幼兒園教學(xué)活動策劃方案范文（二篇）

幼兒園教學(xué)活動策劃方案范文一、活動名稱：幼兒園英語互動活動二、活動目的：1.提升幼兒對英語的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的積極性；2.通過游戲與互動，提高幼兒的英語口語技能；3.幫助幼兒建立有效的英語學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。三、活動內(nèi)容：1.英語歌曲學(xué)習(xí)：挑選易于學(xué)習(xí)、旋律優(yōu)美的英語歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞，并配合動作表演；2.對話實踐：設(shè)計各種情境對話，由教師示范，鼓勵幼兒模仿并參與對話練習(xí)；3.英語游戲：設(shè)計寓教于樂的英語游戲，如單詞接龍、猜詞游戲，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和運用英語；4.英語故事繪本：選擇適合幼兒閱讀的英語故事書，讓幼兒在享受故事的同時，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式；5.口語小訓(xùn)練：設(shè)計簡單的口語練習(xí)活動，如問答、朗讀，以增強(qiáng)幼兒的英語口語表達(dá)經(jīng)驗。四、活動頻率與時長：活動計劃每周舉行一次，每次活動時間為60分鐘。五、活動流程：1.開場：播放英語歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞，同時學(xué)習(xí)歌詞和動作；2.對話實踐環(huán)節(jié)：教師展示情境對話，幼兒模仿并進(jìn)行對話練習(xí)；3.英語游戲環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒參與英語游戲，如單詞接龍、猜詞游戲等；4.故事繪本講解：教師講解英語故事，鼓勵幼兒互動參與，提問并回答問題；5.口語小訓(xùn)練：進(jìn)行口語練習(xí)活動，如問答、朗讀，提升幼兒的英語口語表達(dá)能力；6.活動總結(jié)：回顧活動內(nèi)容，激勵幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語。六、活動所需資源：1.英語歌曲音頻資料；2.英語對話情境卡片；3.英語游戲道具；4.英語故事繪本書籍；5.口語練習(xí)活動材料。七、活動評估：1.教師觀察并記錄幼兒的參與度、積極性和學(xué)習(xí)成果；2.收集幼兒的口語表達(dá)作品、繪本閱讀記錄等，定期進(jìn)行評估。八、活動拓展：1.分配英語學(xué)習(xí)小任務(wù)，鼓勵幼兒在家中進(jìn)行英語口語練習(xí)；2.邀請外教或英語熟練的家長參與活動，為幼兒提供更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會；3.舉辦英語角展示活動，讓幼兒展示他們的英語學(xué)習(xí)成就。以上為幼兒園英語角活動的基本規(guī)劃，具體內(nèi)容和形式可根據(jù)幼兒的年齡和實際需求進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整和創(chuàng)新。通過多樣化的活動，旨在培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣和能力，為他們的語言發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒園教學(xué)活動策劃方案范文（二）一、活動主題：探索水果樂園二、活動目標(biāo)：1.激發(fā)并增強(qiáng)幼兒對水果的興趣和喜好；2.提升幼兒對水果的識別和認(rèn)知能力；3.實施水果相關(guān)手工活動，以鍛煉幼兒的實踐操作技能；4.培育幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通技巧。三、活動內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：1.教師需制作符合活動主題的水果樂園展示板；2.收集各類水果的圖片、模型及實物以供展示；3.在幼兒園內(nèi)種植水果樹，記錄并展示水果的生長過程；4.準(zhǔn)備好用于水果制作和品嘗的材料?；顒右唬核R探索1.通過游戲方式展示水果圖片和模型，引導(dǎo)幼兒猜測水果名稱；2.教師簡要介紹每種水果的特性、營養(yǎng)成分及生長環(huán)境，激發(fā)幼兒對水果的興趣；3.通過互動問答，加深幼兒對水果知識的理解和記憶?；顒佣河H子水果品嘗會1.邀請幼兒家長參與，共同品嘗多種水果；2.幼兒與家長比較口感，為水果打分，分享各自喜愛的水果；3.教師引導(dǎo)討論水果的顏色、味道和質(zhì)地，提升幼兒的觀察能力。活動三：水果樂園展示1.教師指導(dǎo)幼兒將制作的水果模型、圖畫等展示在水果樂園背景板上，構(gòu)建多彩的水果世界；2.幼兒通過觀看展品，學(xué)習(xí)不同水果的名稱、形狀和顏色；3.教師引導(dǎo)幼兒圍繞展示板進(jìn)行互動，促進(jìn)對水果的了解和辨識?；顒铀模簞?chuàng)意水果手工制作1.教師示范如何用水果制作手工藝品，如水果串、水果拼盤等；2.幼兒模仿制作，創(chuàng)作個人化的水果作品；3.家長與幼兒共同參與手工活動，增進(jìn)親子交流和情感聯(lián)系。四、活動評估：1.教師觀察并記錄幼兒在活動中的參與度和知識進(jìn)步；2.家長對活動滿意度進(jìn)行評價，并提供改進(jìn)建議；3.教師根據(jù)評估結(jié)果，對活動效果進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化。五、活動拓展：1.組織戶外活動，帶領(lǐng)幼兒參觀水果園，體驗采摘的樂趣；2.開展