2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末測(cè)試卷02（仁愛(ài)版）（全解全析）

2022-2023學(xué)年上學(xué)期期末測(cè)試卷02七年級(jí)英語(yǔ)·全解全析1．B【詳解】句意：大衛(wèi)的生日快到了，我們將為他做一個(gè)蛋糕?？疾榇~辨析。her她，人稱代詞賓格或形容詞性物主代詞；him他，人稱代詞賓格；he他，人稱代詞主格。David是男性，故介詞for后應(yīng)接人稱代詞賓格him作賓語(yǔ)。故選B。2．D【詳解】句意：——你能用英語(yǔ)說(shuō)它嗎？——是的，這是一張中國(guó)地圖?？疾榻樵~辨析。in用；of……的。第一空是固定短語(yǔ)inEnglish“用英語(yǔ)”；第二空是表示所屬關(guān)系，表示“中國(guó)的地圖”，應(yīng)用介詞of。故選D。3．C【詳解】句意：我喜歡雞蛋，但我姐姐不吃它們?？疾榇~辨析。it它；they他們，她們，它們（人稱代詞主格）；them他們，她們，它們（人稱代詞賓格）；this這個(gè)。此空指代前文提到的eggs，此空位于動(dòng)詞eat后，應(yīng)填人稱代詞賓格them，故選C。4．B【詳解】句意：——Cool先生星期六早上總是做什么？——他總是在早上7點(diǎn)半吃早餐，然后去商店賣(mài)衣服?？疾榻樵~辨析。in在某年某月某季節(jié)；at在某時(shí)刻；on在具體某一天或某一天的早、晚；for后加時(shí)間段。第一個(gè)空后是“周六早上”，具體某一天的早上用介詞on；第二個(gè)空后是具體時(shí)刻，用介詞at。故選B。5．A【詳解】句意：——Sally，這個(gè)星期六上午你能和我一起打排球嗎？——那聽(tīng)起來(lái)很有趣。但是我沒(méi)空。我上午有一節(jié)美術(shù)課?？疾檫B詞辨析。But但是；Because因?yàn)?；And和；So所以。根據(jù)“Thatsoundsfun…I’mnotfree”可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接，故選A。6．C【詳解】句意：——我可以和瑪利亞通電話嗎？——抱歉?，F(xiàn)在她不在家?？疾榍榫敖浑H。AreyouTom你是湯姆嗎；DoyouknowMaria你認(rèn)識(shí)瑪利亞嗎；MayIspeaktoMaria我可以和瑪利亞通電話嗎；ThisisMaria我是瑪利亞。根據(jù)“Sorry.Sheisn’tathomenow.”可以看出是在打電話，所以C選項(xiàng)符合情景，故選C。7．C【詳解】句意：——你想要什么？——請(qǐng)給我一杯橙汁?？疾椴豢蓴?shù)名詞數(shù)量的表達(dá)。orangejuice是不可數(shù)名詞，排除AB；D項(xiàng)two修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，glass應(yīng)變?yōu)間lasses。故選C。8．A【詳解】句意：——Eric，我們的寒假即將來(lái)臨，我是如此的高興！——這是肯定的。讓我們考慮一下做一些有趣的事情吧。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。thinkabout考慮；askabout詢問(wèn)；thankfor為……感謝；lookat看。根據(jù)“Let’s...someinterestingthingstodo.”可知，此處是指考慮做一些有趣的事。故選A。9．A【詳解】句意：——這是Kate的自行車(chē)嗎？——不是，她的自行車(chē)在樹(shù)下。她今天早上把它放在那里了。考查代詞辨析。her她的；his他的；he他；she她。根據(jù)“IsthisKate’sbike”可知此處指Kate的自行車(chē)，空格后有名詞，此處用形容詞性物主代詞her。故選A。10．D【詳解】句意：——下周五我將和我的朋友去上海。——祝你玩得開(kāi)心?？疾榍榫敖浑H。Let’sgo我們走吧；That’sforsure那是一定的；Thanks.You,too謝謝，你也是；Haveagoodtime玩得開(kāi)心。根據(jù)“I’llgotoShanghaiwithmyfriendsnextFriday”可知，他們要去旅行，應(yīng)該說(shuō)：祝你玩得開(kāi)心。故選D。11．B

12．A

13．C

14．C

15．C

16．A

17．C

18．B

19．A

20．B

21．C

22．C

23．A

24．C

25．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要記述了一位優(yōu)秀的警察。他在三年前是一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)橐黄鸾煌ㄊ鹿?，?dǎo)致很多學(xué)生喪生。他因此改變了自己的職業(yè)成為一名警察，努力為減少交通事故作出自己的貢獻(xiàn)。11．句意：三年前他是一位數(shù)學(xué)老師。worker工人；teacher老師；doctor醫(yī)生。根據(jù)“Hetaughtwellandhisstudents”可知，有學(xué)生，所以是老師。故選B。12．句意：他教得好，學(xué)生們都喜歡他。liked喜歡；wished希望；helped幫助。根據(jù)“Hetaughtwell”可知，他教得好，所以學(xué)生們都喜歡他。故選A。13．句意：但一次可怕的事故改變了他的生活。hit撞；won贏；changed改變。根據(jù)“Butaterribleaccident...hislife.”和后文內(nèi)容可知，一個(gè)事故改變了他的生活，故選C。14．句意：一年春天，他帶著全班去參觀一個(gè)有趣的地方。build建立；break打破；visit參觀。根據(jù)“aninterestingplace”可知，是參觀有趣的地方，故選C。15．句意：孩子們?cè)谀抢锟吹搅撕芏嘤腥さ臇|西，玩得很開(kāi)心。sad悲傷的；dangerous危險(xiǎn)的；interesting有趣的。根據(jù)“Thechildrensawalotof...thingsandhadagoodtimethere.”可知，玩得很開(kāi)心，所以是看到了很多有趣的東西，故選C。16．句意：但是在他們?nèi)W(xué)校的路上，一輛卡車(chē)撞了他們的公共汽車(chē)，因?yàn)槟贻p的司機(jī)喝醉了。bus公交車(chē)；train火車(chē)；car汽車(chē)。根據(jù)“Fivestudents...andmorethanhalfthestudentswere...”可知，有很多學(xué)生，結(jié)合前文去春游，所以公交車(chē)符合語(yǔ)境，故選A。17．句意：5名學(xué)生在事故中死亡，超過(guò)一半的學(xué)生受傷。left離開(kāi)；lived居??；died死亡。根據(jù)“becausetheyoungdriverwasdrunk”可知，酒駕發(fā)生了車(chē)禍，所以有學(xué)生死了，故選C。18．句意：5名學(xué)生在事故中死亡，超過(guò)一半的學(xué)生受傷。surprised驚訝的；hurt受傷的；locked鎖住的。根據(jù)“Fivestudents...andmorethanhalfthestudentswere...intheaccident.”可知，酒駕發(fā)生了車(chē)禍，所以有很多學(xué)生受傷，故選B。19．句意：他不知道這是怎么發(fā)生的，為此他非常難過(guò)。sadabout對(duì)……悲傷；afraidof對(duì)……害怕；interestedin對(duì)……感興趣。聯(lián)系前文，發(fā)生了車(chē)禍，有學(xué)生死亡和受傷，是令人傷心的，故選A。20．句意：出院后，他離開(kāi)了學(xué)校，成為了一名警察。shopkeeper店主；policeman警察；cleaner清潔員。根據(jù)“Hetriedhisbesttostopthedriversfrombreakingthetrafficlaws.”可知，他盡力阻止司機(jī)違反交通法規(guī)，所以是一名警察，故選B。21．句意：埃文斯先生在上班。athome在家；intheoffice在辦公室；atwork在上班。根據(jù)“Hewasstandingatthecrossingandwatchingthetraffic.”可知，他站在十字路口注視著來(lái)往車(chē)輛，所以正在上班。故選C。22．句意：突然，他看見(jiàn)一輛汽車(chē)沖過(guò)十字路口。rushed動(dòng)詞過(guò)去式；torush動(dòng)詞不定式；rushing動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞。根據(jù)“Suddenlyhesawacar...thecrossing.”可知，看見(jiàn)一輛汽車(chē)正在沖過(guò)十字路口，see...doingsth“看見(jiàn)……正在……”，故選C。23．句意：它開(kāi)得如此之快，幾乎撞到一個(gè)騎自行車(chē)的人。on在上面；in在里面；by乘坐。根據(jù)“Itransofastthatitalmosthitaman...abike.”可知，此處是onabike短語(yǔ)，意為“騎自行車(chē)”，故選A。24．句意：“請(qǐng)出示您的駕照，女士，”埃文斯先生說(shuō)。Send發(fā)送；Sell賣(mài)；Show展示。根據(jù)“...yourlicensetome”可知，此處是showsthtosb短語(yǔ)，意為“給某人展示某物”，故選C。25．句意：不戴眼鏡我什么也看不見(jiàn)。something某事；nothing無(wú)事；anything任何事。根據(jù)“Ican’tsee...withoutglasses.”可知，此處用于否定句中，故選C。26．C

27．D

28．A

29．D

30．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文介紹了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“First、Second、Third、Fourth”可知，作者就如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)給出了四條建議。故選C。27．推理判斷題。根據(jù)“ButtodayinChina,manystudentsdon’tlikeEnglish,anddon’tknowhowtolearnitwell,either.”可知，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，所以不喜歡英語(yǔ)。故選D。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“YoucankeepadiaryinEnglish.”可知，每天記日記可以幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)。故選A。29．詞句猜測(cè)題。Wherethereisawill,thereisaway.“有志者，事竟成”，即如果你用心做一件事，你就會(huì)成功。故選D。30．篇章結(jié)構(gòu)題。通讀全文可知，文章第一段介紹當(dāng)下很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題，并引出下文提出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議；文章第二、三、四、五段具體介紹了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議，文章最后一段進(jìn)行總結(jié)概括，故全文結(jié)構(gòu)是①,②③④⑤,⑥（總分總）。故選B。31．B

32．D

33．B

34．C

35．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是四個(gè)人分別介紹了自己的周末生活。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Itwaswarmwhenwewentthisweekend”可知，在一個(gè)暖和的天氣去了村莊，故選B。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Emily”及“LastSundaywasmybirthday”可知，上周日是Emily的生日，故選D。33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HetookustoParis”可知，他和妻子去了巴黎，故選B。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“IwenttoafarmwithmyclassmatesonSundaymorning”可知，在周日上午去的農(nóng)場(chǎng)，故選C。35．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MycousinDavidtookmeoutfordinner…Afterdinner,hegavemeastorybook”可知，Emily從她的表哥那得到了一本故事書(shū)，故選C。36．B

37．B

38．A

39．B

40．A【分析】試題分析：這篇短文給我們講述的是Meg收到了她姐姐給她的生日禮物—一件大衣，她非常的喜歡。但是一天大衣掉了一?？圩樱琈eg非常不開(kāi)心。后來(lái)她姐姐建議她把大衣上所有的扣子都換掉，這樣大衣上的扣子就都一樣了。Meg又開(kāi)心了起來(lái)。36．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文的開(kāi)頭May10thisMeg’sbirthday.Shegetsagift.Itisanewcoatfromhersister可知，Meg生日的時(shí)候收到了一個(gè)新的大衣，這是她姐姐給她的禮物。故選B。37．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文中Thenextday,shedoesn’twearthatcoattoschoolandfeelssadallday可知，Meg的大衣有一?？圩拥袅耍运诙鞗](méi)有穿，這一整天都感到很傷心。故選B。38．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文的最后一段Megtellshersisteraboutthat,hersistersays,“Wecanchangeallthebuttons.Thenthebuttonswillbethesame.”可知，最后Meg的姐姐告訴她把大衣上所有的扣子都換了，這樣扣子就都一樣了，故選A。39．詞義猜測(cè)題。根據(jù)文意和劃線單詞所在的句子Afterschool,shegoestotheclothesshopsandwantstobuythatkindofclothes.Butshefeelsdisappointed可知，Meg的大衣掉了一?？圩樱ヒ路昀锵胭I(mǎi)新的大衣，但是沒(méi)有買(mǎi)到，所以感覺(jué)很失望。disappointed失望的。故選B。40．主旨大意題。這篇短文給我們講述的是Meg收到了她姐姐給她的生日禮物-一件大衣，她非常的喜歡。但是一天大衣掉了一?？圩?，Meg非常不開(kāi)心。后來(lái)她姐姐建議她把大衣上所有的扣子都換掉，這樣大衣上的扣子就都一樣了。故選A。41．D

42．A

43．D

44．A

45．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了作者最喜歡的老師——英語(yǔ)老師MrsWhite，詳細(xì)介紹老師的國(guó)籍及對(duì)食物的喜惡、家庭、工作等。41．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Hotpotpot(火鍋)isherfavorite...”可知，MrsWhite最喜歡的食物是火鍋。故選D。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MrsWhitehasadaughterandason.”可知，MrsWhite有一個(gè)兒子。故選A。43．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“WegotoschoolfromMondaytoFridayandwehaveoneEnglishclasseveryschoolday.”可知，我們從周一到周五，每天上一節(jié)英語(yǔ)課，因此我們一周上五節(jié)英語(yǔ)課。故選D。44．篇章結(jié)構(gòu)題。通讀全文可知，①點(diǎn)題介紹我最喜歡的老師是MrsWhite；②介紹，MrsWhite的國(guó)籍及對(duì)食物的喜惡；③介紹MrsWhite的家庭；④介紹MrsWhite的工作，點(diǎn)明同學(xué)們都很喜歡她和她的課。⑤總結(jié)全文，抒發(fā)感情，我們愛(ài)她，她愛(ài)我們。因此這篇文章的結(jié)構(gòu)為①,②③④,⑤。故選A。45．最佳標(biāo)題題。通讀全文可知，本文主要介紹了作者最喜歡的老師——英語(yǔ)老師MrsWhite。因此，這篇文章的最佳標(biāo)題為選項(xiàng)C“我最喜歡的老師”。故選C。46．nice

47．food

48．well

49．was

50．went

51．saw

52．After

53．photos

54．when

55．ourselves【導(dǎo)語(yǔ)】本文是Yibo寫(xiě)給奶奶的信，信中講述自己在河南的情況，向奶奶介紹自己和同學(xué)上周六的茶雅山一日游。46．句意：夏天的天氣很好，但有時(shí)變化很大。此處填形容詞與is構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)；根據(jù)“Theweather”提示，可知此處指“天氣很好”；備選詞nice“宜人的”符合語(yǔ)境；故填nice。47．句意：這里的食物很好吃。此處是句子的主語(yǔ)，填名詞；根據(jù)“delicious”提示，可知此處指“食物很好吃”；備選詞food“食物”符合語(yǔ)境；food為不可數(shù)名詞；故填food。48．句意：我們相處得很好。根據(jù)“Wegetalong...witheachother.”可知，此處是getalongwellwith短語(yǔ)，意為“相處得好”，故填well。49．句意：上周六，早上天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。根據(jù)“LastSaturday,it...fineandbrightinthemorning.”可知，此處需要系動(dòng)詞作謂語(yǔ)，主語(yǔ)是it，時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，故填was。50．句意：我和朋友們乘公共汽車(chē)去了茶雅山。此處是句子的謂語(yǔ)填動(dòng)詞；根據(jù)“toMountChayabybus”提示可知此處指“乘公共汽車(chē)去茶雅山”；備選詞go“去”符合語(yǔ)境；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastSaturday可知，是一般過(guò)去時(shí)；故填went。51．句意：我們爬上了山，看到了美麗的風(fēng)景。根據(jù)“thewonderfulscenery”提示可知此處指“看到了美麗的景色”；備選詞see“看見(jiàn)”符合語(yǔ)境；根據(jù)and并列成分和時(shí)態(tài)要一致的原則，可知填動(dòng)詞過(guò)去式；故填saw。52．句意：午飯后，我們拍了一些照片。根據(jù)“...lunch,wetooksome...”可知，描述午飯后的事情，afterlunch“午飯后”符合語(yǔ)境，故填A(yù)fter。53．句意：午飯后，我們拍了一些照片。根據(jù)“...lunch,wetooksome...”可知，此處是takephotos短語(yǔ)，意為“拍照”，故填photos。54．句意：開(kāi)始下雨的時(shí)候我們回到了家。根據(jù)“Itbegantorain...wegotbackhome.”可知，開(kāi)始下雨的時(shí)候回到了家，用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故填when。55．句意：那天我們玩得很開(kāi)心。本文是講述茶雅山一日游，可知此處指“這一天玩得很開(kāi)心”；enjoyoneself“玩得開(kāi)心”；用備選詞our“我們的”，其相應(yīng)的反身代詞為ourselves；故填ourselves。56．4./Four.

57．ChineseandEnglish.

58．Yes./Yes,shecan.

59．Becausesometimestheycanhavelessonsoutside.

60．Lily’sschoollife.【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了韓雪（莉莉）的學(xué)校生活。56．根據(jù)“I’m14yearsold.IcametoLondonwithmyparentstenyearsago”可知，現(xiàn)在14歲，10年前來(lái)的倫敦，也就是在四歲時(shí)，故填4./Four.57．根據(jù)“IcanspeakChineseandEnglishwell.”可知，中文和英文說(shuō)得好，故填ChineseandEnglish.58．根據(jù)“Wedon’thavetowearschooluniforms.Wecanweartheclotheswelike”可知，可以穿自己的衣服去上學(xué)，故填Yes./Yes,shecan.59．根據(jù)“Ithinksummerisgreat,becausesometimeswecanhavelessonsoutside.”可知，因?yàn)橛袝r(shí)他們可以在戶外上課，故填Becausesometimestheycanhavelessonsoutside.60．通讀全文可知，本文主要介紹了韓雪（莉莉）的學(xué)校生活，故填Lily’sschoollife.61．例文DearSir/Madam,Iwanttorecommendmyfamilytobethe“ModelFamily”.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandme.Myfatherisadoctorandheworksinahospital.Mymotherisateacherandsheworksinaschool.I’mastudent.IstudyinNo.1MiddleSchool.My