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2024年中考第二次模擬考試（陜西卷）語文注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分。考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共5小題，計17分）1.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（2）水何澹澹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《觀滄?！罚?）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）它沒有婆娑的姿態(tài)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（茅盾《白楊禮贊》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是失修的路基。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（6）而那過去了的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（普希金《假如生活欺騙了你》）（7）岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以花喻雪，將塞外雪景寫得廣闊壯美的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句意思一致。2.給下列語句中的加點字注音。（2分）（1）沐（）浴著新時代的陽光雨露。（2）為中華民族偉大復興奮力拼搏（）、勇往直前。3.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）錘liàn＿＿＿（2）輝huáng＿＿＿2.（2分）（1）mùbó3.（2分）（2）煉煌4.小明打算把《駱駝祥子》加入“我命由我不由天”的主題閱讀中去，你贊同他的做法嗎？請簡述理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①讓每一個學生都＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，家長要做好孩子的閱讀榜樣。②良好的家庭閱讀氛圍，會使孩子變得更專注，更容易萌發(fā)自發(fā)學習。③家長要與孩子共同討論、共同分享閱讀感受、真正參與到孩子的閱讀世界中，讓家里時刻彌漫著書香的氣息，構建互相啟發(fā)、互相賦能的家庭閱讀氛圍。（1）結合語境，將下面的短語填寫在第①句的橫線上。＿＿＿（只填序號）（1分）A.愛讀書 B.想讀書 C.會讀書（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）第③句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、綜合性學習（7分）6.請你參加以“青春力量”為主題的綜合性學習活動，完成下面的題目。（7分）（1）【活動一：書寫少年宣言】請將下面語句正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）攜手青春共創(chuàng)未來（2）【活動二；感悟青春力量】請結合下面的材料，說說作為初中生的我們應該怎樣繼往開來。（2分）材料一：今年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記再次來到青年身旁，與中國人民大學青年學生一起聽課，積極討論，并寄語全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！習近平總書記說：“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感受時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中?！辈牧隙簳r代青年：武亦姝、谷愛凌蘇翊鳴、武大靖、黃震（榮獲中國青年五四獎章的航天人、航天科技集團五院載人領域副總設計師）……（3）【活動三；致敬風云人物】中華自古英雄輩出，各領時代風騷。在學習和成長的過程中我們了解了不同時代的人物，感受到了他們身上熠熠生輝的品質(zhì)。請你將下面的對聯(lián)補充完整。（2分）上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁兩彈揚國威下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【活動四：歌頌青春意志】青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。班級將開展以“奮斗者正青春”為主題的演講活動，請你為主持人寫一段開場白，至少要用到一種修辭手法。（不少于50字）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）【材料一】①太陽，是萬物生長的源泉，是地球的母星。②這個距離地球約1.5億公里的巨大“火球”，是太陽系中最大的天體。大約在46億年前，太陽在距離銀河系中心約2.6萬光年處，由星云在自身引力作用下坍塌凝聚而形成。目前，太陽正處于壯年期，其直徑是地球的107倍，質(zhì)量是地球的33萬倍，占整個太陽系總質(zhì)量的99.87%。可以說，太陽是太陽系的絕對主宰。③研究人員發(fā)現(xiàn)，太陽黑子、耀斑和日冕物質(zhì)拋射對地球電磁環(huán)境影響最為顯著。強耀斑和日冕物質(zhì)拋射等太陽活動干擾通信和導航、威脅航天員的健康，甚至可能毀壞航天器。因此，對太陽活動的觀測和研究不僅具有重要的科學意義，更具有巨大的應用價值。④另外，通過對太陽的探測，人類可以深入了解天體磁場的起源和演化、高能粒子的加速和傳播等重要物理過程，對天體物理學研究具有重要意義。⑤人類已建立了地面太陽監(jiān)測網(wǎng)，但由于地球大氣對紫外線、X射線、伽馬射線等電磁波是不透明的，地面上的可見光波段也會受到地球大氣層吸收、擾動和陰雨天氣等因素的影響，探測行星際等離子體、磁場信息，必須到深空中去。⑥太陽活動周期約11年，2021年至2022年是人類有記錄以來第25個太陽活動周期的開始，全世界又進入太陽研究新的高峰期。太陽活動對地球電離層、磁場和氣候等具有重要影響，探測和研究太陽活動，提出應對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響。我國作為航天大國，及時開展太陽探測活動，十分必要，不能缺席。（摘編自《解放軍報》）【材料二】①近年來，我國航空航天技術不斷取得重大突破，探日工程也提上日程。我國的探日工程規(guī)劃大致可分為三個階段：第一階段，發(fā)射太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星，驗證多項太陽探測的關鍵技術，完成我國太陽空間探測“破冰之旅”；第二階段，發(fā)射先進天基太陽天文臺衛(wèi)星，探測太陽“一磁（太陽磁場）兩暴（耀斑和日冕物質(zhì)拋射）”現(xiàn)象；第三階段，由易到難，實施日地L5點探測、太陽極軌探測和太陽抵近探測“三步走”計劃，實現(xiàn)更精確地測定太陽磁場、確定太陽活動三維結構及預報空間天氣等目標。（摘編自網(wǎng)絡）【材料三】①2021年10月14日，我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星“羲和號”順利升空，相隔不到一年，先進天基太陽天文臺衛(wèi)星“夸父一號”也發(fā)射升空。②2022年8月，我國科學家向世界通報，升空不到一年的“羲和號”已經(jīng)觀測到了近百個太陽爆發(fā)活動，取得了豐厚的科學成果。同年11月，“夸父一號”剛剛升空不到一個月就獲取了一項令人驚嘆的探測成果——目前國際上唯一以近地視角拍攝的太陽硬X射線圖像?！棒撕汀焙汀翱涓浮边@兩顆衛(wèi)星，仿佛被科學家們賦予了來自遠古神話的超凡力量，給我們帶來了一個又一個驚喜。③“羲和”和“夸父”攜手探日，會產(chǎn)出大量的觀測數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)會及時對全世界相關領域的科研工作者免費開放。目前，“羲和號”衛(wèi)星科學數(shù)據(jù)已向全球開放共享，得到美、法、德等國太陽物理研究學者的廣泛應用。與世界共享，讓人們看到了中國航天人的博大胸懷，彰顯了中國文化中和諧共贏的理念。（摘編自網(wǎng)絡）【材料四】①“夸父一號”的發(fā)射時間經(jīng)過了充分考量。之所以選擇在今年發(fā)射，跟太陽活動周期有關。太陽黑子的數(shù)量和位置呈現(xiàn)出的周期性變化，就是太陽11年活動周期。2021年到2022年正處于第25個太陽活動周期的開始階段，隨著太陽周期的開始，太陽黑子越來越多，太陽磁場會越來越強，太陽的爆發(fā)就會逐漸達到一個峰值。這個峰值可能在2024年到2026年之間。2022年發(fā)射，預計工作時長不少于4年，就可以覆蓋一個從開始到峰值的較為完整的太陽周期，從而獲得盡可能多的觀測樣本。②“夸父一號”的科學目標就是四個字——“一磁兩暴”?！按拧本褪谴艌?，“兩暴”就是太陽上兩類最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象——耀斑和日冕物質(zhì)拋射。我們就是要研究這三者之間的關系，即磁場與耀斑的關系，磁場與日冕物質(zhì)拋射的關系，日冕物質(zhì)拋射與耀斑的關系；研究它們的形成、演化、相互作用和可能存在的因果關聯(lián)，同時為空間天氣預警提供支持。③為了實現(xiàn)這一科學目標，“夸父一號”有著獨特的載荷配置。我們給衛(wèi)星設計了三臺載荷，即攜帶三臺儀器，一臺全日面矢量磁象儀，專門觀測太陽磁場；一臺硬X射線成像儀，專門觀測太陽耀斑；一臺萊曼阿爾法太陽望遠鏡，專門觀測日冕物質(zhì)拋射。④這樣的科學目標和載荷配置，使“夸父一號”達成了三個“國際首次”：國際上首次以“一磁兩暴”作為衛(wèi)星的科學目標并且配置相應的載荷組合；國際上首次在一顆近地衛(wèi)星平臺上，對全日面矢量磁場、太陽耀斑非熱輻射成像、日冕物質(zhì)拋射的日面形成和近日冕傳播同時進行觀測；國際上首次在萊曼阿爾法譜線波段實現(xiàn)全日面和近日冕無縫同時成像觀測。（摘編自《新華日報》）7.我國為什么要發(fā)射衛(wèi)星開展太陽探測活動？請根據(jù)【材料一】簡要概括。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我國探日工程的發(fā)展有哪些特點？請結合【材料二】【材料三】分點概括。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.下列對材料有關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）A.太陽的活動周期是11年，“夸父一號”在2022年發(fā)射，可以覆蓋一個完整的太陽周期，這樣能夠獲得更多的觀測樣本。B.“夸父一號”的科學目標就是要研究磁場、耀斑和日冕物質(zhì)拋射之間的關系，同時要提供空間天氣預警。C.“夸父一號”攜帶的三臺儀器——全日面矢量磁象儀、硬X射線成像儀和萊曼阿爾法太陽望遠鏡，分別是用來觀測磁場、日冕物質(zhì)拋射和太陽耀斑的。D.根據(jù)我國探日工程規(guī)劃，“夸父一號”的發(fā)射成功表明我國正處于探日工程的第二階段。（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）父愛的姿勢①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風朗月，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會讀出一腔感動和敬畏——不獨他是父親，也是因為那些定格在記憶中的姿勢——那是父愛的姿勢。②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作為他兒子的我有個閃失。③讀小學二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。路上，風狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形成了鮮明對比。《騎著父親冒雨歸》，后來成為我在市里獲獎的第一篇作文。④初二時，在參加學校組織的勞動中，我赤膊上陣，結果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽著藥壺發(fā)出“噗噗”的聲響。多年后，當我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時，我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的。⑤知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考?？紙鲈O在離家20公里之外的縣城?？纪甑谝豢频臅r候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌?，當我最后一個懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親！我萬萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似?。、藓苓z憾，我沒能拍下父親當年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個個側面，而就是這些不起眼的側面，拼合出了一個生動、樸素、慈愛、憨實的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之嘆惋，我卻倔強地認為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會變。它們將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。選自《勞動午報》10.父親的姿勢分別有哪些？請結合全文內(nèi)容概括。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.“考場設在離家20公里之外的縣城?！蔽胰f萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！第五段為什么反復強調(diào)“20公里”，有什么作用？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（6分）（1）父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。（賞析加點詞語的表達作用）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）文段6“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平?！钡?，“不起眼的”，為什么又說是“永恒而清晰地”的？）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.文段5“當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似??！”請問相似點有哪些？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.本文已被校報“我的父親母親”專欄選用。請你就本文特色為該專欄寫一段推薦語。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）蘇章字孺文，扶風平陵人也。八世祖建，武帝時為右將軍。章少博學，能屬文。安帝時，舉賢良方正，對策高第，為議郎。數(shù)陳得失，其言甚直。出為武原令，時歲饑，輒開倉廩，活三千余戶。順帝時，遷冀州刺史。故人為清河太守，章行部案其奸臧。乃請?zhí)兀瑸樵O酒肴，陳平生之好甚次。太守喜曰：“人皆有一天，我獨有二天?！闭略唬骸敖裣μK孺文與故人飲者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也?！彼炫e正其罪。州境知章無私，望風畏肅。換為并州刺史，以推折權豪，忤旨，坐免。隱身鄉(xiāng)里，不交當世。后征為河南尹，不就。時天下日敝，民多悲苦，論者舉章有干國才，朝廷不能復用。卒于家。（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）15.解釋下列句子中的加點詞。（4分）（1）章少博學，能屬文（）（2）數(shù)陳得失（）（3）時天下日敝（）（4）論者舉章有干國才（）16.下列各組句子中，加點詞的意義與用法全都相同的一項是（）（2分）A.乃請?zhí)啬瞬恢袧hB.陳平生之好甚次無絲竹之亂耳C.朝廷不能復用，卒于家皆以美于徐公D.以推折權豪不以物喜，不以己悲17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）出為武原令，時歲饑，輒開倉廩，活三千余戶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18.文中哪句話能表現(xiàn)蘇章不徇私情、公正執(zhí)法的品質(zhì)？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）閱讀下面的詩歌，完成19～20題。（4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。19.“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？請談談你的理解。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么情況下引用它？為什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、作文（50分）21.請閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！鄙钪形覀冇龅竭^各種各樣的煩惱：可能是對自己的樣貌不夠滿意，可能是學業(yè)的困難難以克服，可能是與同學的相處有些笨拙，也可能是和家人的溝通有些不暢……你是如何面對并解決生活煩惱的呢？請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：①文體自選；②題目自擬；③不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤不少于600字。

2024年中考第二次模擬考試（陜西卷）語文注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共5小題，計17分）1.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（2）水何澹澹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《觀滄海》）（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）它沒有婆娑的姿態(tài)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（茅盾《白楊禮贊》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是失修的路基。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（6）而那過去了的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（普希金《假如生活欺騙了你》）（7）岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以花喻雪，將塞外雪景寫得廣闊壯美的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句意思一致。1.（6分）（1）君問歸期未有期（2）山島竦峙（3）不畏浮云遮望眼（4）沒有屈曲盤旋的虬枝（5）我是干癟的稻穗（6）就會成為親切的懷戀（7）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（8）陟罰臧否，不宜異同【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“歸、竦、峙、遮、戟、魂、藻、嚶、虬、癟、穗、戀”等字詞容易寫錯。評分標準：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）～（6）題，如果多做或全做，以所做前四題為準賦分；第（7）～（8）題，如果全做，以第（7）題為準賦分。共6分。閱讀語段，完成2～3題。今天的中國青年，沐浴著新時代的陽光雨露，享受著前所未有的幸福生活，“吃苦”的表現(xiàn)形式已經(jīng)有了很大變化，但吃苦精神錘liàn意志、歷練能力、成就輝huáng的本質(zhì)價值絲毫沒有變。廣大青年要拿出敢吃苦的闖勁干勁、堅定敢吃苦的決心恒心，在精神上不怕吃苦、在環(huán)境上不避艱苦、在現(xiàn)實中踏實苦干，以擔重吃苦的“孺子牛精神”為中華民族偉大復興奮力拼搏、勇往直前。2.給下列語句中的加點字注音。（2分）（1）沐（）浴著新時代的陽光雨露。（2）為中華民族偉大復興奮力拼搏（）、勇往直前。3.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）錘liàn＿＿＿（2）輝huáng＿＿＿2.（2分）（1）mùbó【解析】2.本題考查字音。沐?。╩ùyù）：洗澡，洗浴；比喻受潤澤；沉浸在某種環(huán)境中。拼搏（pīnbó）：豁出性命，進行激烈的搏斗；比喻盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實現(xiàn)自己的目標。評分標準：拼音書寫正確，得1分。2分。3.（2分）（2）煉煌【解析】3.本題考查字形。錘煉（chuíliàn）：鍛煉；磨煉；刻苦鉆研，反復琢磨使藝術等精練，純熟。輝煌（huīhuáng）：光輝燦爛的；杰出的；燦爛的。評分標準：漢字書寫正確，得1分。2分。4.小明打算把《駱駝祥子》加入“我命由我不由天”的主題閱讀中去，你贊同他的做法嗎？請簡述理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（3分）示例：不贊同。最初的祥子淳樸善良、自尊要強，渴望用自己的力氣努力工作來掙錢買車，改善生活，改變命運。但是在經(jīng)歷了買車三起三落、虎妞去世、小福子自殺等接二連三的打擊后，祥子徹底沉淪，沾染了各種惡習，最終成為命運的奴隸?！窘馕觥块_放類試題，結合原著內(nèi)容分析即可?！恶橊勏樽印凡荒芗尤搿拔颐晌也挥商臁钡闹黝}閱讀中去。因為“我命由我不由天”體現(xiàn)了一種對命運的抗爭精神?！恶橊勏樽印分械南樽映醯骄┏?，確實是存有通過自己的努力改變命運的想法。他拼命拉車，只是為了能有一輛屬于自己的車，從而改變生活與命運。但他經(jīng)歷了買車三起三落，被虎妞騙婚，虎妞去世，心愛的女人小福子不堪屈辱而自殺等接二連三的打擊后，終于再也沒有與命運抗爭的能力與力量，徹底墮落，成為一具行尸走肉，淪為命運的俘虜。評分標準：人物相關情節(jié)概述準確得3分。共3分。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①讓每一個學生都＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，家長要做好孩子的閱讀榜樣。②良好的家庭閱讀氛圍，會使孩子變得更專注，更容易萌發(fā)自發(fā)學習。③家長要與孩子共同討論、共同分享閱讀感受、真正參與到孩子的閱讀世界中，讓家里時刻彌漫著書香的氣息，構建互相啟發(fā)、互相賦能的家庭閱讀氛圍。（1）結合語境，將下面的短語填寫在第①句的橫線上。＿＿＿（只填序號）（1分）A.愛讀書 B.想讀書 C.會讀書（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）第③句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（4分）（1）（1分）BAC（2）（2分）［示例］在“學習”后面加上“的勁頭”。（3）（1分）將“閱讀感受”后面的領號改為逗號?！窘馕觥浚?）本題考查句子排序?！跋胱x書”“愛讀書”“會讀書”三者之間存在邏輯順序，只有“想讀書”，才能“愛讀書”，在“愛讀書”的基礎上才會去探尋讀書方法，變得“會讀書”，故順序是：BAC。（2）本題考查病句。“更容易萌發(fā)自發(fā)學習”成分殘缺，缺少賓語中心語，要在“學習”后面添加“的勁頭”。（3）本題考查標點符號。“與孩子共同討論、共同分享閱讀感受”和“真正參與到孩子的閱讀世界中”是并列關系，都是“家長”的謂語成分，在有頓號的基礎上，應該用逗號，故將“閱讀感受”后面的領號改為逗號。評分標準：（1）句子主干提取正確，得1分；（2）標點符號填寫正確，得1分；（3）病句修改正確，得2分。共4分。二、綜合性學習（7分）6.請你參加以“青春力量”為主題的綜合性學習活動，完成下面的題目。（7分）（1）【活動一：書寫少年宣言】請將下面語句正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）攜手青春共創(chuàng)未來（2）【活動二；感悟青春力量】請結合下面的材料，說說作為初中生的我們應該怎樣繼往開來。（2分）材料一：今年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記再次來到青年身旁，與中國人民大學青年學生一起聽課，積極討論，并寄語全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！習近平總書記說：“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感受時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中?！辈牧隙簳r代青年：武亦姝、谷愛凌蘇翊鳴、武大靖、黃震（榮獲中國青年五四獎章的航天人、航天科技集團五院載人領域副總設計師）……（3）【活動三；致敬風云人物】中華自古英雄輩出，各領時代風騷。在學習和成長的過程中我們了解了不同時代的人物，感受到了他們身上熠熠生輝的品質(zhì)。請你將下面的對聯(lián)補充完整。（2分）上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁兩彈揚國威下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【活動四：歌頌青春意志】青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。班級將開展以“奮斗者正青春”為主題的演講活動，請你為主持人寫一段開場白，至少要用到一種修辭手法。（不少于50字）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（7分）（1）（2分）攜手青春共創(chuàng)未來【解析】（1）本題依題目要求，用正楷抄寫“攜手青春共創(chuàng)未來”即可，注意“攜、創(chuàng)”的正確寫法。評分標準：漢字筆順書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分。（3）（2分）示例：初中生的我們應該心系祖國，不負韶華，以時代青年為榜樣，學習和傳承中華民族美好而優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷汲取文化知識，不虛度青春，努力拼搏，為自己的目標和夢想而奮斗，做有志少年，做最好的自己?！窘馕觥浚?）本題考查語言表達。結合材料，圍繞作為初中生的我們應該怎樣繼往開來談出自己的見解。開放性試題，言之有理即可。示例：身為初中生的我們，正值青春最好年華，身處時代大變革的潮流中，更應該積極拼搏，奮發(fā)努力，搞好學業(yè)，培養(yǎng)自身優(yōu)秀品德；要繼承先輩遺志，樹立遠大志向、開闊胸襟；要以先進個體為榜樣，積蓄力量，目標明確，奮發(fā)有為，在未來的舞臺上綻放光彩！評分標準：表達清晰，主題明確，言之成理即可得2分。共2分。（3）（2分）示例：看今朝，袁隆平嘔心瀝血稻香換豐年【解析】（3）本題考查補充對聯(lián)。對聯(lián)上下聯(lián)要字數(shù)相等、結構詞性相同，意思相對或相近，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。根據(jù)上聯(lián)看要寫出某個人物事跡的及意義，如依據(jù)黃大年為加速推動了我國的深探（地球深部探測）事業(yè)的發(fā)展，嘔心瀝血的事跡來擬寫下聯(lián)為：看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇。評分標準：符合對聯(lián)結構要求，主題明確，言之成理即可得2分。共2分。（4）（2分）示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。希望同學們牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！【解析】（4）本題考查擬寫開場白。圍繞“奮斗者正青春”主題，至少要用比喻、擬人、排比等某種修辭手法擬寫即可。口語交際題，注意稱呼和用語得體。示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！每個人都有自己的青春。青春的美麗，不是街衢流行的名牌時裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；青春的瀟灑，不是臂臀搖擺的菱妮作態(tài)；青春的快樂，不是車輪旋轉的郊外飛揚——青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。今天，就讓我們一起聆聽“奮斗者正青春”的豪言壯語。評分標準：開場白目的清晰，主題明確，言之成理即可得2分。共2分。三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）【材料一】①太陽，是萬物生長的源泉，是地球的母星。②這個距離地球約1.5億公里的巨大“火球”，是太陽系中最大的天體。大約在46億年前，太陽在距離銀河系中心約2.6萬光年處，由星云在自身引力作用下坍塌凝聚而形成。目前，太陽正處于壯年期，其直徑是地球的107倍，質(zhì)量是地球的33萬倍，占整個太陽系總質(zhì)量的99.87%?？梢哉f，太陽是太陽系的絕對主宰。③研究人員發(fā)現(xiàn)，太陽黑子、耀斑和日冕物質(zhì)拋射對地球電磁環(huán)境影響最為顯著。強耀斑和日冕物質(zhì)拋射等太陽活動干擾通信和導航、威脅航天員的健康，甚至可能毀壞航天器。因此，對太陽活動的觀測和研究不僅具有重要的科學意義，更具有巨大的應用價值。④另外，通過對太陽的探測，人類可以深入了解天體磁場的起源和演化、高能粒子的加速和傳播等重要物理過程，對天體物理學研究具有重要意義。⑤人類已建立了地面太陽監(jiān)測網(wǎng)，但由于地球大氣對紫外線、X射線、伽馬射線等電磁波是不透明的，地面上的可見光波段也會受到地球大氣層吸收、擾動和陰雨天氣等因素的影響，探測行星際等離子體、磁場信息，必須到深空中去。⑥太陽活動周期約11年，2021年至2022年是人類有記錄以來第25個太陽活動周期的開始，全世界又進入太陽研究新的高峰期。太陽活動對地球電離層、磁場和氣候等具有重要影響，探測和研究太陽活動，提出應對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響。我國作為航天大國，及時開展太陽探測活動，十分必要，不能缺席。（摘編自《解放軍報》）【材料二】①近年來，我國航空航天技術不斷取得重大突破，探日工程也提上日程。我國的探日工程規(guī)劃大致可分為三個階段：第一階段，發(fā)射太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星，驗證多項太陽探測的關鍵技術，完成我國太陽空間探測“破冰之旅”；第二階段，發(fā)射先進天基太陽天文臺衛(wèi)星，探測太陽“一磁（太陽磁場）兩暴（耀斑和日冕物質(zhì)拋射）”現(xiàn)象；第三階段，由易到難，實施日地L5點探測、太陽極軌探測和太陽抵近探測“三步走”計劃，實現(xiàn)更精確地測定太陽磁場、確定太陽活動三維結構及預報空間天氣等目標。（摘編自網(wǎng)絡）【材料三】①2021年10月14日，我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星“羲和號”順利升空，相隔不到一年，先進天基太陽天文臺衛(wèi)星“夸父一號”也發(fā)射升空。②2022年8月，我國科學家向世界通報，升空不到一年的“羲和號”已經(jīng)觀測到了近百個太陽爆發(fā)活動，取得了豐厚的科學成果。同年11月，“夸父一號”剛剛升空不到一個月就獲取了一項令人驚嘆的探測成果——目前國際上唯一以近地視角拍攝的太陽硬X射線圖像?！棒撕汀焙汀翱涓浮边@兩顆衛(wèi)星，仿佛被科學家們賦予了來自遠古神話的超凡力量，給我們帶來了一個又一個驚喜。③“羲和”和“夸父”攜手探日，會產(chǎn)出大量的觀測數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)會及時對全世界相關領域的科研工作者免費開放。目前，“羲和號”衛(wèi)星科學數(shù)據(jù)已向全球開放共享，得到美、法、德等國太陽物理研究學者的廣泛應用。與世界共享，讓人們看到了中國航天人的博大胸懷，彰顯了中國文化中和諧共贏的理念。（摘編自網(wǎng)絡）【材料四】①“夸父一號”的發(fā)射時間經(jīng)過了充分考量。之所以選擇在今年發(fā)射，跟太陽活動周期有關。太陽黑子的數(shù)量和位置呈現(xiàn)出的周期性變化，就是太陽11年活動周期。2021年到2022年正處于第25個太陽活動周期的開始階段，隨著太陽周期的開始，太陽黑子越來越多，太陽磁場會越來越強，太陽的爆發(fā)就會逐漸達到一個峰值。這個峰值可能在2024年到2026年之間。2022年發(fā)射，預計工作時長不少于4年，就可以覆蓋一個從開始到峰值的較為完整的太陽周期，從而獲得盡可能多的觀測樣本。②“夸父一號”的科學目標就是四個字——“一磁兩暴”?！按拧本褪谴艌觯皟杀本褪翘柹蟽深愖顒×业谋l(fā)現(xiàn)象——耀斑和日冕物質(zhì)拋射。我們就是要研究這三者之間的關系，即磁場與耀斑的關系，磁場與日冕物質(zhì)拋射的關系，日冕物質(zhì)拋射與耀斑的關系；研究它們的形成、演化、相互作用和可能存在的因果關聯(lián)，同時為空間天氣預警提供支持。③為了實現(xiàn)這一科學目標，“夸父一號”有著獨特的載荷配置。我們給衛(wèi)星設計了三臺載荷，即攜帶三臺儀器，一臺全日面矢量磁象儀，專門觀測太陽磁場；一臺硬X射線成像儀，專門觀測太陽耀斑；一臺萊曼阿爾法太陽望遠鏡，專門觀測日冕物質(zhì)拋射。④這樣的科學目標和載荷配置，使“夸父一號”達成了三個“國際首次”：國際上首次以“一磁兩暴”作為衛(wèi)星的科學目標并且配置相應的載荷組合；國際上首次在一顆近地衛(wèi)星平臺上，對全日面矢量磁場、太陽耀斑非熱輻射成像、日冕物質(zhì)拋射的日面形成和近日冕傳播同時進行觀測；國際上首次在萊曼阿爾法譜線波段實現(xiàn)全日面和近日冕無縫同時成像觀測。（摘編自《新華日報》）7.我國為什么要發(fā)射衛(wèi)星開展太陽探測活動？請根據(jù)【材料一】簡要概括。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我國探日工程的發(fā)展有哪些特點？請結合【材料二】【材料三】分點概括。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.下列對材料有關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）A.太陽的活動周期是11年，“夸父一號”在2022年發(fā)射，可以覆蓋一個完整的太陽周期，這樣能夠獲得更多的觀測樣本。B.“夸父一號”的科學目標就是要研究磁場、耀斑和日冕物質(zhì)拋射之間的關系，同時要提供空間天氣預警。C.“夸父一號”攜帶的三臺儀器——全日面矢量磁象儀、硬X射線成像儀和萊曼阿爾法太陽望遠鏡，分別是用來觀測磁場、日冕物質(zhì)拋射和太陽耀斑的。D.根據(jù)我國探日工程規(guī)劃，“夸父一號”的發(fā)射成功表明我國正處于探日工程的第二階段。7.（4分）①對太陽活動的觀測和研究不僅具有重要的科學意義，更具有巨大的應用價值。②太陽探測對天體物理學研究具有重要意義。③地面太陽監(jiān)測易受多種因素影響，必須到深空中去。④探測和研究太陽活動，提出應對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響?！窘馕觥?.本題考查材料信息提煉與概括。根據(jù)［材料一］第③段“研究人員發(fā)現(xiàn)，太陽黑子、耀斑和日冕物質(zhì)拋射對地球電磁環(huán)境影響最為顯著……因此，對太陽活動的觀測和研究不僅具有重要的科學意義，更具有巨大的應用價值”可知，對太陽活動的觀測和研究不僅具有重要的科學意義，更具有巨大的應用價值；根據(jù)［材料一］第④段“另外，通過對太陽的探測，人類可以深入了解天體磁場的起源和演化、高能粒子的加速和傳播等重要物理過程，對天體物理學研究具有重要意義”可知，太陽探測對天體物理學研究具有重要意義；根據(jù)［材料一］第⑤段“人類已建立了地面太陽監(jiān)測網(wǎng)，但由于地球大氣對紫外線、X射線、伽馬射線等電磁波是不透明的……探測行星際等離子體、磁場信息，必須到深空中去”可知，地面太陽監(jiān)測易受多種因素影響，必須到深空中去；根據(jù)［材料一］第⑥段“太陽活動對地球電離層、磁場和氣候等具有重要影響，探測和研究太陽活動，提出應對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響”可知，探測和研究太陽活動，提出應對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響。評分標準：答對一點，得1分。共4分。8.（3分）①有計劃、分階段穩(wěn)步推進；②起步晚，但取得了豐厚的科學成果；③展現(xiàn)了我國航天人的浪漫情懷和博大胸襟，彰顯了我國和諧共贏的文化理念?！窘馕觥?.本題考查材料信息提煉與概括。根據(jù)［材料二］“近年來，我國航空航天技術不斷取得重大突破，探月工程也提上日程。我國的探日工程規(guī)劃大致可分為三個階段……”可知，特點①：有計劃、分階段穩(wěn)步推進；根據(jù)［材料三］第②段“升空不到一年的‘羲和號’已經(jīng)觀測到了近百個太陽爆發(fā)活動，取得了豐厚的科學成果。同年11月，夸父一號'剛剛升空不到一個月就獲取了一項令人驚嘆的探測成果——目前國際上唯一以近地視角拍攝的太陽硬X射線圖像”可知，特點②：起步晚，但取得了豐厚的科學成果；根據(jù)［材料三］第③段“目前，‘羲和號’衛(wèi)星科學數(shù)據(jù)已向全球開放共享，得到美、法、德等國太陽物理研究學者的廣泛應用。與世界共享，讓人們看到了中國航天人的博大胸懷，彰顯了中國文化中和諧共贏的理念”可知，特點③：展現(xiàn)了我國航天人的浪漫情懷和博大胸襟，彰顯了我國和諧共贏的文化理念。評分標準：答對一點，得1分。共3分。9.（2分）D【解析】9.本題考查材料信息篩選與辨析。A.與［材料四］第①段“‘夸父一號’的發(fā)射時間經(jīng)過了充分考量……2022年發(fā)射，預計工作時長不少于4年，就可以覆蓋一個從開始到峰值的較為完整的太陽周期，從而獲得盡可能多的觀測樣本”表述不一致，選項表述錯誤；B.與［材料四］第②段“‘夸父一號’的科學目標就是四個字——‘一磁兩暴’?！拧褪谴艌?，‘兩暴’就是太陽上兩類最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象——耀斑和日冕物質(zhì)拋射”表述不一致，選項表述錯誤；C.與［材料四］第③段“一臺全日面矢量磁象儀，專門觀測太陽磁場；一臺硬X射線成像儀，專門觀測太陽耀斑；一臺萊曼阿爾法太陽望遠鏡，專門觀測日冕物質(zhì)拋射”表述不一致，選項表述錯誤；故選D。評分標準：選項正確，得2分。共2分。（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）父愛的姿勢①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風朗月，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會讀出一腔感動和敬畏——不獨他是父親，也是因為那些定格在記憶中的姿勢——那是父愛的姿勢。②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作為他兒子的我有個閃失。③讀小學二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。路上，風狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形成了鮮明對比。《騎著父親冒雨歸》，后來成為我在市里獲獎的第一篇作文。④初二時，在參加學校組織的勞動中，我赤膊上陣，結果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽著藥壺發(fā)出“噗噗”的聲響。多年后，當我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時，我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的。⑤知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考?？紙鲈O在離家20公里之外的縣城?？纪甑谝豢频臅r候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌遥斘易詈笠粋€懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親！我萬萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里??！霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似?。、藓苓z憾，我沒能拍下父親當年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個個側面，而就是這些不起眼的側面，拼合出了一個生動、樸素、慈愛、憨實的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之嘆惋，我卻倔強地認為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會變。它們將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。選自《勞動午報》10.父親的姿勢分別有哪些？請結合全文內(nèi)容概括。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.“考場設在離家20公里之外的縣城。”我萬萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里??！第五段為什么反復強調(diào)“20公里”，有什么作用？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（6分）（1）父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。（賞析加點詞語的表達作用）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）文段6“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平常”的，“不起眼的”，為什么又說是“永恒而清晰地”的？）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.文段5“當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似??！”請問相似點有哪些？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.本文已被校報“我的父親母親”專欄選用。請你就本文特色為該專欄寫一段推薦語。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.（4分）（1）小學二年級的時候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護我的姿勢。（2）初二時，在參加學校組織的勞動患上了重感冒，父親熬夜看護我，給我煎藥的姿勢。（3）高考時父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢。【解析】10.本題考查文章內(nèi)容概括。結合第③段“讀小學二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口”“父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞”可概括為：小學二年級的時候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護我的姿勢。結合第④段“初二時，在參加學校組織的勞動中，我赤膊上陣，結果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥”“我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的”可概括為：初二時，在參加學校組織的勞動患上了重感冒，父親熬夜看護我，給我煎藥的姿勢。結合第⑤段“知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考?？紙鲈O在離家20公里之外的縣城。考完第一科的時候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌遥斘易詈笠粋€懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望”“那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親”“我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似啊”可概括為：高考時父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢。評分標準：結合文章內(nèi)容解答，每點得1分。共4分。11.（4分）對于一個不會騎自行車，頂著烈日炎炎的父親來說反復強調(diào)“20公里”，一方面能夠突出路程的遙遠，更加從側面突出，父親為“我”高考吶喊助威的無私的關愛?！窘馕觥?1.本題考查句子理解和作用分析。根據(jù)上文“那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親”和下文“霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似啊”可知，第五段反復強調(diào)“20公里”，一是突出徒步行走的路程遙遠，二是運用側面描寫，表現(xiàn)父親對“我”的深沉的愛。評分標準：結合文章內(nèi)容從兩方面回答，每點得2分。共4分。12.（6分）（1）“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強調(diào)了父親為了保護“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對我無私的愛，表達了我對父親的無盡感激之情。（2）“平?！钡?，“不起眼的”是因為都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的，“永恒而清晰地”的是因為它詮釋著人類世世代代更迭永遠不變的一個真理：父愛大愛無痕，不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變。【解析】12.本題考查句子理解與賞析。（1）“父親把傘幾乎都傾倒了我這邊，他身子極度斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中”細致地描寫了父親雨中保護“我”的樣子，“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強調(diào)了父親為了保護“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對“我”無私的愛，表達了“我”對父親無盡感激。（2）根據(jù)本文內(nèi)容“父親冒雨馱‘我’回家，父親灶前為‘我’煎藥；烈日下父親為‘我’高考助威”可知，父親對“我”的關愛是“平?！钡模安黄鹧鄣摹?，都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的；但是，這些“平?！薄安黄鹧鄣摹毙∈聟s詮釋著人類世世代代更迭永遠不變的一個真理：父愛大愛無痕，不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變，所以，又是“永恒而清晰地”。評分標準：結合文章內(nèi)容解答，每小題得3分。共6分。13.（4分）（1）兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似。（2）兩位父親都是非常樸素的行動來表達對孩子的關愛。（3）兩位父親都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心地默默守護“大愛無痕”?！窘馕觥?3.本題考查文章比較賞析。朱自清的《背影》細致地描寫了父親為“我”艱難地爬上站臺買橘子的背影，表現(xiàn)了父親對“我”的深沉的愛。對比本文來看，就所描寫的對象的外在形象看，兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似；就兩位父親表達愛的方式看，兩位父親都是非常樸素的行動來表達對孩子的關愛；就所描寫的對象的內(nèi)在特點和文章主題看，兩位父親都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心的默默守護“大愛無痕”。評分標準：回答正確，得3分。共3分。14.（3分）示例一：這篇文章題目“父親的姿勢”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。示例二：這篇文章的結構以作者的成長時間段為線索，敘述自己在人生各個階段遇到的不同問題時父親的關愛姿勢，在清晰明了的結構中，彰顯著文章主旨。示例三：這篇文章采用了多處對比，以彰顯出大愛無痕的主旨，比如第三段父親和我撐傘冒雨的對比，第四段父親和其他農(nóng)村家長對孩子態(tài)度的對比，最后一段卒章顯志時“平?！钡?，“不起眼的”是因為都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的，和“永恒而清晰地”不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變。示例四：這篇文章采用了多處聯(lián)想和想象，既豐富了文章內(nèi)容，又激發(fā)讀者的共鳴，以此更加深化文章主旨，以當年佝僂身子熬藥的父親的姿勢聯(lián)想到羅中立的名作《父親》，朱自清的散文《背影》深一腳淺一腳蹣跚著兩位父親讓人深刻理解都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心的默默守護“大愛無痕”。【解析】14.本題考查文章評析。本文記敘了父親冒雨馱“我”回家；父親灶前為“我”煎藥；烈日下父親為“我”高考助威。文章表現(xiàn)了父親對“我”深深的愛，表達了“我”對父親的感激之情?？蓮奈恼聵祟}的特點、人物形象的特點、塑造人物的方法、寫作方法、語言特色等方面分析作答。比如，就文章標題看，這篇文章題目“父親的姿勢”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。文章語言質(zhì)樸勻凈而又不失深刻，簡潔直白而又耐人尋味。評分標準：回答正確，得3分。共3分?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）蘇章字孺文，扶風平陵人也。八世祖建，武帝時為右將軍。章少博學，能屬文。安帝時，舉賢良方正，對策高第，為議郎。數(shù)陳得失，其言甚直。出為武原令，時歲饑，輒開倉廩，活三千余戶。順帝時，遷冀州刺史。故人為清河太守，章行部案其奸臧。乃請?zhí)?，為設酒肴，陳平生之好甚次。太守喜曰：“人皆有一天，我獨有二天。”章曰：“今夕蘇孺文與故人飲者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。”遂舉正其罪。州境知章無私，望風畏肅。換為并州刺史，以推折權豪，忤旨，坐免。隱身鄉(xiāng)里，不交當世。后征為河南尹，不就。時天下日敝，民多悲苦，論者舉章有干國才，朝廷不能復用。卒于家。（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）15.解釋下列句子中的加點詞。（4分）（1）章少博學，能屬文（）（2）數(shù)陳得失（）（3）時天下日敝（）（4）論者舉章有干國才（）16.下列各組句子中，加點詞的意義與用法全都相同的一項是（）（2分）A.乃請?zhí)啬瞬恢袧hB.陳平生之好甚次無絲竹之亂耳C.朝廷不能復用，卒于家皆以美于徐公D.以推折權豪不以物喜，不以己悲17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）出為武原令，時歲饑，輒開倉廩，活三千余戶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18.文中哪句話能表現(xiàn)蘇章不徇私情、公正執(zhí)法的品質(zhì)？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.（4分）寫，撰寫陳述，陳說凋敝，衰敗，衰弱舉薦、推舉【解析】15.本題考查文言實詞的翻譯。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：蘇章從小就十分博學，善于寫作。屬：寫，撰寫；②句意為：幾次陳述政策得失。陳：陳述，陳說；③句意為：當時，天下日益動蕩。弊：凋敝，衰敗，衰弱；④句意為：有評論的人向朝廷舉薦蘇章有治國之才。舉：舉薦，推舉。評分標準：每小題1分。共4分。16.（2分）D【解析】16.本題考查一詞多義。注意結合語境理解詞義。A.連詞，于是，就/副詞，竟然；B.助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨立性；C.介詞，在/介詞，比；D.連詞，因為/連詞，因為；故選D。評分標準：選項正確，得2分。共2分。17.（4分）（蘇章）外放做了武原縣令，當年鬧饑荒，就打開官倉賑災，救活了三千多戶人?！窘馕觥?7.本題考查句子翻譯。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。重要詞語：出，外放；為，做，擔任；時，當時；歲，年；輒，就；活，救活；評分標準：關鍵詞正確計2分，語句通順計2分。共4分。18.（2分）“‘今夕蘇孺文與故人飲者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也?！炫e正其罪?！被颉爸菥持聼o私，望風畏肅?！薄窘馕觥?8.本題考查內(nèi)容理解。選文主要記敘了蘇章不徇私情、公正執(zhí)法一件事：蘇章調(diào)職去擔任冀州刺史，他的一個朋友是冀州的太守。蘇章知道他貪污受賄，將要追究他的罪行；這件事產(chǎn)生的影響是：于是冀州境內(nèi)都知道蘇章是個剛正無私的人，紛紛對其敬畏。故可用原句“‘今夕蘇孺文與故人飲者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也’”或“州境知章無私，望風畏肅”作答。評分標準：回答正確，得2分。共2分?！緟⒖甲g文】蘇章，字孺文，扶風平陵人。他的八代祖上是蘇建，武帝在位時擔任右將軍。蘇章從小就十分博學，善于寫作。安帝在位的時候，朝廷薦舉賢良方正有學識的人，蘇章應對得當，策論高妙，得以任用，（就是選拔年輕干部）擔任議郎這一職務。在皇帝面前幾次陳述政策得失，發(fā)表的言論切中時弊，群臣都認為他十分正直。不久外放做了武原縣令，當年是災年，蘇章就打開官倉賑災，救活了三千多戶人。順帝在位的時候，蘇章升職擔任了冀州刺史。蘇章有老朋友在其屬下?lián)瘟饲搴犹?，蘇章接受任務查證老友的腐敗問題。后其得知蘇章為其上司，便設宴相請。席間清河太守陳述了二人平生的情誼，并說：“人皆有一天，我獨有二天”。蘇章說：“今日我與你故人敘舊，是私人關系；明日我是冀州刺史辦案，要依法辦公事。”第二日公堂之上遂將老友拿下，依律治罪。于是冀州境內(nèi)都知道蘇章是個剛正無私的人，紛紛對其敬畏。后來蘇章異地交換做并州刺史，上折得罪了當?shù)貦噘F，因為違反了皇帝的旨意當即被罷免。蘇章隱居在鄉(xiāng)間，不與官場來往。后來又被朝廷征召為河南尹，不肯前去就職。當時，天下日益動蕩，人民多有疾苦，有評論的人向朝廷舉薦蘇章有治國之才，然而朝廷始終沒有任用他，蘇章最后在家鄉(xiāng)去世。（四）閱讀下面的詩歌，完成19～20題。（4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。19.“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？請談談你的理解。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么情況下引用它？為什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿