2024-2025學(xué)年第一學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)：課后服務(wù)促成長(zhǎng)“雙減”落地綻芬芳

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)：課后服務(wù)促成長(zhǎng)，“雙減”落地綻芬芳“途險(xiǎn)且遙，行必能至；履而弗止，來日有望?！痹诮逃母锏睦顺敝校瑸樯钊胴瀼亍半p減”政策，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”的教育目標(biāo)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，本學(xué)期，我校秉持教育初心，以“自主研習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣選學(xué)、專長(zhǎng)培育”為核心，精心打造課后服務(wù)課程體系，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)工作，讓“雙減”政策在校園落地生根、開花結(jié)果。一、筑牢“實(shí)”之基石，健全管理機(jī)制課后服務(wù)品質(zhì)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)。我校遵循“家長(zhǎng)自主意愿、校內(nèi)施行、有力監(jiān)管”的原則，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制，制定《xx學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》，為課后服務(wù)工作提供全程標(biāo)準(zhǔn)化管理。在評(píng)價(jià)與監(jiān)督方面，學(xué)校建立多元評(píng)價(jià)體系，實(shí)行“每課一監(jiān)督，每日一巡查，每期一展示”的監(jiān)督制度，確保問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)，建立課后服務(wù)興趣班考核制度，形成管理閉環(huán)，保障教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課后服務(wù)工作蓬勃有序開展。課程設(shè)置充分考慮學(xué)生與家長(zhǎng)需求。開學(xué)前，通過《致家長(zhǎng)的一封信》《課后服務(wù)申請(qǐng)書》等形式，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹課后服務(wù)工作，并簽訂《課后服務(wù)協(xié)議書》。在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化“1+N”課后服務(wù)育人體系：“1”為基礎(chǔ)類學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)，“N”則是探索“課后服務(wù)+陽(yáng)光體育”“課后服務(wù)+美育融合”“課后服務(wù)+科技創(chuàng)新”等創(chuàng)新模式，為學(xué)生提供多元化發(fā)展空間。目前，我校課后延時(shí)服務(wù)參與率高達(dá)98%，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可。二、繪就“全”之畫卷，構(gòu)建多元課程我校以“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”“多元化育人”為理念，構(gòu)建豐富多彩的課后服務(wù)社團(tuán)課程體系，課程涵蓋學(xué)科輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、校隊(duì)特色三大板塊，開設(shè)30門特色社團(tuán)和興趣課程，涉及體育、美育、信息科技等多個(gè)領(lǐng)域，形成以基礎(chǔ)課程為支撐，以“跳繩、豎笛、毽球”等特色課程為亮點(diǎn)的課程運(yùn)行模式，全面促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。1.常規(guī)作業(yè)有輔導(dǎo)，延時(shí)托管有成效為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，各學(xué)科推行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和特色化作業(yè)。課后服務(wù)時(shí)間，教師針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，避免“一刀切”。同時(shí)，加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，鼓勵(lì)學(xué)生在教室里討論、探究作業(yè)問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。完成作業(yè)后，學(xué)生們沉浸于閱讀，享受書香之樂。2.社團(tuán)活動(dòng)生情趣，五育并舉育人才結(jié)合“學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)、學(xué)生特點(diǎn)”，我校精心安排素養(yǎng)課程，為學(xué)生帶來獨(dú)特體驗(yàn)。體育課程?強(qiáng)身健體：我校堅(jiān)持“體育與教育融合，學(xué)習(xí)與鍛煉協(xié)調(diào)，體魄與人格并重”的原則，作為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”和“全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)?！?，以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生為目標(biāo)，形成“兩大球，一小球”（籃球、足球、乒乓球）的體育特色。課后服務(wù)開設(shè)足球、籃球、乒乓球、田徑等課程，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中鍛煉體魄、磨煉意志。藝術(shù)課程?尚美怡情：秉持五育融合理念，我校將美育延伸至課后服務(wù)。開設(shè)繪畫、書法、舞蹈、京劇、聲樂、豎笛、播音主持等藝術(shù)課程，為熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，陶冶學(xué)生情操。科學(xué)課程?益智創(chuàng)新：為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與探索精神，提高科技素養(yǎng)，我校開設(shè)科技、機(jī)器人、航模、電腦、3D打印等科學(xué)課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生與時(shí)代接軌。三、淬煉“精”之利刃，打造專業(yè)師資結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，自愿參與課后服務(wù)，并聯(lián)合校外正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建專業(yè)的課后服務(wù)教師隊(duì)伍。同時(shí)，積極組織教師參加各類培訓(xùn)、研修，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校以“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等為契機(jī)，搭建學(xué)生展示平臺(tái)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂、體驗(yàn)成功、收獲自信。四、采擷“果”之芬芳，收獲豐碩成果近年來，我校課后服務(wù)工作成效顯著，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為“xx省戲曲進(jìn)讀物、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校；在xx市第24屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男籃獲第六名；在xx縣第八屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在xx縣第38屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小學(xué)甲組團(tuán)體總分位列第三；同時(shí)，榮獲xx縣中小學(xué)大課間體育活動(dòng)一等獎(jiǎng)和體操微視頻活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在乒乓球項(xiàng)目中，學(xué)校連續(xù)三屆在xx縣乒乓球比賽中，男子組和女子組均奪冠。此外，戲曲節(jié)目《梨園有“戲”》榮獲xx市一等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作的高度認(rèn)可，更彰顯了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的教育實(shí)力。校內(nèi)豐富的課程資源和多彩的課后服務(wù)，滿足了學(xué)生個(gè)性化