可將調查研究法分為()。A.反饋性調查法B.調查表法C.問卷調查法D.訪談調查法【答案】:BCD49.下列與去個性化產生有關的是()。A.群體規(guī)模B.自我意識C.匿名性D.責任分散【答案】:BCD50.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)?()A.上網成癮B.閱覽室聊天C.上課忘關手機D.不按時就寢【答案】:ABCD51.社會主義公民道德建設的主要范疇()。A.公民道德基本道德規(guī)范B.家庭美德C.職業(yè)道德D.社會公德【答案】:ABCD52.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.大笑C.哭泣D.運動【答案】:ABCD53.團體心理輔導的發(fā)展過程包括()A.工作階段B.過渡階段C.結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論