2025年冀教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史下冊階段測試試卷342考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、漢武帝時期，如果想要進入全國最高學府接受儒家教育，必須去的地方是（）A.開封B.洛陽C.咸陽D.長安2、穿越時光隧道，來到北宋都城東京，體驗宋朝人的一日生活，我們不能做到的是（）A.逛夜市，喝冷飲B.坐牛車，住邸店C.聽說書，看京劇D.掛年畫，貼桃符3、陸游（南宋詩人）在《訴衷情》一詞中寫道：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！边@里的“胡”是指()A.匈奴B.契丹C.女真D.黨項4、“（武王）封功臣謀士，封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡?！辈牧象w現(xiàn)的是（）A.秦郡縣制B.周分封制C.隋科舉制D.元行省制5、東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是A.“挾天子以令諸侯”B.實行屯田制C.招賢納士D.打敗強敵袁紹6、武則天是我國歷史唯一女皇帝．她遺言無字碑由后人評價自己功過．史學家肯定她的功績，主要是為她（）A.創(chuàng)立殿試制度B.重用有才之人C.打擊大族勢力D.在位期間，社會經(jīng)濟發(fā)展7、某歷史學習興趣小組對戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學習活動。他們擬定了以下研究主題；其中最合適的是（）

A.新舊交替：社會劇烈變革的時代B.反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊C.道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基D.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭8、“披蓑牽牛曲轅犁，婦隨犬奔橋中人。青山陋舍兩夫妻，朝起暮歸為哪般?！边@首小詩描繪的情形最早應出現(xiàn)在（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、杜甫親身經(jīng)歷了唐朝由盛到衰的變化，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映現(xiàn)實生活的寫作，所以后人稱他為“詩史”。以上表述中存在一處錯誤，請指出并訂正。_________________________________10、下列觀點，根據(jù)所學歷史知識，正確的請在括號內(nèi)畫上“√”否則畫上“×”（共10分）（1）商朝的建立標志著我國最早國家的產(chǎn)生。（）（2）春秋時期，各國通過變法，封建制度逐步確立起來了。（）（3）西漢的長安和東漢的洛陽，被稱作東西二城，長安城里還有較為完備的下水道。（）（4）佛教史載東漢末年傳入我國的，對我國的文化發(fā)展又深遠的影響（）（5）三國時，吳國的船隊曾到達夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，（）11、距今約______年前河姆渡原始居民，展現(xiàn)了我國______流域原始農(nóng)耕的圖景。12、______，后周大將______建立______，定都______，歷史上稱為______．13、《______》是中國古代第一部紀傳體通史；《______》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。14、西周實行依據(jù)________________親疏來確定權位和財產(chǎn)繼承權的宗法制，并以此為原則進行_________。15、【題文】作為安徽人；向外省的朋友介紹我們的安徽的地方特色。

（1）徽州古民居是徽派建筑精品，著名的代表是黟縣的西遞和____。

（2）安徽的“文房四寶”聞名全國，有宣紙、宣筆、徽墨和____。

（3）受徽劇和岳西高腔影響，形成安徽地方特色的戲劇是____。16、我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；歷史上對邊疆地區(qū)曾進行過有效的管轄。

（1）標志著新疆正式歸屬中央管轄的管理機構是______

（2）清朝時期加強對臺灣的管理而設立的行政機構是______。

（3）今西藏地區(qū)正式成為我國的一個行政區(qū)是在______（朝代）。17、宋代是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代，北宋時興起的______后來成為著名的瓷都。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、春秋戰(zhàn)國時期由兼并戰(zhàn)爭發(fā)展到爭霸戰(zhàn)爭，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一。（）19、都江堰是戰(zhàn)國后期秦國蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建的。20、通過民主推舉，產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領的方法，被稱為“世襲制”。______（判斷對錯）21、半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，他們的生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶。______（判斷對錯）22、孔子主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對一切非正義的戰(zhàn)爭。______（判斷對錯）23、明朝嘉靖年間，法令嚴格禁止人民“與外洋番人貿(mào)易”。評卷人得分四、材料題(共2題，共12分)24、我國唐朝具有繁榮與開放的特點；在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”，許多國家至今還有“唐人街”。

結合所學知識；回答下列問題：

（1）大詩人杜甫在《憶昔》中寫道：“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室?！痹撛娒鑼懥颂瞥奈唤y(tǒng)治者統(tǒng)治前期的景況？該統(tǒng)治者統(tǒng)治前期被稱為什么？

（2）《西游記》大家都不陌生；你知道劇中唐僧是依據(jù)歷史上哪個人物原型創(chuàng)作的？

他為唐朝與哪個國家的友好交往做了杰出貢獻？你從他的身上感悟最深的精神品質是什么？

（3）唐朝實行怎樣的對外政策，從貞觀年間開始的200年內(nèi)來到中國次數(shù)最多的國家是什么？25、“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是什么？評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)26、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是創(chuàng)新精神的民族，結合所學知識探究以下問題。探究一政治篇(1)“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”是人生四大幸事，其中“金榜題名時”。這反應了我國古代哪一項重要制度？這一制度正式形成于哪位皇帝統(tǒng)治時期？(2)元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖忽必烈為了有效地統(tǒng)治全國，建立了什么制度？探究二經(jīng)濟篇(3)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。杜甫詩《憶昔》寫到“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實?！备鶕?jù)所學知識推測，糧食的豐收和當時哪些農(nóng)業(yè)工具的發(fā)明有關？(4)四川曾經(jīng)發(fā)明了世界上最早的紙幣，請寫出它出現(xiàn)的時間和名稱。探究三文化篇(5)唐代時我國詩歌發(fā)展的黃金時期，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的詩人及膾炙人口的詩句，結合所學知識回答為什么詩歌在唐代能夠得到很大發(fā)展？（至少回答出兩點）探究四科技篇(6)“又造突火槍，以鉅竹為筒，內(nèi)安子窠，如燒放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠聞百五十余步?！边@投映了我國古代哪項科技發(fā)明？這項發(fā)明有什么影響？探究五感悟篇(7)綜上所述，你對創(chuàng)新有什么新的認識？27、（15分）中國自古以來就是一個多民族的國家。閱讀下列材料：材料一“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。——《貞觀政要》材料二蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合?！吨袊ㄊ贰氛埢卮穑海?）材料一中的話是誰說的？他的這種做法對民族政策產(chǎn)生了什么積極影響？（5分）（2）材料二反映了什么盛況？出現(xiàn)于哪個朝代？此時期形成了什么新的民族？（8分）（3）兩千多年的民族關系對我們當今處理民族關系有何啟示？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】根據(jù)已學知識可知：漢武帝接受董仲舒的建議；“罷黜百家，獨尊儒術”，大力推行儒學教育，在長安興辦太學，這是國家最高學府．

故選D．

本題主要考查漢武帝大一統(tǒng)的措施．

本題主要考查學生對基礎知識的靈活變通能力，注意準確識記太學興辦的地點．【解析】D2、C【分析】略。

【解析】C3、C【分析】本題考查的是和南宋并立的少數(shù)民族政權。結合教材可知，兩宋時期是民族政權并立的時代。12世紀初，女真族建立了金政權，金先滅了遼，又滅了北宋。1127年南宋建立。南宋時期，金軍經(jīng)常南下進攻南宋，燒殺搶掠，宋金之間連年征戰(zhàn)，才有了陸游（南宋著名文學家）“胡未滅”的感慨，“胡”是指女真。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】西周初年；為了鞏固統(tǒng)治，周天子實行分封制，即把土地；奴隸和平民分封給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。材料“（武王）封功臣謀士，封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡?！狈从车恼俏髦艿姆址庵啤?/p>

故選：B。

本題以分封制的材料為依托；考查的是西周分封制的知識。

本題以分封制的材料為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力?！窘馕觥緽5、A【分析】試題分析：本題主要考查三國局面的形成，聯(lián)系已學知識可知東漢末年，地方豪強勢力迅速增強，各地豪強紛紛起兵割據(jù)自立，一時間全國又陷入內(nèi)戰(zhàn)混亂之中。曹操初據(jù)有兗州，復收編了青州黃巾軍三十萬，勢力漸強。他又將洛陽的獻帝迎至許昌，挾天子以令諸侯，在政治上得到了優(yōu)勢。故選A?？键c：人教新課標七年級上冊·三國鼎立·三國局面的形成【解析】【答案】A6、D【分析】武則天做皇帝后；繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)的政策，還破格提拔許多有才能的人．在位期間，社會經(jīng)濟發(fā)展，史稱她的統(tǒng)治有貞觀遺風．

故選D．

本題考查武則天．

本題主要考查學生的分析能力以及解決問題的能力．難度中等．【解析】D7、A【分析】本題考查學生對戰(zhàn)國相關史實的掌握情況。注意抓住題干中的關鍵信息“戰(zhàn)國時期的歷史”；聯(lián)系所學可知，戰(zhàn)國時期處于社會制度新舊交替時期，各國紛紛變法，社會劇烈變革；B是發(fā)生在秦朝的史實；C是發(fā)生在東漢的史實；D是秦朝滅亡之后劉邦項羽爭奪帝位的史實。所以，排打BCD，故選A。

【解析】A8、B【分析】根據(jù)題干“披蓑牽牛曲轅犁”可知；農(nóng)業(yè)中使用曲轅犁，最早屬于唐朝。唐朝發(fā)明了生產(chǎn)工具，曲轅犁；新的灌溉工具筒車。

故選：B。

本題以““披蓑牽牛曲轅犁；婦隨犬奔橋中人。青山陋舍兩夫妻，朝起暮歸為哪般。”這首小詩描繪的情形最早應出現(xiàn)在”為切入點，考查了唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展--曲轅犁。

考查了唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展--曲轅犁，注意基礎知識的識記與理解。【解析】B二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】本題考查的是有關杜甫的史實。后人稱杜甫為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”?！窘馕觥俊敬鸢浮吭娛犯臑樵娛?0、略

【分析】試題分析：第（1）題，主要考查學生對基礎知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知約公元前2070年，禹建立夏朝，原始社會的結束，奴隸制社會的開始，這是我國歷史上第一個王朝。而不是商朝。故此題說法錯誤。第（2）題，主要考查學生對我國封建制度建立相關史實的準確認識。依據(jù)已學知識可知戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，封建土地私有制逐步確立起來，封建地主統(tǒng)治代替了奴隸主貴族的統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國的封建制度形成了。故此題表述有誤。第（3）題，主要考查學生對古代城市發(fā)展的準確認識。依據(jù)已學知識可知西漢的都城長安和東漢的都城洛陽，規(guī)模宏大，非常繁華，是當時世界上的大城市，其街道寬闊筆直，長安城內(nèi)還有較為完備的排水溝、下水道。故此題表述正確。第（4）題，主要考查學生對佛教相關史實的準確認識，依據(jù)已學知識可知西漢末年起源于古印度的佛教從西域傳入我國中原地區(qū)，佛教宣揚：人若是在今生消滅欲望，死后就可以進入極樂世界。佛教很快得到我國封建統(tǒng)治者的提倡和扶植，佛教在我國的傳播，對我國文化的發(fā)展有深遠的影響。故此題的表述有誤。第（5）題，主要考查學生對三國歷史的準確認識，依據(jù)已學知識可知230年，孫權派將領衛(wèi)溫等，率領一萬多名官兵，乘船橫渡臺灣海峽，到達夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，故此題的表述符合史實?？键c：人教新課標七年級上冊·三國鼎立·三國鼎立的形成；人教新課標七年級上冊·大變革的時代·改革變法【解析】【答案】（1）×（1）×（1）√（1）×（1）√11、略

【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．距今約七千年前河姆渡原始居民，展現(xiàn)了我國長江流域原始農(nóng)耕的圖景．

故答案為：

七千；長江．

本題考查了河姆渡原始居民．我國是世界上最早種植水稻的國家．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】七千；長江12、略

【分析】根據(jù)所學知識可知：960年；后周大將趙匡胤通過陳橋兵變，奪取了政權，建立了宋朝，定都汴京，史稱北宋．

故答案為：

960年；趙匡胤；宋朝；汴京；北宋．

本題主要考查了北宋的建立．

注意準確識記趙匡胤建立北宋的有關內(nèi)容．【解析】960年；趙匡胤；宋朝；汴京；北宋13、史記齊民要術【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結了農(nóng)；林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部農(nóng)業(yè)科學技術的著作，突顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神，反映出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術已經(jīng)達到很高的水平。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。

故答案為：

《史記》；《齊民要術》。

本題考查《史記》和《齊民要術》。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握《史記》和《齊民要術》的相關知識。【解析】史記齊民要術14、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家，第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“西周實行依據(jù)血緣關系親疏來確定權位和財產(chǎn)繼承權的宗法制，并以此為原則進行分封?！笨芍侍钛夑P系分封?？键c：西周的分封制【解析】【答案】血緣關系分封15、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是關于徽派建筑的相關知識內(nèi)容?；张山ㄖ餍杏诠呕罩莞牳骺h；即今黃山市的三區(qū)四縣及江西省的婺源和安徽宣州市的績溪。作為徽文化的重要組成部分，歷來為中外建筑大師所推崇。以磚；木、石為原料，以木構架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。還廣泛采用磚、木、石雕，表現(xiàn)出高超的裝飾藝術水平。作為一個傳統(tǒng)建筑流派，融古雅，簡潔與富麗于一身的徽式建筑仍然保持著獨有的藝術風采。著名的代表是黟縣的西遞和宏村。

（2）本題考查的是關于“文房四寶”的相關知識內(nèi)容。安徽的“文房四寶”是宣筆；宣紙，徽墨，歙硯。文房四寶都產(chǎn)自于皖南，歷史悠久，技藝精湛，堪稱世界獨有。宣筆選料嚴格，制作精巧，毛純耐用，剛柔得中，尖；圓、齊、健四德兼具；至于宣紙，人們稱之“薄似蟬翼白似雪，抖似細綢不聞聲”：徽墨則是“豐肌膩理，光澤如漆，經(jīng)久不褪，香味濃郁”；歙硯，石質堅韌，濕潤瑩潔，紋理縝密，撫之如柔膚，扣之似金石。這是安徽人的驕傲。

（3）本題考查的是關于黃梅戲的相關知識內(nèi)容。黃梅戲是受徽劇和岳西高腔影響；形成安徽地方特色的戲劇。黃梅戲原名“黃梅調(diào)”，是十八世紀后期在皖；鄂、贛三省毗鄰地區(qū)形成的一種民間小戲。其中一支逐漸東移到安徽省安慶市為中心的安慶地區(qū)，與當?shù)孛耖g藝術相結合，用當?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點，被稱為“懷腔”或“黃梅調(diào)”。這就是今日黃梅戲的前身。在民國10年(1921年)出版的《宿松縣志》中,第一次正式提出“黃梅戲”這個名稱。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特色鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】（1）宏村（2）歙硯（3）黃梅戲16、略

【分析】（1）公元前60年；西漢設置西域都護，總管西域事務．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件．

（2）1684年；清政府設臺灣府，隸屬福建?。_灣府的設置，加強了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系，促進了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防．

（3）元朝時期；元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)．

故答案為：

（1）西域都護．

（2）臺灣府．

（3）元朝．

（1）本題以標志著新疆正式歸屬中央管轄的管理機構為切入點；主要考查西域都護．

（2）本題以清朝時期加強對臺灣的管理而設立的行政機構為切入點；主要考查臺灣府．

（3）本題以西藏地區(qū)正式成為我國的一個行政區(qū)為切入點；主要考查元朝宣政院的設立．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記漢通西域、元朝鞏固的措施、清朝在臺灣建制的相關史實．【解析】西域都護；臺灣府；元朝17、景德鎮(zhèn)【分析】據(jù)所學知識可知；宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

故答案為：

景德鎮(zhèn)。

本題主要考查宋代的制瓷業(yè)。宋代是中國瓷器的輝煌時代；南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)中心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋代的社會生活的相關史實?！窘馕觥烤暗骆?zhèn)三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期；戰(zhàn)爭頻繁，人民流離失所，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一，在爭霸與兼并的過程中，一些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大諸侯國，逐漸趨向統(tǒng)一，為后來秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。故答案為：正確。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的認識。19、√【分析】本題考查都江堰。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程都江堰。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】通過民主推舉；產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領的方法，被稱為禪讓制，不是世襲制。

故答案為：

×。

本題考查堯舜禹的禪讓；掌握相關的基礎知識。

本題考查堯舜禹的禪讓，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊?1、√【分析】半坡人；是我國最早進入農(nóng)耕時代的居民代表，過著定居生活，居住在半地穴式房屋內(nèi)，他們會種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物，會飼養(yǎng)豬、狗等家畜，普遍使用磨制石器，陶器是他們的日常生活用具，會燒制彩陶。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查半坡原始居民。半坡人；是我國最早進入農(nóng)耕時代的居民代表。

本題以半坡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】√22、×【分析】儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子；他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭鳴”的過程中；各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家孟子的思想主張?！窘馕觥俊?3、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，通過對題干的閱讀，不能得出正確答案。明朝洪武年間，法令嚴格禁止人民“與外洋番人貿(mào)易”?！军c評】本題是對基礎知識的考查。四、材料題(共2題，共12分)24、略

【分析】

本題以“唐人”“唐人街”為切入點；考查唐朝的相關知識．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析材料，注意準確識記唐朝開元盛世、對外交往的有關內(nèi)容．【解析】（1）解題時抓住“開元全盛日”．依據(jù)已學知識可知開元是唐玄宗的年號；其在位時期政治清明，勵精圖治，任用賢能，經(jīng)濟迅速發(fā)展，使得天下大治，唐朝進入全盛時期，并成為當時世界上最強盛的國家，史稱“開元盛世”．

（2）依據(jù)材料中電視劇《西斿記》中的唐僧等信息可以判斷是玄奘在貞觀初年；他從長安出發(fā)，前往天竺，回國后，專心翻譯佛經(jīng)，還寫成著名的《大唐西域記》；精神品質可以從不畏艱難；為了理想、信念堅持不懈，執(zhí)著，有毅力等方面歸納即可．

（3）唐政府實行開放的對外政策；與唐朝通商的國家達70多個，從貞觀年間開始200年內(nèi)，日本先后13次派出遣唐使，使團龐大，規(guī)模和次數(shù)居各國之首．

故答案為：

（1）唐玄宗；開元盛世．

（2）玄奘；天竺，不畏艱難；為了理想、信念堅持不懈，執(zhí)著，有毅力等．

（3）實行開放的對外政策，日本．25、（1）圖一的鐵制農(nóng)具是春秋時期出現(xiàn)的；春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。圖二上刻的是文字是商朝的甲骨文。

（2）材料二“孝公用商鞅之法；移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚；魏之師，舉地千里，至今治強。”中，商鞅變法發(fā)在秦國。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法。

（3）從土地政策方面分析；導致“民以殷盛”的改革措施是承認土地私有。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法，法令規(guī)定國家承認土地私有，允許自由買賣。

（4）“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是秦孝公的支持（或國君的支持）。經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟發(fā)展；軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。

故答案為：

（1）春秋時期；甲骨文。

（2）秦國。

（3）承認土地私有。

（4）秦孝公的支持（或國君的支持）?！痉治觥?/p>

本題綜合考查了鐵農(nóng)具的使用；甲骨文和商鞅變法的相關史實。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。【解析】【小題1】（1）圖一的鐵制農(nóng)具是春秋時期出現(xiàn)的；春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。圖二上刻的是文字是商朝的甲骨文。

（2）材料二“孝公用商鞅之法；移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚；魏之師，舉地千里，至今治強。”中，商鞅變法發(fā)在秦國。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法。

（3）從土地政策方面分析；導致“民以殷盛”的改革措施是承認土地私有。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法，法令規(guī)定國家承認土地私有，允許自由買賣。

（4）“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是秦孝公的支持（或國君的支持）。經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟發(fā)展；軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。

故答案為：

（1）春秋時期；甲骨文。

（2）秦國。

（3）承認土地私有。

（4）秦孝公的支持（或國君的支持）。【小題2】【小題3】【小題4】五、綜合題(共2題，共4分)26、略

【分析】本題主要考查了科舉制的相關內(nèi)容?？婆e制度是中國古代讀書人參加國家人才選拔考試的制度。它是從隋朝以后的封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋代開始實行，到清光緒三十一年（1905年）清政府廢除科舉制度為止。隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時，正式設立進士科，科舉制正式創(chuàng)立。

本題主要考查了元朝的行省制度。朝為了對遼闊的疆域進行有效的統(tǒng)治，實行行省制度，在中央設_中書省，在地方設行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝，我們今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的，可見其影響的深遠。

本題主要考查了唐朝時期生產(chǎn)工具的改進。曲轅犁，是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應用，又稱為江東犁。曲轅犁和以前的耕犁相比，有幾處重大改進。首先是將直轅、長轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉動的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜；筒車亦稱“水轉筒車”。一種以水流作動力，取水灌田的工具，利用了自然力，解放了人力和畜力，是唐代中國農(nóng)民杰出的創(chuàng)作。曲轅犁和筒車的發(fā)明改進促進了唐朝經(jīng)濟發(fā)展與繁榮。

本題主要考查了宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展。宋代的商品經(jīng)濟繁榮，市場上流通的仍然是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)的發(fā)展。

本題主要考查了唐詩在唐代得到很大發(fā)展的原因。結合教材所學知識得知，唐詩泛指創(chuàng)作于唐朝的詩。唐詩是中華民族最珍貴的文