2025年人教五四新版選擇性必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版選擇性必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷162考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于新中國(guó)外交重大事件的表述正確的是A.“求同存異”方針的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟B.中美關(guān)系的正?；俪闪酥袊?guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)C.加入世界貿(mào)易組織有助于解決區(qū)域性的領(lǐng)土爭(zhēng)端問題D.上海合作組織的成立利于維護(hù)地區(qū)和平、安全與穩(wěn)定2、“清樂”源自漢代樂府的俗樂，魏晉時(shí)期逐漸雅樂化，此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合，南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合，北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂，隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說(shuō)明，魏晉以來(lái)A.中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡B.各民族文化互動(dòng)增多，不斷交融C.漢代的禮樂制度逐步復(fù)原D.西域文化成為南北朝文化的主流3、明清時(shí)期，縣衙里的胥吏負(fù)責(zé)文書檔案、公牘傳遞、訴訟刑名、司法治安、戒備警衛(wèi)等。雖然職位重要，但朝廷卻對(duì)他們嚴(yán)加防范，極力貶低他們的地位，阻斷他們升遷的道路。這反映了當(dāng)時(shí)A.階級(jí)矛盾日益尖銳化B.朝廷以理學(xué)來(lái)束縛民眾C.君主專制的不斷強(qiáng)化D.基層治理體系存在弊病4、魏晉南北朝時(shí)期，先后設(shè)尚書省、中書省.門下省.秘書省.集書省等機(jī)構(gòu)，職能上重復(fù)交叉，設(shè)置也并無(wú)定準(zhǔn)。由此可見，這一時(shí)期A.三省六部制基本形成B.官僚集團(tuán)日漸膨脹C.相權(quán)對(duì)皇權(quán)威脅加重D.中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生變化5、賦役制度是中國(guó)古代重要的制度。下列賦役制度按出現(xiàn)時(shí)間順序排列正確的是。

①兩稅法②一條鞭法③租庸調(diào)制④“攤丁入畝”A.③①②④B.①②③④C.①③②④D.③②①④6、1928年，《非戰(zhàn)公約》宣布廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具，和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。但美國(guó)參議員格拉斯卻認(rèn)為公約的價(jià)值“不大于一張郵票”，國(guó)務(wù)卿凱洛格私下也認(rèn)為，公約“只有教育和道德的價(jià)值”。這表明《非戰(zhàn)公約》（）A.為互不侵犯原則提供了法律基礎(chǔ)B.帶有一定理想主義色彩C.順應(yīng)了世界人民渴望和平的訴求D.未體現(xiàn)維護(hù)和平的內(nèi)容7、秦國(guó)早期軍功爵制“重爵輕官”，高爵與低爵間沒有不可逾越的界限，且低爵也享有很多權(quán)利；秦漢二十級(jí)軍功爵制“重官輕爵”，高爵與低爵間不可逾越，低爵僅為榮譽(yù)頭街，權(quán)利大大縮小。由此可知二者都A.未能鞏固封建統(tǒng)一局面B.有利于打擊貴族的勢(shì)力C.為了提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力D.沿用了前朝開創(chuàng)的制度評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國(guó)古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來(lái)漢景帝平定“七國(guó)之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

9、中國(guó)古代的國(guó)家政治治理。

國(guó)家治理體系是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國(guó)家制度。其中治理國(guó)家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國(guó)一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

10、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國(guó)舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)勢(shì)族”的局面11、民族交融往往通過戰(zhàn)爭(zhēng)；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭(zhēng)

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

12、中國(guó)古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國(guó)推行________明朝后期，張居正在全國(guó)推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、魏晉時(shí)期開始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤14、中國(guó)積極發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國(guó)積極參與上海合作組織的活動(dòng)，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用。A.正確B.錯(cuò)誤15、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。”據(jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤16、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。A.正確B.錯(cuò)誤17、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》標(biāo)志國(guó)際法誕生；（）A.正確B.錯(cuò)誤18、中國(guó)古代早期政治制度形成了家國(guó)一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯(cuò)誤19、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共2題，共18分)20、閱讀材料；回答問題。

材料一春秋時(shí)期，四夷的勢(shì)力向中原地區(qū)發(fā)展。發(fā)達(dá)的華夏文化對(duì)夷狄蠻夷產(chǎn)生了巨大影響，華夏的四鄰逐漸對(duì)認(rèn)可華夏起居與文化。夷狄蠻夷文化也進(jìn)一步豐富了華夏文明。春秋戰(zhàn)國(guó)之際，進(jìn)入中原的夷狄蠻夷絕大部分已經(jīng)融入華夏族當(dāng)中。而華夏族也吸收了大量新鮮血液，最終到了秦以后形成了統(tǒng)一而又持久生命力的漢民族?！幾詮埛稇?zhàn)國(guó)古代簡(jiǎn)史》（1）概況春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民族關(guān)系的變化。結(jié)合所學(xué)說(shuō)明其影響。

材料二19世紀(jì)中后期，其時(shí)西方國(guó)家大舉入侵中國(guó)，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，這激發(fā)了中國(guó)人強(qiáng)烈的民族意識(shí)。南京臨時(shí)政府認(rèn)可民族平等。孫中山先生認(rèn)為，漢、滿、蒙、回、藏當(dāng)在共和旗幟下為一體?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定漢族的兄弟民族也可以參與國(guó)家政權(quán)管理。這些大大促進(jìn)了中國(guó)各民族形成“中華民族”為一體的共識(shí)?！幾院我幻竦戎稄幕謴?fù)中華到中華民族共同體》（2）依據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)概況清末民初“中華民族”概念出現(xiàn)的背景和內(nèi)涵。

（3）依據(jù)材料三和所學(xué)，就“國(guó)家政策推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。21、閱讀材料；完成下列要求。

材料一威斯特伐利亞公會(huì)是近代國(guó)際法產(chǎn)生的標(biāo)志。會(huì)議承認(rèn)了羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下為數(shù)眾多的邦國(guó)成為獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家；確立了國(guó)家主權(quán)和主權(quán)平等原則。資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)近代國(guó)際法發(fā)展有重大影響。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命提出的民族自決；不干涉內(nèi)政、戰(zhàn)爭(zhēng)中貫徹人道主義原則逐步為國(guó)際社會(huì)接受，成為國(guó)際法的原則。從格老秀斯開始，幾乎所有的國(guó)際法學(xué)者都把國(guó)際法主體鎖定在歐洲國(guó)家這個(gè)范圍，與尚處在“野蠻狀態(tài)”或“半野蠻狀態(tài)”國(guó)家之間的關(guān)系不能用國(guó)際法來(lái)調(diào)整。

——摘編自王慶?！秶?guó)際法》材料二在世界近代史上；西方國(guó)家認(rèn)為進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家的正當(dāng)權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，國(guó)際法的奠基人格老秀斯主張國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該受到法律的約束，提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇；武器使用、除了軍事必要外財(cái)產(chǎn)不應(yīng)受到損害等原則。這些原則后來(lái)被西方國(guó)家普遍接受。《國(guó)際聯(lián)盟盟約》規(guī)定，國(guó)際聯(lián)盟的宗旨是“促進(jìn)國(guó)際合作，保證國(guó)際的和平與安全”，為此“各締約國(guó)承擔(dān)不從事戰(zhàn)爭(zhēng)的義務(wù)”。

——摘編自楊和平《20世紀(jì)：戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與國(guó)際法》等（1）根據(jù)材料一；概括近代國(guó)際法的主要特征。

（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明格老秀斯提出的各項(xiàng)原則有何積極影響？指出《國(guó)際聯(lián)盟盟約》所反映的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度有何新變化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其原因。評(píng)卷人得分五、論述題(共3題，共15分)22、在對(duì)大量史實(shí)進(jìn)行研究梳理的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的史論性著作；對(duì)我們認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律有很大幫助，但閱讀時(shí)需要明確結(jié)論背后的史實(shí)依據(jù)。閱讀材料，完成下列要求。

材料。

。中國(guó)（古代）官僚體制的問題：

闡述。

官僚的選拔問題。

將社會(huì)精英定期吸納到官僚體系中來(lái)；歷朝歷代都將選舉視為關(guān)系王朝命運(yùn)的頭等大事；因?yàn)榉€(wěn)住了選舉便能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制街問題。

宏觀上有行政；監(jiān)察和軍事上的三權(quán)分立；微觀上有相權(quán)的分割和每個(gè)部門的權(quán)限細(xì)分，以及各個(gè)部門之間的權(quán)限模糊和相互滲透。

——摘編自張鳴《中國(guó)政治制度史導(dǎo)論》歸納出兩個(gè)材料中的觀點(diǎn)，并列舉所學(xué)中國(guó)古代史的史實(shí)加以簡(jiǎn)要論證。（要求：觀點(diǎn)簡(jiǎn)明，史實(shí)準(zhǔn)確。）23、[歷史的“變與不變”]小楚同學(xué)參加了以“歷史的變革與延續(xù)”為主題的研究性學(xué)習(xí)小組，他們展開相關(guān)理論學(xué)習(xí)與史料搜集工作，形成如下學(xué)習(xí)筆記：。觀點(diǎn)◆于不變之中，而寓變之制；因已變之勢(shì)，而復(fù)創(chuàng)造之規(guī)?！櫻孜洹羧藗冏约簞?chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造。——馬克思材料◆趙宋官制雖承前代，如宰相大抵類似于唐，而宋則又以樞密使、參知政事為副宰相。若外官，則宋與唐大有別。藩鎮(zhèn)（節(jié)度使）之權(quán)既奪，大約統(tǒng)率所部者有安撫使、轉(zhuǎn)運(yùn)使諸官職?！幾酝貘Q盛《十七史商榷》◆辛亥革命推翻清王朝，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，具有鼎革之義；對(duì)于臨時(shí)政府組成人選，宋教仁等主張全用革命黨，不用舊官僚，但最后不得不妥協(xié)。臨時(shí)政府各部總長(zhǎng)名單中，同盟會(huì)會(huì)員僅居陸軍、外交、教育三部，其余六部均為立憲派或舊官僚?！幾詮埡ｙi《中國(guó)近代通史》◆1789年7月巴黎民眾攻占巴士底獄之后，國(guó)民自衛(wèi)軍總司令拉法耶特侯爵將象征法國(guó)王室的白色與巴黎民眾武裝的色彩（紅色與藍(lán)色）結(jié)合，創(chuàng)設(shè)三色徽章作為國(guó)民自衛(wèi)軍帽徽。不久，法國(guó)國(guó)王到巴黎接受了三色帽微，表示對(duì)革命形勢(shì)的認(rèn)可。此后，紅白藍(lán)三色配置在全國(guó)流行，三色帽徽、三色服飾成為革命者的標(biāo)志。幾經(jīng)演變，三色旗成為法國(guó)國(guó)旗?！幾陨驁?jiān)《三色旗和高盧雄雞》

通過研讀，有的同學(xué)看到了歷史的變革，有的同學(xué)看到了歷史的延續(xù)，有的同學(xué)看到了二者間的復(fù)雜關(guān)系。請(qǐng)任選角度，自擬論題，結(jié)合筆記中的觀點(diǎn)與材料，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論證。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰。）24、閱讀材料；回答問題。

1949年10月1日下午3時(shí),中華人民共和國(guó)開國(guó)大典在北京隆重舉行.中國(guó)人從此站起來(lái)了!新中國(guó)的成立,開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,也開啟了嶄新而漫長(zhǎng)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民經(jīng)過不懈的努力,形成了具有中國(guó)特色的民主政治,結(jié)合史實(shí),寫一篇關(guān)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的歷史短文。

寫作要求：

（1）以文章的形式呈現(xiàn),邏嚴(yán)謹(jǐn),過液自然。

（2）內(nèi)容全面,史論結(jié)合,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順。

內(nèi)容包括：

（1）政治協(xié)商制度的形成。

（2）人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立。

（3）民族區(qū)域自治制度的建立。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)25、“思考點(diǎn)”，為什么抗日根據(jù)地與革命根據(jù)地采用了不同的政權(quán)模式？26、P41“史料閱讀”并結(jié)合教材內(nèi)容，思考：從《考試法》可以看出南京國(guó)民政府選拔應(yīng)試人有何特點(diǎn)？此法有什么進(jìn)步性？又有什么局限性？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，上海合作組織的成立利于維護(hù)地區(qū)和平、安全與穩(wěn)定，故選D；和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，排除A；中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位在中美關(guān)系正?；?，排除B；加入世界貿(mào)易組織有助于解決貿(mào)易爭(zhēng)端，排除C。2、B【分析】【詳解】

材料“河西地區(qū)的清樂與‘羌胡之聲’結(jié)合，南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合，北朝曾改編清樂并由‘胡人’演唱”體現(xiàn)的是魏晉以來(lái)各民族之間的交流融合給音樂發(fā)展帶去了活力，B正確；ACD說(shuō)法不符合史實(shí)，排除。故選B。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)“朝廷卻對(duì)他們嚴(yán)加防范，極力貶低他們的地位，阻斷他們升遷的道路”可知，材料反映朝廷防范打壓職位重要的胥吏，反映了當(dāng)時(shí)基層治理體系存在弊病，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)階級(jí)矛盾日益尖銳化，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及朝廷以理學(xué)來(lái)束縛民眾，排除B項(xiàng)；材料沒有強(qiáng)調(diào)君主專制的不斷強(qiáng)化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4、D【分析】【詳解】

由材料可知，魏晉南北朝時(shí)期，中樞權(quán)力已經(jīng)分成了若干部門，不再是一個(gè)部門掌握權(quán)力，中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生變化，故選D項(xiàng)；魏晉南北朝時(shí)期，三省制還處于游移發(fā)展中，尚未形成明確的分工機(jī)制，故排除A項(xiàng)；中樞機(jī)構(gòu)增多，但是設(shè)置并無(wú)定準(zhǔn)，因此也無(wú)法得出官僚機(jī)構(gòu)膨脹的結(jié)論，故排除B項(xiàng)；中樞機(jī)構(gòu)增多，是分割相權(quán)的趨勢(shì)，不是相權(quán)對(duì)皇權(quán)威脅加強(qiáng)的表現(xiàn)，故排除C項(xiàng)。5、A【分析】【詳解】

兩稅法出現(xiàn)于唐代，一條鞭法出現(xiàn)于明代，租庸調(diào)制是在兩稅制之前，攤丁入畝出現(xiàn)于清代，所以正確的順序應(yīng)該是③①②④，故選A，排除BCD。6、B【分析】【詳解】

本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題和影響題。時(shí)空是1928年。據(jù)材料“公約的價(jià)值不大于一張郵票”，“只有教育和道德的價(jià)值”，可以看出《非戰(zhàn)公約》和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的建議和方法，實(shí)際意義不大，有一定的理想主義色彩，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是《非戰(zhàn)公約》的理想特點(diǎn)，不能得出為互不侵犯原則提供了法律基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；僅從材料，無(wú)法得出世界人民的訴求，排除C項(xiàng)；《非戰(zhàn)公約》宣布廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具，和平解決國(guó)際爭(zhēng)端，說(shuō)明其有體現(xiàn)維護(hù)和平的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、B【分析】【分析】

【詳解】

秦國(guó)早期；秦漢都實(shí)行軍功爵制；“重爵輕官”、“重官輕爵”都削弱了貴族的世襲特權(quán)，故選B；A材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)是軍功爵制的影響，但與材料信息無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)不符合材料主旨，排除。

【點(diǎn)睛】二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國(guó)并行制；推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國(guó)之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠?guó)并行制推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。9、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國(guó)一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國(guó)的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國(guó)古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來(lái)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語(yǔ)。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)勢(shì)族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)11、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭(zhēng)方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭(zhēng)：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國(guó)推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【詳解】

唐朝開始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中共十一屆三中全會(huì)以后，全黨全國(guó)的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，開始實(shí)行改革開放，這就需要一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境。為此，中國(guó)積極發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國(guó)積極參與上海合作組織的活動(dòng)，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用，所以材料說(shuō)法正確。15、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。16、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。故題干表述正確。17、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》國(guó)際法”可知，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》是荷蘭法學(xué)家格勞秀斯創(chuàng)作的政治類著作，而國(guó)家法誕生的標(biāo)志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯(cuò)誤。18、B【分析】【分析】

【詳解】

中國(guó)古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實(shí)權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。19、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進(jìn)入黃金時(shí)期。因此題干表述正確。四、材料分析題(共2題，共18分)20、略

【分析】【詳解】

（1）變化據(jù)“發(fā)達(dá)的華夏文化對(duì)夷狄蠻夷產(chǎn)生了巨大影響；華夏的四鄰逐漸對(duì)認(rèn)可華夏起居與文化”可歸納出周邊民族產(chǎn)生華夏認(rèn)同觀念，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族；據(jù)“而華夏族也吸收了大量新鮮血液”可歸納出通過民族交融，華夏族的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富，活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。其影響從國(guó)家統(tǒng)一；漢族的形成等角度回答即可。

（2）據(jù)“其時(shí)西方國(guó)家大舉入侵中國(guó)；民族危機(jī)日益嚴(yán)重”可得出背景是西方列強(qiáng)入侵，加深了民族危機(jī)。其內(nèi)涵據(jù)“漢；滿、蒙、回、藏當(dāng)在共和旗幟下為一體”可得出民族平等；據(jù)“漢族的兄弟民族也可以參與國(guó)家政權(quán)管理”可得出“五族共和”，共同參與國(guó)家治理；據(jù)“促進(jìn)了中國(guó)各民族形成“中華民族”為一體的共識(shí)”可得出中華民族為一體。

（3）根據(jù)材料三圖一可知新中國(guó)成立后，在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利，激發(fā)了少數(shù)民族建設(shè)社會(huì)主義的積極性；據(jù)表格及所學(xué)知識(shí)可知，1978年以后，國(guó)家實(shí)行改革開放，通過投資等方式支持少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展?！窘馕觥浚?）變化：周邊民族產(chǎn)生華夏認(rèn)同觀念；戎狄蠻夷逐漸融入華夏族；通過民族交融，華夏族的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富，活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。影響：民族交融有利于秦的統(tǒng)一；為漢民族的形成奠定基礎(chǔ)。

（2）背景：西方列強(qiáng)入侵；加深了民族危機(jī)。內(nèi)涵：民族平等；“五族共和”，共同參與國(guó)家治理；中華民族為一體。

（3）示例：新中國(guó)成立后，在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利，激發(fā)了少數(shù)民族建設(shè)社會(huì)主義的積極性。1978年以后，國(guó)家實(shí)行改革開放，通過投資等方式支持少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。21、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料一“幾乎所有的國(guó)際法學(xué)者都把國(guó)際法主體鎖定在歐洲國(guó)家這個(gè)范圍”得出主要由西方國(guó)家確立；根據(jù)材料一“法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命提出的民族自決；不干涉內(nèi)政、戰(zhàn)爭(zhēng)中貫徹人道主義原則逐步為國(guó)際社會(huì)接受；成為國(guó)際法的原則”得出內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)國(guó)家主權(quán)、主權(quán)平等、人道主義等原則，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治觀念；根據(jù)材料一“與尚處在‘野蠻狀態(tài)’或‘半野蠻狀態(tài)’國(guó)家之間的關(guān)系不能用國(guó)際法來(lái)調(diào)整”得出使用范圍上排斥非資本主義國(guó)家和地區(qū)。

（2）依據(jù)材料二“國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該受到法律的約束，提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇、武器使用、除了軍事必要外財(cái)產(chǎn)不應(yīng)受到損害等原則”可知，格老秀斯提出的各項(xiàng)原則的積極影響是使戰(zhàn)爭(zhēng)受到法律的約束，盡量減少戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的危害。依據(jù)材料二“國(guó)際聯(lián)盟”“各締約國(guó)承擔(dān)不從事戰(zhàn)爭(zhēng)的義務(wù)”可以得出新變化是普遍性國(guó)際組織的出現(xiàn)，使戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)力受限制，促進(jìn)和平的因素增多。原因的作答需要結(jié)合國(guó)際聯(lián)盟成立的背景，從一戰(zhàn)的教訓(xùn)出發(fā)，分析爭(zhēng)取和維護(hù)國(guó)際和平的必要性?！窘馕觥浚?）主要特征：主要由西方國(guó)家確立；內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)國(guó)家主權(quán)；主權(quán)平等、人道主義等原則；體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治觀念；使用范圍上排斥非資本主義國(guó)家和地區(qū)。

（2）積極影響：使戰(zhàn)爭(zhēng)受到法律的約束；盡量減少戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的危害。

新變化：對(duì)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)加以限制；通過建立普遍性的國(guó)際組織維持和平。

原因：第一次世界大戰(zhàn)給人類造成了空前的災(zāi)難，使人們深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。五、論述題(共3題，共15分)22、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。根據(jù)“穩(wěn)定住了選舉便能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定”等信息可知，古代官僚的選拔制度關(guān)系到統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。結(jié)合九品中正制的選拔方式和特點(diǎn)以及帶來(lái)的影響、科舉制選官的方式特點(diǎn)和影響展開闡述，言之有理即可。從其他角度總結(jié)論點(diǎn)展開闡述，言之有理亦可?！窘馕觥渴纠^點(diǎn)1：官僚選拔制度關(guān)系統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。

論證：魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制；封閉的選拔方式導(dǎo)致門閥世族壟斷官場(chǎng)，社會(huì)階層固化，階層分化嚴(yán)重，矛盾激化，地方割據(jù)威脅中央集權(quán)，導(dǎo)致政權(quán)更迭頻繁。隋唐時(shí)期創(chuàng)立并發(fā)展的科舉制，通過公開；公平的考試選拔士人從政，這有利于有真正素養(yǎng)的士人從政，提高了行政效率，而且加快了社會(huì)階層間的流動(dòng)，打破了門閥世族壟斷官場(chǎng)的局面，有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)。

觀點(diǎn)2：政治權(quán)力制衡的實(shí)質(zhì)是君主專制的加強(qiáng)。

論證：唐朝實(shí)行三省六部制；將行政流程中的草擬；審核和執(zhí)行分別賦予中書省、門下省、尚書省，使三者相互制約，三省長(zhǎng)官均為宰相，使相權(quán)難以集中并形成對(duì)君權(quán)的威脅。宋代設(shè)置參知政事、樞密使、三司使分割了同平章事的行政、軍事和財(cái)政等權(quán)力，使相權(quán)更加分散，從而強(qiáng)化了君主專制。

（“示例"僅供參考，不作為評(píng)分唯一標(biāo)準(zhǔn)）23、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。根據(jù)“于不變之中，而寓變之制；因已變之勢(shì)，而復(fù)創(chuàng)造之規(guī)”、“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造”等信息可知，歷史是在承繼中進(jìn)行變革的。結(jié)合中國(guó)古代的官制演變、思想演變等內(nèi)容展開闡述，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?。

論題：歷史在承繼中變革。

論證：許多思想家深刻認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的復(fù)雜性；如顧炎武認(rèn)為傳統(tǒng)中蘊(yùn)含著發(fā)展變化的因素，應(yīng)該順應(yīng)這種變化的趨勢(shì)適時(shí)變革。

揆諸史實(shí)；歷史總是在賡續(xù)中嬗變。如北宋建立初期，