九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元了解祖國愛我中華第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第4框?qū)嵤┛平膛d國戰(zhàn)略課件新人教版

實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略突飛猛進(jìn)的世界科技革命

蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代信息時(shí)代連連看第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命從中可看出科學(xué)技術(shù)有何重要性？1)人類文明發(fā)展史告訴我們：科技發(fā)展的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2)當(dāng)代世界告訴我們：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。工業(yè)科技領(lǐng)域相比國家相差年數(shù)冶金美、日10---15年大規(guī)模集成電路美、英、法12年以上飛機(jī)制造美、英、法近15年汽車核心技術(shù)美、日、德至少10年電腦芯片技術(shù)美、日至少10年精密機(jī)床日、德約15年時(shí)間之差我國的科技現(xiàn)狀:……在一些重要領(lǐng)域……，但整體上看……科技現(xiàn)狀

百年大計(jì)教育為本因?yàn)椋?、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。2、我們國家要在日趨激烈的國家競爭中立于不敗之地，就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。3、從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確。你怎么看待62頁的兩個(gè)觀點(diǎn)？14億人口-=沉重的包袱14億人口+=豐富的資源教育人力資源大國+=人力資源強(qiáng)國教育教育___________________________iPad價(jià)值構(gòu)成圖美國蘋果公司每銷售一臺(tái)iPad可獲利150美元，相當(dāng)于售價(jià)的30%中國工人僅能從中獲得8美元的收入，只相當(dāng)于售價(jià)的1.6%—2%。為什么出不了喬布斯？

領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新

——喬布斯提高自主創(chuàng)新能力(1)國家方面①提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。②全面深化科技、教育體制改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。③加大科技和教育投入。④獎(jiǎng)勵(lì)科技和教育創(chuàng)新人才，尊重知識(shí)、尊重技術(shù)和創(chuàng)造。⑤加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度。（2）學(xué)生方面

①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神和創(chuàng)新精神;②把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)；③刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣;④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能力。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了科技、教育在人類生產(chǎn)、生活方面所產(chǎn)生的重大影響，明確了科技是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，我