江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語段，看拼音，寫詞語。

還記得十年前，一踏上這片土地，的空氣裹挾著塵土立刻鉆入鼻孔。放眼望去，山坡，寸草不生；河，早已。滿目荒涼，讓人心痛。遠處，起了一陣風沙，似乎要吞沒這個小村莊……而今，這高原綠洲，我滿心歡喜。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.這次沒有做好準備，臨時抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________。”作為座右銘時刻汲取教訓。2）.根據(jù)所學內容填空。

（1）《學弈》中，“一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之”，雖與另一個人一起學習，但結果卻截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）閱讀古詩，四季美景盡收眼底：早春有“天街小雨潤如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花別樣紅”；深秋有“____________，霜葉紅于二月花”；寒冬有“__________，萬徑人蹤滅”。

（3）我們時常感嘆時光美好但又流逝得太快了，看到奔騰而流的江水，不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句：“____________！____________?！钡蚁?，江水是不可能倒流的，時間也是一樣，年輕時不努力，老了就會后悔，正如漢樂府《長歌行》“__________，__________”告訴我們的道理。3）.江門市國學讀書工程辦公室呼吁：“國家對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來越重視。因此，我們全面推進國學讀書工程，勢在，必行！”“勢在必行”這個成語原本的意思是“___________________”；“勢在，必行！”在成語中間加了個逗號，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語境就能理解，“勢在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。4）.根據(jù)語境填寫詩詞。

（1）詩詞中有美景：“水是眼波橫，__________?！薄白钍且荒甏汉锰?，____________?！痹娫~中有真情：“____________，西出陽關無故人。”這是對朋友的深深祝福?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！____________。”這是一種豁達的情懷！

（2）古詩中有傳統(tǒng)節(jié)日?！癬___________，輕煙散入五侯家”中提到了寒食節(jié)；“__________，脈脈不得語”與七夕節(jié)有關；“爆竹聲中一歲除，____________?！泵枥L了春節(jié)的情景。

（3）李大釗為了革命事業(yè)而獻身，這正是革命者“____________，要留清白在人間”的精神寫照。5）.補全詞語，并完成練習。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無濟(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個做出來了，真讓我覺得(

)。（填序號）

（2）他的鑰匙不見了，(

)地找了半天，還是沒找到。（填序號）

（3）科學家們能從細微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（填序號）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字注音有誤的一句是（）A．此人看似笨拙（zhuó），卻心思細膩。B．人遇到不順，盡（jǐn）量往好處想想。C．地球為人類提供（gōng）了豐富的資源。D．他繃（běng）緊了臉，目光卻無比堅毅。2）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．笨拙

花蕾

狀烈

呆頭呆腦B．肅靜

眺望

疙瘩

大部流星C．檢閱

考祭

甘蔗

跌跌撞撞D．預報

盼望

茅屋

斷斷續(xù)續(xù)3）.同學們在“書香浸校園”共讀活動中，撰寫了讀后感，請選擇恰當?shù)倪x項補充到讀后感的書名號中。（）A．《三國演義》

《騎鵝旅行記》

《湯姆·索亞歷險記》

《童年》B．《童年》

《三國演義》

《騎鵝旅行記》

《湯姆·索亞歷險記》C．《三國演義》

《童年》

《湯姆·索亞歷險記》

《騎鵝旅行記》D．《湯姆·索亞歷險記》

《童年》

《三國演義》

《騎鵝旅行記》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

張爺爺對我說：“放暑假了，請你到我們鄉(xiāng)下來玩?！保ǜ臑檗D述句）

_______________

（22-23六下．廣西賀州．期末）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

1.將人物與故事用線連起來。

揮淚斬馬謖

趙云

命喪白門樓

諸葛亮

截江救阿斗

劉備

溫酒斬華雄

呂布

白帝城托孤

關羽

2.將人物與其外號用線連起來。

肥

貓

米奇

豆芽兒

杜威

兔巴哥

魯云飛

河馬

黃豆豆

米老鼠

戰(zhàn)小歐2）.請你幫它們找找自己的家，用線連一連。

草原

竹林

沙漠

南極

北極

熊貓

駱駝

駿馬

北極熊

企鵝評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜”，這句話是個比喻句，表達了“我們”對竹節(jié)人由衷的喜愛之情。()

2．“沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下?！睂懙氖侵窆?jié)人如壯士一般堅強。()

3．同學們下課玩竹節(jié)人，上課也玩竹節(jié)人，說明老師上課對紀律要求不嚴格。()

4．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空”“找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤”，從中可以看出，“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀城南【北宋】曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，唯有青青草色齊。這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”，請你發(fā)揮想象把它描繪出來。

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《一次

的嘗試》補充完整，寫一篇450字以上的記敘文。要求：內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

??【材料一】大熊貓體形肥碩，頭圓尾短，體色為黑白兩色，主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區(qū)。大熊貓幾乎完全靠吃竹子為生，在野外自然采食的50多種植物中，而且占全年食物量的99%。

??【材料二】截至2023年11月底旅外大熊貓分布國家旅外大熊貓日本比力、仙女、曉曉、蕾蕾、良浜、彩浜、楓浜……美國倫倫、洋洋、喜倫、雅倫……比利時好好、星徽、天寶、寶弟………………??據(jù)2023年10月24日央視新聞報道，當前，我國與19個國家開展大熊貓保護合作研究（對外輸送的大熊貓及其幼崽）共63只，大熊貓國際合作成效顯著。大熊貓以“文化大使”的形象越來越頻繁地出現(xiàn)在重大活動中，從1990年北京亞運會的“盼盼”，到2008年北京奧運會的“晶晶”，再到2023年成都大運會的“蓉寶”……

??【材料三】成都第31屆世界大學生夏季運動會的吉祥物“蓉寶”以大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作。蓉寶的面部構思參考了傳統(tǒng)藝術瑰寶——川劇的臉譜樣式，而它的耳朵、眼睛、尾巴則呈現(xiàn)火焰形態(tài)，熊貓形象與火焰元素融為一體，不僅因為它們有可愛的形象，更為重要的是它們真正成了傳播中國文化與故事的良好載體

(1)根據(jù)材料判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①大熊貓在野外自然采食時只吃竹類植物。_____

②截至2023年10月24日，我國對外輸送的大熊貓共有63只。_____

③吉祥物“蓉寶”的形象設計融合了中國傳統(tǒng)戲劇文化與天府文化。_____

(2)材料二中畫橫線的句子使用的說明方法是________，這樣寫準確、具體地說明了_____________。

(3)有人說，大熊貓成了我國特殊的“外交官”。請結合材料表達你的看法。

_________

(4)為“文化大使——大熊貓”設計宣傳海報，你打算怎么設計？寫一寫。

_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語，將序號填在對應的括號里。

A．占據(jù)B．占領C．沉醉D．陶醉

（1）他的心被一種偉大的力量_____著。

（2）清水池塘盛開的荷花亭亭玉立，香氣撲鼻，_____了無數(shù)游人。2）.選詞填空。

激勵

獎勵

鼓勵

（1）父親(

)我說：既有一，何不能有二？

（2）他說的話一直(

)著我前進。

（3）他講的故事真棒，又一次得到校長的(