有關(guān)高中美術(shù)老師工作計劃怎么寫

有關(guān)高中美術(shù)老師工作計劃怎么寫高中美術(shù)老師工作方案。

為了提高工作效率，我們可以提前擬寫工作方案了，提前做好工作方案可以讓我們有條不紊的進(jìn)行工作。一篇屬于自己的工作方案要怎么寫呢？依據(jù)你的需要，我細(xì)心整理了有關(guān)高中美術(shù)老師工作方案怎么寫，請保藏好，以便下次再讀！

高中美術(shù)老師工作方案【篇1】

通過了一年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對觀賞課又了肯定的熟悉，結(jié)合我校的實際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案，高一美術(shù)教學(xué)年度方案。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

狀況分析：

《美術(shù)鑒賞》是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列。能關(guān)心同學(xué)在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)?美術(shù)語言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

鑒賞內(nèi)容：

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠：

(1)樂觀參加美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如外形、顏色、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。

(6)喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

(7)把握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

(2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

(3)把握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

(4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、詳細(xì)實施方案：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)學(xué)問，工作方案《高一美術(shù)教學(xué)方案》。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的力量。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進(jìn)自然。

高中美術(shù)老師工作方案【篇2】

一、同學(xué)狀況分析：

大部分同學(xué)高中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但同學(xué)由于有了肯定生活閱歷和學(xué)問積累，領(lǐng)悟力量有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能關(guān)心同學(xué)在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2)、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

四、詳細(xì)實施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平常仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)嫻熟運用各種教學(xué)方法，特殊是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)的仆人。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科

非常好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)延長為了進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的力量，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的力量。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向社會。

高中美術(shù)老師工作方案【篇3】

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素養(yǎng)教育，并結(jié)合我校的實際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和學(xué)問對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“觀賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能關(guān)心同學(xué)在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

1、內(nèi)容建議：

（1）鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠：

（1）樂觀參加美術(shù)鑒賞活動。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如外形、顏色、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。

（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。

（6）喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

（2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

（3）把握外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

（1）學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

（2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、詳細(xì)實施方案：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科

非常好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)延長。

為了進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的力量，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的力量。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進(jìn)自然。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

高中美術(shù)老師工作方案【篇4】

(一)抓好激發(fā)愛好的課堂觀賞教學(xué)

“愛好是的老師”，假如能讓同學(xué)對美術(shù)課產(chǎn)生深厚的愛好這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1.讓同學(xué)參加查詢課題資料

要求同學(xué)在課前，征求各種意見后成立課題組，依據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，同學(xué)在課前就了解了相關(guān)學(xué)問。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)觀賞》一課前，同學(xué)分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后依據(jù)小課題，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。同學(xué)不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的同學(xué)還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在將來的生活中，影響同學(xué)去發(fā)覺，喜愛美術(shù)。

2.讓同學(xué)合作評價觀賞作品

觀賞是在主體參加下進(jìn)行的，個人的視野和學(xué)問閱歷打算了美術(shù)觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動的簡單性。老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把自己對作品的推斷轉(zhuǎn)變?yōu)橥葡胄缘恼Z言，從而引導(dǎo)同學(xué)自己去感知和評價作品。做法是把同學(xué)分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學(xué)任務(wù)，要求同學(xué)在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價觀賞作品。同學(xué)用口頭或書面形式闡述自己觀點，學(xué)會了與其它同學(xué)合作，溝通思想，轉(zhuǎn)變了以前老師講什么，同學(xué)就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的觀賞課。在整堂課上，老師的評價并非是和終極的，同學(xué)也不再是以孤立的個體消失在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)觀賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中同學(xué)已經(jīng)了解的作品時，不是象以往觀賞課一樣評述作品的美感，而是讓同學(xué)小組爭論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜愛凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價的畫?”等問題。高中同學(xué)個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到答案，上臺發(fā)言。幾乎全部同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和參加意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使同學(xué)們意識到一個團隊就象漂亮的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生慢慢融入了集體，一個集體的成長慢慢呈現(xiàn)。

高中美術(shù)老師工作方案【篇5】

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的一年又開頭了。在新的一年里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的年度工作方案如下：

(一)思想方面

“教書者先強己，育人者先律己“。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范“，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。把同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

(二)專業(yè)方面

連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本“的管理原則，增加自己的管理力量。

2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累“的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂觀參加各項活動，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)老師與老師之間的和諧、學(xué)校與老師之間的和諧與進(jìn)展。涓涓溪流匯成江河，點滴的學(xué)問積累結(jié)出碩果，我信任只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。

新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做方案如下：

一、推行和實施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實踐力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的`導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

高中美術(shù)老師工作方案【篇6】

一、同學(xué)狀況分析

1.是由于專業(yè)學(xué)習(xí)耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術(shù)生，自去年XX月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩X個月的文化課復(fù)習(xí)時間，若按文化生的學(xué)習(xí)方案去復(fù)習(xí)明顯不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必需指導(dǎo)同學(xué)把握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅決志向，增加信念，堅韌拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、堅韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信念。而信念的得來在于對客觀狀況的全面熟悉：一方面要讓同學(xué)

發(fā)現(xiàn)：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要

發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成果要求也較低。第三也是最重要的一點，明確同學(xué)的潛能很大。專業(yè)課能通過說明同學(xué)很有才華、有