2025年人教A新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物上冊階段測試試卷833考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不是鯽魚生活的環(huán)境因素的是（）

A.河中的水。

B.水的溫度。

C.同種類的魚。

D.岸上吃草的動物。

2、【題文】我們通常所說的人眼睛的“白眼球和黑眼球”，實際是指（）A.鞏膜和虹膜B.鞏膜和角膜C.虹膜和角膜D.虹膜和鞏膜3、淀粉在口腔中轉變?yōu)辂溠刻?，是因為人的唾液中含有（）A.水B.脂肪C.唾液淀粉酶D.糖4、小明因為用眼不衛(wèi)生，導致近視，他應佩戴的眼睛是（）A.凹透鏡B.凸透鏡C.凹面鏡D.凸面鏡5、吃水果、蔬菜時要注意的事項是（）A.新鮮程度B.農藥的去除C.干凈程度D.以上都要注意6、下列動物特征與動物類群對應關系錯誤的是（）A.體表有刺細胞--腔腸動物B.身體表面有外套膜--環(huán)節(jié)動物C.身體和附肢分節(jié)--節(jié)肢動物D.體表有角質層--線形動物7、關于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是（）A.男性的輸精管結扎后，仍具有男性第二性征，并能產生精子B.一個卵細胞只能與一個精子結合C.胎兒在液體環(huán)境--羊水中發(fā)育D.人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，可見胎兒在母體內需發(fā)育300天左右評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、胎兒生活在子宮內，通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧．____．9、青春期是一個人發(fā)展智力的關鍵時期．所以，青少年朋友應樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上．____．10、如圖表示食物通過人體消化道時；淀粉；蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．據圖示回答：（括號內填寫字母）

（1）曲線甲是____的消化，曲線乙是____的消化，曲線丙是____的消化．

（2）沒有消化功能的是[____]，有吸收水分功能的是[____]．（填上相應的字母）

（3）在①的位置上有____消化酶，在②的位置有____消化酶．

（4）肝臟分泌的膽汁是從[____]進入消化道；淀粉是在[____]被初步消化的．（填上相應的字母）

11、血液由和血細胞組成。12、【題文】生物圈中的動物已知的約有150多萬種，它們必須直接或間接地以____為食，通過消耗綠色植物合成的____來維持生活。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、“種豆得豆，種瓜得瓜．”這句話描述了生物的遺傳現象。（）14、在睡覺的時候，人體沒有進行新陳代謝．（判斷對錯）15、測量灌木叢的空氣溫度和濕度時，干濕計應直立地面．______（判斷對錯）16、在設置對照實驗時，除實驗變量以外，其他變量都不相同______．（判斷對錯）17、植物人的神經系統受損的部位是脊髓．______（判斷對錯）18、病毒不是生物．______．（判斷對錯）19、膽汁是由膽囊分泌的，對脂肪有消化作用．______．（判斷對錯）20、人體動脈血管里流動的是動脈血，靜脈血管里流動的是靜脈血。評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共30分)21、圖l是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題（5分）（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是____。（2）做此實驗時使用____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況。（3）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，你認為,[2]是____血管，判斷的主要依據是____。血管[3]的類型是____22、.金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時；控制好水溫是很重要的。你可以通過觀察它在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘內鰓蓋張合的次數），來探究溫度對它生活的影響，丁丁學習了“非生物因素對生物的影響”后，決定選擇金魚作為實驗材料，探究溫度對金魚呼吸頻率的影響．

（1）丁丁探究的問題是：____？（2）該實驗控制的變量是________；實驗可以通過________________來測定金魚的呼吸頻率。

（3）丁丁選取了三個相同的魚缸，標號A、B、C，分別加入等量水溫15℃、20℃、25℃的清水，每個魚缸放入5條金魚，每隔五分鐘觀察記錄一次金魚的呼吸頻率，共記錄10次。請設計一個金魚呼吸頻率的記錄表格。（4）若全班有10個小組開展探究，應取10組數據的____值作為得出結論的依據．23、【題文】某學校生物興趣小組的學生在“探究光照和水分對植物生存的影響”實驗中；選擇生長狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時觀察這4株青菜幼苗的生長狀況。

。青菜幼苗。

①號。

②號。

③號。

④號。

環(huán)境條件。

光照充足；適量澆水。

遮光；適量澆水。

光照充足；不澆水。

光照充足；大量澆水。

請進一步探究；并思考下列問題：

（1）當探究光照對植物生存的影響時，可選擇____（填序號）青菜幼苗進行比較，其中試驗變量是____，起對照作用的是____號青菜幼苗。

（2）當探究水分對植物生存的影響時，可選擇____（填序號）青菜幼苗進行比較，其中試驗變量是____，起對照作用的是____號青菜幼苗。評卷人得分五、連線題(共3題，共18分)24、(1)將下列現象與相應的反射類型連線①望梅止渴②大雁南飛A簡單反射③鸚鵡學舌④老馬識途B復雜反射⑤公雞報曉。

(2)將下列疾病與其對應的病因對上號

A.侏儒癥a.鼓膜受損B.糖尿病b.幼年缺乏生長激素C.傳導性耳聾c.胰島素分泌過少D.一側肢體不能活動d.視神經細胞受損E.失明e.腦血栓25、⑴牛吃草A、應激性⑵向日葵向著太陽B、生長⑶植物的開花結果C、攝取營養(yǎng)⑷人體的排汗D、繁殖⑸小虎長成大老虎E、新陳代謝26、【題文】將下列病因和病名用線連接。

①幼年時期垂體分泌生長素不足a；侏儒癥。

②胰島素分泌過少b；甲亢。

③甲狀腺激素分泌過多c、糖尿病參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．鯽魚生活在水中，與岸上的動物沒有直接關系，因此不是影響鯽魚生活的環(huán)境因素．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境的內涵．解答時可以從環(huán)境的概念；內涵、環(huán)境因素的種類方面來切入．

2、A【分析】【解析】

試題分析：下面是眼球結構圖：

眼球的結構包括眼球壁和內容物．圖中的眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡膜）、內膜（9視網膜）三部分．角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動．內容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．故選：A．

考點：眼球的結構和視覺的形成【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】本題考查的是食物的化學性消化，解答此題的關鍵是熟記酶的作用。【解答】食物的化學性消化是指消化腺分泌的消化液對食物進行化學分解，消化液中含有的消化酶可將復雜的大分子營養(yǎng)物質分解為消化道壁可以吸收的小分子物質。淀粉最先在口腔內就被消化；在口腔由唾液腺分泌的唾液，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖，進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生；就會使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼。近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正。

故選：A。

近視眼成像在視網膜前方；戴凹透鏡進行矯正；遠視眼成像在視網膜后方，戴凸透鏡進行矯正。

解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成像特點和矯正措施?！窘馕觥緼5、D【分析】【分析】此題主要考查的是食品安全的相關知識，思考解答。掌握食品安全是解題的關鍵?！窘獯稹砍运?；蔬菜時既要注新鮮程度、農藥的去除又要考慮干凈程度；食以潔為本。

故選D?！窘馕觥緿6、B【分析】解：A；腔腸動物身體呈輻射對稱；體內有消化腔，有口無肛門，體表有刺細胞，利于捕食和防御。A正確；

B；環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；體表有外套膜是軟體動物的特征，B錯誤；

C；節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。C正確；

D；線形動物的體表有角質層；防止被寄住的消化液侵蝕。D正確；

故選：B。

（1）腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。

（2）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，水蛭；蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動物。

（3）軟體動物身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，有外套膜，分泌形成貝殼。

（4）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

掌握各動物的特征是關鍵?！窘馕觥緽7、D【分析】解：A；輸精管結扎術是一種男性的永久性節(jié)育措施；通過輸精管切斷、結扎，或采用電凝、栓堵、化學藥物等閉塞輸精管的內臟，從而阻斷了精子的輸出而達到避孕的目的；男子的第二性征是由睪丸分泌的雄性激素控制的，因此結扎后仍具有男性特征，并能產生精子，A正確。

B；一個卵細胞一般只能與一個精子結合形成受精卵；B正確；

C；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中；通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。C正確；

D；母體懷孕266天（38周）左右；胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩。分娩的結束標志著嬰兒的誕生。D錯誤。

故選：D。

人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂；分化；形成組織、器官、系統，進而形成人體。

解題的關鍵是知道人體的生長發(fā)育過程?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】

精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的．即

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育和營養(yǎng)的有關知識．胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．

9、略

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，是我們學習的最佳時期，青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，將來有所作為．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查青春期的發(fā)育特點；據此答題．

10、略

【分析】

淀粉；脂肪、蛋白質是大分子物質；必須經過消化才能被人體吸收．

（1）淀粉是在口腔內被初步消化；在小腸內被最終消化，所以曲線乙是淀粉的消化；蛋白質是在胃中被初步消化，在小腸內被最終消化，所以曲線丙是蛋白質的消化；脂肪只能在小腸內被消化，所以曲線甲是脂肪的消化．

（2）在消化道中；包括：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場所．由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸．沒有消化功能的是B食道，有吸收水分功能的是C胃、D小腸、E大腸，大腸還能吸收無機鹽和維生素．

（3）曲線乙是淀粉的消化；A是口腔，淀粉首先在此處①唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再小腸內多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．曲線丙是蛋白質的消化，C是胃，胃液里有②胃蛋白酶，初步消化蛋白質．

（4）肝臟分泌的膽汁進入小腸；對脂肪進行乳化作用；淀粉首先在口腔內唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再在小腸內多種酶的作用下被消化成葡萄糖。

故答案為（1）脂肪；淀粉；蛋白質（2）[B]；[C][D][[E]

（3）唾液淀粉；胃蛋白（4）[D]；[A]

【解析】【答案】此題考查的是淀粉；脂肪、蛋白質在消化道內的消化．這是一道識圖作答題；應明確這三類營養(yǎng)物質在消化道內的消化過程．

11、略

【分析】血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。【解析】【答案】血漿12、略

【分析】【解析】分析：由我們所學的知識可以知道：生態(tài)系統中綠色植物能進行光合作用制造有機物；為生產者；而動物直接或間接的以植物為食是消費者．據此可以解答本題．

解答：答：植物進行光合作用制造出的有機物除滿足自身的需要；還為動物提供食物，而動物無法進行光合作用必須直接或間接的以植物為食，是消費者．

故答案為：綠色植物有機物【解析】【答案】三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】“種豆得豆；種瓜得瓜”體現了親子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象．

故答案為：正確。

【分析】遺傳是指子代與親代的性狀的相似性，變異是指子代與親代之間以及子代個體之間存在的差異．14、×【分析】【解答】解：生物有新陳代謝包括生物的生活需要營養(yǎng)；營養(yǎng)物質的消化吸收，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物．因此在睡覺的時候，人體仍然進行新陳代謝，如消化吸收；呼吸、血液循環(huán)、排泄等新陳代謝活動．

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．15、×【分析】解：測量灌木叢的空氣溫度和濕度時；干濕計應放在樹杈上或離地面1米左右的位置而不是直立地面，直立地面不能體現出灌木叢對空氣濕度的影響．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

干濕球濕度計又叫干濕計．利用水蒸發(fā)要吸熱降溫；而蒸發(fā)的快慢（即降溫的多少）是和當時空氣的相對濕度有關這一原理制成的．其構造是用兩支溫度計，其一在球部用白紗布包好，將紗布另一端浸在水槽里，即由毛細作用使紗布經常保持潮濕，此即濕球．另一未用紗布包而露置于空氣中的溫度計，謂之干球（干球即表示氣溫的溫度）．測量裸地和草地的空氣溫度和濕度時，干濕計應直立地面放置；測量灌木叢的空氣溫度和濕度時，干濕計應懸掛在樹杈上或離地面1米左右的位置．

解答此類題目的關鍵是理解掌握用干濕計測量空氣溫度和濕度的方法．【解析】×16、×【分析】解：對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量．設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．除實驗變量不同外，其他環(huán)境條件都應該相同，所用實驗材料及其數量也應該相同，故題干說法錯誤．

故答案為：×

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，該不同的條件就是實驗變量．

在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結果具有說服力．【解析】×17、×【分析】解：腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）；脊髓是神經系統的中樞部分，植物人的脊髓已經受損，故植物人的神經系統沒有受損的部位是腦干，大腦、小腦、脊髓是受損部位．

故答案為：×

神經系統由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分；叫中樞神經系統；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元．

明確大腦、小腦及腦干的結構及功能即能正確答題．【解析】times18、×【分析】解：病毒具有生物的共同特征；是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，故說法錯誤．

故答案為：×．

生物的共同特征：1．生物能進行呼吸；2．生物能生長與繁殖；3．生物能對外界刺激做出反應（應激性）；4．生物能排除體內的廢物；5．生物的生活需要營養(yǎng)；6．除病毒外；生物都由細胞構成．分析作答．

病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構．【解析】×19、×【分析】解：消化系統包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，膽囊儲存膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化．因此膽汁不是由膽囊分泌的，而是由肝臟分泌的．

故答案為：×

此題可以從肝臟的功能方面來分析解答．

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關鍵．【解析】×20、×【分析】【解析】試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液，靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動。考點：本題考查的是動脈血、靜脈血的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、實驗探究題(共3題，共30分)21、（1）保證魚的呼吸（保證魚是活的）（2）低（3）毛細紅細胞單行通過靜脈【分析】【解析】此題考查的是觀察小魚尾鰭內血液流動實驗。明確觀察小魚尾鰭內血液流動實驗的注意事項以及識別動脈、靜脈、毛細血管是解決此題的關鍵。【解答】（1）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧。因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。（2）小魚尾鰭內含色素，顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮。（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈；紅細胞單行通過的是毛細血管。因此【2】是毛細血管，判斷的主要依據是紅細胞單行通過；血管【3】的類型是靜脈，判斷的主要依據是由分支匯集而成。

【解析】（1）保證魚的呼吸（保證魚是活的）（2）低（3）毛細紅細胞單行通過靜脈22、（1）溫度對金魚的呼吸頻率有影響嗎（2）溫度金魚每分鐘內鰓蓋張合的次數（3）（4）平均【分析】【分析】本題主要探究溫度對金魚呼吸頻率的影響。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹浚?）科學探究的過程一般包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。本題探究溫度對金魚呼吸頻率的影響，故提出的問題是溫度對金魚的呼吸頻率有影響嗎？（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。故在探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響的實驗中的變量是溫度。試驗時設計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水，觀察其中金魚的呼吸次數，常溫作為對照，而水溫的控制也是實驗成敗的關鍵?？梢酝ㄟ^金魚每分鐘內鰓蓋張合的次數來測定金魚的呼吸頻率。（3）設計的表格為：（4）若全班有10個小組開展探究，應取10組數據的平均值作為得出結論的依據，這樣做的目的是減少誤差；設置重復組是為了避免偶然性，為了提高實驗的準確性。【解析】（1）溫度對金魚的呼吸頻率有影響嗎（2）溫度金魚每分鐘內鰓蓋張合的次數（3）（4）平均23、略

【分析】【解析】本題考查探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響及科學探究的基本環(huán)節(jié)。在研究一種條件對研究對象的影響時；就要以這種條件為變量設置對照實驗，其它條件都相同；即為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同。分析該生物興趣小組設置的實驗可知，該實驗有兩個變量：水；光照；分別形成了兩組對照實驗。

（1）第①；②組幼苗所處環(huán)境除光照不同之外；其它條件都相同，因此該組對照實驗的變量是光照；第①組正常不處理為對照組，第②組遮光處理為實驗組。

（2）第①、③、④組幼苗所處環(huán)境除水分不同之外，其它條件都相同，因此該組實驗的變量是水。第①組正常不處理為對照組，第③、④組分別不澆水和澆大量的水是實驗組?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、連線題(共3題，共18分)24、（1）A—②⑤B—①③④（2）A—bB—cC—aD—eE—d【分析】（1）【分析】本題考查的是簡單反射與復雜反射的特點，解題的關鍵注意簡單反射和復雜反射的區(qū)別，結合具體的事例進行分析。【解答】反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。神經的基本調節(jié)方式是反射。根據反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射(非條件反射)和復雜反射(條件反射)。簡單反射是指生來就有的先天性反射，它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成，如縮手反射、②大雁南飛、⑤公雞報曉等。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下