高考日語 兩組詞匯辨析講義

高考日語兩組詞匯辨析

一思5和思nd'馬到底有什么區(qū)別？

在表達(dá)〃某人認(rèn)為〃、"某人想〃的時(shí)候，可以用……占思5和思nT

So

舉個(gè)例子。

我想去京都/私(入京都A行豈歸()

老師想去京都/先生^京都入行W()

這兩個(gè)空應(yīng)該怎么填呢？

答案是：

第一句，思5、思OTL'馬都可以。

第二句，只能填思s>TC\馬。

也就是說，兩者的第一個(gè)區(qū)別是就在人稱上。

思馬可以用在表示任何人稱的想法，既可以表示第一人稱的〃我

想〃"我認(rèn)為〃，也可以用在陳述他人的想法，〃他想“"他認(rèn)為〃；而

思9則只能用以表示第一人稱的想法。

7……A:思:...士思o(jì)TL'馬

陳述〃我〃的想法.OO

陳述〃他〃的想法X.O

因?yàn)椤宜?只能用于陳述第一人稱〃我〃的想法，所以即使將〃私（士〃

省略，聽話人也能明白說話人表達(dá)的是"我的想法〃，比如以下三個(gè)句

子：

八力“皿七思力〃我"覺得夏威夷可以。

八行二5ct思5/"我"想去夏威夷。

八仁行^?■士思““我"想去夏威夷。

如果想陳述"他〃的想法，比如老師的想法，那就必須說

先生^八^彳力思

先生^八^彳仁行二思盲。

先生^八"7d仁行舌乙思nT口馬。

這三句如果把主語省略掉，就容易引起歧義。因?yàn)椤纤糿T口盲既可

以表示〃我〃的想法，也可以表示〃他〃的想法，所以,一旦拿掉主語，

如果沒有上下文語境的話，聽話人就容易蒙b,這到底是誰的想法??！

細(xì)心的同學(xué)可能就會問了，思5和思nTL'馬都能表達(dá)〃我"的想法，

那他倆有沒有區(qū)別呢？

答案是有。表達(dá)意思一樣，但給人的感覺不同。

思5是陳述在當(dāng)下一瞬間的想法，

而思。赭則是陳述自己長期存有的想法。

比如：

八^彳力"思5。

給人的感覺是：我當(dāng)下的判斷是，夏威夷挺好。

〃dang〃下的判斷！

而：

給人的感覺是：我一直就這么想，夏威夷挺好。

咱們明王道日語作文班的小伙伴們，在寫感想文或議論文時(shí)，要表達(dá)自

己的觀點(diǎn)，常會用到思*5、思比如說：

很多人認(rèn)為，自己的錢，想怎么花就怎么花。

多＜人（士自分出金^力？）、好舌憶使元馬＜k（）。

從小我就想成為一名醫(yī)生。

子供力醫(yī)者占AJ二玄9k（）o

我現(xiàn)在想見他，明天會怎樣我不知道。今^會is5（）講、明日

玄馬力分力J玄（3。

答案

第一題：其他人的想法，只能用思;

第二題：長期的理想和追求，最好用思;

第三題：現(xiàn)在目前的想法，最好用思5。

二"和〃!?。肌?你混用了嗎?

「致L親寸」「下衣口」「項(xiàng)豈親寸」等詞應(yīng)該何時(shí)寫作漢字，何時(shí)寫

作假名？「？＜一兒在05^忍項(xiàng)＜」一兒在下占口」這兩個(gè)寫郵

件時(shí)經(jīng)常用到的句子，使用正確了嗎？

在這里告訴大家一條簡單的書寫原則"用作動詞時(shí)寫作漢字，用作輔助

動詞是寫作假名。〃即為【動詞二漢字】【輔助動詞二假名】

例如r-C\/cLS-rjr-Lr＜『~等，通

常位于句尾作為輔助動詞使用，一般而言寫作假名才是標(biāo)準(zhǔn)寫法。（特

別在寫公務(wù)文時(shí)）

又比如「???T存（干馬」「???TSV」一類的輔助動詞、「??

?TcktxJ「???一類的輔助形容詞，從書寫原則上

講，也應(yīng)該寫作假名，而非漢字。

下面具體看一些例句，鞏固一下吧。

「下太口」，「＜^太（'」

x先生講＜/e太（'興

。先生講下占口興

根據(jù)剛剛介紹的書寫原則，

在第一個(gè)例句中，I■下太口「表示"給"，是一個(gè)動詞,因此寫作漢字。

而第二個(gè)例句中，則作為祈使句的句尾輔助動詞來使用，因此寫作假名。

ni<J,rtxfc^<j

x先生力

。先生力

ofc±^^JI<o

o^^tztzlt^t^

「致守」，r^fc-rj

Ock5L<fcglCU'fcLSfo

oJ^CN/cLSLfco

。:T迷惑在出力ItlxfcL^Lfco

作為輔助動詞使用時(shí)，如上句「~"'A:L來寸」寫作假名，

而作為動詞使用時(shí)，例如「致L方玄口（沒有辦法）」則寫