2017高一英語牛津譯林版必修1配套課件《Unit1Schoollife》Ⅲ

SectionⅢ

Wordpower，GrammarandusageUnit1

Schoollife自學導(dǎo)引?新知初探?StepOne：WordsandPhrasesⅠ.詞匯知識1.________

(adj.)以前的2.________

(vi.)畢業(yè)(n.)畢業(yè)生3._________

(n.)善意4.fluent(adj.)_______5.donate(vt.)_______formergraduatekindness流利的捐贈6.independent(adj.)_______7.splendid(adj.)________________Ⅱ.重點短語1.be______可利用的2.allyear____一年到頭3.behappy______對……滿意4.makegooduse__好好利用5.___fun為了好玩，非認真地獨立的極佳的，非常好的roundwithofwithoffor要點透析?講練互動1graduate

vi.&n．畢業(yè)生；畢業(yè)(教材原句)Aftergraduatingfromuniversity，hewenttoChinatostudyChineseatBeijingLanguageandCultureUniversity.大學畢業(yè)后，他去中國北京語言文化大學學習漢語。詞匯精研歸納拓展巧學活用1－1英譯漢(1)Hisgraduationwillnevertakeplaceifhedoesn’tgettowork.____________________________(2)Heisagraduateinmedicine._______________(3)HegraduatedinphysicsfromCambridgeUniversity.______________________________他要是不用功就永遠畢不了業(yè)。他是醫(yī)科畢業(yè)生。他是從劍橋大學物理學專業(yè)畢業(yè)的。①Mostforeignstudentsherearegraduatestudents.這里多數(shù)的外國學生是研究生。②BythetimeJackreturnedhomefromEngland，hissonhadgraduatedfromcollege.杰克從英國回到家時，他兒子已經(jīng)大學畢業(yè)了。2independent

adj.獨立的(教材原句)Therestofthetimewhichtheyspendatschoolisusedforindependentstudy.他們在校的其他時間是用來自主學習的。歸納拓展①Iusedtobedependentonmyparents.NowI’mindependentofthem.我從前依賴父母；現(xiàn)在我獨立了。②Studentsshouldbegivenmorestudymaterialswhichhelpthemtobeindependentoftheteachers.我們應(yīng)該給學生更多的有助于自主學習的材料使他們不依賴于老師。③China’sfirstindependently-developedlargecivilhelicopter，theAC313，passedacoldweatherflightteston2012，F(xiàn)ebruary13.中國第一個自主研發(fā)的大型民用直升機AC313在2012年2月13日通過了一個寒冷天氣的飛行測試。3makeuseof利用(教材原句)Withsomuchfreetime，studentswhodonotmakegooduseoftheirtimemaynotpasstheirexams.有了這么多的自主時間，那些不好好利用時間的學生們可能不能通過考試。歸納拓展①Notenoughpeoplearemakinguseofthechildren’splayscheme.沒有足夠的人們在利用兒童娛樂計劃。②Itisnotenoughtohavegreatqualities；onemustmakegooduseofthem.只有偉大的品質(zhì)還不夠，還要能充分地利用它們。1(教材原句)Whetherstudentswanttoexerciseorjustwantsomefun，theycanuseourgym.學生們無論是想鍛煉還是想玩，都可以使用體育館。[句法分析]本句含有由whether...or...引導(dǎo)的讓步狀語從句。表示“不管是……還是……”。句型巧析①Whetherhedrivesacarortakesatrain，he’llbehereontime.不管他是開汽車還是乘火車，他都會準時來這兒的。②Whetherhesucceedsorfails，hehastodohisbest.不論是成功還是失敗，他都必須盡力而為。2－1完成句子（1）你應(yīng)該學習獨立不要依賴父母。,Youshouldlearntobe

yourparents.（2）這個國家靠外援生存。Thecountryis_________________foreignaid.（3）阿爾及利亞在30多年前脫離法國獨立。Algeriawon

_Francemorethan30yearsago.independentofdependentonindependencefrom名師微博

independent和of搭配，而dependent須和on搭配。3－1一句多譯我們必須充分利用現(xiàn)有的資源。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Wemustmakefulluseoftheresourceswehave.Wemustmakethebestoftheresourceswehave.WemustmaketheWemustmakefulluseoftheresourcesmostoftheresourceswehave.3－2單項填空（1）（2012·臨渙中學高一上學期月考）Themoneycollectedshouldbemadegooduse

thepeopleinTaiwanwhosufferedalotintheearthquake.A.ofhelping

B.tohelpC.tohelpingD.oftohelp解析：選D。句意：應(yīng)該好好利用集來的錢來幫助臺灣那些遭受地震災(zāi)害的人。makegooduseof是固定搭配“好好（充分）利用”，tohelpthepeopleinTaiwanwhosufferedalotintheearthquake是目的狀語。（2）Themanagertoldusthatverylittle

wasmadeofthewastematerialinthepast.A.costB.ValueC.useD.Matter解析：選C。句意：經(jīng)理告訴我們，過去廢物利用很少。cost價格，代價；value價值；matter事情；use利用，且makeuseof為固定短語“利用”，此處是將use提前作主語，構(gòu)成被動語態(tài)，故選C。名師微博英語中“動詞＋名詞＋介詞”構(gòu)成的短語有兩種被動語態(tài)形式，既可將動詞之后的名詞，也可將介詞之后的名詞提前作被動語態(tài)句子的主語，特別是前種形式，這時需要牢記構(gòu)成該短語的動詞。巧學活用1－1英漢互譯（1）不論你來還是留在家中，我都要去。________________________________________（2）Whetherwelikeaparticularpieceofnewsornot，allwehavetodoistositinfrontoftheTVandletithappen.______________________________________________________________________Ishallgo，whetheryoucomeorstayathome.不管我們喜不喜歡某條新聞,我們所能做的只是坐在電視機前任其播放。1－2單項填空（1）Allpeople，

theyareoldoryoung，richorpoor，havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.A.evenifB.WhetherC.nomatterD.however解析：選B。句意：自這次災(zāi)難發(fā)生以來，所有的人，不管是年老的還是年輕的，富有的還是貧窮的，都在盡自己最大努力去幫助那些需要幫助的人。根據(jù)句意用whether構(gòu)成whether...or...結(jié)構(gòu)，表示“不管是……還是……”。故選B。歸納拓展whether...or...是……還是……，還可引導(dǎo)賓語從句或跟不定式whethertodoordo...作賓語.Theyarediscussingwhetherhewillstayorleave.他們正在討論他的去留問題。Idon’tknowwhethertoaccepttheofferorrefuseit.(＝Itisdoubtfulwhethertoaccepttheofferorrefuseit.)對這個提議，我不知道是接受好，還是拒絕好。2(教材原句)Uponfinishinghisstudies，hestartedtravellinginChina.學習一結(jié)束，他就開始游歷中國。[句法分析]upon/on＋名詞/動名詞表示“一……就……”，在句中作狀語，相當于assoonas＋從句。①OnarrivinginBeijing，hewenttoseehisteacher.一到北京，他就去看他的老師了。②Reporttothereceptiondeskonarrival.到了就到接待處報到。③(2011·高考江西卷)Onreceivingaphonecallfromhiswifesayingshehadafall，Mr.Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice.一接到妻子的電話說她摔了一跤，喬登先生立刻從辦公室趕回了家。歸納拓展④Assoonashearrived，hetelephonedme.他一到達就給我打了電話。⑤IwillgotherethemomentIhavefinishedmywork.我一完成工作，就去那兒。⑥Atthesightofhim，IremembermybrotherwhoisworkinginShanghai.一看到他我就想起我那個在上海工作的弟弟.（2）Wehaven’tsettledthequestionof

itisnecessaryforhimtostudyabroadornot.A.if

B.WhereC.whetherD.That解析：選C。句意：關(guān)于他是否有必要去國外學習的問題，我們還沒有解決。if盡管有“是否”之意，但前面不可有介詞。故選C。名師微博在whether...or...結(jié)構(gòu)中，whether不可用if取代。2－1一句多譯周杰倫一出現(xiàn)，他的粉絲們就尖叫起來。（1）

JayChouturnedup，thefansscreamed.（2）___________/________JayChouturnedup，thefansscreamed.（3）

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JayChouturnedup，thefansscreamed.（4）

JayChou’s

up，thefansscreamed.AssoonasImmediatelyDirectlyThemomentTheminuteTheinstantOn/Uponturning2－2單項填空（1）（2012·蘇苑中學高一質(zhì)量檢測）

returningfromabroad，hesetaboutsettingupaclubforyoungclimbers.A.UponB.AtC.InD.During解析：選A。on/upondoingsth.“一……就……”。,（2）Upon

theroom，hebegantodohomework.,A.enteringB.toenter,C.entersD.enter,解析：選A。句意：一進房間，他就開始寫作業(yè)。upondoingsth.“一……就……”，固定用法，故選A。語法精講?專項突破品味語法定語從句（一）一、定語從句的概述1.定義：什么是定語從句？定語從句是指在句子中起定語作用，修飾句中名詞或代詞的從句。分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種。講解歸納2.兩個重要術(shù)語：(1)先行詞：被定語從句所修飾的名詞或代詞稱為先行詞，有時先行詞是整個主句。定語從句一般緊跟在它修飾的先行詞之后，as引導(dǎo)的定語從句有時位于定語從句之前。(2)關(guān)系詞：在先行詞和定語從句之間起連接作用的詞叫做關(guān)系詞(可以這樣理解：是這個詞使得主句和定語從句有了關(guān)系)，而關(guān)系詞同時也代替了先行詞在定語從句中充當成分，表達意義。關(guān)系詞分為關(guān)系代詞(that，which，who，whom，whose，as)和關(guān)系副詞(when，where，why)二、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句1.基本用法關(guān)系詞先行詞從句成分例句備注關(guān)系代詞who人主語,賓語Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother？你認識正和你母親說話的人嗎？whom，which和that在從句中作賓語時，?？梢允÷?，但介詞提前時后面關(guān)系代詞不能省略，也不可以用thatwhom人賓語Mr.SmithisthepersonwithwhomIamworking.史密斯先生是我的同事。Theboy(whom)sheloveddiedinthewar.她喜歡的那個男孩在戰(zhàn)爭中去世了。whose人,物定語Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.我喜歡那些主題是關(guān)于歷史的書.Theboywhosefatherworksabroadismyclassmate.那個男孩是我的同學，他爸爸在國外工作。that人,物主語,賓語Aplaneisamachinethatcanfly.飛機是一種能飛行的機器。Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.她就是我非常想見的歌星。which物主語,賓語Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.那張關(guān)于那場意外事故的照片觸目驚心。Thebook(which)Igaveyouwasworth$10.我給你的那本書值10美元。as人,物主語,賓語Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.他就是這樣一位受我們所有人尊敬的人。ThisisthesamepenasIlostyesterday.這和我昨天丟失的那支鋼筆一樣。as作賓語一般不省略2.只用that而不用which的場合用法例句先行詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級修飾，或先行詞本身就是序數(shù)詞或形容詞最高級時。ThisisthemostinterestingfilmthatI’veeverseen.這是我看過的最有趣的電影。先行詞是不定代詞或由不定代詞修飾時。Hedideverythingthathecouldtohelpus.他做了一切他能做的來幫助我們。先行詞前有thevery，theonly等修飾時。Theonlythingthatwecandoisgiveyousomeadvice.我們惟一能做的就是給你些建議。用法例句當先行詞中既有人又有物時。Doyouknowthethingsandpersonsthattheyaretalkingabout？你知道他們談?wù)摰娜撕褪聠?？當主句是以who或which開頭的特殊疑問句時。Whoistheboythatwonthegoldmedal？獲得金牌的男孩是誰？WhichisthetrainthatisgoingtoShanghai？去上海的是哪次火車？有兩個定語從句時，其中一個關(guān)系代詞已用which，另外一個宜用that。Theysecretlybuiltupasmallfactorywhichproducedthingsthatcouldcausepollution.他們秘密地建了一座小工廠，那里生產(chǎn)的東西可能帶來污染。3.關(guān)系代詞as的用法用法例句as引導(dǎo)定語從句時，在從句中既可作主語、賓語，又可作狀語。as多和such，thesame連用，它代替的先行詞既可是人，又可是物或整個句子。SuchbooksasIborrowedyesterdayareallhere.我昨天借的書都在這兒。(as作賓語)PleasedoitinthesamewayasIdid.請照我的樣子去做。(as作狀語)在thesame...as結(jié)構(gòu)中，有時也可用thesame...that，但兩者句意不同。as表示“相似性”，that表示“同一性”。ThisisthesamepenasIlostyesterday.這支鋼筆和我昨天丟失的那支是一樣的。(兩者相似，但不是同一個)ThisisthesamepenthatIlostyesterday.這正是我昨天丟失的那支鋼筆。(同一個)Ⅰ.用適當?shù)年P(guān)系代詞填空1.Theman______istalkingwithmymotherismyfather.2.Theman__________mymotheristalkingwithismyfather.3.Theman_______hairiswhiteismyfather.專項訓練whowhom/whowhose4.Whoistheman______isstandingthere?5.I’llchoosethebook_______coverisblue.6.Thisbookistheone________________Iboughtyesterday.7.Thisbookistheone___________wasboughtyesterday.8.Thisisthehighestmountain_____I’veeverclimbed.thatwhosethat/which/不填that/whichthat9.Anything______canbedonehasbeendone.10.I’llneverforgetthethingsandpeople________IcameacrossinAfrica.thatthatⅡ.把下列每對句子合并成含有定語從句的主從復(fù)合句(1).Thefanisonthedesk.Youwantit._________________________________(2).Themanisinthenextroom.Hebroughtourtextbookshereyesterday.________________________________________________________________

Thefanthatyouwantisonthedesk.Themanwhobroughtourtextbookshereyesterdayisinthenextroom.(3).Themagazineismine.Hehastakenitaway.________________________________________(4).Thestudentswillnotpasstheexam.Theydon’tstudyhard._____________________________________________________(5).Thewomanisourgeographyteacher.Yousawherinthepark.___________________________________________________

Themagazinewhichhehastakenawayismine.Thestudentswhodon’tThewomanyousawinthestudyhardwillnotpasstheexam.parkisourgeographyteacher.Ⅲ.單項填空1.(2012·安徽師大附中第一學期期中考查)Shewillneverforgettheday_______shespentinBeijing.A．when

B．whatC．whichD．why解析：選C。句意：她永遠忘不了她在北京度過的那一天。shespentinBeijing是定語從句，修飾theday，帶入從句作賓語，所以用which。2.(2012·江蘇上岡高級中學高一上學期期中考試)Didn’tyouseetheman_________？A．InoddedjustnowB．whomInoddedjustnowC．InoddedtohimjustnowD．Inoddedtojustnow解析：選A。句意：你沒看到我剛才沖著點頭的那個人嗎？選擇部分是定語從句修飾theman，將其帶入從句，應(yīng)是Inoddedtothemanjustnow，作賓語，關(guān)系代詞可用who/whom/that，也可省略。3.Intheendshedecidedtosellthehouse_________windowsfacesouth.A．whichB．thatC．whatD．whose解析：選D。句意：最后她決定賣掉窗戶朝南的那所房子。選擇部分是定語從句修飾thehouse，將其帶入從句，作定語，關(guān)系代詞用whose。4.(2012·蘇苑中學高一英語學習情況檢查)Isthistheonlything___________shehasbroughttome?A．thatB．whichC．whoseD．what解析：選A。句意：這是她給我買的唯一的一件東西