2014年高考生物試卷（大綱版）（解析卷）

第頁|共頁2014年全國統(tǒng)一高考生物試卷（大綱版）參考答案與試題解析一、解答題1．下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（）A．蛋白質是細胞核中染色質的組成成分 B．細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄 C．小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能 D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現象 【考點】2G：細胞核的結構和功能．【分析】1、染色質主要是由DNA和蛋白質組成的，在分裂間期呈染色質狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質．2、核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，是大分子物質進出的通道．3、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．4、有絲分裂記憶口訣：前期：膜仁消失現兩體，中期：形定數晰赤道齊，后期：點裂體增均兩極，末期：兩消兩現重開始．【解答】解：A、細胞核中染色質由DNA和蛋白質組成，故A正確；B、DNA主要存在于細胞核中，則遺傳物質的復制和轉錄的主要場所是細胞核，故B正確；C、原則上分子直徑較小的物質可通過核孔，大分子物質如酶或mRNA也能通過核孔，故C錯誤；D、在有絲分裂的前期核膜和核仁消失，在有絲分裂的末期核膜和核仁重現，故D正確。故選：C。【點評】本題考查細胞核的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．2．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 【考點】3D：ATP與ADP相互轉化的過程；3E：ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】本題主要考查ATP的有關知識．ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高．【解答】解：A、細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，故A選項正確；B、ATP是生命活動直接的能源物質，機體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故B選項錯誤；C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質基質中有ATP形成，故C選項正確；D、根細胞吸收礦質元素離子主要通過主動運輸的形式，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供的ATP，故D選項正確。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質，糖類是生物體中主要的能源物質，ATP是生物體所需能量的直接能源物質，根本的能量來源是太陽能．3．下列關于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是（）A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫 B．效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞 C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的 D．T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖 【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、淋巴細胞的起源和分化過程：2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：A、T細胞在胸腺中發(fā)育成熟，T細胞既可參與細胞免疫，也可參與體液免疫，故A選項正確；B、效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，導致靶細胞裂解死亡，故B選項正確；C、T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由骨髓中的造血干細胞發(fā)育成的，故C選項正確；D、T細胞釋放的淋巴因子能促進受到抗原刺激的B細胞增殖，故D選項錯誤。故選：D?！军c評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．4．某同學在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產物②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物根據培養(yǎng)結果繪制的一段時間內菌體數的對數隨時間變化的趨勢圖如下：假設三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①②③三種條件依次對應的趨勢圖是（）A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 【考點】1W：真題集萃；I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、“J”型曲線（1）條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下．（2）特點：種群數量每年以一定的倍數增大．（3）數學模型：指數函數型．（4）兩種情形：①實驗室條件下；②當一個種群剛遷入一個新的適宜環(huán)境時．2、“S”型曲線（1）原因：自然環(huán)境條件是有限的，如資源、空間、天敵等的制約．（2）特點：種群達到環(huán)境條件所能允許的最大值﹣﹣環(huán)境容納量（即K值）后有時停止增長，有時在K值上下波動．（3）意義：反映或體現達爾文自然選擇中的生存斗爭．【解答】解：①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產物，該條件可以認為是一種理想條件，菌體的種群數量將呈“J”型曲線增長，對應曲線丙；②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產物，會導致培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質越來越少，同時代謝廢物的積累會導致菌體種群數量上升到一定程度后可能會有減少的趨勢，對應圖象甲；③在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，開始時，大腸桿菌只利用葡萄糖而不利用乳糖，只有當葡萄糖被消耗完畢后，大腸桿菌才開始利用乳糖，所以在③條件下，大腸桿菌的數量開始時會增多，當葡萄糖被消耗完畢后，大腸桿菌由于沒有碳源而使得數量暫不變化，當其開始利用乳糖時，其數量又開始增多，當乳糖消耗完畢后，大腸桿菌的數量將開始減少，對應圖乙。故選：C?！军c評】本題考查了探究微生物種群數量變化的相關實驗，要求考生能夠根據三種不同的培養(yǎng)液條件判斷種群數量變化的趨勢；識記“J”型曲線和“S”型曲線發(fā)生的條件；由于第三種條件設置較特殊，因此也不難選出答案．5．為驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關．下列收集生長素的方法（如圖所示）中，正確的是（）A．A B．B C．C D．D 【考點】C1：植物生長素的發(fā)現和作用．【專題】123：模式圖；531：植物激素調節(jié)．【分析】生長素的產生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產生的．它會由產生部位運輸到作用部位，從而促進該部位的生長，運輸方式有橫向運輸和極性運輸．單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長．生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側，極性運輸：形態(tài)學上端→形態(tài)學下端．【解答】解：A、雖然胚芽鞘尖端在單側光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻，A錯誤；B、項胚芽鞘尖端在單側光的照射下，先發(fā)生橫向運輸，然后縱向運輸到尖端以下的不同的瓊脂塊中，再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小，即可驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，B正確；C、云母片插入胚芽鞘基部，所以胚芽鞘尖端在單側光的照射下，生長素能進行橫向運輸；但瓊脂塊沒有分隔，因而生長素在瓊脂塊中均勻分布，C錯誤；D、雖然胚芽鞘尖端在單側光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查生長素的產生和運輸的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．6．小腸的吸收是指食物消化后的產物，水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水，某同學處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結扎成甲，乙，丙，丁4個互不相通，長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進行實驗，實驗步驟和實驗結果如表．甲乙丙丁向腸袋內注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10mL0.9%NaCl10mL1.1%NaCl10mL0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL維持正常體溫半小時后，測腸袋內NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL請根據實驗結果回答問題：（1）實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從腸腔進入血液；丙組從血液進入腸腔．在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為滲透作用．（2）比較乙和丁的實驗結果，可推測小腸在吸收Na+時，需要Na+載體蛋白的參與．【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過，不允許溶質分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象．【解答】解：（1）根據題意可知，0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．實驗驗開始時，甲組中注入0.7%NaCl溶液，其滲透壓低于血漿滲透壓，因此甲組腸腔中的水進入血液；而相反丙組血液中的水進入腸腔．在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為滲透作用．（2）乙和丁中加入試劑的差異就是否加入“微量Na+載體蛋白的抑制劑”，比較乙和丁的實驗結果，丁中的溶液量基本沒有減少，可推測小腸在吸收Na+時，需要Na+載體蛋白的參與．故答案為：（1）腸腔進入血液血液進入腸腔低高滲透作用（2）Na+載體蛋白【點評】本題以兔的排空小腸結扎實驗為載體，考查了滲透作用原理的相關知識，意在考查考生分析實驗的能力和從實驗表格中獲取解題信息的能力，難度適中．考生要能夠識記滲透作用的概念；能夠運用對照實驗的觀點分析乙丁兩個實驗．7．現有A，B兩個密閉，透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見表．一段時間后，發(fā)現A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．生態(tài)瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物A+++++B﹣++++注“+”表示有，“﹣”表示無．請回答：（1）A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落．浮游藻類和水草的種間關系為競爭．（2）一段時間后，B瓶中浮游藻類種群密度降低，原因是沒有光照，藻類無法進行光合作用，浮游動物的種群密度降低，原因是氧氣與食物不足．（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將動植物遺體殘骸中的有機物最終分解成無機物．【考點】F2：種群的數量變動；F7：種間關系；G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構．【分析】一定區(qū)域中全部生物的總和構成生物群落；A瓶由于有光照，即能量輸入，較為穩(wěn)定，B瓶由于沒有光照，沒有能量輸入，不能維持較長時間，不如A瓶穩(wěn)定．【解答】解：（1）一定區(qū)域中全部生物的總和構成生物群落，因此A瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落；浮游藻類和水草都為生產者，會爭奪光照、生態(tài)瓶中的無機鹽等，因此兩者為競爭關系．（2）B瓶缺乏光照，藻類不能進行光合作用，因此一段時間后浮游藻類的種群密度將降低；藻類因不能進行光合作用不但使其數量減少，也會導致瓶內O2含量減少，而浮游動物以植物為食，因此浮游動物會因食物和氧氣不足導致其種群密度降低．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物最終分解成無機物，重新供生產者利用．故答案為：（1）生物群落；競爭；（2）降低；沒有光照，藻類無法進行光合作用；降低；氧氣與食物不足；（3）將動植物遺體殘骸中的有機物最終分解成無機物；【點評】本題考查了群落、種間關系以及生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內在聯系的能力．8．現有4個小麥純合品種，即抗銹病無芒、抗銹病有芒，感銹病無芒和感銹病有芒．已知抗銹病對感銹病為顯性．無芒對有芒為顯性，且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制，若用上述4個品種組成兩個雜交組合，使其F1均為抗銹病無芒，且這兩個雜交組合F2的表現型及其數量比完全一致，回答問題：（1）為實現上述目的，理論上，必須滿足的條件有：在親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于非同源染色體上，在形成配子時非等位基因要自由組合，在受精時雌雄配子要隨機結合，而且每種合子（受精卵）的存活率也要相等．那么，這兩個雜交組合分別是抗銹病無芒×感銹病有芒和抗銹病有芒×感銹病無芒．（2）上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系．理論上，在所有F3株系中，只表現出一對性狀分離的株系有4種，那么，在這4種株系中，每種株系的表現型及其數量比分別是抗銹病無芒：抗銹病有芒=3：1、抗銹病無芒：感銹病無芒=3：1、感銹病無芒：感銹病有芒=3：1和抗銹病有芒：感銹病有芒=3：1．【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】閱讀題干可知，本題涉及的知識利用基因重組原理進行雜交育種，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：（1）若抗銹病與感銹病、無芒與有芒分別受A/a、B/b這兩對等基因控制，再根據題干信息可知4個純合親本的基因型可分別表示為AABB、AAbb、aaBB、aabb，若要使兩個雜交組合產生的F1與F2均相同，則兩個親本組合只能是AABB（抗銹病無芒）×aabb（感銹病有芒）、AAbb（抗銹病有芒）×aaBB（感銹病無芒），得F1均為AaBb，這兩對等位基因須位于兩對同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，才能使兩組雜交的F2完全一致，同時受精時雌雄配子要隨機結合，形成的受精卵的存活率也要相同．（2）根據上面的分析可知，F1為AaBb，F2植株將出現9種不同的基因型：AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，可見F2自交最終可得到9個F3株系，其中基因型AaBB、AABb、Aabb、aaBb中有一對基因為雜合子，自交后該對基因決定的性狀會發(fā)生性狀分離，依次是抗銹病無芒：感銹病無芒=3：1、抗銹病無芒：抗銹病有芒=3：1、抗銹病有芒：感銹病有芒=3：1、感銹病無芒：感銹病有芒=3：1．故答案為：（1）非同源染色體自由組合隨機結合相等抗銹病無芒×感銹病有芒抗銹病有芒×感銹病無芒（2）抗銹病無芒：抗銹病有芒=3：1抗銹病無芒：感銹病無芒=3：1感銹病無芒：感銹病有芒=3：1抗銹病有芒：感銹病有芒=3：1【點評】本題考查雜交育種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．9．植物的光合作用受多種因素的影響，回答下列問題：（1）如圖表示了光照強度對某種C3植物和某種C4植物光合作用強度的影響．當光照強度大于p時，C3植物和C4植物中光能利用率高的是C4植物．通常提高光能利用率的措施有增加光合作用的面積，補充CO2氣體等．（2）在光合作用過程中，C4植物呼吸的CO2被固定后首先形成四碳（或C4）化合物．（3）C3植物光合作用的暗反應需要光反應階段產生ATP和NADPH，這兩種物質在葉綠體內形成的部位是囊狀結構薄膜（或類囊體薄膜）．NADPH的中文簡稱是還原型輔酶Ⅱ，其在暗反應中作為還原劑，用于糖類等有機物的形成．【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】本題主要考查C3植物和C4植物光合作用的知識．1、C4植物如玉米，其維管