學校美育發(fā)展年度報告：不斷提升學生的藝術素養(yǎng)和審美能力

學校美育發(fā)展年度報告：不斷提升學生的藝術素養(yǎng)和審美能力xx小學秉承“全面育人，特色發(fā)展”的教育理念，致力于推進素質教育，特別是美育工作的深入開展。本年度，學校在上級部門的指導下，以發(fā)展學校藝術教育為重點，不斷深化藝術教育課程改革，努力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術，取得了顯著成效?，F(xiàn)就一年以來我校美育方面工作開展情況做如下總結。一、學校基本情況我校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，擁有現(xiàn)代化的教學設施和良好的校園文化氛圍。學校建有端正的教學樓、精巧的辦公樓以及舒適的塑膠操場，校園景觀優(yōu)美，班級文化富有內涵。學校配備了多媒體教室、錄播教室、音樂教室、舞蹈室、書法教室、美術教室等功能室，為美育工作的開展提供了堅實的物質基礎。二、美育工作推進情況(一)落實學校辦學理念我校一直積極實施素質教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進學生全面、主動、和諧地成長。學校將美育作為素質教育的重要組成部分，通過藝術教育培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)新能力，形成了具有學校特色的教育品牌。1.我校藝術活動突破：依托社團活動，加強藝術第二課堂，開展合唱、舞蹈、民樂、大鼓、非洲鼓、古箏、書法、國畫、版畫、兒童畫、仿銅浮雕、剪紙等藝術活動，培養(yǎng)出一大批藝術特長鮮明的學生，省市級比賽成績優(yōu)異。2.藝術校本課程開發(fā)：以提高學生藝術素養(yǎng)為主題的各類校本課程，為學生全面健康成長注入了新動力。(二)藝術課程建設藝術課程是學校進行藝術教育活動的最主要方式。我校從課程開設和課外活動兩方面入手，全面加強藝術課程建設。1.我校課程開設：學校按照國家要求，將藝術課程納入日常教學課程，音樂、美術課程每周2課時，書法課每周1課時。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術課程，音樂、美術開課率為100%。2.我校課外活動：學校結合學生藝術興趣和教師專長，自主開發(fā)了擁有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，如合唱、舞蹈、民樂、大鼓、非洲鼓、古箏、書法、國畫、版畫、兒童畫、仿銅浮雕、剪紙等。這些課程有計劃、有次序地開展，極大地豐富了學生的課余生活。3.學校在藝術教育規(guī)劃上，采用了校隊與班隊整體規(guī)劃的戰(zhàn)略，集體項目與社團項目相得益彰。針對一至五年級的學生，我們進行了特色課程的精心設計：二三四年級的學生學習葫蘆絲演奏，五年級的學生則探索巴烏演奏的藝術。在三四年級我們還增設了專業(yè)的書法課，五年級則增加了國畫課。我們的愿景是，讓每一實驗小學的學生都能在五年的學習旅程中，掌握幾項藝術特長，為未來的全面發(fā)展打下堅實的基礎。如今，學校已成功組建了千人葫蘆絲社團和千人巴烏社團，學生們不僅掌握了兩種樂器，更在藝術實踐中成長為小小演奏家和藝術家。我們相信，通過藝術教育，學生們將不僅在技能上有所成就，更在心靈深處種下了審美與創(chuàng)造力的種子，為他們的終身發(fā)展注入了持久的動力。(三)藝術教師配備我校擁有一支符合藝術教育需要的教師隊伍。學?，F(xiàn)有專職藝術教師33名，其中音樂16人，美術17人。學校重視藝術教育教師的業(yè)務培訓，支持教師進修、觀摩和實踐。通過多次組織培訓，不斷提升教師的自身能力和藝術教學、鑒賞水平。(四)藝術教育管理1.我校組織機構：學校成立了藝術教育領導小組，由校長擔任組長，校中層及音美兼職教研員為組員，實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。2.我校考核機制：學校將藝術教育工作納入對班級、教師的考核內容。在每學期的教師工作考核和班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況及班級學生藝術活動的參與情況作為重要考核依據(jù)之一。(五)藝術教育經(jīng)費投入和設施設備學校非常重視藝術類課程和活動的經(jīng)費投入。分管領導根據(jù)學校工作安排和主要藝術活動，提前將活動經(jīng)費進行預算上報。領導的支持和經(jīng)費的投入為藝術課程和展示提供了有力的支撐。為了保證藝術教育教學活動的開展，學校設立了音樂專用教室、舞蹈教室和美術書法教室。各個功能室都配備了多媒體等現(xiàn)代化教學設施，音樂教室配備了專用鋼琴、座椅、合唱臺，舞蹈教室鋪設了木地板、架設了把桿、鏡子等設施。各專用教室還根據(jù)學科特點進行了裝飾，營造了良好的藝術學習氛圍。(六)課外藝術活動我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。學校結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%。學校每年舉行一次校園藝術文化節(jié)，活動中設有文藝匯演、書畫比賽等項目，給學生提供了展示特長的機會。每個學生都能夠不同程度地進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，活動前由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目。(七)校園文化藝術環(huán)境我校注重校園文化藝術環(huán)境的建設，通過舞蹈教室、音樂教室中的“展示臺”展示學生訓練、比賽活動的精彩畫面。校內有多個標志性標語和宣傳櫥窗，體現(xiàn)了學校的辦學理念和個性化風格。教學樓內大廳有體現(xiàn)人文特點的標語等圖版，每層的樓梯墻壁上都設有美育方面的警語牌，這些墻壁文化時時提醒師生遵守校規(guī)校紀，逐步培養(yǎng)良好的行為品德和文化素養(yǎng)。(八)重點項目推進學校定期組織校園藝術節(jié)活動，每學年進行至少兩次書畫展評選活動，多次藝術節(jié)目展演。每次活動全員參與，選拔出優(yōu)秀作品參加各級藝術節(jié)活動比賽。學校重視校本課程開發(fā)工作，根據(jù)學校實際和家鄉(xiāng)特色文化，打造精品的特色藝術課堂，進一步豐富了藝術教學內容。(九)藝術素質測評為了給藝術教育工作營造更好的文化氛圍，檢驗藝術課程和各個興趣小組的成果，學校除了組織藝術團隊參加校外比賽活動外，還每年至少舉辦一次藝術比賽，并通過學校公眾號展示優(yōu)秀藝術團隊的教育學習成果。學生書畫作品、優(yōu)秀習作、點滴心得等得以刊登展示；學校增設學生繪畫、書法、版畫、剪紙、創(chuàng)意作品展；每逢重大節(jié)日或專題教育活動，征集優(yōu)秀學生作品進行展出。通過藝術教育活動，學生豐富了課余文化生活，傳承了民族優(yōu)秀文化，培育了高雅藝術素養(yǎng)。學生藝術素質測評覆蓋面達到100%,優(yōu)秀率比上年有了提高。舞臺的實踐演出培養(yǎng)了學生的表現(xiàn)力、自信心；緊張的節(jié)目排練鍛煉了學生吃苦耐勞的精神；集體主義、合作配合意識得以加強；集體榮譽感進一步提高。教師在辛勤付出的同時，也體會到了“育人”的長期性、艱巨性，感受到了成功的喜悅和勞動的甘甜。藝術教育活動的開展營造了健康向上的校園文化環(huán)境和藝術育人氛圍，進一步構建了和諧校園。三、未來發(fā)展規(guī)劃1.我校加大藝術教師培訓力度：學校將增加藝術教師外出培訓的機會，提高教師的專業(yè)性和科研意識。同時，鼓勵教師參加各級各類的藝術教育培訓活動，不斷提升自身的藝術素養(yǎng)和教學能力。2.我校提升藝術作品質量：學校將注重藝術作品的創(chuàng)作過程和資料積累，鼓勵學生和教師積極參與藝術創(chuàng)作活動。同時，加強藝術作品的評選和展示工作，提高藝術作品的整體質量。3.我校加大經(jīng)費投入：學校將進一步加大藝術教育經(jīng)費的投入力度，確保藝術類器材和教具的充足和更新。同時，積極爭取上級部門的支持和資助，為藝術教育工作的開展提供更有力的保障。4.我校深化藝術教育課程改革：學校將繼續(xù)深化藝術教育課程改革，探索更加適合學生發(fā)展的藝術教育模式和方法。同時，加強與其他學校的交流與合作，借鑒先進經(jīng)驗，不斷提高藝術教育水平。5.我校加強校園文化藝術環(huán)境建設：學校將進一步加強校園文化藝術環(huán)境的建設，營造更加濃郁的藝術氛圍。通過增設藝術展示區(qū)、舉辦藝術講座等方式，豐富校園文化生活，提高學生的藝術素