2025版高考語文一輪復習專題二詞語包括熟語和標點符號的正確使用課案2標點符號誤用的準確辨別學案新人教版

PAGE22-課案2標點符號誤用的精確辨別?？键c號:頓號、逗號、分號、冒號、問號、嘆號。(一)頓號(、)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.造型科學、技藝精湛、及氣韻生動,是盛唐石雕的特色。()改正:

2.練瑜伽、跑步或者登山,都要留意愛護好膝蓋。()改正:

[答案:1.ד及”前頓號刪去2.√]1.并列詞語或短語之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”等詞語時,這些詞語前不再用頓號。3.每當人們看到海面上那巡回作業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙喧鬧的吊車、吊塔,都對建設中的新開發(fā)區(qū)稱贊不已。()改正:

4.這臺“奮進歌”文藝晚會由省委宣揚部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦。()改正:

[答案:3.ד挖泥船”后的頓號應改為逗號4.ד主辦”后的頓號應改為逗號]2.假如句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次,則小的并列成分之間用頓號,大的并列成分之間用逗號。如左側(cè)“吊車”“吊塔”為小并列,“海面上”“建筑工地上”為大并列;“省委宣揚部”“省文化廳”“省廣播電視局”為小并列,“主辦”“協(xié)辦”為大并列。5.這對孿生姐妹看上去有十七、八歲,正在讀高三,分別在縣一中高三四五班上課。()改正:

[答案:5.ד十七、八”中間的頓號刪去;“四五”中間加頓號]3.鄰近的兩個數(shù)字連用,表示概數(shù)時不用頓號,如“十七八”;表示確數(shù)時,則必需用頓號,如“四、五班”。6.“中小學”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領導”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必運用頓號。()改正:

7.近幾年,中國政府實行了一系列政策,促進了中、西部的發(fā)展。()改正:

[答案:6.√7.×頓號刪去]4.固定的集合性并列詞語中間,尤其是一些約定俗成的詞語中間,不停頓也不會產(chǎn)生歧義,則不必運用頓號。8.“日”、“月”構(gòu)成“明”字。()改正:

9.《朗讀者》、《信·中國》、《閱讀·閱美》、《中華好家風》,是我國當前反映社會主義核心價值觀的電視節(jié)目。()改正:

10.李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是喜聞樂見的詩句。()改正:

11.辦公室里訂有《人民日報》(海外版)《光明日報》和《時代周刊》等報刊。()改正:

[答案:8.×頓號刪去9.×頓號刪去10.√11.×在“(海外版)”后加頓號]5.標有引號、書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分(如括注)插在并列的引號或書名號之間的,要用頓號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納12.總之,語言的社會功能有三點:1、傳遞信息,溝通思想;2、確定關系,調(diào)整關系;3、組織生活,組織生產(chǎn)。()改正:

[答案:12.×頓號應改為“.”]6.不帶括號的阿拉伯數(shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時,后面用下腳點(外文標點符號),而不用頓號。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏,特殊是在當前國際金融危機的形勢下,更須要兩岸攜手、共渡難關。B.參與抗震救災演習的有駐地武警官兵、各單位預備役人員、各學校后勤工作人員、和政府各部門負責人。C.這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動,內(nèi)容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽,以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。D.省教化廳大力推行素養(yǎng)教化,旨在減輕中、小學生的課業(yè)負擔,但這項工作注定是長期而艱難的。解析:CA項,“攜手”與“共渡難關”是兩個謂語,它們之間不能用頓號,應用逗號。B項,“和”前的頓號刪去。D項,“中小學生”為固定的集合性并列詞語,中間不能加頓號。(二)逗號(,)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.這個演員表上排列在最終一名的小角色、卻贏得了觀眾最熱情的掌聲。()改正:

2.北京,是我們宏大祖國的首都。()改正:

3.你啊還是那個老樣子。()改正:

[答案:1.×頓號改逗號(主語較長)2.√(強調(diào)主語)3.ד你啊”后加逗號(主語后帶語氣詞)]1.假如主語較長,或須要強調(diào)主語,或主語后有語氣詞時,主謂之間應用逗號。4.她驚訝地問:“怎么了,你?”()改正:

5.內(nèi)中一個破碗空的。()改正:

[答案:4.√5.×在“破碗”后加逗號]2.強調(diào)的成分(一般為倒裝成分)和其他成分之間,如須要停頓,都要用逗號。6.月季呀,玫瑰呀,米蘭呀……五彩繽紛,爭奇斗艷。()改正:

7.聽說學校里轉(zhuǎn)來了一名災區(qū)的學生,同學們送來很多禮物,什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。()改正:

[答案:6.√7.ד書啊”“筆啊”后面的頓號改為逗號]3.句內(nèi)并列成分,如帶語氣詞,應用逗號,不用頓號。8.那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一條綠色的裙子、腰間還系著一根橙色的腰帶。()改正:

9.這本書寫得真實、感人。()改正:

[答案:8.×頓號改為逗號(謂語并列)9.×頓號改為逗號(補語并列)]4.并列的謂語或補語之間要用逗號,不能用頓號。10.這次采訪,你必需帶三樣東西:鋼筆、錄音機、照相機。()改正:

[答案:10.×頓號改為逗號(表強調(diào))]5.假如表強調(diào),則并列的詞語或短語之間要用逗號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納11.壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律、以及忽視養(yǎng)分均衡等,均會導致健康狀況的下降。()改正:

[答案:11.ד以及”之前的頓號改為逗號]6.較長、較多或較困難的并列成分之間停忽然,最終一個成分前用“以及”連接的,“以及”之前用逗號。12.寫文章前要想好:文章主題是什么,用哪些材料,哪些詳寫,哪些略寫,等等。()改正:

[答案:12.√]7.并列成分之間用逗號時,末尾的“等等”類詞前也用逗號。13.“他一個人去北京了?”哥哥問?！笆裁磿r候回來?”()改正:

[答案:13.ד哥哥問”后的句號改為逗號]8.插入性的“某某說”后應用逗號。14.為什么很多人都有長不大的感覺呢?緣由有三:第一、父母總認為自己比孩子成熟;其次、父母總要以自己的標準來衡量孩子;第三、父母出于愛心而總不想讓孩子在成長過程中走彎路。()改正:

15.比方一般分為四類:一是明喻,二是暗喻,三是借喻,四是博喻。()改正:

[答案:14.×頓號全部改為逗號15.√]9.某些序次語(“第”開頭、“其”字頭及“首先”類)之后用逗號。但簡短的序次語后不用標點。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.當?shù)卣疄榱宋赓Y,激勵發(fā)展私人企業(yè),結(jié)果全鎮(zhèn)一下子冒出150家私人企業(yè),由于沒有嚴格限制污染企業(yè)進入,結(jié)果造成全鎮(zhèn)水質(zhì)污染,對此政府部門懊悔不已。B.奶奶趕集買了很多東西,什么米啊,面啊,青菜啊等一大堆,拿不回來了,打電話讓我去接她。C.看了電視上的報道之后,小王對自己的行為懊悔不已,成天悶悶不樂,始終把電視上那個被大家指責的人物,當成是自己。D.更讓人興奮的是山里人觀念的改變,種糧食不如種果樹,花錢少不如花錢多的種子好,外出打工不如在家開作坊。解析:BA項,這段話說了兩層意思,一是政府吸引外資辦私人企業(yè)狀況,二是污染問題,故“由于”前邊的逗號應改為句號。C項,“把……當成”為固定結(jié)構(gòu),中間不能加逗號。D項,“山里人觀念的改變”是總說,后面三句分說,“改變”后的逗號應改為冒號。(三)分號(;)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.這是一群有著共同志向信念的人;這是一群為人民拋灑一腔熱血的人;這是一群熔鑄了中華民族精氣神的人。()改正:

2.感受得深,文章就寫得深刻,感受得淺,文章就寫得膚淺,沒有感受,也就沒有文章可寫了。()改正:

3.人還沒望見,已經(jīng)先聽見歌聲了;或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了,歌聲還余音裊裊。()改正:

[答案:1.×句中分號改為逗號2.ד深刻”“膚淺”后的逗號改為分號3.√]1.只有一重關系的復句,分句間一般用逗號,不用分號;假如分句內(nèi)部已用了逗號,則分句之間必需用分號。4.農(nóng)夫?qū)σ粋€好的村干部的要求:一、辦事公道,一碗水端平,二、有實干精神,三、有經(jīng)濟頭腦。()改正:

[答案:4.ד端平”與“精神”后的逗號改為分號]2.分條說明一個完整的意思時,每一條都作為一個分句,末尾用分號,最終一條完了用句號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納5.一是學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二是學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒。()改正:

[答案:5.×把“自我加壓”后的分號改為句號]3.分條列舉時,列舉項中已有句號時,各項的末尾不能再用分號。6.中國謎語具有許很多多的特點:一是結(jié)構(gòu)固定,形式活潑;二是趣味性濃,引人入勝;三是文學性強,形象生動,等等。()改正:

[答案:6.ד等等”前的逗號改為分號]4.分項列舉的句子中用了余指代詞“等等”代表未說出的并列成分,在“等等”前面要用分號。7.盡管人民革命的力氣在起先時總是弱小的,所以總是受壓的,但是由于革命的力氣代表歷史發(fā)展的方向,因此本質(zhì)上又是不行戰(zhàn)勝的。()改正:

[答案:7.ד但是”前的逗號改為分號(盡管……但是)]5.表示非并列關系的多重復句(如選擇、轉(zhuǎn)折、因果等關系的復句)的第一層分句后要用分號。8.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀人,穿黃馬甲的則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的。()改正:

[答案:8.×分號改為冒號]6.分說與總說的句子之間用冒號,不用分號。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.他只是覺得心里難過,卻又說不出是什么味道;過了一會兒,便到院子里看著星星發(fā)呆。B.父母的官職沒有作用,親朋的關切也不能代替;這是她參與公務員考試的一大相識。C.我國月球探測工程分三步實施:一是“繞”,即衛(wèi)星繞月飛行;二是“落”,即探測裝置登上月球;三是“回”,即采集月壤樣品返回地球。D.對于一切犯錯誤的同志,要歷史地全面地評價他們的功過是非,不要一犯錯誤就全盤否定;也不要糾纏歷史上發(fā)生過而已經(jīng)查清的問題。解析:CA項,分號前后兩個分句,并不是復句關系,不應用分號,應改為句號。B項,“這是她參與公務員考試的一大相識”是對前面的總結(jié),不應用分號,應用冒號。D項,分號前后不構(gòu)成并列關系,也不是復句的第一層,故分號改為逗號。(四)冒號(:)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.尼采說藝術世界的構(gòu)成是由于兩種精神:一是“夢”,夢的境界是多數(shù)的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是無比的豪情(如音樂)。()改正:

2.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映;好一派萬紫千紅的絢麗春光。()改正:

[答案:1.√2.ד好一派”前的分號改為冒號]1.冒號用在提示語的后面或總括語的前面,表示提示下文或總括上文。3.本市三位文壇女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑自若。()改正:

4.老師說了聲:“下課”就走了。()改正:

[答案:3.×冒號刪去4.×冒號刪去]2.提示語與提示內(nèi)容之間沒有停忽然不用冒號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納5.老師說:他今日不舒適,不來給同學們上課了。()改正:

[答案:5.×冒號改為逗號]3.間接轉(zhuǎn)述別人的話一般不能用冒號。6.艾滋病有三個傳播途徑:血液傳播、性傳播和母嬰傳播,日常接觸是不會傳播艾滋病的。()改正:

7.這種驚人的事實證明:人假如老想著錢,就會走入歧途,可見這些事實是可以作為活教材的。()改正:

[答案:6.ד母嬰傳播”后的逗號應改為句號7.ד歧途”后的逗號應改為句號]4.因冒號管到句子末尾(以句號、問號、嘆號為標記),故要結(jié)合句意推斷句末的位置,避開冒號一管究竟。8.晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓。()改正:

[答案:8.×將“宣布”后的冒號改為逗號或?qū)ⅰ按胧焙蟮拿疤柛臑槎禾朷5.一個句子不能同時運用兩個冒號。假如句中有兩個冒號,需依據(jù)句意將其中一個改為逗號。9.出席今日會議的同志:山東:張華、陳蕓河北:余新、郭坤()改正:

[答案:9.√]6.在列舉式或條文式的表述中,假如不得不套用冒號,宜另起段落來分層次。10.一個人在世界上要擔當三種角色:即在工作崗位上是職業(yè)人,在家庭中是家庭人,在社會中是社會人。()改正:

[答案:10.×句中冒號改為逗號]7.冒號不能與表示提示的“即”“如”“是”等連用。11.據(jù)《蘇州府志》載:蘇州城內(nèi)大小園林約有150座,可算名副其實的園林之城。()改正:

[答案:11.×句中冒號改為逗號]8.非提示性話語后用逗號,不用冒號。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.朱熹年近50歲那年,上書建議朝廷重修白鹿洞書院,并親自制訂學規(guī),提出:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的治學方法。B.《舊約·創(chuàng)世紀》中說:“神以自己的形象創(chuàng)建了人?！睉?shù)惯^來說才對,即“人以自己的形象創(chuàng)建了神”。C.我們的任務:是在每一時刻,都要保衛(wèi)這座大橋的平安。保衛(wèi)大橋就是我們奮斗的全部意義。D.有人認為:兒童天真爛漫,無憂無慮,不行能產(chǎn)生心理異樣,心理學家并不認同這種觀點。解析:BA項,應刪去冒號。C項,應刪去冒號或“是”。D項,“心理異樣”后的逗號應為句號。(五)問號(?)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.詩中記述的這場斗爭原委是真實的歷史描述?還是詩人的虛構(gòu)?()改正:

[答案:1.×第一個問號改為逗號]1.選擇問句中,只能在最終一個選項的末尾用一個問號,其他各項之間應用逗號。2.我懷疑過將來么,我信任惡勢力的成功么?我情愿在侵略者面前低頭么?()改正:

3.你什么時候去北京,和誰一起去,坐哪一趟車去?()改正:

[答案:2.×逗號改為問號3.×兩處逗號全都改為問號]2.假如連續(xù)發(fā)問,就應連續(xù)運用問號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納4.一代宏大科學家的逝去,讓我們不得不思索,現(xiàn)在的中國、將來的中國是否還能出現(xiàn)世界級的宗師?一個世紀后的我們是否還能在各個領域繼承先人遺志并發(fā)揚光大?()改正:

5.我不知道他去車站接誰?()改正:

[答案:4.×第一個問號改為逗號,其次個問號改為句號5.×問號改為句號]3.句中雖有疑問詞,但句子是陳述語氣的,為非疑問句,句末不能用問號。6.“這原委是怎么回事呢?同志們?！睆S長肅穆地說。()改正:

7.你就去嗎?小栓的爹。()改正:

[答案:6.×問號改為逗號,句號改為問號7.×問號改為逗號,句號改為問號]4.前后倒置的問句,問號用在全句末尾,中間用逗號。8.咦,我的東西怎么不見了?()改正:

9.啊?怎么會是他?()改正:

[答案:8.ד咦”后的逗號改為問號9.√]5.嘆詞“啊”“咦”等單用并帶有疑問語氣時,也是疑問句,后面要用問號。10.我一進門,就望見一條“今日你奢侈時間了嗎?”的標語。()改正:

[答案:10.√]6.局部引用的語言單位,假如后有問號,則可保留。11.這就是你的做法嗎?你這個經(jīng)理是怎么當?shù)??你怎么竟敢這樣欺瞞消費者???()改正:

[答案:11.√]7.在多個問句連用或表達疑問語氣加重時,可疊用問號。通常應先單用,再疊用,最多疊用三個。12.對某些作者的生卒年份存疑或不詳時,可如下所示進行標記:馬致遠(1250?—1321),鐘嶸(?—518)。()改正:

[答案:12.√]8.問號也有標號用法,即表示存疑或不詳。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的相識真有窮盡的一天?根據(jù)事物的相對性推導,是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)?B.要在城西修建立交橋的消息傳出后,很多人都特別關切這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦?C.聽到“中心內(nèi)爆”和“相對位移”,你的第一反應是什么?是宇宙天體物理學論述?還是大陸漂移學說講座?其實這是一篇文化指責中的用語。D.小雨突發(fā)奇想地說:“今日陽光絢麗,我上你家看看好嗎?”博文打趣地說:“去我家?去我家干嗎?扶貧嗎?哈哈?！苯馕?DA項,“有窮盡的一天”后的問號改為句號。B項,句中的兩個問號應依次改為逗號、句號。C項,“是宇宙天體物理學論述”后的問號改為逗號。(六)嘆號(!)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.多么艷麗啊!這件衣服。()改正:

[答案:1.×將嘆號改為逗號,句號改為嘆號]1.主謂倒裝的句子,嘆號放在句末。2.他剛走到胡同口,突然聽到“啊呀!”一聲大叫。()改正:

[答案:2.√]2.同問號一樣,局部引用的語言單位,假如后有感嘆號,則可保留。3.咚!咚咚!突然傳來一陣急促的敲門聲。()改正:

[答案:3.√]3.嘆號用于擬聲詞后,表示聲音短促或突然。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納4.他已經(jīng)怒不行遏了,大喝一聲:“你給我出去!”()改正:

[答案:4.√]4.嘆號表示一句感情劇烈的話結(jié)束后的停頓,有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。5.轟!!在這天崩地塌的聲音中,女媧猛然醒來。()改正:

[答案:5.√]5.表示聲音巨大或聲音不斷加大時,可疊用嘆號;表達劇烈語氣時也可以疊用嘆號,最多疊用三個。6.他連這點至少的常識都不懂,還敢說自己是高科技人才?!()改正:

[答案:6.√]6.當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較劇烈時,可在問號后再加嘆號。下列各句中,標點符號運用錯誤的一項是()A.中共中心遏制腐敗,痛打“大老虎”,真是大快人心啊! B.出來吧!你們!C.看你這記性,你怎么忘了呢! D.我要揭露!我要控訴!!我要以死抗爭!!!解析:B句中第一個感嘆號應為逗號。?？紭颂?引號、括號、省略號、破折號、書名號。(一)引號(“”和‘’)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.很多社會學家認為:“重建家園應當有兩重含義,一是要重建物質(zhì)家園;一是要重建精神家園,幫助災區(qū)群眾樹立起生活的信念”。()改正:

2.中國人民是愛好和平的,中國政府也一向致力于維護世界和平;同時中國人民也有決心有實力保衛(wèi)自己的國家,“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人?！?)改正:

3.行家一搭眼就愣住了,不由得脫口說了一個“好!”()改正:

[答案:1.×句末的句號放在引號的里邊2.×句末引號內(nèi)的句號移到引號外邊3.√]1.(1)假如引文獨立成句,意思又完整,引號之前一般用冒號,句末點號放在引號內(nèi)。(2)引文不完整或者引文作為句子的一部分時,句末點號放在引號之外。(3)帶有感嘆語氣的引用單位位于句尾,要把感嘆號放在引號內(nèi)。4.古人對于寫文章有個基本要求,叫作“有物有序”。有物就是要有內(nèi)容,有序就是要有條理。()改正:

5.從山腳向上望,只見火把排成很多之字形,始終連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。()改正:

6.這種聰慧,損人不利己,千萬要不得。()改正:

[答案:4.×后面的“有物”“有序”加引號(表引用)5.ד之”加引號(表強調(diào))6.ד聰慧”加引號(表諷刺)]2.干脆引用、著重論述或強調(diào)、具有特殊含義(別稱、簡稱)、表示否定或諷刺等要運用引號。7.小姑娘告知我:“她的家就在旁邊,每天她都會看到月亮灣,看到月亮灣的珠璣,看到多數(shù)來自外地采擷珠寶的客人們?！?)改正:

[答案:7.×刪掉引號,冒號改為逗號]3.間接引語,因引用的不是原話,而是轉(zhuǎn)述,故“說”“告知”等后面不帶引號。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納8.耿大媽對兒子說:“大成,見人該問好就問好,該行禮就行禮,別給人笑話,俗話說,‘禮多人不怪嘛’?！?)改正:

[答案:8.×把“嘛”字從單引號內(nèi)移至單引號外、句號之前]4.運用引號,必需搞清晰引號的引用范圍,既不能多引,也不能少引。9.今日,一個以《地球人口資源環(huán)境》為題的大型宣揚活動在此實行。()改正:

[答案:9.×書名號改為引號]5.“題為……”“以……為題”中的“題”,假如是寫作、科研、辯論、談話、活動等的主題和非特定作品的標題,應當用引號。10.漓江出版社出版的南美作家馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》,被列入《獲諾貝爾文學獎作家叢書》。()改正:

[答案:10.ד獲諾貝爾文學獎作家叢書”外的書名號改為引號]6.“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名,應用引號。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.“小美人魚”像是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄?”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢森說,“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚羨。”B.抗震救災臨時指揮部里氣氛驚慌,總指揮正在通報各方面狀況,并下達各項任務?！熬仍藛T要克服困難,無論什么狀況,都要保證在24小時之內(nèi)到達映秀鎮(zhèn)”,總指揮肅穆地說。C.國慶節(jié)將至,一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團錦簇,增加了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看,爭相與“天安門”合影留念。D.秦少游的《踏莎行》曰:“霧失樓臺,月迷津渡?！币粋€迷字便抓住了月光的精髓。解析:AB項,應把“映秀鎮(zhèn)”后面的逗號去掉,并在引號內(nèi)加上一個句號。C項,引用范圍不精確,“模型”應當放在引號外。D項,其次個“迷”字應加引號,這個“迷”字是著重論述。(二)括號[()]推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.他在會見日本客人時親自送上一件中國明代瓷器——景德鎮(zhèn)青瓷壺,上面題有唐人李白的詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情(《贈汪倫》)”。()改正:

2.魯迅對中國青年寄予著很大的希望,“愿中國青年擺脫冷氣,只是向上走”。(《熱風·隨感錄四十一》)()改正:

3.假如想對中國古代史的史料有一個初步的了解,可以參閱《四庫全書簡明書目》、(此書目包括經(jīng)、史、子、集)《書目答問補正》史部的有關部分。()改正:

4.要提高閱讀文言文的實力,可自學《古代漢語》(王力主編,中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)()改正:

[答案:1.×括號應放在引號外、句號前2.×括號前的句號移至括號后3.×括號前的頓號移至括號后4.×括號內(nèi)其次個句號移至括號外1.句內(nèi)括號是注釋句內(nèi)某些詞語、句子的,括號要緊跟在被注釋詞語或句子之后。續(xù)表推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納5.寫探討性文章跟文學創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)()改正:

6.他寵愛動物,喂養(yǎng)和訓練了很多小動物(他后來還曾照看動物園里一只沒有母親的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。()改正:

[答案:5.√6.×括號移至句號后]2.句外括號是注釋整個句子的,括號應放在句末點號之后。句外括號內(nèi)可用點號,也可不用。7.質(zhì)監(jiān)人員回應說,該建筑公司負責的建設工程全部達到優(yōu)良工程(的標準)。()改正:

[答案:7.√]3.標示訂正或補加的文字用括號括起來。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.古語云:“倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復興必需具備肯定的經(jīng)濟基礎。B.學校領導確定(將另外形成文件)對文科各系,中文系、哲學系、歷史系、外文系,加強語文訓練,提高寫作水平。C.據(jù)說蘆葦有很多用途,譬如造紙、建茅草房、制作生活用品(如葦席、簾子)等,蘆葉、蘆花、蘆根等均可入藥。D.中國消協(xié)發(fā)布的《年度全國投訴狀況匯總》,對過去一年中消費者的投訴狀況進行了盤點,食品衛(wèi)生、商品房質(zhì)量成為消費者投訴的熱點(2月5日《京華日報》)。解析:CA項,括號應放在后引號外;B項,將句中第一個、其次個逗號改為前后括號,變?yōu)椤拔目聘飨?中文系、哲學系、歷史系、外文系)”;D項,括號是對整個句子的說明,是一個句外括號,應把括號放在句號外邊。(三)省略號(……)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……()改正:

2.面對江水,他吟誦起了蘇軾的詞:“大江東去,浪淘盡,……”()改正:

[答案:1.√2.ד浪淘盡”后的逗號刪去]1.省略號一般表示引文等方面的省略。省略號前若句意完整,只保留句號、嘆號和問號,其他如頓號、逗號、分號等不能保留;省略號后除后引號與括號外,一般不用任何標點。3.李白、杜甫……都是唐代聞名的大詩人。()改正:

[答案:3.×可去掉省略號或再加一個唐代詩人名字]2.并列的詞語達到三個以上才能用省略號。4.她打掃衛(wèi)生不仔細,對待孩子不耐性,買菜報花賬,好吃懶做,等等……真讓人忍無可忍!()改正:

[答案:4.×刪掉“好吃懶做”后的逗號和“等等”,或刪掉省略號并在“等等”后加逗號]3.省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”,因此省略號前后均不能再用“等”“等等”“之類”等詞語。5.你這樣干,未免太……()改正:

[答案:5.√]4.省略號標示語意未盡,引發(fā)思索。6.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你肯定是認錯了?！?)改正:

[答案:6.√]5.省略號標示說話時斷斷續(xù)續(xù)。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.農(nóng)歷新年的習俗可多啦,貼春聯(lián),掛年畫,舞龍燈,放花炮,穿新衣……等等,到處呈現(xiàn)祥和、喧鬧的氣氛。B.“快去告知丘吉爾,我已經(jīng)找到那座失落的城市,它在……”他的話音未落便中箭身亡。C.當黑夜……又一次來臨的時候,我將用生命點燃微笑,為我遠行的孤寂靈魂唱起最終的歌……D.“你戴著孝呢。莫非是……?”解析:DA項,“……”與“等等”保留其一。若保留“等等”,需將省略號改為逗號;B項,句中表達的意思不是說話斷斷續(xù)續(xù),而是話語突然中斷,應將省略號改為破折號;C項,“黑夜”后面的省略號多余,應刪除。(四)破折號(——)推斷正誤,并將錯誤的改正過來用法歸納1.我國的四大獨創(chuàng):火藥、指南針、印刷術、造紙術對世界歷史的發(fā)展有宏大的貢獻。()改正:

2.今日晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。()改正:

3.“小林——,我來了!”他大喊著。()改正:

4.“那個時候在無錫的人,我倒問過,可是——”()改正:

5.“今日好熱啊!——你什么時候去上海?”()改正:

[答案:1.×冒號應改為破折號2.×破折號改為冒號3.√(聲音延長)4.√(聲音中斷)5.√(話題轉(zhuǎn)換)]1.破折號可以表示行文中說明說明的部分,也可以表示說話聲音的中斷和延長,還可以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換。6.團結(jié)——指責——團結(jié)()改正:

7.自然是讀著,讀著,強記著……而且要背出來。()改正:

[答案:6.√(表遞進)7.×省略號改為破折號]2.破折號可以表示意思的遞進。8.據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。()改正:

9.世上有兩種人——(品行高尚的君子和品行低劣的小人),照理說,君子應受人敬重,小人應遭到唾棄,但偏偏有人怕招麻煩,寧得罪君子,不得罪小人。()改正:

10.這“勞什子”——簡潔化肯定化的思想方法,經(jīng)常把人害得好苦啊!()改正:

[答案:8.×刪掉“即”9.×去掉括號10.ד思想方法”的后邊用了逗號,出現(xiàn)了停頓,打破了“勞什子”和“經(jīng)?！币痪渲g的連貫性,應把“思想方法”后的逗號改為破折號]3.破折號表說明說明。但不能與推斷詞“即”“就是”等并用,一般也不與括號并用。有時為了避開對文章的連貫性造成損害,還須要在說明文字之后加破折號。下列各句中,標點符號運用正確的一項是()A.蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后,就要找尋一個適當?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?一片野草葉,或者一根灌木枝,以便脫掉它身上的皮。B.有關專家指出,白開水是最符合人體須要的“自然飲料”。它既干凈,又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“重逢”,兩種不同的情感——“難過”與“慶幸”平列,展示愛情的美妙與純真,引起人們的劇烈共鳴。D.今日晚上他指揮演唱《黃河大合唱》。他著裝得體,神態(tài)從容,眼光、手勢協(xié)作和諧——好一派指揮家的風度。解析:CA項,為避開造成不連貫,應把“灌木枝”后邊的逗號改為破折號;B項,句中破折號與括號均起說明說明的作用,刪去括號即可;D項,破折號改為冒號,表總括上文。(五)