高中生物第一章走近細(xì)胞第二章組成細(xì)胞的分子階段整合課件新人教版必修

階段整合第1、2章（一）對照原則1.概念解讀:(1)目的:通過設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),既可排除無關(guān)變量的干擾,又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置:一個(gè)實(shí)驗(yàn)可包括實(shí)驗(yàn)組和對照組。①實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;②對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。2.對照設(shè)計(jì)的形式:(1)空白對照:對照組為不做任何處理的對象組。(2)自身對照:實(shí)驗(yàn)與對照在同一對象上進(jìn)行,不另設(shè)對照組。(3)條件對照:給實(shí)驗(yàn)組某種條件的處理,給對照組另一種條件的處理。(4)相互對照:指不另設(shè)對照組,而是利用幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對照。【對點(diǎn)訓(xùn)練】為驗(yàn)證二氧化碳是植物生長發(fā)育的必要條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇生長一致的小麥幼苗200株,隨即均分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,分別處理并預(yù)測結(jié)果,下表的四個(gè)組合中正確的是 (

)選項(xiàng)組別相應(yīng)的處理辦法預(yù)期結(jié)果A對照組無二氧化碳提供生長良好B實(shí)驗(yàn)組無二氧化碳提供生長良好C實(shí)驗(yàn)組有二氧化碳提供生長不良D對照組有二氧化碳提供生長良好【解析】選D。對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。因此,為驗(yàn)證二氧化碳是植物生長發(fā)育的必要條件,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)組是對變量二氧化碳改變的一組,即B項(xiàng)無二氧化碳提供進(jìn)行培養(yǎng),預(yù)期結(jié)果是生長不良;對照組是D項(xiàng)有二氧化碳提供進(jìn)行培養(yǎng),預(yù)期結(jié)果是生長良好?！舅仞B(yǎng)解讀】1.科學(xué)思維——模型與建模:觀點(diǎn)解讀:模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述。模型的種類有物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型。具體體現(xiàn):(1)數(shù)學(xué)模型:可以用關(guān)系式表示氨基酸脫水縮合失去的水分子數(shù)、氫原子數(shù)和氧原子數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。(2)物理模型:用泡沫塑料、紙片、橡皮泥、曲別針、牙簽等,制作核苷酸鏈的實(shí)物模型,理解核苷酸的組成部分及各部分間的連接方式和核苷酸間的連接方式。2.科學(xué)探究——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):觀點(diǎn)解讀:運(yùn)用科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料來設(shè)計(jì)或完善實(shí)驗(yàn)方案。具體體現(xiàn):(1)分析實(shí)驗(yàn)材料和用具,一般題干中均會給出實(shí)驗(yàn)所用的材料和用具等。(2)緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?從實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹姓页鲎宰兞亢鸵蜃兞俊?3)遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,如對照原則、單一變量原則和等量原則等。【試題例析】Ⅱ型糖尿病患者多以胰島素抵抗為主,即靶器官對胰島素反應(yīng)性降低,并與肥胖程度相關(guān)。研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):對照組大鼠一直飼喂普通飼料,實(shí)驗(yàn)組以高糖高脂飼料飼喂大鼠,制造胰島素抵抗糖尿病模式,然后再將其分為模型組與模型運(yùn)動組(即加強(qiáng)運(yùn)動),經(jīng)過6周訓(xùn)練后,各組體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況見表:回答下列問題:(1)表中的血糖濃度和胰島素水平是一種什么關(guān)系?(2)瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種激素,可以調(diào)節(jié)攝食中樞的活動,促進(jìn)脂肪分解成葡萄糖。在模型組中可以明顯看出,大鼠的瘦素水平高于對照組,但大鼠體重并沒有降低。從表中數(shù)據(jù)分析,這主要是什么原因影響了脂肪的分解?(3)從上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中,針對糖尿病患者你能提出哪些好的保健意見?【素養(yǎng)剖析】核心素養(yǎng)的表現(xiàn)及其級別【解析】據(jù)表分析,與對照組相比,模型組(患糖尿病)和模型運(yùn)動組(患糖尿病、加強(qiáng)運(yùn)動)為實(shí)驗(yàn)組,模型組的體重明顯增加,模型運(yùn)動組體重明顯減輕。(1)模型組胰島素濃度較高,血糖濃度也高,可能與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的胰島素受體含量減少有關(guān),從而造成胰島素抵抗。(2)從表中數(shù)據(jù)分析,影響脂肪分解的主要原因是模型組的瘦素受體蛋白偏少,對瘦素的識別能力降低,脂肪分解能力降低。(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,此類型糖尿病患者應(yīng)減少糖和脂類的攝入,多運(yùn)動