2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷586考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.組織B.器官C.細胞D.系統(tǒng)2、下列關(guān)于DNA的敘述中，正確的是（）A.玉米的卵細胞中含有玉米的全部遺傳信息B.同種生物的個體之間DNA完全相同C.一個DNA分子只控制一個性狀D.一個DNA分子代表一個基因3、在生物進化歷程中，下列動物最早出現(xiàn)的是（）A.魚類B.單細胞動物C.鳥類D.腔腸動物4、被喻為中國鴿子樹的植物“活化石”是（）A.珙桐B.銀杉C.銀杏D.獼猴桃5、日常生活中人們運用各種方法保存食品，下面中食品的保存方法不合理的是（）A.水果、蔬菜﹣﹣冷藏法B.鮮肉﹣﹣冷凍法C.香菇﹣﹣干燥脫水法D.袋裝薯片﹣﹣真空包裝法6、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）A.身體呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.生殖器官發(fā)達D.消化管結(jié)構(gòu)簡單7、細菌的生殖方式屬于（）A.分裂生殖B.營養(yǎng)生殖C.有性生殖D.孢子生殖8、關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是（）A.減輕關(guān)節(jié)的重量B.有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換C.增強關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系D.減少骨與骨之間的摩擦評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”；它進行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；

③將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____和____是對照實驗．

（2）若將3支試管放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)____號試管不變藍．這是因為____的緣故．

（3）①和②號試管都進行了充分攪拌這相當(dāng)于口腔中____和____的作用．

（4）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究____對饅頭的消化作用．

（5）實驗室水的溫度為37℃，原因是____．10、用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖1實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并回答問題

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的____散失出來的．

（2）將裝置內(nèi)0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖（圖2）．分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行____作用．

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在____（明亮；黑暗）的環(huán)境中．

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入____．

（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有____的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉．11、（2014秋?廈門期末）大鼠有趨暗習(xí)性；把大鼠放入測試箱（如圖），對進入暗室的大鼠進行電擊，大鼠會立刻逃回安全的明室．科學(xué)家把大鼠能持續(xù)留在明室5分鐘規(guī)定為大鼠學(xué)會了避暗行為．

為了研究果糖對大鼠學(xué)會避暗行為的影響；科學(xué)家做如下實驗：將20只大鼠隨機分為兩組，每組10只，一組為果糖組，注射恰當(dāng)濃度的果糖溶液；另一組為生理鹽水組，注射與果糖等量的生理鹽水，作為對照．實驗結(jié)果如下表．

表大鼠學(xué)會避暗行為前嘗試錯誤的次數(shù)。

。嘗試錯誤的次數(shù)。

（平均值）果糖組2次生理鹽水組5次（1）本實驗研究的問題是____？

（2）本實驗變量是____，科學(xué)家從____、____等方面保證變量唯一．

（3）本實驗研究結(jié)論是____．12、（2014秋?晉江市校級期中）如圖表示女性生殖系統(tǒng)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）女性最主要的生殖器官是[____]____，因為它能產(chǎn)生____和分泌____激素．

（2）精子和卵細胞完成受精作用的場所是____．受精卵逐漸發(fā)育，最終在[____]____“安家落戶”．這時胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過____和____從母體獲得的．

（3）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過____天發(fā)育成熟后從[____]____產(chǎn)出這個過程叫____．13、植物體內(nèi)水分的散失：植物體內(nèi)的水分是通過____的____散失的，____是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對____的細胞____細胞圍成的空腔．通過形狀的調(diào)節(jié)，使____既能張開，也能閉合．14、設(shè)某一地段中某種動物的全部個體數(shù)為N，其中標(biāo)志數(shù)為M，再捕個體數(shù)為n，再捕中標(biāo)志個體數(shù)為m．根據(jù)標(biāo)志重捕法，則N=____．15、現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠近；用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答：

（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物，它們共同的特征是身體背部____．

（2）標(biāo)號②代表的動物，其發(fā)育類型屬于____．

（3）進化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級保護植物是____．

（4）觀察進化樹，得出的信息不正確的是____．

A．丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來。

B．珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近。

C．標(biāo)號③代表的植物；其種子外面無果皮包被。

D．生物進化遵循從水生到陸生；單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、生物因素主要有陽光，水和溫度．____．（判斷對錯）17、人們用“鯉魚躍龍門”寓意事業(yè)有成夢想實現(xiàn)，“鯉魚躍龍門”原因是水中缺少氧氣．____．（判斷對錯）18、生物的變異都有利于生物種族的延續(xù)．____．（判斷對錯）19、豬屬于無脊椎動物？____．20、當(dāng)手提重物時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．____（判斷對錯）．評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)21、如圖所示的是蝗蟲的生殖和發(fā)育過程；請據(jù)圖回答：

（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期：____，此發(fā)育過程屬于____發(fā)育．

（2）蝗蟲通過____的生殖方式產(chǎn)生后代．

（3）與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點是家蠶多了一個____時期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為____發(fā)育．22、（2014秋?泉州校級期中）如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞和番茄果肉細胞臨時裝片時；看到的幾個物象，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中的____圖（“甲”或“乙”）所觀察到的細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞．

（2）若要把甲圖中的物像移到視野的中央，應(yīng)將玻片往____移動．

（3）要使乙圖中的物像從視野②變?yōu)橐曇阿俚臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動____，換成____（“高倍”或“低倍”）物鏡觀察．

（4）下表是該同學(xué)觀察時所使用的四種物鏡和目鏡組合，這四種組合中，能觀察到的細胞數(shù)目最多的是____組合．

。目鏡和物鏡組合目鏡物鏡A5×10×B16×40×C5×40×D10×40×（5）臨時裝片的制作中，托載標(biāo)本的玻璃片叫____，覆蓋標(biāo)本的玻璃片叫____．23、（2015秋?贛州期中）A；B、C示意番茄不同的結(jié)構(gòu)層次；請據(jù)圖并結(jié)合人體的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題。

（1）圖A中的⑥是番茄、人體細胞所共有的結(jié)構(gòu)，而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是____．

（2）圖B中，由①到達②③④是經(jīng)過細胞____（填生理過程）

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，番茄屬于____．

（4）在圖C結(jié)構(gòu)層次中番茄植株沒有而人體具有的是____．

（5）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，圖B中③屬于____組織．24、根據(jù)所學(xué)知識作出合理的解釋．

（l）由于莖內(nèi)____的活動；使得園內(nèi)楊樹的莖會逐年增粗．

（2）植物體內(nèi)的各種有機物源于植物的____．

（3）請說出植物園內(nèi)“銀杳果”與“杏果實”的區(qū)別：____．

（4）請用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：____．

（5）通過如圖所示實驗過程，得出的結(jié)論是：____．

評卷人得分五、其他(共4題，共20分)25、大多數(shù)微生物對人類有益，例如：____、____等，少數(shù)微生物對人有害如：____、____等．26、請閱讀下面資料；回答問題：

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一；某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：地面養(yǎng)蘑菇，空中架箱養(yǎng)蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時用蚯蚓養(yǎng)雞，雞糞；豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當(dāng)肥料，最大限度的利用了物質(zhì)和能量，使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入．

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，蘑菇屬于____；根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)來分類，蘑菇屬于____菌，其營養(yǎng)方式是____，靠____繁殖后代．

（2）蚯蚓屬于____動物，在養(yǎng)殖過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，原因是____．

（3）生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保、安全、無毒害．種植葡萄時，白粉虱會嚴(yán)重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產(chǎn)無公害葡萄的目的．那么，我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的____，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達到防治害蟲的目的．27、嗅覺感受器位于____叫做嗅黏膜，而嗅覺的形成部位則在____．味覺感受器叫做____．28、2016年1月；麗水九龍國家濕地公園通過驗收，成為麗水市首個“國家濕地公園”，公園內(nèi)有豐富的野生動；植物資源，已知有84種魚類，有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥類，還有哺乳類、爬行類、兩棲類等．

（1）濕地公園的細菌和真菌，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物．細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（2）小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈____；

（3）濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____．評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)29、2013年4月20日；四川雅安；蘆山發(fā)生7.0級強烈地震，已造成196人死亡、21人失蹤、1062人受重傷．在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識，解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理的一些問題：

（1）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的____．

（2）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，注射的疫苗相當(dāng)于____，以便使機體產(chǎn)生相應(yīng)的____，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于____．

（3）救援過程中若發(fā)現(xiàn)受傷者的傷口流出暗紅色的血液，流速慢，可判斷這是____血管出血，應(yīng)在傷口的____端止血；若因出血過多而需要大量輸血時，應(yīng)輸____血為原則．有時為了搶救受傷者而進行靜脈注射藥物，那么藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____．（請用箭頭連接）．30、（5分）近年來，越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢，狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專家提醒，如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于（），從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于（）。（2）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡單，它沒有（）結(jié)構(gòu)。（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于（），通過注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于（）免疫。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．【解析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的．

除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故選：C2、A【分析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；最主要的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．【解析】【解答】解：A；玉米個體發(fā)育的起點是受精卵；增值分化成卵細胞的過程中遺傳物質(zhì)不變，則其卵細胞的DNA上含有玉米的全部遺傳信息．A正確．

B；由于構(gòu)成基因的堿基對的排列順序不同；所以同種生物的個體之間DNA不一定完全相同．B錯誤．

C；一個DNA分子上有許多個基因；可控制多個蛋白質(zhì)的合成，故一個DNA分子可控制多個性狀．故C錯誤．

D；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因；一個DNA分子上有許多個基因．故D錯誤．

故選：A．3、B【分析】【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，可結(jié)合生物的進化樹來解答．【解析】【解答】解：如圖生物進化樹。

無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物．因此；地球上最早出現(xiàn)的單細胞動物是原生動物，它們的結(jié)構(gòu)簡單，整個身體都只由一個細胞構(gòu)成．

故選：B．4、A【分析】【分析】此題考查的知識點是我國的珍稀植物．解答時可以從我國珍稀植物的種類特點方面來切入．【解析】【解答】解：A；珙桐又叫“中國鴿子樹”；國家一級重點保護植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱屬落葉喬木．花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”．故該選項符合題意；B、銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株；銀杉是裸子植物．故該選項不符合題意；

C；銀杏為落葉喬木；5月開花，10月成熟，果實為橙黃色的種實核果．銀杏是一種子遺植物．和它同門的所有其他植物都已滅絕．銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物．變種及品種有：黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏，銀杏是裸子植物．故該選項不符合題意；

D；是中華獼猴桃栽培種水果的稱謂．因獼猴喜食；故名獼猴桃；亦有說法是因為果皮覆毛，貌似獼猴而得名．故該選項不符合題意．

故選：A．5、D【分析】【解答】解：A；水果、蔬菜﹣﹣冷藏法；合理；

B；鮮肉﹣﹣冷凍法；合理；

C；香菇﹣﹣干燥脫水法；合理；

D；薯片是采用了氣調(diào)包裝．在密封袋內(nèi)充滿了氮氣或二氧化碳等惰性氣體把氧氣排出來了．氣調(diào)包裝的食品是利用密封前滅過菌；且密封嚴(yán)，細菌不能進入，氧氣也不能進入袋內(nèi)，里面缺少氧氣從而抑制微生物的生長和大量繁殖．因此袋裝薯片﹣﹣氣調(diào)包裝法而不是真空包裝法，不合理．

故選：D

【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．6、A【分析】【分析】本題主要考查蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。解題關(guān)鍵是熟練掌握蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。【解答】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個，這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會。因此身體呈圓柱形不屬于適于寄生生活的特點，故A符合題意。?故選A。

【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】菌靠分裂進行生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．因此環(huán)境適宜時生殖速度很快．【解析】【解答】解：細菌通過分裂的方式進行繁殖；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．分裂時，細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，然后細胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細胞．因此細菌的生殖方式屬于“分裂生殖”．

故選：A．8、D【分析】【分析】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能，應(yīng)結(jié)合關(guān)節(jié)示意圖進行分析．【解析】【解答】解：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是減少骨與骨之間的摩．

故選：D二、填空題(共7題，共14分)9、①③①唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖舌的攪拌牙的咀嚼唾液淀粉酶37°酶的活性最大、消化能力最強【分析】【分析】為探究饅頭在口腔中的消化，該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：Ⅰ號試管和Ⅱ號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管和Ⅲ號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用．【解析】【解答】解：（1）加入饅頭碎屑；相當(dāng)于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；①號中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．

（2）在37度左右的條件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍；②號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍；③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會變藍．加入饅頭碎屑，相當(dāng)于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；號中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌，③號加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．

（3）①和②號試管都進行了充分攪拌是為了模擬口腔中的舌的攪拌作用．

（4）①號試管和②號試管進行對照實驗時；實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．

（5）唾液淀粉的消化作用需要適宜的溫度．37℃酶的活性最大；消化能力最強．

故答案為：（1）①；③

（2）①；唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖。

（3）舌的攪拌；牙的咀嚼；

（4）唾液淀粉酶。

（5）37°酶的活性最大、消化能力最強10、氣孔呼吸黑暗30mL清水酒精【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．【解析】【解答】解：（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；因此“將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠”，這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的．

（2）“將裝置內(nèi)0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況；繪成曲線圖（圖2）．分析0點到6點的曲線變化情況”，圖中0點到6點二氧化碳濃度增加，表明植物呼吸作用的強度大于光合作用的強度，因此可知該時間段內(nèi)植物主要進行呼吸作用．

（3）在明亮環(huán)境中植物進行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳；使呼吸作用不明顯．因此“若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究‘玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳’”，應(yīng)將裝置放在黑暗（明亮；黑暗）的環(huán)境中．

（4）“若用裝置探究‘二氧化碳是光合作用的原料’”；唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此“可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）”，其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水．

（5）“將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下”；放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，“取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉”．

故答案為：（1）氣孔。

（2）呼吸。

（3）黑暗。

（4）30mL清水（無30mL不給分）

（5）酒精11、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．【解析】【解答】解：（1）據(jù)材料可見：該實驗探究的問題是：果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響嗎？

（2）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗探究的問題是：果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響嗎？變量是果糖．科學(xué)家從大鼠數(shù)量，注射溶液量等方面保證變量唯一．

（3）表中果糖組嘗試錯誤的次數(shù)平均為2次；生理鹽水組嘗試錯誤的次數(shù)平均為5次，可見果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響．

故答案為：（1）果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響嗎？

（2）果糖；大鼠數(shù)量；注射溶液量；

（3）果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響．12、略

【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．③卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；①輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；②子宮是胚胎發(fā)育的場所；④陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道．【解析】【解答】解：（1）女性最主要的生殖器官是[③]卵巢；因為它能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．

（2）精子和卵細胞完成受精作用的場所是輸卵管．受精卵逐漸發(fā)育；最終在[②]子宮“安家落戶”．這時胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得的．

（3）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過280天發(fā)育成熟后從[④]陰道產(chǎn)出；這個過程叫分娩．

故答案為：（1）③卵巢；卵細胞；雌性。

（2）輸卵管；②子宮；胎盤；臍帶。

（3）280；④陰道；分娩13、略

【分析】【分析】葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指水分以氣體的狀態(tài)通過葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程；因此蒸騰作用的主要器官是葉，氣孔是由葉表皮上一對“半月形”保衛(wèi)細胞圍成的空隙，通過形狀的調(diào)節(jié)，使氣孔既能張開，也能閉合．

故答案為：葉；蒸騰作用；氣孔；半月形；保衛(wèi)；氣孔．14、略

【分析】【分析】本題考查種群密度的調(diào)查方法--標(biāo)志重捕法．【解析】【解答】解：調(diào)查種群密度的方法有標(biāo)志重捕法：標(biāo)志重捕法是指在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中；捕獲一部分個體，將這些個體進行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量的一種方法．標(biāo)志重捕法的計算公式：N=Mn/m（N是單位面積上種群個體總數(shù)，M是第一次捕捉并標(biāo)志數(shù)，n是第二次捕捉的個體總數(shù)，m是第二次捕捉的個體中標(biāo)志的個體數(shù)）．

故答案為：N=M×n/m15、略

【分析】

（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，它們的共同特征是體內(nèi)有脊柱．無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟件動物、節(jié)肢動物等類群，它們的共同特征是體內(nèi)沒有脊柱．進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物，它們共同的特征是身體背部有脊柱．

（2）標(biāo)號②代表的動物兩棲類其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育．兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是體外受精；水中發(fā)育，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，為變態(tài)發(fā)育．

（3）珙桐又叫“中國鴿子樹”；鴿子樹；屬于藍果樹科科，國家一級重點保護植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．有“植物活化石”之稱．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱．屬于被子植物．

（4）揚子鱷為爬行動物；而丹頂鶴屬于鳥類，因此A的說法錯誤．

故答案為：（1）有脊柱；（2）變態(tài)發(fā)育；（3）珙桐；（4）A

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的進化；可結(jié)合進化樹來作答．

三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：陽光；水和溫度；都是非生物，因此都屬于非生物因素，而生物因素是指植物、動物、細菌、真菌以及病毒等．因此，生物因素不包括陽光、水和溫度，而不是“主要有陽光，水和溫度”．所以，題干的說法不正確．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．【解析】【解答】解：鯉魚生活在水中；用鰓呼吸，當(dāng)水中氧氣缺少時；鯉魚會跳出水呼吸．

故答案為：√18、×【分析】【分析】環(huán)境對生物起著選擇作用，決定著生物的進化方向．有利還是有害取決于生存環(huán)境，適于環(huán)境則有利生物種族的延續(xù)，不適于環(huán)境則不利生物種族的延續(xù)．【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間；子代個體之間在性狀上的差異．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的有利于生物種族的延續(xù)，有的不利于生物種族的延續(xù)．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題考查的是動物的分類，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，這也是在動物分類中常用的分類依據(jù)．豬具有胎生；哺乳的特點為哺乳動物，其體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．

故答案為：×20、×【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．

故答案為：×四、作圖題(共4題，共12分)21、受精卵→幼蟲→成蟲不完全變態(tài)卵生蛹完全變態(tài)【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

（3）圖中，（一）受精卵，（二）成蟲，（三）幼蟲（跳蝻）【解析】【解答】解：（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期：受精卵→幼蟲→成蟲；此發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）蝗蟲通過卵生的生殖方式產(chǎn)生后代．

（3）家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；幼蟲與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點是家蠶多了一個蛹時期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）受精卵→幼蟲→成蟲；不完全變態(tài)。

（2）卵生。

（3）蛹；完全變態(tài)22、略

【分析】【分析】（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

（2）在顯微鏡中成的像是倒像的．

（3）顯微鏡的放大結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積．

（5）制作玻片標(biāo)本的材料要求是薄而透明的．【解析】【解答】解：（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細胞的是乙圖．

（2）在顯微鏡中成的像是倒像的；如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左方，要移到中央，應(yīng)向左移動裝片．

（3）物像②的放大倍數(shù)大；物像①的放大倍數(shù)小，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿俚臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積．A的放大倍數(shù)═5×10═100；B的放大倍數(shù)═16×40═640；C的丙放大倍數(shù)═5×40═200；D的放大倍數(shù)═10×40═400．A的放大倍數(shù)最小；看到的細胞數(shù)目最多．

（5）載玻片是在實驗時用來放置實驗材料的玻璃片（托載標(biāo)本的玻璃片）；呈長方形，較厚，透光性較好；蓋玻片是蓋在材料上，避免液體和物鏡相接觸，以免污染物鏡的玻璃片（覆蓋標(biāo)本的玻璃片），呈正方形，較薄，透光性較好．

故答案為：（1）乙；（2）左；（3）轉(zhuǎn)換器；低倍；

（4）A；（5）載玻片；蓋玻片23、略

【分析】【分析】圖A是一個植物細胞，圖B是植物的幾種基本組織，圖C是一株完整的植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）圖A中⑥是線粒體；在線粒體里進行呼吸作用，分解有機物釋放能量，供生物體利用．

（2）圖B中由同一細胞分裂形成的細胞；除一部分細胞繼續(xù)保持分裂功能外，其余細胞失去分裂的功能，開始分化，它們在生長的過程中，形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能變得不同，形成了一些細胞群，每一個細胞群都由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞組成，這樣的細胞群就是組織．

（3）番茄是果實；屬于生殖器官．

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，番茄植株沒有而人體具有的是系統(tǒng)．（5）圖B中③屬于營養(yǎng)組織．故答案為：（1）線粒體；（2）分化；（3）器官；（4）系統(tǒng)；（5）營養(yǎng)．24、略

【分析】【分析】（1）木質(zhì)莖和草質(zhì)莖的區(qū)別是否有形成層．

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

（3）裸子植物的種子裸露著；其外沒有果皮包被．被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實．

（4）呼吸作用的表達式是：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．【解析】【解答】解：（1）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．因此楊樹的莖可逐年加粗，是與莖的形成層有關(guān)．形成層是形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同的細胞構(gòu)成的組織．

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．所以植物體內(nèi)的各種有機物源于植物的光合作用．

（3）銀杏屬于裸子植物；杏屬于綠色開花植物，所以銀杏果（銀杏種子）的外面無果皮包被，而杏子的種子外面有果皮包被．

（4）收獲的蘿卜；黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象；是因為蘿卜的呼吸作用．細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，反應(yīng)的表達式是：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸騰作用的強弱與葉片的表面積有關(guān)；表面積越大，蒸騰作用越強，表面積越小，蒸騰作用越弱．

故答案為：（1）形成層；

（2）光合作用；

（3）銀杏果（銀杏種子）的外面無果皮包被；而杏子的種子外面有果皮包被（表述合理即可得分）；

（4）有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（5）蒸騰作用的強弱與葉片的表面積有關(guān)，表面積越大，蒸騰作用越強，表面積越小，蒸騰作用越弱．（表述合理即可得分）五、其他(共4題，共20分)25、略

【分析】【分析】此題主要考查的是微生物與人類生活的關(guān)系，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：細菌；真菌等微生物的種類多種多樣；大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患?。梢婎}中的敘述是正確的．

故答案為：乳酸菌、酵母菌、甲烷細菌等；肺炎雙球菌；SARS病毒；霉菌等．26、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、真菌的營養(yǎng)方式、生殖方式、環(huán)節(jié)動物蚯蚓的呼吸、動物通訊的應(yīng)用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．蘑菇靠分解棉籽殼等植物遺體遺物中的有機物；獲取能量、營養(yǎng)維持生存，分解產(chǎn)生的二氧化碳和水、無機鹽又被植物利用，因此在生態(tài)系統(tǒng)中蘑菇屬于分解者．蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生；蘑菇菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體．因此蘑菇靠孢子繁殖后代．（2）蚯蚓身體細長，有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，故在養(yǎng)殖蚯蚓的過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，目的是為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸．

（3）動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺，屬于模仿利用昆蟲的通訊．