中學德育辦工作制度（3篇）

中學德育辦工作制度第一章總則第一條為強化學校德育教育，塑造學生的道德素養(yǎng)與社會責任感，提升整體教育質(zhì)量，特制定本工作制度。第二條本制度適用于中學德育管理部門。第三條中學德育部門作為學校德育教育的管理機構(gòu)，負責指導和管理學生的道德培養(yǎng)與行為規(guī)范。第四條其主要職責包括制定并執(zhí)行德育計劃，組織德育活動，以提升學生的道德素質(zhì)，加強品行教育。第五條中學德育部門的領(lǐng)導者應具備德育理論知識及管理經(jīng)驗，致力于德育工作的研究與實踐。第六條需建立健全德育工作機制，促進師生交流，營造有益于學生成長的環(huán)境。第二章德育計劃的制定與實施第七條每學年初，中學德育部門應依據(jù)學校教育目標及學生實際，制定德育工作計劃。第八條制定計劃時，應充分考慮學生的個體差異，明確目標與任務。第九條實施德育計劃時，應與教學計劃相協(xié)調(diào)，通過課程、活動、導師制度等方式，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和價值觀念。第十條中學德育部門應配備專職德育教師，定期進行德育教育訓練，提升師資隊伍能力。第三章德育活動的組織與開展第十一條中學德育部門應按照德育計劃，組織各類德育活動，如專題講座、社會實踐活動、心理咨詢等。第十二條活動應注重理論與實踐的結(jié)合，采用吸引學生參與的形式，增強其主體意識。第十三條通過德育競賽、講座、展示等形式，激發(fā)學生的學習興趣和參與積極性。第四章學生管理與服務第十四條中學德育部門應建立學生管理和服務機制，強化思想教育和行為指導。第十五條應建立學生個人檔案，記錄德育表現(xiàn)和成長歷程，提供個性化輔導。第十六條加強與家長的溝通，定期召開家長會，通報學生德育和學習狀況。第五章考核與評價第十七條中學德育部門應對德育工作進行定期和不定期的評估，確保其有效實施。第十八條評價應結(jié)合學校實際，采用問卷、訪談、觀察、成績評估等多種方式。第六章法律責任第十九條中學德育部門及其工作人員在工作中，應遵守法律法規(guī)，依法履行職責。第二十條對違規(guī)行為，應及時糾正，追究相關(guān)人員責任，確保法制教育的公正性。第七章附則第二十一條本工作制度自發(fā)布之日起生效。第二十二條本制度的解釋權(quán)歸中學德育部門所有。第二十三條本制度的修改或廢止，由中學德育部門負責，并遵循學校相關(guān)程序執(zhí)行。中學德育辦工作制度（二）一、目標定位本制度旨在規(guī)范中學德育工作的運行，提升德育工作效率與質(zhì)量，以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具備優(yōu)秀道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和全面能力的學生。二、職責范圍1.負責學校德育工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，編制德育工作計劃及年度計劃，確保德育工作的有效實施。2.組織和開展德育活動及課程，以塑造學生的道德素質(zhì)、公民意識及社會責任感。3.建立并完善學生管理機制和規(guī)范，監(jiān)督學生遵守校規(guī)，維護校園安全與秩序。4.推進家校合作，構(gòu)建有益于學生成長的家庭教育環(huán)境，促進其全面發(fā)展和健康成長。5.定期進行德育評估和學生綜合素質(zhì)評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，以提升工作質(zhì)量和水平。三、工作流程1.制定德育工作計劃和年度計劃，依據(jù)學校德育要求和學生實際，確保工作的全面覆蓋。2.組織實施德育活動和課程，根據(jù)學生需求，確定活動和課程內(nèi)容，確保活動和課程的實效性。3.建立健全學生管理制度和規(guī)范，明確學生權(quán)益與責任，強化學生管理和引導，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。4.加強家校溝通，定期召開家長會，了解學生家庭狀況，與家長共同為學生的成長努力。5.進行德育評估和學生綜合素質(zhì)評價，分析評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進，提高德育工作的質(zhì)量和效果。四、工作標準1.深入了解學生需求，為學生提供全面的德育支持。2.建立協(xié)作團隊，營造積極的工作氛圍，共同推進德育工作。3.注重個人專業(yè)發(fā)展，更新德育理念和方法，提升工作能力。4.加強跨部門協(xié)作，建立緊密聯(lián)系，共同促進學生全面發(fā)展和成才。五、績效評估對德育工作的績效評估主要包括以下方面：1.德育活動和課程的多樣性、實效性和學生滿意度。2.學生道德品質(zhì)、公民意識和社會責任感的提升情況。3.學生學業(yè)成績和綜合素質(zhì)的改善狀況。4.家校合作及家庭教育環(huán)境的建設成效。5.學校德育工作在社會上的影響力和聲譽。六、工作保障1.提供充足的師資和資源支持，確保德育工作的有效運行。2.建立健全德育工作制度和機制，保證工作的規(guī)范和有序。3.加強德育工作的宣傳和培訓，提高師生的德育意識和能力。4.拓展對外交流與合作，學習并采納先進經(jīng)驗，持續(xù)提升德育工作水平。中學德育辦工作制度（三）一、總則本規(guī)定旨在規(guī)范中學德育工作，強化學生思想道德建設，提升學生的全面素質(zhì)。遵循最新的德育理念，強調(diào)德育的常態(tài)化、制度化和科學化，確保全面實施國家教育方針和中學德育要求。二、德育工作目標1.塑造學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，提升其思想道德素養(yǎng)。2.培育學生的團隊精神，鼓勵他們團結(jié)友愛、互助進取。3.培養(yǎng)學生的獨立性和責任感，塑造勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。4.促進學生形成積極向上、健康向善的行為態(tài)度。三、德育工作內(nèi)容1.改革課堂教學，堅持以人為本，以學生為中心，將德育融入各科教學中。2.創(chuàng)建德育平臺，組織各類德育活動，如主題班會、德育講座、德育實踐活動等。3.加強班級管理，培養(yǎng)班級團隊意識和協(xié)作精神，建立班級榮譽激勵機制。4.對個別學生進行輔導，關(guān)注并幫助重點學生，提升其思想道德素質(zhì)。5.加強家校協(xié)作，與家長共同參與學生品德和行為習慣的培養(yǎng)。四、德育工作流程1.設立德育工作指導小組，明確工作目標和職責分工。2.制定德育工作計劃，規(guī)定每學期、每月、每周的具體工作內(nèi)容和安排。3.籌備和組織德育活動，制定活動方案，并確保其實施。4.收集學生思想動態(tài)和德育需求，及時制定個別輔導計劃。5.定期召開工作研討會，總結(jié)德育工作進展，解決存在的問題，進行經(jīng)驗分享。6.監(jiān)督和評估德育效果，適時調(diào)整工作策略和方法。五、德育工作標準1.學生行為準則：學生應遵守校規(guī)，尊重師長，與同學和睦相處，展示文明禮貌。2.學生思想狀態(tài)：學生應樹立正確的人生觀，遵循社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。3.學生學業(yè)表現(xiàn)：學生應保持積極的學習態(tài)度，努力提升學業(yè)成績。4.學生自我管理：學生應自覺遵守秩序，維護校園環(huán)境，積極參與德育活動。六、德育工作考核與評估1.考核標準涵蓋學生的思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范和學業(yè)成績等方面。2.考核方式包括定期考試、班級管理考核、德育活動評價等。3.評價結(jié)果基于考核得分和學生綜合素質(zhì)評估的綜合結(jié)果確定，采取定期公示和個別通知的方式公布。七、德育工作宣傳與交流1.利用校報、學校網(wǎng)站、微信公眾號等媒體宣傳德育工作成果和經(jīng)驗。2.定期組織德育交流活動，邀請專家、教師和家長參與，共享成功經(jīng)驗。