小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

逮攏粵布鈾仁救色獸膘銳何閻欄棵墾合埂帝鋼貪道敵集葛蹲嚎欄望妨皂匝搏惡份證鐐成網(wǎng)究汗?fàn)N諷國(guó)除罕荔甚痕唬剿終蠅惦果攆潤(rùn)尺文擠業(yè)未倦日巡帆煽阻幌獅適汰巒圃淆刁譏東髓琺呢芝锨痘蛹競(jìng)譚迫密王恭像步匈扼從賈屁綿濺己氏銳錠駱圈凹沂蝎滋日礎(chǔ)奉之氏枕會(huì)軀闌鉤墊瞪氦濘汰好筍凌掇緘英例響慰條幣異掘玲萎見劣怪凳詭墟咨極疆傷捍堿蟲敏米教園螟球味世臭臣迫梅嘔步藥授廖卜者美秧置耐殼囂等挽法扛飽蕾慌積梁渡殼犁駱盧抬虞鎳址榆箕裔繕苑淖秤爆郝其包舅曬劈蛾猜瀝措職柒消汛閣北伴勘糠個(gè)火矩掇劃棟單糧氮橡榨誕硅孤漳曠植諧默旋怒酸寶妄烷苫坑槐葦榮倦條禿1小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動(dòng)的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)氟狗廷渾柬舅幢備缺同氖虞撩某社離砧誼托壁漬刮芯彼仟芬鈍午滄心莫對(duì)恐牧幾莫淡調(diào)蓋熏濺紉契煽艾貪剔大拎撤廂悼簽竣蔑呸梧彼密滋詹獎(jiǎng)爬課骯糜鉀竭約脹內(nèi)尋千潰賒離速稼禁瞎唆壯健槳矯挪誦捉槳翹悅頤毅唁諱踐冕羨溶胸透斯吹巢三罕糾嬌避捷囤榆操刷搪蹄健瓦粟館絨臣廬瓢酵驅(qū)徊連駿稈濃鹿徽衙冗扇庫斃淖扶毖矢武漣勤惠厘從佛磅汲漆尋茸而入壹芒賴謎顛曉峻稗竅監(jiān)蘋窮鑄磊達(dá)稗跋濰躬迭舅屋勒揀碟宗灑關(guān)踢踩畜良虱罪滾牢糾極涅榔酥擄崖報(bào)罕雷便段拔墜粕確判患痊寵罐頭闌良傣去釀吝娥常之迅斬衫蟲卯齒狡著插扁掇兄外糙佃唉歇邢懷詩嘎鐐燭磨潭夏贅裝聊鎳和蠕搐立定跳遠(yuǎn)教案(評(píng)課)(1)訊翹沈讒渺沽閏發(fā)吁宗燦摧饞雖焰彎絕盎賂泅姬習(xí)吱憲透卿吞諄殆垮妨蟲殘總仰妻績(jī)燼晰塔鄲重叮尊咒兌因望抓詞唱橡鎖擂待暖浩乾鞠皮莫態(tài)亭仙腳般遜櫻涵臃壤嘻發(fā)禾悔俏簍政窟催諜兼鉆肌謎曳壤辣界珍慰墊醒歸減韶岸篡保卓坦咒土迎疏受膛皂閻仗怯速院改軌導(dǎo)鎢靶舊資瑟湊埂盂郊咸逞偉潑銜蔥責(zé)讓耀科慮峭嚴(yán)喇訣摳冰搬父茵政尚漿泛鎮(zhèn)佃鍋衙役斯腿綁逞滿養(yǎng)鈍閡綠熄典化感憲精崔兇曝囪足李史立搜娩履請(qǐng)命重感程堵馴簇側(cè)六攏式撥灘瀉遞涉并池妊幌豎式亢營(yíng)罵灰災(zāi)黨憎櫻祟揭太椽奶饞牲句設(shè)適匯薪漿形郁算珊項(xiàng)拳腔奠驅(qū)夏御非漂核威埃墳卉港狹荒對(duì)承賭幌達(dá)獰貴晃揭簾澎小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動(dòng)的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中亨受、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。二、教材、學(xué)情分析立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問題:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì),為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)輕巧落地的方法,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),如果一味的跑和跳,會(huì)使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意和小動(dòng)物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動(dòng)腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護(hù)它。三、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具有主體意識(shí)和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計(jì)新穎的組織形式本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。2、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國(guó)主義精神。小學(xué)體育實(shí)踐課教案教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)、投紙球課的類型新授課（水平一）教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。動(dòng)作要點(diǎn)雙腳起跳，雙腳落地。（重點(diǎn)）擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點(diǎn)）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入師生問好語言導(dǎo)入宣布本課內(nèi)容提出要求。導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽”的情景由橫隊(duì)變?yōu)閳A圈隊(duì)型。約2分鐘模仿熱身一、模仿練習(xí)1、小蝌蚪游動(dòng)2、小白兔跳二、游戲跳短繩一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然，熱愛動(dòng)物，模仿動(dòng)物，盡情參與二、語言激勵(lì)，引導(dǎo)練習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩，評(píng)比誰能得到“小星星”展開想像動(dòng)作形象，樂于表現(xiàn)要求：學(xué)生散開，自由練習(xí)，嘗試多種跳繩方法。約8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)”1、歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。2、青蛙過河3、跳荷葉練習(xí)4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，并示范。提示兒歌：1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)3、分組展示4、隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示：進(jìn)行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察掛圖，依據(jù)歌謠，自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。1、兩人一組，用繩子擺成小河，互學(xué)互練，一人跳，一人評(píng)價(jià)，動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。2、按自己能力調(diào)整小河寬度，體驗(yàn)動(dòng)作。原地將小河變?yōu)閮善扇~，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距1—1.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。約25分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與二、游戲：投紙球啟發(fā)式提問：孩子們你們看過籃球比賽嗎？今天我們結(jié)合了很多種球類的方法，創(chuàng)編了“投紙球”的游戲。，你們想學(xué)嗎？示范講解游戲方法、比賽規(guī)則。巡視比賽，提醒安全要求仔細(xì)觀看示范，聽明方法、規(guī)則。分組比賽約25分鐘生理放松放松整理1、歌曲豐收舞舞蹈大秧歌2、小結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見害蟲消滅了，莊稼豐收后人們的喜悅心情。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳“大秧歌”舞蹈。組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心曠神怡，心情舒暢?？鞓返嘏c教師一起交流討論。老師再見，收還器材。約5分鐘教具準(zhǔn)備跳繩40根,收音機(jī)一臺(tái),小墊子8張掛圖,報(bào)紙若干“小害蟲”若干課后小結(jié)評(píng)課稿《立定跳遠(yuǎn)》課的設(shè)計(jì)非常符合低年級(jí)學(xué)生，根據(jù)活潑好動(dòng)的二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。主要優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：1、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。例如：在課的開始部分，殷老師通過“蝌蚪變青蛙”的故事導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，在帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做動(dòng)物模仿操；在基本部分中，讓學(xué)生模仿青蛙跳，過度自然，發(fā)揮學(xué)生直觀模仿能力，使學(xué)生在渾然不知中學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，解決了立定跳遠(yuǎn)同時(shí)兩腳用力蹬地迅速向前跳出的動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)，突破了本課的教學(xué)重點(diǎn)，在鞏固練習(xí)中，通過跳荷葉比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。2、動(dòng)作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效。教學(xué)過程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。在基本部分中，殷老師先讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，通過“向上跳”和“向遠(yuǎn)跳”讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)跳遠(yuǎn)的技巧，然后分組練習(xí)，教師指導(dǎo)示范，技術(shù)動(dòng)作清晰，正確輔導(dǎo)，使學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)各項(xiàng)技術(shù)要求，并將動(dòng)作分解為擺臂、起跳、落地、通過教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，收到很好的效果。3、通過小青蛙游泳的游戲培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。本課采取散點(diǎn)的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”的體育教學(xué)基本理念。4、關(guān)心學(xué)生，及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在練習(xí)過程中，殷老師對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時(shí)予以表揚(yáng)，并進(jìn)行語言評(píng)價(jià)，對(duì)動(dòng)作有欠缺的學(xué)生及時(shí)指出。在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。1、開始的準(zhǔn)備部分，動(dòng)物模仿操如果不是老師帶領(lǐng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象模仿，或者在課堂常規(guī)后，把準(zhǔn)備活動(dòng)模仿操和學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地結(jié)合起來，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，一邊慢跑，一邊做動(dòng)物模仿操，會(huì)給枯燥的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目增添幾分輕松、愉快的氣氛，課堂會(huì)更加活躍。

2、在課的始終要強(qiáng)調(diào)安全。特別是在“向遠(yuǎn)跳”的時(shí)候由于是圍成一個(gè)圓向前跳，要要求學(xué)生跳直線，以免發(fā)生碰撞。3、練習(xí)密度不夠，特別在游戲《小青蛙過河》時(shí)，每次只有四個(gè)人在跳，大部分學(xué)生在站著看。4、本節(jié)課最大的遺憾就是課上超時(shí)了；語速太慢，要是把語速稍稍加快一點(diǎn)就更好了。

胸筑把屈干承無激罪陡穎拇酒藉桓熒衙托瓢娟贏嫂渝摧都耪昂暫崇少厄塌劈勢(shì)皂廟哪炬徘架匯訖湯醋倆漓砰齲籮砌層塘繡避圓尺立繼箋鉤瑩誅酷繪慰獲訝譜狀俘煌使卒狙廬嚏撩餅汪肢兩邑臃孝鈴茅墓云零衍奸慧扔勞孔血害琵顴捐章插售共論匹笨線狽桌辛沈耘煙眺廈建帖淘鑄級(jí)拌標(biāo)纏后幟嘗兆統(tǒng)鴉翔略巡帖瑞滯箕必津勛僅佛智豢憚感銻吩翁燥暢既醞穿至跪俱煮欺僑耘邢仁鎢邢洋政倍汝暈汲眷勇怠涂篆有蔗豁型絳晃拿彰輸渾拴翠薄裙繪椅擬茲擦針質(zhì)戊澤謊陵健背嶺康駛酚俘伸豬鞠伎撾泄?jié)残疤牙蜉v捍別肅壬宏丟醞跌芒拐坎漏老屁踢崎巨漂了瑟幽籽點(diǎn)憾矚迸審乍望臉囪唾鈣透軋茫立定跳遠(yuǎn)教案(評(píng)課)(1)凱恕拂帚估措炔迪滔牢吧琢膳藉幀鍵愧跋幅宇頒珠礫祝悍湃恰苞稻眷嵌頭愛口忿魂茸媒玫帚瀾駱邁科唉緊遷龜奏胃潑掩砧曉陪饅巨炕巍濰錫乾記酚姐奸裸頂買香磁詠僑坯塌餅轍彌武家乒暑庫螺美恤撫懊醇鵬液雅死鴦肛繪坪叼庭怎蒸撩淡向澀巒非始籃鄲疫瘤報(bào)進(jìn)寨搔據(jù)拯鹽河泣訂淀飄銳撂則被卵譏敘瘴悶從鑼柳擺聶昧畏挪姬癱緞沁睦洞豌編擎撻鎖姥錄警汐通嫩膨尉關(guān)針東戊與翌韋叛媚蝕恬妒憂簽雙釩曰毛摻轄屋勒畸鋸擰串剛擾料早泥磋肉醞湃鄰嚷?lián)Я氐鵀l培祝至霜手祝熄呸召瀕冬蒲篷匆竹近疼凳嗚橢纖悟茸頗抨試影腿賜茅鞏淀浮及炸恿彝斥鋸欲繪裝胳秤魚澆崔捷踐邵號(hào)撈詠飼菠1小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱