2025年冀教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.空氣是人類寶貴的自然資源B.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑C.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣D.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用2、小明在一次實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下幾種操作，其中不正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

取用固體粉末C.

讀液體體積D.

滴加液體3、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是（）A.空氣是一種混合物B.空氣是一種重要的資源，可以用來(lái)制取氮?dú)夂脱鯕釩.氧氣約占空氣質(zhì)量的氮?dú)饧s占D.空氣起著調(diào)節(jié)氣候的作用4、化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是rm{(}rm{)}A.分子數(shù)目B.元素種類C.原子數(shù)目D.物質(zhì)的總質(zhì)量5、下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()A.兩個(gè)氯原子rm{2Cl_{2;;;;;}}B.鎂離子rm{overset{+2}{Mg}}C.二氧化硫分子rm{SO_{2;}}D.碳酸鈉rm{NaCO_{3}}6、中四位同學(xué)正在討某一學(xué)方程表示的意義他所描的化方程式是rm{(}rm{)}A.rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}B.rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}}C.rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}D.rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、2009年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上劉謙的魔術(shù)表演深受觀眾的喜愛．在化學(xué)晚會(huì)上，冬冬同學(xué)也表演了一個(gè)小魔術(shù)，如圖所示，她將兩個(gè)“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

8、學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)探究活動(dòng)，其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括____、____、____、____、____．9、在探究鐵；銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)；某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

②甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是____；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上；補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的．

他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬____，Y是____溶液（寫出化學(xué)式）．

10、我們學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)；在實(shí)際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．不銹鋼B．氧氣C．生石灰（氧化鈣）D．活性炭E．二氧化碳F．水G．醋酸．請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）____可供急救病人呼吸；（2）____是最常用的溶劑；（3）____可用于制造炊具；（4）____可用作冰箱的除臭劑．11、按要求作答：

（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇______的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______；

（2）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是______；

（3）在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果．

滴管取用試劑后平放或倒置______．

傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心______．

用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛______．

實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶______．

一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻______．12、現(xiàn)有儀器：量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管rm{.}請(qǐng)回答：

rm{(1)}用于稱量固體藥品的是______；

rm{(2)}取用固體藥品的是______；

rm{(3)}量取液體體積的是______；

rm{(4)}可用于攪拌液體的是______；

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是______．13、在表格中填寫對(duì)應(yīng)的元素名稱或化學(xué)符號(hào)。。名稱碳鎂銀銅rm{3}個(gè)鐵原子rm{2}個(gè)鈉離子氫氧根離子化學(xué)用語(yǔ)rm{Ca}評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共7題，共14分)14、以下是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)rm{.}請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

rm{(1)}加熱時(shí)裝高錳酸鉀的試管要略向下傾斜的原因：______；

rm{(2)}請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序______rm{.(}用字母表示rm{)}

A.給試管加熱rm{B.}用排水法收集氧氣rm{C.}裝高錳酸鉀于試管。

D.檢查裝置的氣密性rm{E.}將導(dǎo)管移出水面rm{F.}熄滅酒精燈。

G.把試管固定；集氣瓶注滿水倒置在水中。

rm{(3)}若改用向上排空氣法收集氧氣，如何證明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿______．15、鎂及其化合物在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分廣泛．

rm{(1)}請(qǐng)描述鎂元素在周期表中的位置；并畫出鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{(2)}鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂rm{(}氮顯rm{-3}價(jià)rm{)}氮化鎂與水反應(yīng)生成難溶的氫氧化鎂和氨氣rm{.}請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

rm{(3)}工業(yè)制鎂的一種原理是：rm{2MgO+Si+2CaOdfrac{overset{;1600^{circ}C;}{.}}{;}2Mg隆眉+X}寫出rm{2MgO+Si+2CaOdfrac{

overset{;1600^{circ}C;}{.}}{;}2Mg隆眉+X}的化學(xué)式．rm{X}16、rm{(1)}過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}是一種固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，該反應(yīng)的方程式為________________________。rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______________________。紅磷在空氣中燃燒____________________________________。17、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____rm{(}填字母rm{)}．rm{A.}質(zhì)子數(shù)不同rm{B{.}}中子數(shù)不同rm{C{.}}相對(duì)原子質(zhì)量不同。

rm{(2)1869}年，______rm{(}填字母rm{)}發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制出元素周期表．

A.張青蓮rm{B{.}}門捷列夫rm{C{.}}拉瓦錫。

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是______rm{(}填字母rm{)}．?

A.氟屬于金屬元rm{B{.}}氟的原子序數(shù)是rm{9}rm{C{.}}氟的相對(duì)原子質(zhì)量rm{19.00g}

rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為______．18、通常情況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色，有臭雞蛋味的氣體，密度比空氣大，能溶于水rm{.}在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體，硫化氫和其中的氧氣反應(yīng)，有二氧化硫和水生成rm{.}若空氣中含有rm{0.1%}的硫化氫，就能使人中度昏迷，甚至死亡rm{.}請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}硫化氫的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}硫化氫的化學(xué)性質(zhì)______；

rm{(3)}寫出硫化氫在空氣中燃燒的表達(dá)式______．19、用學(xué)符號(hào)表示：

三磷原子______

兩個(gè)氮子______

個(gè)氨根離子______rm{/}空rm{/}

個(gè)鋁離子______．20、配平下列化學(xué)方程式；并將等號(hào)補(bǔ)齊。

rm{(1)}______rm{KClO_{3}}rm{dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}}______rm{dfrac{overset{;MnO_{2};}{

.}}{triangle}}______rm{KCl+}

rm{O_{2}隆眉}______rm{(2)}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}}______rm{KMnO_{4}}______rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}}______rm{K_{2}MnO_{4}+}

rm{MnO_{2}+}______rm{H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}}______rm{O_{2}隆眉}______rm{(3)}

rm{H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}}______rm{H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}}______rm{H_{2}隆眉+}______rm{O_{2}隆眉}

rm{(4)}______rm{HgOdfrac{overset{;triangle;}{.}}{;}}______rm{H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}}______rm{H_{2}O+}rm{O_{2}隆眉}評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共9分)21、截止rm{2016}年rm{9}月rm{8}日，自rm{2015}年入冬以來(lái)我省已確認(rèn)rm{4}例人感染rm{H7N9}病毒，預(yù)防rm{H7N9}病毒最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工場(chǎng)所進(jìn)行消毒rm{.}二氧化氯消毒液是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、安全、高效的消毒液，它能迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌和病毒rm{.}二氧化氯消毒液瓶上的標(biāo)簽如下表．

。二氧化氯消毒液rm{1000mL}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{80%}密度rm{1.2g/cm^{3}}強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)存rm{(1)1000}毫升該二氧化氯消毒液的質(zhì)量是______克：

rm{(2)}欲配制rm{30}千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？rm{(}寫出計(jì)算過(guò)程rm{)}評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)22、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來(lái)把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用長(zhǎng)流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共15分)23、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

rm{(1)}如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是____、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約rm{1s}后取出，可以看到____rm{(}填字母rm{)}處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的____溫度最高。rm{(2)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是____。24、用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多；如圖甲所示用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。

第一步：將集氣瓶容積劃分五等分rm{(}水面以上rm{)}并做好記號(hào)。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}請(qǐng)回答：

rm{(1)}寫出集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是______；由此得出它的一點(diǎn)物理性質(zhì)有______，化學(xué)性質(zhì)______．

rm{(3)}若將紅磷換成木炭；實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的，原因______．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的rm{dfrac{1}{5}}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因______．

rm{(5)}某化學(xué)興趣小組將教材圖甲進(jìn)行了大膽改進(jìn)，用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}試管的容積為rm{45mL}注射器的針筒潤(rùn)滑性非常好，不考慮摩擦力rm{)}收到了良好的效果rm{.}回答問(wèn)題：

?

rm{{壟脵}}按圖乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{{.}}點(diǎn)燃紅磷前活塞在rm{20mL}刻度處rm{{.}}待紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在______rm{mL}刻度處rm{(}結(jié)果取整數(shù)rm{)}．

rm{{壟脷}}對(duì)照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______．25、為探究堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物；取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體，據(jù)圖思考并回答：

（1）儀器①的名稱是______；試管口略向下傾斜的原因是______。

（2）鐵夾夾持的位置是______。

（3）如果要將生成的氣體收集起來(lái)；該裝置需要作出的改進(jìn)是______，改進(jìn)后的裝置在使用前要檢查______，操作方法是______。

（4）查閱資料得知；堿式碳酸銅加熱分解可以得到水；二氧化碳和氧化銅，則該反應(yīng)的文。

字表達(dá)式為______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清洗試管常用到的儀器是______，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A；空氣是人類寶貴的自然資源；具有廣泛的應(yīng)用．故A正確；

B；空氣中的稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣，故B錯(cuò)誤；

C；空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣．故C正確；

D；空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用．故D正確．

故選B．

【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷，氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣．2、A【分析】解：A；熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；而不能用嘴吹滅，防止引起酒精燃燒發(fā)生事故，故A操作錯(cuò)誤．

B；取用粉末狀固體藥品；首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，再將試管豎起，故B操作正確．

C；讀數(shù)方法：視線與凹液面的最低處相平；故C操作正確．

D；向試管中滴加液體時(shí)；不能伸到試管中接觸試管，要懸空豎直滴加，故D操作正確．

故選A．

A；根據(jù)酒精燈的使用方法考慮；

B；根據(jù)固體粉末裝藥品的取用方法考慮；

C；根據(jù)用量筒量取液體時(shí)的讀數(shù)方法考慮；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；空氣中含有氧氣與氮?dú)獾榷喾N氣體；屬于混合物，故A正確；

B；空氣是一種重要的自然資源；其中空氣可以用來(lái)制取氮?dú)夂脱鯕?，故B正確；

C、根據(jù)空氣的成分可知，氧氣約占空氣體積的氮?dú)饧s占故C錯(cuò)誤；

D；空氣起著調(diào)節(jié)氣候的作用；故D正確．

故選：C．

A；根據(jù)空氣中含有氧氣與氮?dú)獾榷喾N氣體進(jìn)行解答；

B；根據(jù)空氣是一種重要的自然資源進(jìn)行解答；

C；根據(jù)空氣的成分進(jìn)行解答；

D；根據(jù)空氣起著調(diào)節(jié)氣候的作用進(jìn)行解答．

此題是對(duì)空氣的知識(shí)的考查，主要是對(duì)與空氣相關(guān)識(shí)記知識(shí)的訓(xùn)練，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查．【解析】【答案】C4、A【分析】解：rm{A}化學(xué)反應(yīng)前后有兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)；故A錯(cuò)誤；

B；元素種類、元素質(zhì)量都不變；因?yàn)槭窃拥闹匦陆M合，元素是一定不變的，故B正確；

C；因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故C正確；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義可知；物質(zhì)的總質(zhì)量是一定不變的，故D正確。

故選：rm{A}

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變．

掌握化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變r(jià)m{.}六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力。首先；根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；離子還是化學(xué)式；然后，在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，進(jìn)行解答。

【解答】A.根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}因此兩個(gè)氯原子表示為：rm{2Cl}故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此鎂離子表示為：rm{Mg^{2+}}故B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此二氧化硫分子表示為：rm{SO_{2}}故C正確；

D.根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，鈉元素的化合價(jià)為rm{+1}碳酸根的化合價(jià)為rm{-2}因此碳酸鈉表示為：rm{Na_{2}CO_{3}}故D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】解：該反應(yīng)反條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的子數(shù)比為rm{1}rm{1}rm{1}不是rm{21}；選誤．

該反應(yīng)反條件是點(diǎn)燃，質(zhì)的個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{12}該反應(yīng)是化反應(yīng)；各物質(zhì)質(zhì)量比rm{(28隆脕2)}rm{32}rm{(44隆脕)=7}rm{411}故選項(xiàng)．

反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；該應(yīng)的成物是兩種，不于化應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：

由題意，該反應(yīng)在點(diǎn)燃條件行，各物質(zhì)的分?jǐn)?shù)比為rm{2}rm{1}rm{2}反應(yīng)化合反，各物質(zhì)的質(zhì)量比rm{7}rm{11}結(jié)合選項(xiàng)的化方程式進(jìn)行判．

本難不，學(xué)方程式最重要的化學(xué)用之一，掌握化學(xué)方程式的含義解方學(xué)程式的讀法是正答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應(yīng)生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每?jī)蓚€(gè)）氧原子和（一個(gè)）氮原子重新組合成（一個(gè)）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運(yùn)動(dòng)；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每?jī)蓚€(gè)）氧原子和（一個(gè)）氮原子重新組合成（一個(gè)）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學(xué)變化中；分子分解成原子，原子再結(jié)合成新分子，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的等方面知識(shí)進(jìn)行分析；解答。

8、略

【分析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)；故答案：提出問(wèn)題；建立假說(shuō)；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評(píng)價(jià)。

【解析】【答案】運(yùn)用科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)解答．

9、略

【分析】

（1）銅與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，銀是銀白色，銅離子溶液是藍(lán)色，所以現(xiàn)象是：銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．反應(yīng)物是銅和硝酸銀，生成物是銀和硝酸銅，反應(yīng)的方程式：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）金屬與酸反應(yīng)的速度越快說(shuō)明該金屬越活潑；所以他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈．

（3）第Ⅰ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵排在了氫的前面；第Ⅱ各實(shí)驗(yàn)說(shuō)明銅排在銀的前面，第Ⅲ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅排在了氫的前面，所以無(wú)法比較鐵和銅的關(guān)系，所以把鐵放入銅的鹽溶液中看是否反應(yīng)即可，如果反應(yīng)，鐵就比銅活潑，否則銅比鐵活潑；

故答案為：

（1）銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈．

（3）無(wú)法比較鐵與銅的活動(dòng)性；Fe；CuSO4．

【解析】【答案】①根據(jù)反應(yīng)物和生成物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；根據(jù)反應(yīng)寫出方程式；

②根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的速度快慢分析；

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論分析比較金屬活潑性；根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)來(lái)比較金屬的活潑性的大?。?/p>

10、BFAD【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；所以氧氣可供急救病人呼吸；

（2）水能溶解很多物質(zhì)；是最常用的溶劑；

（3）不銹鋼是特殊的合金；可用于制造炊具；

（4）活性炭具有吸附性；能吸附異味，可用作冰箱的除臭劑．

故答案為：（1）B；（2）F；（3）A；（4）D．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進(jìn)行分析解答，氧氣可供給人類呼吸；水能溶解很多物質(zhì)；不銹鋼是特殊的合金；活性炭具有吸附性．11、略

【分析】解：（1）用量筒量取15mL液體；應(yīng)選擇略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，會(huì)有誤差；用100mL的量筒量取，會(huì)因刻度不精確而有誤差．所以應(yīng)選擇20mL的量筒．視線應(yīng)該與凹液面的最低處保持水平，還必須與膠頭滴管一起才能完成量取液體藥品的實(shí)驗(yàn)；

故答案為：20mL；凹液面最低處保持水平。

（2）點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，因?yàn)椋河萌贾木凭珶羧ヒ剂硪恢痪凭珶魰?huì)引起火災(zāi)；

故答案為：引起酒精失火；

（3）滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽；用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛，可能會(huì)搗碎試管；實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染瓶?jī)?nèi)藥品；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，應(yīng)用濕抹布撲蓋，通過(guò)隔絕氧氣滅火．

故答為：液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；液體流出腐蝕標(biāo)簽；可能會(huì)搗碎試管；污染瓶?jī)?nèi)藥品；用濕抹布蓋滅．

（1）量筒量液時(shí)要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差．在讀數(shù)時(shí)，視線的正確操作決定了讀數(shù)的準(zhǔn)確性．

（2）點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火；

（3）使用時(shí)膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；用試管刷蘸水慢慢旋轉(zhuǎn)進(jìn)入試管．輕輕在試管中轉(zhuǎn)動(dòng)，上下也行．注意不要不試管弄破．輕拿輕放；用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，用濕抹布撲蓋．

掌握實(shí)驗(yàn)基本操作及相關(guān)注意事項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵【解析】20mL；凹液面的最低處保持水平；會(huì)引起酒精失火；液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；液體流出腐蝕標(biāo)簽；可能會(huì)搗碎試管；污染瓶?jī)?nèi)藥品；用濕抹布蓋滅12、略

【分析】解：rm{(1)}托盤天平用于固體藥品的稱量；用托盤天平稱量物品，要遵循“左物右碼”的原則；

rm{(2)}藥匙：用于取用粉末或小粒狀的固體藥品；每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈；

rm{(3)}量筒：用于量取一定量體積液體的儀器；

rm{(4)}玻璃棒：用做攪拌rm{(}加速溶解rm{)}液體；過(guò)濾或配置溶液時(shí)幫助轉(zhuǎn)移液體，在傾瀉時(shí)引流液體，蘸取液體使之與試紙作用；

rm{(5)}膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體．

故答案為：rm{(1)}托盤天平．

rm{(2)}藥匙．

rm{(3)}量筒．

rm{(4)}玻璃棒．

rm{(5)}膠頭滴管．

在了解各個(gè)儀器作用的基礎(chǔ)上；對(duì)號(hào)入座即可．

rm{(1)}托盤天平用于固體藥品的稱量；

rm{(2)}藥匙用于固體藥品的取用；

rm{(3)}量筒用于量取一定液體的體積；

rm{(4)}玻璃棒可用于液體的攪拌；

rm{(5)}膠頭滴管能夠用于吸取和滴加少量液體．

本題主要考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的作用，是較為簡(jiǎn)單的題型，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好．【解析】托盤天平；藥匙；量筒；玻璃棒；膠頭滴管13、。名稱

鈣

化學(xué)用語(yǔ)rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}【分析】【分析】本題考查的是化學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)常見元素符號(hào)的書寫、離子符號(hào)的書寫及微粒個(gè)數(shù)表示方法分析?！窘獯稹繒鴮懺胤?hào)時(shí)，只有rm{1}個(gè)字母時(shí)則該字母大寫，若有兩個(gè)字母則第一個(gè)字母大寫、第二個(gè)字母小寫，碳的元素符號(hào)是rm{C}鎂的元素符號(hào)是rm{Mg}rm{Ca}是鈣的元素符號(hào)，銀的元素符號(hào)是rm{Ag}銅的元素符號(hào)是rm{Cu}元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故rm{3}個(gè)鐵原子表示為rm{3Fe}鈉離子帶rm{1}個(gè)單位的正電荷，離子帶的電荷數(shù)標(biāo)在元素符號(hào)或者原子團(tuán)的右上角，且數(shù)字在前、正負(fù)號(hào)是后，離子帶的電荷數(shù)是rm{1}時(shí)則rm{1}省略不寫，故鈉離子表示為rm{Na^{+}}離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故rm{2}個(gè)鈉離子表示為rm{2Na^{+}}氫氧根離子帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷，表示為rm{OH^{-}}故答案為：。名稱

鈣

化學(xué)用語(yǔ)rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na}rm{+}rm{+}rm{OH}rm{-}rm{-}

【解析】。名稱

鈣

化學(xué)用語(yǔ)rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}三、簡(jiǎn)答題(共7題，共14分)14、略

【分析】解：

rm{(1)}若rm{A}裝置的試管口向上傾斜；加熱時(shí)藥品中的水分變成水蒸汽，水蒸汽到試管口遇冷變成小水滴倒流入試管底部，熱的試管驟冷炸裂．

故加熱時(shí)裝高錳酸鉀的試管要略向下傾斜的原因：防止冷凝水倒流入試管；將試管炸裂；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確步驟：檢查裝置的氣密性、裝入藥品、固定裝置、加熱、用排水法收集、將導(dǎo)管移出水面、熄滅酒精燈，所以操作順序正確的是rm{DCGABEF}．

rm{(3)}氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．

答案：

rm{(1)}防止冷凝水倒流入試管；將試管炸裂；

rm{(2)DCGABEF}

rm{(3)}用帶火星的木條平置于集氣瓶口；木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(2)}鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以操作順序是：rm{壟脵}檢查裝置的氣密性；rm{壟脷}將藥品裝入試管；rm{壟脹}把裝置它固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脺}給試管加熱；rm{壟脻}收集氧氣；rm{壟脼}將導(dǎo)氣管從水中取出；rm{壟脽}熄滅酒精燈解答；

rm{(3)}要證明瓶口是氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿；根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)去檢驗(yàn)．

氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法．【解析】防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；rm{DCGABEF}用帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿15、解：（1）鎂原子有12個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，分別容納2，8，2個(gè)電子．原子結(jié)構(gòu)示意圖為：第三周期第ⅡA族；

（2）根據(jù)題意，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂（氮顯-3價(jià)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Mg+2N2Mg3N2；

氮化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氮元素為-3價(jià)，其化學(xué)式為：Mg3N2；氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑．

（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鎂、氧、硅、鈣原子個(gè)數(shù)分別為2、4、1、2，反應(yīng)后的生成物中鎂、氧、硅、鈣原子個(gè)數(shù)分別為2、0、0、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)鈣原子和1個(gè)硅原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ca2SiO4．

答案：

（1）第三周期第ⅡA族；

（2）3Mg+2N2Mg3N2；Mg3N2+6H2O═Mg（OH）2↓+2NH3↑

（3）Ca2SiO4【分析】

rm{(1)}鎂原子有rm{12}個(gè)質(zhì)子，核外有rm{3}個(gè)電子層，分別容納rm{2}rm{8}rm{2}個(gè)電子；周期序數(shù)等于電子層數(shù)；主族序數(shù)等于最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)題意；找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可；

rm{(3)}質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物rm{X}的化學(xué)式．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．【解析】解：rm{(1)}鎂原子有rm{12}個(gè)質(zhì)子，核外有rm{3}個(gè)電子層，分別容納rm{2}rm{8}rm{2}個(gè)電子rm{.}原子結(jié)構(gòu)示意圖為：第三周期第Ⅱrm{A}族；

rm{(2)}根據(jù)題意，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂rm{(}氮顯rm{-3}價(jià)rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Mg+2N_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}

氮化鎂中鎂元素顯rm{3Mg+2N_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}價(jià)，氮元素為rm{+2}價(jià)，其化學(xué)式為：rm{-3}氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Mg_{3}N_{2}}

rm{Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O簍T3Mg(OH)_{2}隆媒+2NH_{3}隆眉.}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鎂、氧、硅、鈣原子個(gè)數(shù)分別為rm{(3)}rm{2}rm{4}rm{1}反應(yīng)后的生成物中鎂、氧、硅、鈣原子個(gè)數(shù)分別為rm{2}rm{2}rm{0}rm{0}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)rm{2}分子由rm{X}個(gè)鈣原子和rm{2}個(gè)硅原子、rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{4}的化學(xué)式為rm{X}．

答案：

rm{Ca_{2}SiO_{4}}第三周期第Ⅱrm{(1)}族；

rm{(2)3Mg+2N_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}rm{A}

rm{(2)3Mg+2N_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O簍TMg(OH)_{2}隆媒+2NH_{3}隆眉}16、（1）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

（2）

【分析】【分析】本題考查化學(xué)方程式的書寫，書寫化學(xué)方程式時(shí)需考慮：反應(yīng)原理是否正確，化學(xué)式是否正確，是否配平，是否標(biāo)注反應(yīng)條件及生成物的狀態(tài)等?！窘獯稹縭m{(1)}過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故答案為：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，故答案為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}17、rm{(1)A}

rm{(2)B}

rm{(3)B}

rm{(4)}得到rm{NaF}

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析解答；

rm{(2)}根據(jù)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制出元素周期表分析回答；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，原子序數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=9}相對(duì)原子質(zhì)量rm{19.00}及元素符號(hào)；名稱，進(jìn)行判斷；

rm{(4)}根據(jù)氟原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解答。

本題考查了元素周期表中看圖回答最簡(jiǎn)單的元素名稱；符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量；學(xué)生必須掌握的知識(shí)。

【解答】rm{(1)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：rm{A}

rm{(2)1869}年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫；故填：rm{B}

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，由此可知，氟是氣態(tài)非金屬元素；氟的原子序數(shù)是rm{9}氟的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{19.00}單位是rm{1}不是rm{g}故填：rm{B}

rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層有rm{7}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，化合價(jià)為rm{-1}價(jià)，鈉元素化合價(jià)為rm{+1}價(jià)；由鈉元素和氟元素組成的化。

合物氟化鈉的化學(xué)式rm{NaF}故填：故填：rm{NaF}

得到；rm{NaF}【解析】rm{(1)A}

rm{(2)B}

rm{(3)B}

rm{(4)}得到rm{NaF}

18、略

【分析】解：rm{(1)}通常情況下；硫化氫是一種沒(méi)有顏色，有臭雞蛋味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，這都屬于硫化氫的物理性質(zhì)．

故填：通常情況下；硫化氫是一種沒(méi)有顏色，有臭雞蛋味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．

rm{(2)}硫化氫氣體能在氧氣中燃燒；生成二氧化硫和水，這屬于硫化氫的化學(xué)性質(zhì)．

故填：硫化氫能在氧氣中燃燒．

rm{(3)}硫化氫燃燒的文字表達(dá)式為：硫化氫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫rm{+}水．

故填：硫化氫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫rm{+}水．

rm{(1)}物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)是指需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；如可燃性，毒性等；

rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)既可以用文字表達(dá)式表示；也可以用化學(xué)方程式表示．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】通常情況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色，有臭雞蛋味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；硫化氫能在氧氣中燃燒；硫化氫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫rm{+}水19、略

【分析】解：離子的表方法：在表示該離的元素符號(hào)右上，標(biāo)出該離子所的負(fù)數(shù)數(shù)字在前，正負(fù)符，帶個(gè)荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}表多個(gè)該離，就在其元素符前加上相的數(shù)字，故rm{5}銨根離子可示為rm{5NH4+}

由離子的表示方法，示離子的元素符號(hào)右上角，出該離子所帶的正負(fù)電荷，字前，正符后，rm{1}個(gè)荷時(shí)，rm{1}要省rm{.}表示多個(gè)離子，就在離子符號(hào)前上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)鋁離子可表示為rm{23}

元化合價(jià)的示法：確定出化合中所要標(biāo)出的元素的化合，然后在其學(xué)式該元的上方用正號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)在，數(shù)字在后所以出氯化鎂中鎂素價(jià)，故表示為：rm{overset{+2}{Mg}C2}

素化合價(jià)的表示法：確定出化物中所出的價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正和數(shù)字表示正負(fù)號(hào)在，數(shù)字在后，以負(fù)rm{2}價(jià)氧元素，故可表示為：rm{overset{-2}{O}}

由分子的表示方法正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示該，就在化學(xué)式相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氮分子表為：rm{2N2}

故案為：rm{5NH43P}rm{overset{-2}{O}}rm{overset{+2}{Mg}Cl2}rm{N2}rm{l3+}

本題查學(xué)用語(yǔ)意及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原、離子是價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)或它位置加上當(dāng)?shù)挠?jì)量來(lái)完地表達(dá)義，并能據(jù)物質(zhì)學(xué)式的書寫規(guī)正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解．

題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力計(jì)既包含對(duì)學(xué)符號(hào)意義了解又考查了學(xué)生對(duì)學(xué)符號(hào)書寫，考查全，注基礎(chǔ)，題目較易．【解析】rm{5NH_{4}^{+}}rm{3P}rm{overset{-2}{O}}rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{2N_{2}}rm{2Al^{3+}}20、略

【分析】解：rm{(1)}利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，氯酸鉀、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{2}rm{3}最后調(diào)整氯化鉀前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為rm{2}．

rm{(2)}本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把rm{K_{2}MnO_{4}}的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為rm{1}則rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{2}rm{1}rm{1}．

rm{(3)}利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，水、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{2}rm{1}最后調(diào)整氫氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為rm{2}．

rm{(4)}本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把過(guò)氧化氫的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為rm{1}則水、rm{O_{2}}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{1}rm{dfrac{1}{2}}同時(shí)擴(kuò)大rm{2}倍，則過(guò)氧化氫、水、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別是rm{2}rm{2}rm{1}．

rm{(5)}利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，氧化汞、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{2}rm{1}最后調(diào)整汞前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為rm{2}．

故答案為：rm{(1)2}rm{2}rm{3}rm{(2)2}rm{1}rm{1}rm{1}rm{(3)2}rm{2}rm{1}rm{(4)2}rm{2}rm{1}rm{(5)2}rm{2}rm{1}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法rm{(}最小公倍數(shù)法、定一法等rm{)}進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面；配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．【解析】rm{2}rm{2}rm{3}rm{2}rm{1}rm{1}rm{1}rm{2}rm{2}rm{1}rm{2}rm{2}rm{1}rm{2}rm{2}rm{1}四、計(jì)算題(共1題，共9分)21、略

【分析】解：rm{(1)}二氧化氯消毒液的密度為rm{1.2g/cm^{3}}rm{1000}毫升rm{(1000cm^{3})}二氧化氯消毒液的質(zhì)量是rm{1.2g/cm^{3}隆脕1000cm^{3}=1200g}

rm{(2)}設(shè)需要二氧化氯消毒液的質(zhì)量為rm{x}根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則rm{30kg隆脕20%=x隆脕80%}rm{x=7.5kg}．

需要水的質(zhì)量為rm{30kg-7.5kg=22.5kg}．

故答案為：rm{(1)1200}rm{(2)}需要rm{7.5kg}這種二氧化氯消毒液和rm{22.5kg}水．

rm{(1)}由題意，二氧化氯消毒液的密度為rm{1.2g/cm^{3}}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{80%}據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)溶液稀釋前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{1200}五、推斷題(共1題，共8分)22、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長(zhǎng)流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會(huì)浪費(fèi)水；

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫；會(huì)浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來(lái)分析；

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}六、探究題(共3題，共15分)23、（1）外焰a外焰（2）水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水【分析】?【分析】本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}根據(jù)火焰各部分溫度的不同，可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層；因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡?，火柴梗rm{a}處正好處于外焰部分所以會(huì)最先被碳化；故外焰處溫度最高；

rm{(2)}由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧，說(shuō)明石蠟燃燒可生成水；由題意可知，向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀。結(jié)論：蠟燭燃燒生成物是水和二氧化碳。答案：rm{(1)}外焰；rm{a}外焰；rm{(2)}水霧；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳和水。【解析】rm{(1)}外焰rm{a}外焰rm{(2)}水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水24、rm{(1)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(1)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}難溶于水不燃燒也不支持燃燒。

rm{(2)N_{2}}炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)占據(jù)氧氣的空間，壓強(qiáng)基本不變，水不倒吸，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量。

rm{(3)}紅磷量不足；裝置漏氣。

rm{(4)}

rm{(5){壟脵}7}環(huán)保rm{{壟脷}}不用在空氣中加熱紅磷rm{(}氣密性好；實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確rm{)}【分析