高考-高三語(yǔ)文模擬月考試題和答案詳細(xì)講解作文導(dǎo)寫(xiě)范文

...wd......wd........wd...2018高三年級(jí)模擬〔月考〕語(yǔ)文試題、答案詳解、作文解析導(dǎo)寫(xiě)及例文現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔9分.每題3分〕閱讀下面的文字.完成1-3小題。①以前我們的文化是以大為特征、以大來(lái)標(biāo)榜的。我們創(chuàng)造了大城市、大工廠、大煙囪、大流水線、大廣場(chǎng)、大廈……可是與此同時(shí).我們也必須忍受大污染、大擁堵等等?？梢哉f(shuō).對(duì)于“大〞的迷戀在很大程度上是現(xiàn)代問(wèn)題的癥結(jié)所在。與此同時(shí).信息社會(huì)的降臨卻讓我們發(fā)現(xiàn)了“微〞的魅力和“小〞的美好。首先是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速開(kāi)展把我們帶入了微交往、微傳播和信息微循環(huán)時(shí)代.為微文化插上了飛速開(kāi)展的翅膀。隨著這種技術(shù)向社會(huì)文化和日常生活的其他領(lǐng)域的滲透.我們逐漸體會(huì)到.“微〞和“小〞其實(shí)是一種更親切、隨和、靈活、更個(gè)性化和人性化的生活樣態(tài)和文化風(fēng)格。可以說(shuō).我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)名副其實(shí)的“微時(shí)代〞。②在這樣一個(gè)時(shí)代.“微〞已成為時(shí)代文化關(guān)鍵詞。微博、微信、微電影、微小說(shuō)、微媒體、微廣告、微支付、微信用、微管理、微投資、微生活……所有這些以動(dòng)態(tài)化、碎片化、零散化、即時(shí)化、去中心化為特征的新興的傳播方式、文化形態(tài)乃至經(jīng)濟(jì)活動(dòng)形態(tài)、日常生活形態(tài).已經(jīng)在潛移默化間深刻影響了我們的時(shí)代。③站在這個(gè)從現(xiàn)代性到后現(xiàn)代性的歷史性轉(zhuǎn)型的高度看.“微文化〞透露出轉(zhuǎn)型的信息?！拔ⅷ暡粌H是一種傳播技術(shù)和傳播方式.也是一種文化理想和審美理想.更標(biāo)志著我們這個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型。在微時(shí)代.權(quán)利更加分散.微技術(shù)使得真正的“草根〞更加便捷地參與社會(huì)。微時(shí)代的經(jīng)濟(jì)更加尊重每一個(gè)消費(fèi)者的個(gè)性化需求.它提供的服務(wù)更加體貼入微?！拔r(shí)代的文化〞眾聲喧嘩.張揚(yáng)個(gè)性.它是一種平民文化、草根文化.重要特征之一就是由于低門(mén)檻和便捷性所帶來(lái)的信息生產(chǎn)和傳播的自主性。此外.它還打破了傳統(tǒng)播送、電視等信息單向流動(dòng)的特點(diǎn).打破了信息的傳播者和承受者的界限.實(shí)現(xiàn)了信息的克分交流、互動(dòng)和對(duì)話.建構(gòu)了一個(gè)新型的公共空間。微文化也是一種充滿青春朝氣的生動(dòng)活潑的文化。在這個(gè)科技日新月異.生活方式、交往方式、生產(chǎn)和傳播方式日新月異的時(shí)代.微文化已經(jīng)成為青年的天堂.青年成為微文化的主力軍。④當(dāng)然.微時(shí)代并不是一個(gè)新的烏托邦.微文化也絕非完美無(wú)缺。微技術(shù)在方便信息發(fā)布的同時(shí).也制造出大量的信息垃圾、瞬間信息.并使謠言的傳播更加容易。它在擴(kuò)大信息交流、拒絕信息自上而下灌輸?shù)耐瑫r(shí).也造成了人際交往的部落化、江湖化和小圈子化.使得大規(guī)模的社會(huì)整合、大規(guī)模的社會(huì)共識(shí)的達(dá)成變得更加困難。最后.被消費(fèi)主義裹挾的微生活可能使我們過(guò)度迷戀私人生活中的“小物件〞“小玩意〞.從而喪失了現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的責(zé)任、理想、視野和胸懷。所有由“微〞帶來(lái)的這一切.都為人文社會(huì)科學(xué)工作者以及政府管理部門(mén)提供了新的機(jī)遇.也使他們面臨新的挑戰(zhàn)。只有充分認(rèn)識(shí)微時(shí)代微文化的特征.充分肯定它們的積極意義.同時(shí)充分警覺(jué)其消極后果.我們的國(guó)家治理和社會(huì)管理才能更加有效.我們的社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)研究才能與時(shí)俱進(jìn)。1．以下關(guān)于原文的表述.不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．“微時(shí)代〞出現(xiàn)了一些新興的傳播方式、文化形態(tài)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)形態(tài)和日常生活形態(tài).它們具有動(dòng)態(tài)化、去中心化等諸多特征。B．以前我們的文化以大為特征.該特征導(dǎo)致了許多現(xiàn)代問(wèn)題的出現(xiàn).而信息社會(huì)向我們展示了“微〞的魅力和“小〞的美好。C．“微〞是一種傳播技術(shù)和方式.也是一種文化理想和審美理想.微文化透露出這個(gè)時(shí)代從現(xiàn)代性到后現(xiàn)代性的歷史性轉(zhuǎn)型的信息。D．微文化帶來(lái)機(jī)遇.也帶來(lái)挑戰(zhàn)。人文社會(huì)科學(xué)工作者以及政府管理部門(mén)需正確面對(duì).既要肯定其積極意義.又要警覺(jué)其消極后果。2．以下理解和分析.不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速開(kāi)展使微文化開(kāi)展更為迅猛.同時(shí)深入影響社會(huì)文化和日常生活.讓人們逐漸體會(huì)到“微〞和“小〞的優(yōu)點(diǎn)。B．微文化張揚(yáng)個(gè)性.它是一種平民文化、草根文化。真正的“草根〞借助微技術(shù)更加便捷地參與社會(huì).是微時(shí)代權(quán)利更加分散的表現(xiàn)。C．微文化重要特征之一是信息生產(chǎn)和傳播的自主性.特征之二是實(shí)現(xiàn)了信息的充分交流、互動(dòng)和對(duì)話.建構(gòu)了一個(gè)新型的公共空間。D．微文化可以擴(kuò)大信息的交流.拒絕信息自上而下灌輸.但同時(shí)也有負(fù)面效應(yīng).它使我們達(dá)成大規(guī)模的社會(huì)整合和社會(huì)共識(shí)變得更加困難。3．根據(jù)原文內(nèi)容.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．微信作為一種新興的傳播方式.可以讓人們體驗(yàn)到其所代表的更親切、隨和、靈活、更個(gè)性化和人性化的生活樣態(tài)和文化風(fēng)格。B．青年能成為微文化的主力軍.是因?yàn)槲r(shí)代科技日新月異.生活方式、交往方式、生產(chǎn)和傳播方式日新月異.青年人能更快地承受和適應(yīng)。C．人際交往小圈子化.大規(guī)模的社會(huì)共識(shí)難以達(dá)成.公民喪失了應(yīng)具備的責(zé)任和胸懷.這些都是微時(shí)代產(chǎn)生的“不完美〞。D．如果想讓我們的國(guó)家治理和社會(huì)管理更加有效.社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)研究與時(shí)俱進(jìn).就要充分認(rèn)識(shí)微時(shí)代微文化的特征.認(rèn)清其優(yōu)劣。(二)文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題.14分〕斑頭雁聶鑫森去年秋.楚雁飛應(yīng)聘當(dāng)了寒云湖專職的護(hù)鳥(niǎo)員。楚雁飛真沒(méi)想到日子這樣難熬。四周荒無(wú)人煙.給養(yǎng)靠隊(duì)部用車從外地運(yùn)來(lái).常常吃不上蔬菜。特別是冬天.冰天雪地.燃著一爐煤火.還讓人冷得直打哆嗦。楚雁飛真沒(méi)想到工作這么單調(diào)。每天吃過(guò)早飯.他跟著五十歲的班長(zhǎng)吳遠(yuǎn)征.來(lái)到湖邊偽裝好的監(jiān)測(cè)室.對(duì)斑頭雁等各種水鳥(niǎo)進(jìn)展動(dòng)態(tài)追蹤.不時(shí)地作記錄.看得眼睛發(fā)澀.站得雙腳發(fā)麻。楚雁飛沒(méi)想到自己會(huì)在寒云湖過(guò)春節(jié)。班長(zhǎng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)員三十年了.他的家在本省一個(gè)偏僻的小縣城.每年春節(jié)回去探一次親.隊(duì)部派一個(gè)人臨時(shí)頂替.可今年實(shí)在抽調(diào)不出人手來(lái)。

“小楚.你趕快整理行裝.回老家去過(guò)年.你的爸爸媽媽望眼欲穿哩！〞楚雁飛搖搖頭.說(shuō)：“吳班長(zhǎng).我也想留下來(lái)和你作伴！〞春節(jié)過(guò)去了.春天陽(yáng)氣不斷上升.南去的大雁.一群一群回家了。沒(méi)想到“倒春寒〞說(shuō)來(lái)就來(lái)了.一夜北風(fēng)緊、雪花狂.到處銀妝素裹。天剛蒙蒙亮.吳遠(yuǎn)征就叫醒了楚雁飛：“小楚.昨天我們觀察到湖邊草叢里.有好多只斑頭雁在孵化鳥(niǎo)蛋.溫度這樣低.別凍壞了它們。我們?nèi)ズ吙纯?！〞楚雁飛痛苦地從夢(mèng)中走出來(lái)。雪還在零星地下著.看不到一只飛翔的水鳥(niǎo)。他們躡手躡腳來(lái)到湖邊.觀察一個(gè)一個(gè)斑頭雁的窠巢。雌雁一動(dòng)不動(dòng)地在抱卵.任憑身上的雪花積了一層又一層。公雁也守在旁邊.像忠誠(chéng)的警衛(wèi)員。楚雁飛看見(jiàn)吳遠(yuǎn)征的眼里流出了淚水。四五周后.小雁嘰嘰喳喳來(lái)到人世。楚雁飛站在高清攝像頭前.觀察當(dāng)上媽媽的斑頭雁.領(lǐng)著小雁初次下水。公雁在低空飛翔、盤(pán)旋.護(hù)衛(wèi)著它們.嘎嘎地歡叫著。楚雁飛看了看壁上的掛鐘.十一點(diǎn)了。他搓了搓手.說(shuō)：“吳班長(zhǎng).我們?cè)撍?。〞吳遠(yuǎn)征支楞著耳朵.不作聲。過(guò)了一會(huì).說(shuō)：“湖邊有盜賊。我聽(tīng)到了他們的腳步聲.是兩個(gè)人。〞“盜賊他們來(lái)這里盜什么〞“盜斑頭雁！母雁和幼雁的翅羽還沒(méi)長(zhǎng)好.正棲息在窠巢里.每到這時(shí)候.有膽大的盜賊就來(lái)張網(wǎng)盜捕.然后賣(mài)給飯店酒樓。〞楚雁飛說(shuō)：“我跟您一起去！這些王八蛋！〞“我一個(gè)人去就行了！小楚.你得守著這小磚房.守住這部直通隊(duì)部值班室的。〞吳遠(yuǎn)征板起一張臉.拿了一支手電.取出一把短柄獵刀.匆匆撲進(jìn)夜色里去了。楚雁飛把所有的電燈都翻開(kāi).又搬出一捆硬木柴架到門(mén)外的空坪里.澆上汽油.點(diǎn)燃了。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。一個(gè)跌跌撞撞的人影從窗外飄過(guò)去.接著是敲門(mén)聲：“小楚……是我。〞楚雁飛翻開(kāi)門(mén).借著燈光.他看見(jiàn)吳遠(yuǎn)征的額頭上沁出鮮紅的血?！皡前嚅L(zhǎng).您受傷了〞“被他們揮舞的網(wǎng)桿打了一下.不要緊。我剛剛警告他們：趕快離開(kāi).偷捕水鳥(niǎo)是犯法.想被抓進(jìn)去吃牢飯嗎我手上的刀.也不是吃素的.想試試嗎〞“他們嚇住了〞“他們也帶了刀.雪亮雪亮的。我突然發(fā)現(xiàn)小磚房那邊閃射的火光.便說(shuō)：你們以為我是一個(gè)人好對(duì)付.睜開(kāi)狗眼看看.我的同事在身后呢.我只要一聲喊.他們立馬就趕過(guò)來(lái)了！〞楚雁飛扶住他.喉頭有些哽咽.說(shuō)：“吳班長(zhǎng).快進(jìn)屋.我給你的傷口上藥、包扎。〞……鳥(niǎo)世界在楚雁飛的眼里.變得越來(lái)越奇瑰和壯美。每晚回到小磚房.先和吳遠(yuǎn)征一起做飯、燒水、清掃衛(wèi)生.然后.在昏暗的電燈光下.寫(xiě)他的《水鳥(niǎo)觀察日記》。他決定了.要留下來(lái).和班長(zhǎng)一起.守護(hù)著斑頭雁。4．以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞.不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分

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A．小說(shuō)前四段連用三個(gè)“沒(méi)想到〞.既突出了環(huán)境的艱辛、工作的單調(diào)與辛苦.也從側(cè)面表現(xiàn)了堅(jiān)守邊地的國(guó)家護(hù)鳥(niǎo)員美好的品質(zhì)。

B．小說(shuō)沒(méi)有直接描述班長(zhǎng)與捕獵斑頭雁的盜賊打斗的過(guò)程.而是由吳班長(zhǎng)自己口述.再現(xiàn)打斗場(chǎng)景.這樣顯得真實(shí)可信.有現(xiàn)場(chǎng)感。

C．小說(shuō)善于從細(xì)微處刻畫(huà)人物.如吳班長(zhǎng)看到斑頭雁護(hù)兒留下淚水.突出其硬漢子柔情的一面.使班長(zhǎng)這一人物形象飽滿.有血有肉。

D．小說(shuō)用簡(jiǎn)練而樸實(shí)的語(yǔ)言.敘寫(xiě)了寒云湖的留鳥(niǎo)斑頭雁和兩位專職護(hù)鳥(niǎo)員之間的故事.感人肺腑.同時(shí)引發(fā)人們對(duì)生態(tài)問(wèn)題的思考。5．小說(shuō)以楚雁飛的視角來(lái)表達(dá)故事.這樣寫(xiě)有何好處〔5分〕6．小說(shuō)以“斑頭雁〞為題有何作用請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。〔6分〕〔三〕實(shí)用類文本閱讀〔此題共3小題.12分〕閱讀下面的文字.完成7—9題。材料一：丁酉新春.旨在“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美〞的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞風(fēng)行全國(guó).“圈粉〞無(wú)數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱〞的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)代.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞以優(yōu)雅的方式脫穎而出。人們關(guān)注“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞.是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求.而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩(shī)詞大都對(duì)比凝練.朗朗上口。閱讀詩(shī)詞.人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉.同時(shí)也能感知詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想.這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩(shī)詞.體悟詩(shī)詞作者的心境.跟他們進(jìn)展心靈對(duì)話.有助于提升人們對(duì)生活的感知能力.學(xué)習(xí)像詩(shī)詞作者一樣去感受和思考生活。人們關(guān)注“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞.還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快.每天八小時(shí)上班.滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn).單調(diào)乏味的生活讓人感覺(jué)壓抑.而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁?！爸袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)〞以引人入勝的形式吸引人們親近詩(shī)詞.從詩(shī)詞之美中獲取生活的詩(shī)意。生活需要詩(shī)意.但詩(shī)意并不自然而然地存在。一個(gè)人只有徜徉于詩(shī)詞、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意.才能在與詩(shī)詞相會(huì)的過(guò)程中提升文化素養(yǎng).讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽.還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。材料二：近日.中青在線記者專訪了詩(shī)詞大會(huì)的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說(shuō)：“詩(shī)詞是情感的抒發(fā).節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力.引發(fā)了廣闊觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴.也堅(jiān)決了國(guó)人的文化自信?！偃藞F(tuán)’成員最小的7歲.武亦姝16歲.陳更20多歲.看到他們那么年輕.就覺(jué)得中華文化后繼有人。〞腹有詩(shī)書(shū)氣自華.這是無(wú)數(shù)次被用來(lái)形容詩(shī)詞大會(huì)選手的一句話。“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞總導(dǎo)演顏芳回憶.第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝.無(wú)論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中.都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢?我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫(xiě).結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要.她臉上特別平靜。〞也許.傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn).而詩(shī)詞大會(huì)正在拉近這個(gè)距離。闞兆江透露.其實(shí)詩(shī)詞大會(huì)的題庫(kù)內(nèi)容85%以上來(lái)自中小學(xué)課本.所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感〞?！拔覀儾皇俏娜搜攀康纳除?得讓人看得懂.從大家熟悉的詩(shī)詞名篇切入.可以拉近和觀眾的距離。〞闞兆江說(shuō).“每一道題不僅是題目.還是話題的開(kāi)啟.讓詩(shī)詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試.而是想通過(guò)詩(shī)詞陶冶人們的情操.滋養(yǎng)人們的心靈。〞所以.詩(shī)詞大會(huì)的題目都頗“接地氣〞。比方.把“減肥〞與“楚王好細(xì)腰.宮中多餓死〞聯(lián)系.把“化裝〞與“卻嫌脂粉污顏色.淡掃蛾眉朝至尊〞聯(lián)系.“求田問(wèn)舍.怕應(yīng)羞見(jiàn).劉郎才氣〞對(duì)應(yīng)的則是“購(gòu)房〞——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩(shī)詞對(duì)這些年輕人來(lái)說(shuō).已經(jīng)成為生活的一局部。顏芳說(shuō)：“其實(shí)詩(shī)詞的功能至今沒(méi)有失去.寫(xiě)詩(shī)就跟發(fā)朋友圈一樣.都是情感的表達(dá).很有趣.也很時(shí)尚。〞詩(shī)詞大會(huì)落幕.而青年一代的詩(shī)意生活方興未艾。材料三：詩(shī)詞綜藝火爆.最近令朋友圈和各種群話風(fēng)突變.忽如一夜春風(fēng)來(lái).答題對(duì)詩(shī)、玩“飛花令〞蔚然成風(fēng)。眾聲喧嘩之下.輿論也出現(xiàn)了反彈.如“從詩(shī)詞大會(huì)生出學(xué)霸情結(jié)是一種不堪〞“詩(shī)詞大會(huì)說(shuō)白了還是一場(chǎng)電視秀〞等。16歲的上海女生武亦姝獲勝.成了風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像.與新媒體喧囂傳播形成對(duì)照的是.女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學(xué)語(yǔ)文教師劉百生告訴記者.“會(huì)背古詩(shī)的孩子成了古代才女的代名詞.成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警覺(jué).這不代表咱們的詩(shī)詞教育很成功.反而說(shuō)明國(guó)民整體古詩(shī)詞修養(yǎng)很缺。愛(ài)好古詩(shī)詞在當(dāng)下還是頗為小眾。〞在節(jié)目中.九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式.也讓教育界人士嗅出了“應(yīng)試〞味道。也有選手靠“蒙〞答對(duì)題目.在一些教師看來(lái).這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方.以答題技巧制勝.這個(gè)節(jié)目?jī)叭灰粓?chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。“應(yīng)試思維〞是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn)?！皯?yīng)試思維〞模式導(dǎo)致古詩(shī)詞多被視為“語(yǔ)言材料〞.學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí).記知識(shí)點(diǎn)多過(guò)傳播文化.背離其作為“文學(xué)〞和“文化〞的本質(zhì)。近年來(lái).被譽(yù)為“綜藝清流〞的“百家講壇〞、漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)等文化盛會(huì)風(fēng)行一時(shí).但人們對(duì)傳統(tǒng)文化的冷淡似乎沒(méi)有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因.在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致的文字有一種膜拜的心理.即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯.仍心向往之這也是現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子三四歲時(shí)就令其背古詩(shī)的原因?？上?孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù).缺失了“詩(shī)和遠(yuǎn)方〞。借古詩(shī)詞學(xué)霸爆紅的契機(jī).教育界人士期待能在全社會(huì)的努力下.改善古詩(shī)詞教育的整體氣氛.以減少孩子的背書(shū)之苦.讓孩子帶著熱愛(ài).去愜意感受和品味古詩(shī)詞之美。當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅〞.中華文化基因逐漸蘇醒.這危機(jī)中的微曦.則彌足珍貴。7．以下對(duì)上述材料的理解.最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕()A．材料一側(cè)重闡述“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞風(fēng)行全國(guó)的原因.材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞的意義和初衷。B．材料二和材料三都選取了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞第二季總冠軍武亦姝的例子.旨在說(shuō)明“腹有詩(shī)書(shū)氣自華〞的道理。C．三則材料關(guān)注的都是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象.都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來(lái)的積極的社會(huì)影響。D．三則材料都關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)問(wèn)題.但對(duì)傳統(tǒng)文化的開(kāi)展前景并不都抱以樂(lè)觀的態(tài)度。8．以下對(duì)上述材料的分析.較為合理的兩項(xiàng)是〔5分〕()()A．三則材料都談到了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞的影響.相對(duì)比而言.第一、第三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞的普遍看法。B．三則材料來(lái)源不盡一樣.有報(bào)紙.有新聞網(wǎng)站.但都及時(shí)捕捉到了社會(huì)熱點(diǎn).表達(dá)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。C．對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道.三家媒體的受眾不同.報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣.比方《中國(guó)青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩(shī)詞的關(guān)系。D．三則材料除了具有新聞客觀性的特點(diǎn)之外.還具有一定的文學(xué)色彩.如三則材料最后一段的抒情性語(yǔ)言.增強(qiáng)了新聞的感染力。E．三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道.而重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法.以引發(fā)人們的思考。9．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了假設(shè)何的影響請(qǐng)綜合三則材料進(jìn)展概括。〔4分〕二、古代詩(shī)文閱讀〔35分〕(一〕文言文閱讀(此題共4小題.19分〕崔慰祖.字悅宗.清河?xùn)|武城人也。父慶緒.永明中為梁州刺史。慰祖解褐奉朝請(qǐng)。父喪不食鹽.母曰：“汝既無(wú)兄弟.又未有子胤。毀不滅性.政當(dāng)不進(jìn)肴羞耳.假設(shè)何絕鹽吾今亦不食矣。〞慰祖不得已.從之。父梁州之資.家財(cái)千萬(wàn).散與宗族。漆器題為“日〞字.“日〞字之器流乎遠(yuǎn)近。料得父時(shí)假貰文疏.謂族子纮曰：“彼有自當(dāng)見(jiàn)還；彼無(wú)吾何言哉〞悉火焚之。②好學(xué)聚書(shū)至萬(wàn)卷鄰里年少好事者來(lái)從假借日數(shù)十帙慰祖親自取與未嘗為辭。為始安王遙光撫軍刑獄.兼記室。遙光好棋.數(shù)召慰祖對(duì)戲。慰祖輒辭拙.非朔望不見(jiàn)也。建武中.詔舉士.從兄慧景舉慰祖及平原劉孝標(biāo)并碩學(xué)。帝欲試以百里.慰祖辭不就。國(guó)子祭酒沈約、吏部郎謝朓嘗于吏部省中賓友俱集.各問(wèn)慰祖地理中所不悉十余事.慰祖口吃.無(wú)華辭.而酬據(jù)精悉.一座稱服之。朓嘆曰：“假使班、馬復(fù)生.無(wú)以過(guò)此。〞③慰祖賣(mài)宅須四十五萬(wàn).買(mǎi)者云：“寧有減不〞答曰：“誠(chéng)異韓伯休①.何容二價(jià)〞買(mǎi)者又曰：“君但賣(mài)四十六萬(wàn).一萬(wàn)見(jiàn)與。〞慰祖曰：“豈是我心乎〞少與侍中江祀款交.及祀貴.常來(lái)候之.而慰祖不往也。與丹陽(yáng)丞劉沨素善.遙光據(jù)東府反.慰祖在城內(nèi)。城未潰一日.沨謂之曰：“卿有老母.宜出。〞命門(mén)者出之。慰祖詣闕自首.系尚方.病卒。④慰祖著《海岱志》.起太公迄西晉人物.為四十卷.半成。臨卒.與從弟緯書(shū)云：“常欲更注遷、固二史.采《史》、《漢》所漏二百余事.在廚簏.可檢寫(xiě)之.以存大意?！逗ａ分尽妨嘉粗芟?可寫(xiě)數(shù)本.付護(hù)軍諸從事人一通.及友人任昉、徐寅、劉洋、裴揆.令后世知吾微有素業(yè)也。〞又令以棺親土.不須磚.勿設(shè)靈座。

【注】①韓伯休.東漢人士.因賣(mài)藥三十多年從不承受還價(jià)而為世人所知。

10．以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句.正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕

A．好學(xué)聚書(shū)／至萬(wàn)卷／鄰里年少好事者／來(lái)從假借／日數(shù)十帙／慰祖親自?。c未嘗為辭／

B．好學(xué)／聚書(shū)至萬(wàn)卷／鄰里年少好事者來(lái)從假借／日數(shù)十帙／慰祖親自取與／未嘗為辭／

C．好學(xué)／聚書(shū)至萬(wàn)卷／鄰里年少好事者來(lái)／從假借／日數(shù)十帙慰祖親自取／與未嘗為辭／

D．好學(xué)聚書(shū)／至萬(wàn)卷／鄰里年少好事者／來(lái)從／假借日數(shù)十帙／慰祖親自?。c未嘗為辭／11．以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的講解.不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕

A．“解褐〞指脫去粗布衣服.換上官服.入仕做官。上古時(shí)期所謂“布〞是指麻織品或葛織品.用麻葛織品做成的布衣.也叫“褐〞。

B．“闕〞是宮門(mén)兩側(cè)的高臺(tái).左右各一.中間為通道。又可借指宮廷。“詣闕〞既可指赴朝廷.又可指赴京都。

C．“卒〞是古代稱大夫的死.古代帝王和王后死叫“崩〞.古代諸侯王死叫“薨〞.古代其他人的死亡均稱為“死〞。

D．“從事〞.官名。漢制.州刺史的輔佐官吏如別架、主簿、功曹等均稱從事史。漢以后三公及州郡長(zhǎng)官都自辟僚屬.多稱“從事〞。

12．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析.不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕

A．崔慰祖出身官宦家庭.為人孝順。他的父親曾擔(dān)任梁州刺史、奉朝請(qǐng)。父親去世后他堅(jiān)持不吃鹽.在母親的勸說(shuō)下他改變了這種做法。

B．崔慰祖家庭殷實(shí)富裕.仗義疏財(cái)。他的父親在梁州有很多財(cái)產(chǎn).崔慰祖都分給了自己的族人.雖然一些家用器物流散各地.但他都不再索回。

C．崔慰祖有才華.不善言辭卻能服眾。國(guó)子祭酒沈約、吏部郎謝朓的朋友曾經(jīng)向崔慰祖詢問(wèn)有關(guān)地理方面的問(wèn)題.他的答復(fù)有理有據(jù).令人折服。

D．崔慰祖在歷史方面頗有研究.卻著述未竟。他想對(duì)司馬遷和班固的歷史著作再作注釋.因早逝未能如愿.其《海岱志》也只完成了一半。

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?0分〕

〔1〕遙光好棋.數(shù)召慰祖對(duì)戲。慰祖輒辭拙.非朔望不見(jiàn)也。

〔2〕少與侍中江祀款交.及祀貴.常來(lái)候之.而慰祖不往也。(二)古代詩(shī)歌閱讀〔此題共2小題.11分〕閱讀下面這首詞.完成14-15題。鳳棲梧王庭筠衰柳疏疏苔滿地。十二闌干.故國(guó)三千里。南去北來(lái)人老矣。短亭依舊殘陽(yáng)里。紫蟹黃柑真解事。似倩西風(fēng)、勸我歸歟未。王粲登臨①寥落際。雁飛不斷天連水。【注】①登臨：指王粲的《登樓賦》.王粲投靠劉表卻不被重用.流寓荊州十余年.后登麥城城樓.寫(xiě)下這篇名作。14.以下對(duì)這首詞的分析與鑒賞.正確的兩項(xiàng)是〔5分〕〔〕〔〕A.上片首句寫(xiě)“衰柳〞“苔滿地〞.詞人面對(duì)此等蕭瑟冷落的風(fēng)光.不禁想起三千里外的故國(guó)?！叭Ю铷晿O言家鄉(xiāng)之遙.其中寓有較濃重的哀愁情緒。B.古代路邊.五里設(shè)一短亭.十里設(shè)一長(zhǎng)亭.供行人休憩.也是餞送親友之所。“短亭依舊殘陽(yáng)里〞中的“依舊〞一語(yǔ).暗示詞人正在回故國(guó)的三千里路上。C.下片“紫蟹黃柑真解事〞屬于借景抒情.與晉代張翰見(jiàn)秋風(fēng)起.思莼羹鱸膾而辭官歸里的典故有異曲同工之妙.增加了詩(shī)歌的內(nèi)涵。D.詞的末尾兩句外表上再說(shuō)王粲之事.實(shí)際上是借他人酒杯.澆自己心中塊壘；結(jié)句發(fā)出人不如雁的感慨.所表達(dá)的情思越來(lái)越深厚。E.本詞運(yùn)用的藝術(shù)手法是寓情于景、以景襯情.上片以寫(xiě)景起.以寫(xiě)景結(jié).下片結(jié)語(yǔ)更是一幅寥廓悠遠(yuǎn)的秋水雁飛圖.將詞人的感情表達(dá)得深沉綿渺.悠悠不盡。15.本詞抒發(fā)了詞人假設(shè)何的感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕(三)名篇名句默寫(xiě)〔此題共1小題.6分〕16.補(bǔ)寫(xiě)以下句子中空缺局部?！?分〕〔1〕早在千年之前.屈原就在《離騷》中以“

.〞告訴世人.“道不同.不相為謀〞?！?〕蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促.人很渺小〞的句子是：______________,_____________〞〔3〕李白在《蜀道難》中.用比喻、對(duì)比等手法強(qiáng)化了蜀地政治形勢(shì)的險(xiǎn)惡.向友人說(shuō)明此地不可久留.用“______________,_____________〞奉勸友人早日離開(kāi)是非之地。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔20分〕17.以下各句中加線成語(yǔ)的使用.全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕①兩位來(lái)自臺(tái)灣的藝術(shù)家雖有著不同的繪畫(huà)形式與繪畫(huà)風(fēng)格.但都力透紙背地展現(xiàn)了強(qiáng)烈的當(dāng)代性藝術(shù)。②魯迅先生說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜.親切而又沉著.使聽(tīng)的人心情舒暢.真?zhèn)€給人如坐春風(fēng)的感覺(jué)。③中醫(yī)可以堅(jiān)持自己的理論.但不能搞欺騙.不能夸大療效.甚至杜撰出子虛烏有的東西。④山東省高院二審認(rèn)定“辱母殺人案〞于歡構(gòu)成成心傷害罪.因其行為具有防衛(wèi)性質(zhì).罪不容誅.將無(wú)期徒刑改為有期徒刑5年。⑤天津紅橋區(qū)的“老頑童〞體操隊(duì)員們雖然平均年齡65歲.在舞臺(tái)上卻能將“臥魚(yú)〞“蝎子倒立〞等高難度動(dòng)作揮灑自如.引得觀眾陣陣叫好。⑥針對(duì)韓國(guó)總統(tǒng)文在寅有意進(jìn)一步擴(kuò)增部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng).新華社批評(píng)文在寅政府在“薩德〞問(wèn)題上反復(fù)無(wú)常.首鼠兩端。A．①④⑤

B．①③⑥

C．②③⑤

D．②④⑥18.以下各句中.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔3分〕〔〕A．網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)“刷朋友圈〞表達(dá)的其實(shí)是“看朋友圈〞的意思.“刷〞這個(gè)動(dòng)詞形象地描繪了“看〞的動(dòng)作.加大了表達(dá)的趣味性。B．日前.聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》.這標(biāo)志著“南京1937〞真正成為人類記憶的一局部。C．G20峰會(huì).首先要考慮采取措施確保全球經(jīng)濟(jì)治理更加高效.促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易投資.完善包容關(guān)聯(lián)嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)部署以及處理氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)等。D．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴(yán)重的城市交通擁堵?tīng)顩r.在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)歷的根基上.城鄉(xiāng)封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對(duì)外開(kāi)放。19.以下各句中.表達(dá)得體的一句是〔3分〕()

A．秦教師.您讓我寫(xiě)的作文已寫(xiě)好放您桌面了.希望您能抽空拜讀一下.如有不妥之處.請(qǐng)您幫我改正。

B．作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部.在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中.我率先垂范.為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C．雖然這次考差了.但我相信你一定可以迎頭趕上來(lái).如果你有需要.作為你的同桌.我一定不吝賜教。

D．各位尊敬的家長(zhǎng).衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì).我們班全體師生期待你們的惠臨20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句.使整段文字語(yǔ)意完整連貫.內(nèi)容貼切.邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字?！?分〕目前.中國(guó)已成為全球最受矚目的機(jī)器人應(yīng)用市場(chǎng)。作為智能機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的高端應(yīng)用.①現(xiàn)實(shí)中.醫(yī)生已經(jīng)感受到來(lái)自手術(shù)機(jī)器人的壓力。不過(guò).現(xiàn)在說(shuō)手術(shù)機(jī)器人將完全取代醫(yī)生還為時(shí)尚早。手術(shù)機(jī)器人雖然更靈活、更精準(zhǔn).但是還不能完成所有外科手術(shù)。另外.②。首先是普及中的費(fèi)用關(guān)。與傳統(tǒng)手術(shù)相比.機(jī)器人手術(shù)會(huì)多花上千元至數(shù)萬(wàn)元不等。其次是患者心理關(guān)。如果推廣普及機(jī)器人來(lái)做手術(shù).③.“機(jī)器人會(huì)不會(huì)亂揮刀〞“萬(wàn)一程序被黑客入侵假設(shè)何辦〞更重要的是.現(xiàn)在手術(shù)機(jī)器人仍需醫(yī)生操作.因?yàn)檎嬲o患者安全感的還是操作機(jī)器的醫(yī)生。21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題.請(qǐng)參考①的方式.說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?！?分〕作為一種文化基因和精神傳承.工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個(gè)員工只要恪盡職業(yè)操守.就可以具備工匠精神.一個(gè)企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升.就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國(guó)已經(jīng)建設(shè)起了表達(dá)創(chuàng)新價(jià)值的鼓勵(lì)機(jī)制.一定能夠培育出眾多“中國(guó)工匠〞.打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌〞.從而推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。①員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以具備工匠精神②③寫(xiě)作〔60分〕22.閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文?！?0分〕對(duì)于中國(guó)人而言.很多人認(rèn)為.傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)歷；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人.你假設(shè)何對(duì)待上述變化請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè).談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞.使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度.明確文體.自擬標(biāo)題；不要套作.不得抄襲；不少于800字語(yǔ)文答案1．B曲解文意。原文是“對(duì)于‘大’的迷戀導(dǎo)致了現(xiàn)代問(wèn)題的出現(xiàn)〞.并非“大〞這一特征導(dǎo)致的；不是“信息社會(huì)向我們展示了‘微’的魅力和‘小’的美好〞.而是我們發(fā)現(xiàn)了其美好。2．D偷換概念。D項(xiàng)表述內(nèi)容主語(yǔ)應(yīng)該是“微技術(shù)〞.而非“微文化〞。3．C原文“被消費(fèi)主義裹挾的微生活可能…….從而喪失了現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的責(zé)任、理想、視野和胸懷。〞這里將或然變?yōu)楸厝弧?.〔3分〕此題主要考察考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力.能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。B〔沒(méi)有再現(xiàn)打斗場(chǎng)景；打斗場(chǎng)景采用口述.有親歷性.所以有現(xiàn)場(chǎng)感.但口述有表達(dá)者個(gè)人的情感.所以真實(shí)性有待講究。〕5.〔5分〕此題著重考察考生對(duì)小說(shuō)次要人物敘事視角作用的鑒賞評(píng)價(jià).能力層級(jí)為D級(jí)。①楚雁飛是目擊者、見(jiàn)證人.使故事更顯真實(shí)可信；②楚雁飛的所見(jiàn)所聞所感.推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展.使情節(jié)緊湊；③便于直接展現(xiàn)楚雁飛心路歷程.豐富了小說(shuō)人物形象；④以楚雁飛的視角表達(dá)吳班長(zhǎng)的故事.使主要人物責(zé)任感強(qiáng)、英勇無(wú)畏的形象更完整客觀；⑤加強(qiáng)了作品表現(xiàn)主題的力度。楚雁飛的成長(zhǎng)預(yù)示著護(hù)鳥(niǎo)后繼有人.突顯主旨?！裁看鸪鲆稽c(diǎn)給1分.兩點(diǎn)給3分.三點(diǎn)給5分。如有其他答案.可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度.酌情給分?！?.〔6分〕此題著重考察考生對(duì)小說(shuō)作者創(chuàng)作意圖的探究和對(duì)作品進(jìn)展個(gè)性化解讀能力.能力級(jí)F級(jí)。①斑頭雁是小說(shuō)的線索。小說(shuō)情節(jié)主要圍繞兩位護(hù)鳥(niǎo)員保護(hù)瀕危鳥(niǎo)類尤其是斑頭雁展開(kāi)。②斑頭雁的故事推動(dòng)了情節(jié)開(kāi)展。如斑頭雁母雁和幼雁翅羽沒(méi)長(zhǎng)好.才有盜賊捕獵.才有吳班長(zhǎng)挺身護(hù)雁。③斑頭雁有象征意義。斑頭雁育兒的過(guò)程是班長(zhǎng)呵護(hù)小楚成長(zhǎng)的寫(xiě)照.也是人類生命傳承的象征。④提醒主旨。對(duì)斑頭雁的守護(hù)有深刻的現(xiàn)實(shí)意義.呼吁更多人關(guān)愛(ài)保護(hù)瀕危鳥(niǎo)類.敬畏生命。7.A〔B項(xiàng)材料三選取武亦姝的例子并不是為了〞說(shuō)明腹有詩(shī)書(shū)氣自華?的道理〞.而是為了引發(fā)人們對(duì)詩(shī)詞教育乃至假設(shè)何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。C項(xiàng)“都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來(lái)的積極的社會(huì)影響〞說(shuō)法絕對(duì).材料三的看法有所保存。D項(xiàng)“并不都抱以樂(lè)觀的態(tài)度〞理解有誤.三則材料“對(duì)傳統(tǒng)文化的開(kāi)展前景〞都抱以樂(lè)觀的態(tài)度?！?.BD〔A項(xiàng)“第一、第三則材料的觀點(diǎn)更能代’表觀眾們對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的普遍看法〞理解有誤.第三則材料是局部教育界人士的觀點(diǎn).不一定能代表觀眾們的普遍看法。C項(xiàng)“三家媒體的受眾不同〞理解不準(zhǔn)確.三家媒體的受眾有穿插。E項(xiàng)“三則材料……重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法〞理解有誤.材料二是從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞的意義和初衷?！?．①“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞帶著人們重溫經(jīng)典詩(shī)詞.從而提升了人們的生活品位.讓人們?cè)谠締握{(diào)乏味的生活中發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意和遠(yuǎn)方；②“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞所選擇的詩(shī)歌都很接地氣.從而拉近了傳統(tǒng)詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)生活的距離.吸引人們愛(ài)上古詩(shī)詞.有助于推動(dòng)古詩(shī)詞的普及；③“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞這一綜藝節(jié)目的爆紅.引發(fā)人們對(duì)詩(shī)詞教育乃至假設(shè)何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考；④“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)〞集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力.引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情感共鳴.催生了國(guó)人的文化自豪感?！泊鸪鲆稽c(diǎn)給2分.答出兩點(diǎn)給4分.答出三點(diǎn)給5分.意思對(duì)即可〕10．B

11．C〔死就是指古代平民的死亡.而非泛指所有人的死亡。例：“士〞的死稱為不祿〕

12．A〔此題考察對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析的能力。A項(xiàng)“他的父親曾擔(dān)任梁州刺史、奉朝請(qǐng)〞.應(yīng)為“他的父親曾擔(dān)任梁州刺史〞.擔(dān)任奉朝請(qǐng)的是崔慰祖。張冠李戴〕

13.〔1〕蕭遙光喜歡下棋.屢次召崔慰祖來(lái)對(duì)弈。崔慰祖總是推辭說(shuō)下得不好〔或棋藝差〕.不是初一、十五就不來(lái)拜見(jiàn)?！碴P(guān)鍵詞語(yǔ)“數(shù)〞“輒〞“拙〞“朔望〞各1分.句意1分〕

〔2〕〔崔慰祖〕年輕時(shí)和侍中江祀是交情很深的朋友.等到江祀顯貴了.常來(lái)問(wèn)候他.但崔慰祖不去他那里?！碴P(guān)鍵詞語(yǔ)“少〞“款交〞“貴〞“候〞各1分.句意1分〕

14.AD?！窘馕觥緽項(xiàng).暗示詞人正在回故國(guó)的三千里路上錯(cuò).由下片的“勸我歸歟未〞可知.此時(shí)詞人并未歸去.“依舊〞應(yīng)是暗示詞人仍在羈旅之中。C項(xiàng).“借景抒情〞錯(cuò)?！白闲伏S柑真解事〞一句.詞人沒(méi)有直接說(shuō)出自己想說(shuō)的話.而是把它寄寓在某一物上.應(yīng)屬于移情于物。E項(xiàng).“本詞運(yùn)用的藝術(shù)手法是寓情于景、以景襯情〞表述不準(zhǔn)確.除了情景相生外.詞人還善于用典.使詞義更加蘊(yùn)藉、含蓄。15.①寫(xiě)離開(kāi)故國(guó)三千里之遠(yuǎn).西風(fēng)勸歸.表達(dá)了思念家鄉(xiāng).不能歸去的悲哀之情。②寫(xiě)自己南去北來(lái).人已老去.表達(dá)了羈旅漂泊、年華逝去的悲傷之情。③借用王粲登樓作賦的典故.以王粲自況.表達(dá)了自己懷才不遇的悲苦之情?！踩齻€(gè)要點(diǎn).每點(diǎn)2分.共6分。其他答案酌情給分〕16.(1)何方圜之能周兮.夫孰異道而相安〔2〕寄蜉蝣于天地.渺滄海之一粟〔3〕錦城雖云樂(lè).不如早還鄉(xiāng)17.A【解析】①力透紙背.形容書(shū)法遒勁有力；形容文章深刻有力。此處用來(lái)形容“繪畫(huà)〞.不合語(yǔ)境。②如坐春風(fēng).比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。符合語(yǔ)境。③子虛烏有.虛構(gòu)的或不真實(shí)的事情。符合語(yǔ)境。④罪不容誅.罪大惡極.處死都不能抵償。此處指“情有可原.不宜重罰〞.不合語(yǔ)境。⑤揮灑自如.形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文.運(yùn)筆能隨心所欲。此處不能用來(lái)形容動(dòng)作瀟灑自如。⑥首鼠兩端.遲疑不決或動(dòng)搖不定。符合語(yǔ)境。18.B【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng).“加大〞與“趣味性〞不搭配.可將“加大〞改為“增強(qiáng)〞；C項(xiàng)成分殘缺.“處理〞缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ).應(yīng)在“處理氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)等〞后加“問(wèn)題"；D項(xiàng)另起爐灶導(dǎo)致構(gòu)造混亂.將最后一句改為“要求城鄉(xiāng)封閉的內(nèi)部道路逐步對(duì)外開(kāi)放〞19.D〔A.拜讀.敬辭.指閱讀對(duì)方的文章；B.“率先垂范〞.指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范.敬辭.用于對(duì)方；C.不吝賜教.用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。〕20.①手術(shù)機(jī)器人會(huì)不會(huì)有朝一日取代醫(yī)生呢②手術(shù)機(jī)器人要普及還需要跨過(guò)兩道關(guān)③還不是所有的患者都能承受〔每空2分〕【解析】第一處注意問(wèn)句.“取代醫(yī)生〞；第二處注意關(guān)鍵詞“普及〞、“兩道關(guān)〞；第三處注意上下文.扣“患者難以承受〞或者“心懷擔(dān)憂〞。21.答案例如：②企業(yè)重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升未必能打造出自己的企業(yè)品牌。③表達(dá)創(chuàng)新價(jià)值的鼓勵(lì)機(jī)制未必能夠培育出眾多“中國(guó)工匠〞。【解析】三個(gè)判斷都是存在條件不夠充分的問(wèn)題.“具備工匠精神〞“打造出自己的企業(yè)品牌〞受多重因素的制約。“建設(shè)起了表達(dá)創(chuàng)新價(jià)值的鼓勵(lì)機(jī)制〞也不是培育眾多“中國(guó)工匠〞、打造“中國(guó)品牌〞的首要條件。22.閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文?！?0分〕對(duì)于中國(guó)人而言.很多人認(rèn)為.傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)歷；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人.你假設(shè)何對(duì)待上述變化請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè).談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞.使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度.明確文體.自擬標(biāo)題；不要套作.不得抄襲；不少于800字一、關(guān)鍵詞的解讀：此題與2017年課標(biāo)1卷作文類型保持一致。材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)歷。背景強(qiáng)調(diào)的是出身.不同的出身.奮斗的方式與意義也有所區(qū)別；學(xué)歷.往往指的就是文憑.學(xué)歷的上下、學(xué)校的檔次也影響著一個(gè)人的奮斗歷程與方式；資源.強(qiáng)調(diào)的是在奮斗過(guò)程中所能調(diào)動(dòng)的資源.有好的資源.往往也就意味著事半功倍；機(jī)遇.在傳統(tǒng)觀念下.好的機(jī)遇是成功的一半.可以大大縮短奮斗的時(shí)間；經(jīng)歷.指的是已有的方式與做法。綜合而言.傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約.而令?yuàn)^斗的意義與價(jià)值大打折扣.甚至導(dǎo)致了某些不公.影響了個(gè)人奮斗的積極性與自我改變的可能。這是傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實(shí)質(zhì).考生對(duì)此須有清醒的認(rèn)識(shí)。當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。知識(shí).與學(xué)歷不同.強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識(shí).表達(dá)著一個(gè)人的能力；創(chuàng)新.不拘一格.另辟蹊徑.不因循守舊.不固步自封.表達(dá)著奮斗的活力與思維；實(shí)干.強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地.不是坐而論道.而是身體力行；個(gè)性.與眾不同的個(gè)人特性.保持個(gè)性、成認(rèn)個(gè)性.讓奮斗多了更多的可能.三百六十行.行行出狀元；理想.涉及奮斗的目的與意義.理想不同.奮斗的價(jià)值也不同。綜合而言.傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切.而當(dāng)下〔新時(shí)代〕更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公平性.時(shí)代的改變.賦予了奮斗更多的意義與可能。擁有豐富的知識(shí).有創(chuàng)新意識(shí).有實(shí)干精神.彰顯自身的個(gè)性特點(diǎn).那么每一個(gè)年輕人都可以通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí).奮斗也有境界上下.這與理想有關(guān)。因此.考生在選擇關(guān)鍵詞時(shí)要注意三點(diǎn)：一是價(jià)值導(dǎo)向.對(duì)傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)要有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí).不能鼓吹傳統(tǒng)的客觀因素而貶低當(dāng)下的奮斗意義與價(jià)值.這涉及到價(jià)值觀問(wèn)題；二是要注意比照.題干“作為新時(shí)代的年輕人.你假設(shè)何對(duì)待上述變化〞.所謂變化.也就意味著考生要從傳統(tǒng)和當(dāng)下的關(guān)鍵詞中找到比照點(diǎn).思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解.以及假設(shè)何對(duì)待奮斗的方式與意義的改變。三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成有機(jī)關(guān)聯(lián).例如由重視學(xué)歷到強(qiáng)調(diào)知識(shí).由重視經(jīng)歷到提倡創(chuàng)新.由重視背景、資源、機(jī)遇到強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神.同時(shí).我們應(yīng)該為了什么而奮斗.這涉及到理想價(jià)值問(wèn)題?？忌谶x取關(guān)鍵詞后.要注意形成有機(jī)的聯(lián)系.而不能毫無(wú)關(guān)聯(lián)。小結(jié)：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的作文是2017年高考作文類型.此類型作文要寫(xiě)好首先是解讀關(guān)鍵詞句的意思.其次才可能結(jié)合關(guān)鍵詞的內(nèi)涵準(zhǔn)確立意。而要真正理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵最好能結(jié)合關(guān)鍵詞句產(chǎn)生的背景.以及材料中給這些關(guān)鍵詞附加的限定來(lái)理解.如關(guān)鍵句的作者、創(chuàng)作背景.關(guān)鍵詞產(chǎn)生的背景。忌望文生義.主觀臆斷。二、關(guān)于命題“要求局部〞的理解及學(xué)存在在的問(wèn)題：⑴選擇關(guān)鍵詞的問(wèn)題：1.不穿插選擇：只選“傳統(tǒng)〞或“當(dāng)下〞一方面。要知道不穿插選擇就沒(méi)有奮斗的前后“變化〞.何談對(duì)此變化的認(rèn)識(shí)2.隨意調(diào)整每個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的時(shí)代.比方把傳統(tǒng)意義上的機(jī)遇作為當(dāng)下的關(guān)鍵詞.混淆了時(shí)代特征和區(qū)別。比方無(wú)視關(guān)鍵詞的時(shí)代限制.直接寫(xiě)實(shí)干等等關(guān)鍵詞。3.要求選2-3個(gè).1個(gè)或4個(gè)不能.全選也不能.改或者換關(guān)鍵詞等等都絕對(duì)不能.會(huì)成為作文硬傷。⑵所選關(guān)鍵詞要表達(dá)“變化〞.即關(guān)聯(lián)性。觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)性可表現(xiàn)為：相反性.非此即彼型.不要背景.要實(shí)干、創(chuàng)新；相承性.要此更要彼.要機(jī)遇.更要實(shí)干。要經(jīng)歷.更要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)干；互補(bǔ)性.既要此.也要彼.既要機(jī)遇.也要實(shí)干。⑶中心是奮斗.且是“個(gè)人奮斗〞：行文過(guò)程中要求緊扣中心詞“奮斗〞.而且“個(gè)人奮斗〞在語(yǔ)意中要有表達(dá)。尤其是材料中設(shè)計(jì)對(duì)象驅(qū)動(dòng)：作為新時(shí)代的年輕人。存在問(wèn)題是論述中舉例談各個(gè)國(guó)家層面的創(chuàng)新是不合個(gè)人奮斗的內(nèi)容要求的。還有就是撇開(kāi)奮斗孤立的談創(chuàng)新、實(shí)干、理想等等的重要性。⑷必談“時(shí)代〞：材料點(diǎn)明是作為新時(shí)代的我們.關(guān)鍵詞也是由傳統(tǒng)到當(dāng)下.所以不談時(shí)代變化.不涉及時(shí)代背景的分析就極難展現(xiàn)從傳統(tǒng)到當(dāng)下奮斗的變化。比方直接拋開(kāi)時(shí)代談機(jī)遇、實(shí)干等等對(duì)于成功的重要性既不符合要求.也缺少結(jié)合時(shí)代談奮斗的針對(duì)性。當(dāng)然如果考生能看到時(shí)代與個(gè)人奮斗相輔相成的關(guān)系就更好：看到時(shí)代背景對(duì)每個(gè)人奮斗的影響與重要意義.尤其是看到時(shí)代的進(jìn)步.看到越來(lái)越公平公正的時(shí)代才可以為每個(gè)人的潛能設(shè)定越來(lái)越多的可能性等等這一切時(shí)代背景對(duì)個(gè)人奮斗的重要性就是思想的深刻了；反過(guò)來(lái)還能看到個(gè)人奮斗也應(yīng)表達(dá)對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是高格局.深立意了?！?〕關(guān)于素材：1.素材太過(guò)陳舊.可以說(shuō)是嚴(yán)重缺乏素材.尤其是貼合新時(shí)代特征的人和事沒(méi)有積累.對(duì)新時(shí)代有假設(shè)何翻天覆地的變化幾乎一無(wú)所知.作文是完全的閉門(mén)造車。遇到這樣的作文命題幾乎是聽(tīng)天由命.還未下筆就被“時(shí)代〞淘汰！要知道我們的高考命題現(xiàn)在是越來(lái)越重視并要求學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)代〞.命題也不回避社會(huì)的熱點(diǎn)！2.舉例不注意事例與時(shí)代特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系.比方新時(shí)代的創(chuàng)新舉事例卻是孫中山、詹天佑.甚至商鞅、王安石變法。當(dāng)下的關(guān)鍵詞.古老的事例！【網(wǎng)文下載】1號(hào)文腹有詩(shī)書(shū).腳踏實(shí)地“粗繒大布裹天涯.腹有詩(shī)書(shū)氣自華。〞新時(shí)代.即使我們沒(méi)有家世顯赫的背景.我們依然可以憑借日積月累的知識(shí)與實(shí)干.開(kāi)拓一片天地.奮斗出別樣的精彩。傳統(tǒng)奮斗.人們認(rèn)為離不開(kāi)背景.俗話說(shuō)“要贏在起跑線上〞.有背景的人擁有別人無(wú)法享受的資源.有背景的人可以依靠父母輕松的獲得優(yōu)越的生活和崗位。不可否認(rèn).他們當(dāng)中很多人也在奮斗才可以取得成功.但是.并非所有人都含著金鑰匙出生.活在當(dāng)下.唯有以知識(shí)充實(shí)自己.以實(shí)干拼搏前進(jìn).方為奮斗之道。在沒(méi)有背景支撐的條件下.知識(shí)與實(shí)干是我們建造人生大廈的壘石.不斷奮斗.亦可筑起穩(wěn)固頑強(qiáng)的高樓。董卿并非生于憂厚之家.而近一年來(lái)她在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》上的主持令人稱贊.她繡口一吐便是半個(gè)盛唐的儒雅.這便是由知識(shí)浸潤(rùn)出來(lái)的內(nèi)涵與氣質(zhì).由腳踏實(shí)地一步一步走出來(lái)的結(jié)果。當(dāng)下奮斗.不是靠拼背景來(lái)?yè)Q取成功.而是知識(shí)的博奕〔弈〕與行動(dòng)。馬云沒(méi)有高學(xué)歷的背景.依舊可以靠自學(xué)和無(wú)數(shù)晝夜的汗水拼搏成就人生。中國(guó)天眼之父南仁東.出身平凡.放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇回國(guó)參加天眼的建設(shè).在艱辛條件下.南仁東憑借他的知識(shí)寶庫(kù)與實(shí)際行動(dòng).二十多年的實(shí)地考察.不辭辛苦.建成了舉世矚目的成就.對(duì)于當(dāng)代的中國(guó)人而言.背景已不再是成功的必要條件.知識(shí)與實(shí)干才是助力青年年走向成功的關(guān)鍵。奮斗的關(guān)鍵詞隨時(shí)代變化.我們也應(yīng)跟隨時(shí)代的腳步做出改變。正如詩(shī)人余秀華在紀(jì)錄片《搖搖晃晃的人間》中所談到的：“人們把我看做一個(gè)農(nóng)婦.但當(dāng)他們讀到我的詩(shī).我用知識(shí)告訴他們.人忠于現(xiàn)在.做好每天的工作.明天失去生命也不太遺憾。〞殘疾的外表下余秀華并沒(méi)有因自己的身世背景而自卑.他以自己的才華.奮斗出數(shù)十萬(wàn)讀者的奇跡。知識(shí)讓我們的精神得到豐富.沒(méi)有知識(shí)就像離開(kāi)大海的魚(yú).得不到滋潤(rùn)；實(shí)干讓我們的理想變成現(xiàn)實(shí).高曉松在節(jié)目中說(shuō)：“仰望星空可以有.但不能想得太遠(yuǎn)忘了實(shí)際行動(dòng)。〞在新時(shí)代.無(wú)需背景.知識(shí)在左.實(shí)干在右.生命不息.奮斗不止。【點(diǎn)評(píng)】58分.這篇作文題目化用名言.又暗扣關(guān)鍵詞。開(kāi)篇引用蘇軾《和董傳留別》的名句自然而然亮出了自己的觀點(diǎn).全文緊緊圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞“背景〞“知識(shí)〞“實(shí)干〞展開(kāi)論述.充分論證了“即使我們沒(méi)有家世顯赫的背景.我們依然可以憑借日積月累的知識(shí)與實(shí)干.開(kāi)拓一片天地.奮斗出別樣的精彩〞這一觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)密.段落層次清晰。特別是文中的引用和事例典型而又貼近現(xiàn)實(shí)生活.有很強(qiáng)的說(shuō)服力。語(yǔ)言有文采.多種修辭手法的運(yùn)用使文章亮點(diǎn)份呈。〔謝永方〕2號(hào)文何為奮斗之正道身處在這個(gè)大數(shù)據(jù)興旺.變化日新月異的新時(shí)代里.許多年輕人不再虛無(wú)地追求“詩(shī)與遠(yuǎn)方〞.也不再沉浸于雞湯燉夢(mèng)與泛濫的成功學(xué)海洋.反開(kāi)場(chǎng)思考起了努力的方向與奮斗的目標(biāo)。那么.何為奮斗之正道呢唐太宗曾言：“以銅為鏡.可以正衣冠；以史為鏡.可以知興替；以人為鏡.可以明得失。〞那么.這里所說(shuō)的“銅〞、“史〞、“人〞大概都指的是“經(jīng)歷〞。在奮斗的道路上.經(jīng)歷必不可少.它是一盞指引方向的明燈?？蓛H僅有了經(jīng)歷.并缺乏以抵達(dá)成功的此岸.那么.“知識(shí)〞無(wú)疑就是奮斗的法寶了。同時(shí).“群眾創(chuàng)業(yè).萬(wàn)眾創(chuàng)新〞的新時(shí)代號(hào)召.更時(shí)刻提醒我們“創(chuàng)新〞在新時(shí)代奮斗路上的重要性。因此.何為奮斗之正道大概是結(jié)合經(jīng)歷.輔以知識(shí).最后加以創(chuàng)新。這樣.奮斗才更為有方向.有價(jià)值。古往今來(lái).無(wú)論是傳統(tǒng)奮斗還是當(dāng)下奮斗.“經(jīng)歷〞和“知識(shí)〞都抵御得住時(shí)代的流沙淘洗。前有孫國(guó)棟等大國(guó)工匠在借鑒蘇聯(lián)航空的經(jīng)歷下.輔以新時(shí)代的科研知識(shí).方使太空之巔有了北斗衛(wèi)星的閃耀；而后有李萬(wàn)君等新時(shí)代青年接過(guò)科研使命的火炬.加以當(dāng)代的最新科技知識(shí).方使高鐵實(shí)現(xiàn)了在亞吉鐵路乃至全球的高速跨越。如此看來(lái).傳統(tǒng)奮斗中的“經(jīng)歷〞是奮斗路上必不可少的試金石.而當(dāng)下奮斗的“知識(shí)〞則是在“經(jīng)歷〞根基上的錦上添花！當(dāng)然.隨著時(shí)代的開(kāi)展.“創(chuàng)新〞越來(lái)越成為世界的主流。中國(guó)提出了“群眾創(chuàng)新〞的號(hào)召.樹(shù)立“中國(guó)智造2020〞的遠(yuǎn)大目標(biāo).而德國(guó)、美國(guó)也十分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在個(gè)人奮斗、社會(huì)奮斗.甚至是國(guó)家?jiàn)^斗過(guò)程中不可撼動(dòng)的重要地位。無(wú)獨(dú)有偶.“創(chuàng)新〞的重要性同樣在個(gè)人身上表達(dá)得淋漓盡致。試想.如果喬布斯沒(méi)有“極簡(jiǎn)主義〞的創(chuàng)新.那么他的奮斗會(huì)如此成功嗎如果電商巨頭馬云沒(méi)有“網(wǎng)購(gòu)〞的創(chuàng)新.他能通過(guò)無(wú)盡的奮斗而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎答案不言而喻。誠(chéng)然.無(wú)論是從傳統(tǒng)奮斗關(guān)鍵詞還是當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞來(lái)看.都符合時(shí)代的價(jià)值觀.也為人們指引了奮斗的方向。而新時(shí)代出現(xiàn)的變化.無(wú)疑是一種進(jìn)步和升華.而傳統(tǒng)奮斗的方向也有其價(jià)值和意義。因此.我們應(yīng)正確對(duì)待.積極總結(jié)出融會(huì)貫穿的奮斗正道。何為奮斗之正道結(jié)合經(jīng)歷.輔以知識(shí).最后加以創(chuàng)新.此為奮斗之正道。【點(diǎn)評(píng)】57分.本文審題精準(zhǔn).從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的十個(gè)關(guān)鍵詞中選擇了“經(jīng)歷〞、“知識(shí)〞、“創(chuàng)新〞三個(gè)關(guān)鍵詞.并形成了有機(jī)關(guān)聯(lián).并將其三者的關(guān)聯(lián)明確提醒——結(jié)合經(jīng)歷.輔以知識(shí).最后加以創(chuàng)新.此為奮斗之正道。構(gòu)造上.開(kāi)篇提出問(wèn)題——何為奮斗之正道呢然后結(jié)合所選三個(gè)關(guān)鍵詞略作分析.回應(yīng)所提問(wèn)題.并明確本文觀點(diǎn)。接著三四兩個(gè)自然段.圍繞“經(jīng)歷〞、“知識(shí)〞以及“創(chuàng)新〞展開(kāi)具體論述.兩個(gè)論論點(diǎn)緊扣中心論點(diǎn)展開(kāi).所舉例子典型且有說(shuō)服力。在具體論述的根基上.將傳統(tǒng)與當(dāng)下關(guān)鍵詞進(jìn)展辯證綜合.最后回應(yīng)開(kāi)篇問(wèn)題.重申觀點(diǎn)。構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn).訓(xùn)練有素。語(yǔ)言表達(dá)較為流暢.有錘煉語(yǔ)言的意識(shí)。稍微缺乏之處：個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)尚需斟酌。〔謝植宣〕3號(hào)文背景誠(chéng)可貴.創(chuàng)新實(shí)干價(jià)更高〔標(biāo)題即主論點(diǎn).能緊扣“背景〞“創(chuàng)新〞“實(shí)干〞三個(gè)關(guān)鍵詞.清晰.醒目。遞進(jìn)句式的選用.使題目具有形式上和音韻上的美感。這樣的題目在具體寫(xiě)文章的過(guò)程中對(duì)比容易扣住材料.易論且易出彩。〕黨十九大的洪鐘仍在耳邊.新時(shí)代的我們都在為建設(shè)美麗中國(guó)而奮斗。過(guò)去的奮斗人們有些偏重背景.這無(wú)可厚非.而現(xiàn)今處于新時(shí)代的我們將奮斗更傾向創(chuàng)新與實(shí)干.這是偉大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要邁步?！策\(yùn)用“過(guò)去的〞與“而現(xiàn)今〞巧用比照.三言兩語(yǔ).擊中要害.干脆利落.恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。能概括材料、抓住關(guān)鍵詞、明確任務(wù)?！痴\(chéng)然.背景固然重要.家庭背景可稍減輕我們?cè)谄瘘c(diǎn)的負(fù)擔(dān).讓我們更自信地去奮斗.社會(huì)背景為我們提供一個(gè)很好的平臺(tái)平臺(tái).讓我們發(fā)揮所長(zhǎng)。但僅有背景是不夠的.奮斗途中還需創(chuàng)新和實(shí)干加成.不然在偌大的社會(huì)舞臺(tái)上只會(huì)如一個(gè)跳梁小丑般引人發(fā)笑?！簿o扣材料、抓住關(guān)鍵詞.先通過(guò)“誠(chéng)然〞一詞說(shuō)出別人的觀點(diǎn).再綜合運(yùn)用“但僅有〞、“不然〞、“只會(huì)〞幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞亮明自己的觀點(diǎn).巧妙地回應(yīng)了標(biāo)題?！硠?chuàng)新是一個(gè)社會(huì)持續(xù)開(kāi)展的源泉?！策^(guò)渡有點(diǎn)生硬.文脈句假設(shè)能緊扣“關(guān)鍵詞“或“中心詞〞.文章語(yǔ)意更妙.文脈更暢?！骋粋€(gè)民族.〔、〕一個(gè)國(guó)家沒(méi)有創(chuàng)新這“活水〞的迸發(fā).將死氣沉沉.安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)必將一步步走向衰亡。當(dāng)下青年人的奮斗往往與“創(chuàng)新〞掛鉤.眾多“創(chuàng)客〞實(shí)驗(yàn)室.〔選用事例新穎.貼切〕聚集了各地全新的有創(chuàng)造力的思想.創(chuàng)客風(fēng)潮一時(shí)席卷全球.團(tuán)體頭腦風(fēng)暴.使社會(huì)不斷迸發(fā)活力。有了思想的奠基.就必須有實(shí)干將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).否則一切都是紙上談兵.一切思想的奮斗也付諸東流。實(shí)干興邦.處于新時(shí)代奮斗青年的我們又怎能離了“實(shí)干〞這一關(guān)鍵詞.一切的創(chuàng)新都需要落實(shí)才有意義.才能發(fā)揮它的價(jià)值作用.如果殲—20設(shè)計(jì)師只滿足于圖紙.又怎會(huì)有成列戰(zhàn)機(jī)劃出新時(shí)代的航線如果港珠澳大橋只存活于“聲稱〞中.沒(méi)有眾多工人的齊力疏通.排水掘泥.何來(lái)最長(zhǎng)跨海大橋的嘆為觀止〔假設(shè)論證選例新穎、貼切.排例的運(yùn)用讓論據(jù)更具說(shuō)服力。〕實(shí)干是中華民族自古就有的品質(zhì).我們一代代炎黃子孫身體里流淌的就是這種努力拼搏.〔、〕腳踏實(shí)地的熱血?！皵]起袖子加油干〞主席予我們的不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào).更是為我們的奮斗注入了強(qiáng)心針。創(chuàng)新與實(shí)干并不是割裂的.兩者相輔相成.形成一個(gè)有機(jī)整體.缺一不可。假設(shè)再有家庭和和社會(huì)背景助推.當(dāng)下奮斗的人民〔們〕走向新征程時(shí)必將更有底氣.每一步都走得器宇軒昂。〔“創(chuàng)新與實(shí)干〞再到“再有家庭和和社會(huì)背景〞由此及彼由表及里的分析.做到有理有據(jù)?！辰ㄔO(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó).完成偉大的百年目標(biāo).需要每一個(gè)中國(guó)人民的艱辛卓絕的奮斗。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在.人們對(duì)奮斗的觀念也許有些許變化.但為了社會(huì)美好而奮斗的心是不變的。讓我們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上.用創(chuàng)新.用實(shí)干共同演繹精彩的奮斗人生?！舱諔?yīng)材料.與文題或開(kāi)頭照應(yīng)；深化論點(diǎn).把論證推向高潮。〕【點(diǎn)評(píng)】56分,本文構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn).邏輯清晰.文脈順暢.題目出彩。假設(shè)論證選例新穎、貼切.排例句式整齊以及時(shí)新素材的典型性均給文章增添了不少亮點(diǎn)。文章的第二段和倒數(shù)第二段更是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。但第二段的過(guò)渡句的使用略顯生硬?！残軡崱?號(hào)文擼起袖子加油干在中國(guó)人的傳統(tǒng)認(rèn)知中.終究是“英雄造時(shí)勢(shì)〞、還是“時(shí)勢(shì)造英雄〞兩種觀點(diǎn)爭(zhēng)論不下.其中“時(shí)勢(shì)造英雄〞一方居多。人們多數(shù)認(rèn)為.缺乏必要的環(huán)境、背景.英雄缺少一紙文憑.便難以大施報(bào)〔抱〕負(fù).成就一番事業(yè)。事實(shí)似乎如此.前段時(shí)間微信熱文《對(duì)不起.我不是北大本科的》、《我?jiàn)^斗了18年.還是不能和你坐下喝咖啡》在網(wǎng)上瘋狂熱傳.人們對(duì)文中談及到的學(xué)歷、背景諱莫如深。其實(shí).以學(xué)歷背景定前途這種看似正確的舊認(rèn)知實(shí)質(zhì)變相是一種出身論.這種觀念在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。企業(yè)明確只招收“211、985、海歸〞標(biāo)簽的大學(xué)生.人們普遍對(duì)高學(xué)歷、有背景的人另眼相看……而非985、211的工薪家庭出身的普通學(xué)生只好無(wú)奈搖搖頭.陷入又一輪大學(xué)生就業(yè)難的困境。且不管香餑餑名牌大學(xué)生含金量幾何.單單是學(xué)歷背景差異下的出身論便讓就業(yè)民生問(wèn)題頻發(fā).區(qū)域、城鄉(xiāng)資源流動(dòng)性變差.甚至進(jìn)一步導(dǎo)致階層固化.貧富差距拉大.越來(lái)越多的人怨天自艾.無(wú)限惡性循環(huán)。而可喜的是.當(dāng)下奮斗人民早已轉(zhuǎn)變觀念.“擼起袖子加油干〞成了當(dāng)今人們所倡導(dǎo)的新常態(tài)。實(shí)干是擼袖奮斗的出路?！恫烁T》有言：“世人為榮利纏縛.動(dòng)曰塵世苦海.然不知鳥(niǎo)語(yǔ)花香〔原文：云白山青.川行石立.花迎鳥(niǎo)笑〕.谷答樵謳.世亦不塵.海亦不苦.彼自心也〔原文：彼自塵甘其心爾〕。〞怨天自暴自棄的消極行為不可取.努力實(shí)干.腳踏實(shí)地.方能為成功鋪好道路。正如前段時(shí)間十〔8+1〕大的盛大召開(kāi)下.“實(shí)干〞是習(xí)強(qiáng)調(diào)要求的.美好社會(huì)需要我們用心構(gòu)筑.而《我在故宮修文物》大國(guó)工匠精神內(nèi)蘊(yùn)含的沉心打造、奮勇拼搏的內(nèi)核正與我們所倡導(dǎo)的實(shí)干相契合.是我們學(xué)習(xí)的楷模。然而實(shí)干不是蠻干.而是有目標(biāo)、有針對(duì)性地去干。諸如《戰(zhàn)狼》《深夜食堂》等節(jié)目雖然在謀篇布局中有所過(guò)失.但其用心做好電影也正走擼袖實(shí)干的典例。他們中的演員或是默默無(wú)名、或是平淡無(wú)奇.但起出色的表演無(wú)疑是對(duì)反駁出身論的最好詮釋。學(xué)歷、背景不能決定成敗.但擼起袖子加油實(shí)干的奮斗精神卻能在人類社會(huì)上熠熠生輝.成就奮斗事業(yè)！讓我們一起擼起袖子加油干吧！【點(diǎn)評(píng)】49分.這篇作文由“英雄造時(shí)勢(shì)〞與“時(shí)勢(shì)造英雄〞之爭(zhēng)引出傳統(tǒng)奮斗的關(guān)鍵詞“學(xué)歷〞“背景〞.再由否認(rèn)這種奮斗關(guān)鍵詞提出當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞“實(shí)干〞.論證層次清楚。標(biāo)題“擼起袖子加油干〞.既點(diǎn)了“實(shí)干〞關(guān)鍵詞.又照應(yīng)了當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)詞?！恫烁T》名言的引用也貼切有力.雖有些許出入.但尚可理解。但本文論證過(guò)程中典型事例缺乏.第二段談了當(dāng)下大量重視學(xué)歷背景的現(xiàn)象.與觀點(diǎn)自相矛盾。屬于二類作文?！仓x永方〕5號(hào)文實(shí)干創(chuàng)新乃大勢(shì)所趨以前.我們認(rèn)為“背景〞是奮斗的助力器.而現(xiàn)在時(shí)代在變遷.也改變了原有的思維定式.現(xiàn)在.我認(rèn)為“創(chuàng)新〞和“實(shí)干〞才是奮斗的代言人。沒(méi)有背景.意味著無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)財(cái)?？v覽古今.先有魏晉南北朝的九品中正制.外表說(shuō)是德才者優(yōu)先.實(shí)際上官位被權(quán)勢(shì)之人壟斷.有門(mén)第背景者優(yōu)先；現(xiàn)有貪污腐朽行為.買(mǎi)賣(mài)官職.明碼標(biāo)價(jià).就連最簡(jiǎn)單的就醫(yī)過(guò)程也被告知“提前〞掛號(hào)者優(yōu)先。這樣的背景出身主義.實(shí)質(zhì)上是社會(huì)價(jià)值觀的病態(tài).肯定了出身背景.否認(rèn)了個(gè)人主動(dòng)能動(dòng)性.是對(duì)社會(huì)公平的一種褻瀆。幸虧.今日的社會(huì)已經(jīng)步上了正確的軌道.對(duì)于新時(shí)代的年輕人.奮斗的標(biāo)簽已經(jīng)變?yōu)榱恕皠?chuàng)新〞與“實(shí)干〞。創(chuàng)新是一個(gè)民族精神的內(nèi)涵.也是時(shí)代開(kāi)展呼喚的零件.而實(shí)干則是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的方式.沒(méi)有實(shí)干.就像紙上談兵.不能真正用實(shí)踐檢驗(yàn)出創(chuàng)新理念的可行性。實(shí)干就是像習(xí)說(shuō)的.實(shí)打?qū)?腳踏實(shí)地.作出一番讓人民滿意的成績(jī)。我們朗朗上口的社會(huì)主義核心價(jià)值觀.以及推崇的“工匠精神〞“女排精神〞.表達(dá)的不僅是一種民族精神高度凝練的表達(dá).更是強(qiáng)調(diào)實(shí)干的大國(guó)風(fēng)度。創(chuàng)新是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物.創(chuàng)新思維在推動(dòng)事物開(kāi)展的過(guò)程中起到了不容無(wú)視的作用。打造“中國(guó)高鐵〞.研發(fā)中國(guó)完全自主的飛機(jī).運(yùn)行中國(guó)“遼寧艦〞“蛟龍?zhí)枿?當(dāng)這些創(chuàng)新都得以實(shí)踐時(shí).創(chuàng)新就是有價(jià)值的.當(dāng)這些都貼上“中國(guó)自主〞標(biāo)簽時(shí).創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開(kāi)展戰(zhàn)略就開(kāi)場(chǎng)了它的使命.因此對(duì)國(guó)家而言.創(chuàng)新和實(shí)干都是時(shí)代的最強(qiáng)音.拉動(dòng)開(kāi)展的助力劑.對(duì)個(gè)人而言.創(chuàng)新和實(shí)干是他們贏得公平.是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)價(jià)值的手段。相比原有的傳統(tǒng)奮斗.背景優(yōu)先在這樣時(shí)代大背景下顯得更加無(wú)力.它所依靠的僅僅是先輩留下的物質(zhì)資源.而不是他們拼搏實(shí)干的精神.它的存在實(shí)際上是對(duì)社會(huì)公平公正的戲謔.是一種消費(fèi)資源的寄生蟲(chóng)行為.不能為社會(huì)開(kāi)展作出奉獻(xiàn).甚者或是一種倒退。而當(dāng)今的“實(shí)干創(chuàng)新〞的奮斗理念則將個(gè)人的主動(dòng)創(chuàng)造性與社會(huì)客觀條件嚴(yán)密聯(lián)系.強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的奮斗.這樣彰顯了自強(qiáng)不息勤勞勇敢的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神.助力社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論是什么奮斗因素.都離不開(kāi)社會(huì)的公平公正的氣氛.是社會(huì)的自我凈化完善的過(guò)程。創(chuàng)新和實(shí)干將成為時(shí)代奮斗的領(lǐng)頭羊.這是大勢(shì)所趨.不容置疑的。【點(diǎn)評(píng)】48分.本文明確落實(shí)了兩項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)：一是明確地表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代奮斗方式變的看法.即于過(guò)去重“背景〞不同.如今“創(chuàng)新〞和“實(shí)干〞是奮斗的代言人；二是恰當(dāng)?shù)剡x擇了關(guān)鍵詞.用對(duì)比的方式使之形成了有機(jī)的關(guān)聯(lián)。作者思考深入.有極好的思辨能力。對(duì)“背景出身主義〞的論述.從現(xiàn)象到本質(zhì)再到危害.筆力雄??；第5自然段采用比照手法.將“背景〞與“實(shí)干創(chuàng)新〞進(jìn)展深入對(duì)比.論證清晰.說(shuō)服力強(qiáng)。缺乏之處在于：一是文章第3-5自然段對(duì)“奮斗〞這一命題核心回應(yīng)不夠.特別是第4、5兩自然段根本沒(méi)有聯(lián)系“奮斗〞來(lái)論述；二是文章標(biāo)題與全文中心不太吻合.建議在標(biāo)題中參加“奮斗〞這一要素?！矎埫舨ā?號(hào)文輕學(xué)歷而奮斗.攜創(chuàng)新以遨游早些年“金學(xué)歷帶來(lái)金飯碗〞的說(shuō)法隨著時(shí)代的變遷逐漸遠(yuǎn)去.而“創(chuàng)新思維〞“創(chuàng)客〞“自主創(chuàng)新〞等關(guān)鍵詞的熱度卻逐年上升。在我看來(lái).學(xué)歷固然有一定分量.但唯有創(chuàng)新才能翻開(kāi)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的新方向.然空有“創(chuàng)新〞之想亦萬(wàn)萬(wàn)不可.創(chuàng)新需與實(shí)干結(jié)合.方能有“佳話〞.作為新時(shí)代的一分子.我們應(yīng)“輕學(xué)歷而奮斗.攜創(chuàng)新以遨游〞.但也需“抱實(shí)干〞方能“長(zhǎng)終〞。一紙好學(xué)歷確實(shí)能成為一塊敲門(mén)磚.卻也僅僅只能成為敲門(mén)磚罷了。真正的奮斗路程中.學(xué)歷的作用似“蜉蝣于天地〞之渺.路途艱辛遙遠(yuǎn).假設(shè)想通向成功.創(chuàng)新與實(shí)干是必不可少的助力劑。擁有著“金學(xué)歷〞確實(shí)較一般人有優(yōu)勢(shì).但固〔切〕不可因一紙學(xué)歷而自大自負(fù).自恃清高往往吃到苦果。當(dāng)今招聘市場(chǎng)上.許多名校畢業(yè)生仗著“金學(xué)歷〞不肯實(shí)干.工作苦了累了.亦〔抑〕或工資不夠高都拒絕聘書(shū).一心之〔只〕想找一個(gè)工資高出力少的活計(jì)。然而這在人才濟(jì)濟(jì)的招聘市場(chǎng)上是不可能的.最后甚至可能自食苦果.找不到工作。清華大學(xué)一畢業(yè)生并未急于企業(yè).而是用“創(chuàng)新買(mǎi)綠色土豬〞的思維與做一名“賣(mài)豬肉的屠夫〞.然而他勤懇有實(shí)干.還不斷提出創(chuàng)新的點(diǎn)子.現(xiàn)今身家過(guò)億.引發(fā)熱議。這就是一個(gè)“輕學(xué)歷攜創(chuàng)新而抱實(shí)干〞的成功案例呀。學(xué)歷不好的年輕人亦不能自甘墮落.擁有創(chuàng)新的方法與實(shí)干之決心一樣能夠走向成功。馬云三次高考.最終只讀了所不知名示范院校.但他并未放棄對(duì)前路之期冀.有機(jī)結(jié)合了實(shí)干與創(chuàng)新.最終締造了龐大的商業(yè)帝國(guó)。在他的漫漫創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)路上.不可謂不多限〔險(xiǎn)〕阻困難、譏諷嘲笑.但埋頭苦干.結(jié)合創(chuàng)新的他最終用成功證明了自己。時(shí)代選擇了創(chuàng)新與實(shí)干.人們的眼界亦在不斷變化?，F(xiàn)今的中國(guó)需“獨(dú)立自主創(chuàng)新〞之自強(qiáng).現(xiàn)今的社會(huì)需“勤懇努力實(shí)干〞之不懈。不必著重與〔于〕學(xué)歷之上下.努力將自己打造成“創(chuàng)新實(shí)干型〞人才.方可在時(shí)代的選擇中脫穎而出.在眼界的變幻中“屹立不倒〞。實(shí)干是根基的土壤.創(chuàng)新則是肥料.二者缺一不可。假設(shè)是兩者具備.那么就能“一份耕耘.一份收獲〞了罷。不管學(xué)歷使你“鶴立雞群〞還是讓你“泯然眾人〞.輕之、拋之.結(jié)合創(chuàng)新的思想.“擼起袖子加油干〞吧！【點(diǎn)評(píng)】47分.本文選取了“學(xué)歷〞、“創(chuàng)新〞、“實(shí)干〞三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)闡述現(xiàn)代年輕人應(yīng)該有的奮斗方式.較好地完成了寫(xiě)作任務(wù)。本文的語(yǔ)言表達(dá)很有個(gè)性.能夠化用所學(xué)名句來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和闡述理由.讓人耳目一新.然而這種個(gè)性化的表達(dá)也激發(fā)了讀者深入探究的興趣。細(xì)究之后發(fā)現(xiàn)“輕學(xué)歷而奮斗.攜創(chuàng)新以遨游〞“‘抱實(shí)干’方能‘長(zhǎng)終’〞等說(shuō)法不夠準(zhǔn)確.需要作者進(jìn)一步闡釋。追求語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化值得鼓勵(lì).追求語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性更值得重視。另外文章對(duì)“學(xué)歷〞的理解出現(xiàn)了偏差.沒(méi)有關(guān)注到“學(xué)歷〞是傳統(tǒng)奮斗的關(guān)鍵詞?！矎埫舨ā?號(hào)文憑己力實(shí)干創(chuàng)新.書(shū)大國(guó)復(fù)興理想傳統(tǒng)思想里.奮斗被貼上“背景〞“學(xué)歷〞“資源〞“機(jī)遇〞“經(jīng)歷〞的標(biāo)簽.是因?yàn)樵谀且粋€(gè)一窮二白的年代.謀求個(gè)人抑或是國(guó)家開(kāi)展.都總會(huì)與這些東西掛鉤.社會(huì)開(kāi)展缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。但今天.中華民族不斷崛起.國(guó)家開(kāi)展也已經(jīng)來(lái)到轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)跨越的關(guān)鍵階段.新時(shí)代對(duì)新一代的年輕人提出新的要求.個(gè)人的奮斗由此也應(yīng)展露新顏。以夢(mèng)為馬.樹(shù)立中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)決理想.以實(shí)干助開(kāi)展.以創(chuàng)新謀未來(lái)。民族的復(fù)興與開(kāi)展.需要播下理想的種子。一百多年前.孫中山先生興嘆“中國(guó)之積弱至今極矣〞.至其逝去.終了其生未見(jiàn)中華民族之崛起。作為改革的先行者.孫中山先生畢生夙愿不過(guò)是見(jiàn)中華民族之立于世界民族之林。如今.社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展.人民生活水平提高.全面小康社會(huì)目標(biāo)來(lái)到?jīng)Q勝階段.我們所要做的.首先便是將中華民族偉大復(fù)興的理想扎根于心中。唯有堅(jiān)決了奮斗的理想.明確了前進(jìn)的方向.才能把奮斗的腳步走穩(wěn)、走踏實(shí)。理想的萌芽.少不了實(shí)干的澆灌?；厥鬃分鹄硐氲恼魍?少不了的是大國(guó)工匠們的實(shí)干.少不了的是青年人們的實(shí)干。正是實(shí)干.讓大國(guó)工匠打通了“最險(xiǎn)的天塹〞“最艱的隧道〞.架起一座座通向光明未來(lái)的橋梁.青藏鐵路上列車奔馳.中國(guó)高鐵在亞龍鐵路和攏.青年組織“黑土麥田〞的實(shí)干家國(guó)事業(yè)……一個(gè)個(gè)都是實(shí)干興邦的最好詮釋。面對(duì)與中國(guó)社會(huì)開(kāi)展新形勢(shì).空談?wù)`國(guó).我們新一代的年輕人.便是奮力游向光明美好未來(lái)的劃槳人.唯有擼起袖子加油干.才能讓中國(guó)駛向復(fù)興理想的此岸。創(chuàng)新是社會(huì)開(kāi)展不可或缺的驅(qū)動(dòng)力.實(shí)干之上.也需創(chuàng)新為理想添一份力.當(dāng)我們新時(shí)代的年輕人.坐在“復(fù)興號(hào)〞的平穩(wěn)舒適車廂內(nèi).在340km/h的速度下“乘奔御風(fēng)〞.我們或許會(huì)憶起鄧小平爺爺在改革開(kāi)放初期坐在日本新干線上.感受到催人跑的力量而暗下的決心。如今的奮斗.更多的是創(chuàng)新能力的比拼.而我們新時(shí)代的年輕人.正正是一股巨大的創(chuàng)新力量。當(dāng)“高鐵、移動(dòng)支付、共享單車和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)〞成為外國(guó)青年最想帶回家的四大創(chuàng)造時(shí).我們除了自豪之外.更多的應(yīng)是投身時(shí)代創(chuàng)新.為社會(huì)開(kāi)展助力.為偉大復(fù)興理想助力。年輕人.新時(shí)代的年輕人?。∥覀円烟幵谧兏锱c追求的時(shí)代洪流之中。唯有以己力實(shí)干創(chuàng)新.方能書(shū)大國(guó)復(fù)興理想！【點(diǎn)評(píng)】46分.本文本可以成為一篇對(duì)比出色的議論文。文章標(biāo)題對(duì)偶句式的運(yùn)用使標(biāo)題具有形式上和音韻上的美感.且能扣關(guān)鍵詞。開(kāi)篇概括材料.運(yùn)用比照手法直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山.提煉中心論點(diǎn)。下設(shè)三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)展論證.論證層次清楚.構(gòu)造清晰緊湊。事例豐富.論據(jù)典型.引用恰當(dāng)。但遺憾的是文章標(biāo)題雖有關(guān)鍵詞.但并沒(méi)有穿插選關(guān)鍵詞。所以也就無(wú)法完成“請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)〞這一任務(wù)的驅(qū)動(dòng)。而且第二段也并不能用來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)“對(duì)于以上事件你假設(shè)何看〞的目的.更不能用于幫助你實(shí)現(xiàn)“從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗.談?wù)勀愕睦斫夂涂捶è暋笆怪纬捎袡C(jī)關(guān)聯(lián)〞的任務(wù)?！残軡崱?號(hào)文心懷創(chuàng)新.腳踏實(shí)地時(shí)過(guò)境遷.許多事物在這幾十年間早已翻天覆地。奮斗的內(nèi)涵也是如此。個(gè)人奮斗.從過(guò)去的依靠背景.依靠機(jī)遇.到現(xiàn)在通過(guò)個(gè)人創(chuàng)新以及踏實(shí)實(shí)干.其本質(zhì)也有了新的提升。人們的奮斗從過(guò)去借助外物到如今依靠自身.說(shuō)明人的素質(zhì)已得到很大提升。人的思維更加開(kāi)闊.對(duì)整個(gè)社會(huì)開(kāi)展而言無(wú)疑是件好事。舊時(shí)代.因?yàn)樽陨淼娜狈εc貧窮.人們很難僅通過(guò)自己來(lái)實(shí)現(xiàn)奮斗。無(wú)論是過(guò)去的兩千多年封建社會(huì).還是近代社會(huì).人們的奮斗似乎都建設(shè)在背景上。背景是農(nóng)民.奮斗的便是土地上的人生；背景是大官、顯赫世家.奮斗的便是官場(chǎng)的人生。傳統(tǒng)奮斗中.背景是個(gè)重要因素.于是乎.多少人想結(jié)交官家貴族以求自己有適宜的平臺(tái)為之奮斗背景.是舊時(shí)代奮斗的前提.也是當(dāng)時(shí)社會(huì)繁榮與否的反映.不可防止.卻可以開(kāi)展。如今.在“工匠精神〞、“萬(wàn)眾創(chuàng)新〞的潮流下.背景便顯得并不那么重要。前幾年李總理提出的“群眾創(chuàng)業(yè).萬(wàn)眾創(chuàng)新〞.到最近的十九大中.“創(chuàng)新〞一詞似乎成了奮斗的代名詞。人們?cè)谶@場(chǎng)“創(chuàng)新大潮〞中.斗志高昂。他們通過(guò)自己的創(chuàng)造性思維.奮斗于眾多新興的企業(yè)之中.實(shí)干.看似簡(jiǎn)單.實(shí)則需要一顆敢于忍耐、腳踏實(shí)地的心。上至火箭“胖五〞與航空母艦“遼寧號(hào)〞.下至汽車手機(jī)登生產(chǎn)流水線.無(wú)數(shù)人堅(jiān)決實(shí)干.奮斗于精細(xì)之中。他們?nèi)贾档帽环Q作“大國(guó)工匠〞。無(wú)論是創(chuàng)新還是實(shí)干.都是在保證公平的根基上.防止背景的影響來(lái)給人們帶來(lái)奮斗的動(dòng)力.它們理應(yīng)是當(dāng)下奮斗的代名詞。過(guò)去依靠的機(jī)遇.現(xiàn)今憑借的創(chuàng)新.看似不相干.但兩者本質(zhì)上都是讓自己獲得時(shí)機(jī)以實(shí)現(xiàn)奮斗。改革開(kāi)放中.許多人趕上機(jī)遇.下海經(jīng)商.奮斗之后的他們便是如今社會(huì)富豪的代表；而創(chuàng)新.則是自己為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī).而無(wú)需等待社會(huì)上某個(gè)機(jī)遇。這是人們個(gè)人能力的提升.也是社會(huì)新舊開(kāi)展的反映。奮斗關(guān)鍵詞的變化.對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)啟示。時(shí)代在不斷變化.奮斗的內(nèi)涵也會(huì)不斷改變.我們應(yīng)順應(yīng)歷史潮流.堅(jiān)決新的奮斗目標(biāo).努力提升自我.積極奮斗.才不會(huì)被時(shí)代淘汰。心懷創(chuàng)新.腳踏實(shí)地.是我們當(dāng)今應(yīng)踐行的奮斗準(zhǔn)則?！军c(diǎn)評(píng)】45分.本文內(nèi)容上能選取關(guān)鍵詞談奮斗內(nèi)涵的變化.表達(dá)了自己的看法.但觀點(diǎn)不集中.不鮮明。全文未圍繞中心論點(diǎn)〔即標(biāo)題〕行文.顯得松散。第2段寫(xiě)到背景.第3段寫(xiě)到創(chuàng)新和實(shí)干.他們有何有機(jī)關(guān)聯(lián)呢未作論述。第4段寫(xiě)出了機(jī)遇和創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵詞的選取上.文章選取了四個(gè)關(guān)鍵詞.不符合文題要求。本文表達(dá)上語(yǔ)言對(duì)比通順.平實(shí)樸素.層次清楚。但有不少語(yǔ)病句.邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。譬如第2段.“背景.……也是當(dāng)時(shí)社會(huì)繁榮與否的反映.不可防止.卻可以開(kāi)展〞.令人費(fèi)解。第4段.“而創(chuàng)新.則是自己為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī).而無(wú)需等待社會(huì)上某個(gè)機(jī)遇〞.明顯的為鳥(niǎo)造籠.說(shuō)法絕對(duì)。本文有自己的看法.根本完成了文題任務(wù).但缺乏深厚度.觀點(diǎn)松散。語(yǔ)言平實(shí).無(wú)出彩之處?！擦_新生〕9號(hào)文今日之奮斗與昨日之奮斗傳統(tǒng)奮斗關(guān)鍵詞的改變反映的是新代需求的改變。從背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)歷到如今的知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想無(wú)一不在表達(dá)時(shí)代、社會(huì)的進(jìn)步與公平的開(kāi)展。接下來(lái)我將談?wù)勎业目捶āＪ紫任疫x的第一個(gè)關(guān)鍵詞：背景。在舊