2025年11月初中語文教研組教學工作計劃范文_第1頁
2025年11月初中語文教研組教學工作計劃范文_第2頁
2025年11月初中語文教研組教學工作計劃范文_第3頁
2025年11月初中語文教研組教學工作計劃范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?2025年11月初中語文教研組教學工作方案范文光陰荏苒,歲月如梭,2025年11月已悄然降臨。為了進一步進步初中語文教學質(zhì)量,促進老師專業(yè)開展,創(chuàng)新語文教學方法,我們初中語文教研組特制定本教學工作方案。本方案將圍繞教學研究、老師培訓、教學改革和學科競賽等方面展開,全面進步學生的語文素養(yǎng)。一、教學研究1.組織教研活動結(jié)合當前教育形勢和學校實際情況,我們將在11月份組織兩次教研活動。第一次教研活動將邀請市教研員進展講座,解讀新課程標準,討論如何進步語文教學質(zhì)量。第二次教研活動將由教研組內(nèi)老師進展公開課展示,課后進展集體評課,共同討論教學方法。2.開展課題研究鼓勵老師結(jié)合自身教學實際,開展課題研究。本學期重點關(guān)注“如何進步初中生語文閱讀才能”的課題,期望通過課題研究,探究出行之有效的教學策略。二、老師培訓1.業(yè)務(wù)培訓組織老師參加省級、市級語文教學業(yè)務(wù)培訓,進步老師教育教學程度。鼓勵老師利用網(wǎng)絡(luò)資,自主學習,不斷充實自己。2.老師交流開展校內(nèi)老師交流活動,通過聽課、評課、座談會等形式,促進老師間的互相學習,共同進步。三、教學改革1.課堂改革深化推進“以學生為本”的課堂教學改革,提倡老師運用啟發(fā)式教學,引導學生主動探究,進步課堂實效。2.評價改革完善學生語文學習成績評價體系,關(guān)注學生過程性評價,充分發(fā)揮評價的診斷和反應(yīng)作用。四、學科競賽1.組織校內(nèi)競賽舉辦初中語文學科校內(nèi)競賽,激發(fā)學生學習興趣,進步學生語文素養(yǎng)。2.參加校外競賽本教學工作方案將緊緊圍繞進步初中語文教學質(zhì)量這一核心,努力提升老師教育教學程度,全面進步學生的語文素養(yǎng)。我們相信,在全體教研組成員的共同努力下,我校初中語文教學必將獲得更加輝煌的成果。2025年11月初中語文教研組教學工作方案范文補充點:五、教學資建立1.精選教材結(jié)合新課程標準,對教材進展深化研究,精選教學內(nèi)容,進步教學質(zhì)量。2.開發(fā)校本教材結(jié)合學校實際情況,開發(fā)合適本校學生的校本教材,豐富教學資。六、學生活動1.讀書活動組織學生參加讀書活動,進步學生的閱讀興趣和閱讀才能。2.語文社團活動加強對語文社團的指導,豐富社團活動內(nèi)容,進步學生語文理論才能。七、家校合作1.家長講座邀請家長參加講座,進步家長對語文教育的認識,促進家校合作。2.家長開放日定期舉行家長開放日,讓家長深化理解學校語文教學情況,增強家校溝通。八、教學質(zhì)量監(jiān)控1.定期檢查定期對老師的教學工作進展檢查,包括教案、聽課記錄、作業(yè)修改等。2.教學質(zhì)量評價施行教學質(zhì)量評價制度,關(guān)注學生的學習進步,進步老師的教學程度。本月初中語文教研組教學工作方案的重點是:開展教學研究、加強老師培訓、推進教學改革、組織學科競賽、建立教學資、開展學生活動、加強家校合作以及施行教學質(zhì)量監(jiān)控??记绊氈?.各位老師要積極參與教研活動,進步自身教育教學程度。2.教學中要注重學生的個體差異,因材施教,進步教學效果。3.加強對學生的鼓勵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論