江西省育華學(xué)校2025屆中考生物猜題卷含解析

江西省育華學(xué)校2025屆中考生物猜題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、洗青菜時(shí)冷水沒(méi)有變成綠色，而把青菜煮熟后水就變成了綠色，原因是煮熟后破壞了青菜的A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核2、下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是（）A．公雞報(bào)曉 B．老馬識(shí)途C．狗辨主客 D．鸚鵡學(xué)舌3、以下實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．使用顯微鏡時(shí)，選用反光鏡中的凹面鏡——獲得明亮的視野B．觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，滴加清水——保證小魚(yú)的正常呼吸C．觀察酵母菌時(shí)，滴加碘液——觀察酵母菌體內(nèi)是否存在淀粉D．觀察血液分層現(xiàn)象時(shí)，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的檸檬酸鈉溶液——防止血液凝固4、下列是人體生殖發(fā)育過(guò)程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是A．分娩、受精、懷孕 B．受精、分娩、懷孕C．受精、懷孕、分娩 D．懷孕、受精、分娩5、人體有5種消化液，能使糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪徹底被消化的是（）A．胰液和腸液 B．胃液和膽汁C．唾液 D．胃液6、下列有關(guān)動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（）A．“金蟬脫殼”中的“殼”指的是外骨骼B．兩棲類(lèi)的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水C．蝗蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大D．兩棲類(lèi)既能生活在水中又能生活在陸地上7、食物中大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收，才能進(jìn)入人體，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸8、人體中，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第幾道防線，屬于哪種免疫（）A．第一道防線非特異性免疫 B．第二道防線特異性免疫C．第二道防線非特異性免疫 D．第三道防線特異性免疫9、下列實(shí)驗(yàn)器材(試劑)的選擇正確的是A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在C．在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理D．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水10、屬于不可遺傳變異的是A．高產(chǎn)抗倒伏小麥B．太空椒C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠D．水肥充足長(zhǎng)出的大花生11、遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸，下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是（）A．禁止近親結(jié)婚B．婚前檢查C．遺傳咨詢D．吃保健藥12、下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林里所有的樹(shù)木和所有的動(dòng)物B．一個(gè)魚(yú)缸中的所有金魚(yú)、水草和魚(yú)蟲(chóng)C．一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D．一個(gè)池塘中的所有水蚤、分解者和水草13、兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的類(lèi)型，它不是真正陸地動(dòng)物的原因是（）A．四肢不夠發(fā)達(dá) B．體表沒(méi)有覆蓋鱗片C．受精作用和幼體發(fā)育離不開(kāi)水 D．仍然用鰓呼吸14、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，不正確的是（）A．草履蟲(chóng)的細(xì)胞，也是個(gè)體 B．骨屬于結(jié)締組織C．洋蔥鱗片葉屬于器官 D．杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有完全相同的結(jié)構(gòu)層次15、如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)B．圖中③是細(xì)胞質(zhì)C．圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞壁D．圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳16、生物學(xué)研究的基本方法是（）A．觀察與實(shí)驗(yàn) B．觀察與分析 C．取樣與實(shí)驗(yàn) D．探究與實(shí)驗(yàn)17、自然界中生物的變異隨處可見(jiàn)。下列屬于可遺傳變異的是（）A．籠中長(zhǎng)大的麻雀不如野外的麻雀飛得高B．菊花的紅色和黃色C．充足光照下的小麥比樹(shù)陰下的小麥穗粒大D．李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了18、從雌性大熊貓盼盼的體細(xì)胞中取出3個(gè)細(xì)胞核進(jìn)行克隆，假如都能成活了，那么克隆出來(lái)的大熊貓的性別是（）。A．一個(gè)雄性，兩個(gè)雌性B．一個(gè)雌性，兩個(gè)雄性C．3個(gè)都是雄性D．3個(gè)都是雌性19、我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是（）A．到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 B．到組織細(xì)胞處交換二氧化碳C．構(gòu)成細(xì)胞 D．到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量20、現(xiàn)代生物技術(shù)是21世紀(jì)的主導(dǎo)技術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀B.轉(zhuǎn)基因食品的安全性有待關(guān)注和解決C．克隆羊“多莉”的性狀與代孕母羊最相似D．克隆技術(shù)引起的倫理之爭(zhēng)還末解決21、對(duì)桃樹(shù)植株結(jié)構(gòu)層次表述正確的是()①細(xì)胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤植物體A．①→②→④→⑤ B．①→③→②→⑤C．①→②→③→④→⑤ D．①→②→③→⑤22、用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，以下敘述正確的是（）A．在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果C．青霉素的效果越來(lái)越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果D．為了適應(yīng)環(huán)境，樺尺蛾的體色由淺色變成深色23、顯微鏡是打開(kāi)微觀世界之門(mén)的鑰匙，下列說(shuō)法正確的是（）A．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，要把鏡頭長(zhǎng)的物鏡和較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源看到明亮的圓形視野為止B．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡C．在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全一樣D．要使視野變亮，可通過(guò)調(diào)大光圈和使用凹面鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)24、香菇和木耳是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｊ秤玫拇笮驼婢?，它們的共同特征是（）A．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的細(xì)胞核

B．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體C．細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D．都是單細(xì)胞微生物25、下列動(dòng)物中，幼體與成體的呼吸方式完全不同的是（）A．草魚(yú)B．天鵝C．熊貓D．蟾蜍26、我國(guó)青少年近視的人數(shù)居世界之首．下列措施中不能預(yù)防近視的是（）A．堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操 B．發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視眼鏡C．看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)休息遠(yuǎn)眺 D．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼睛與書(shū)本的距離27、小明非常喜歡家里的三角梅，想要增加種植，最恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵?/p>

）A．種子繁殖B．扦插C．壓條D．嫁接28、下列屬于食物傳統(tǒng)保存方法的是（）A．添加防腐劑 B．采用酶制劑 C．真空包裝 D．鹽漬29、圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向，其中a、b可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片，c、d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（）A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過(guò)篩管運(yùn)輸B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，a表示氧氣，d表示二氧化碳C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，c和d都表示水D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物30、袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻品種。這是利用了A．生物數(shù)量的多樣性 B．生物種類(lèi)的多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性31、每年的4-6月份都是手足口病的高發(fā)期。手足口病是一種傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀、其病毒可通過(guò)接觸傳播和空氣（飛沫）傳播。下列預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑的是A．及時(shí)給兒童接種手足口病疫苗 B．經(jīng)常引導(dǎo)兒童鍛煉身體C．及時(shí)對(duì)病人使用過(guò)的衣服和被褥進(jìn)行消毒 D．對(duì)手足口病患者及時(shí)進(jìn)行治療32、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈B．圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹C．不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高33、植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)，且不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)，其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓34、下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是A．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是由基因決定的B．基因是包含遺傳信息的染色體片段C．基因攜帶的遺傳信息是可以改變的D．生物性狀的變異都能遺傳給后代35、俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這其中包含的食物鏈?zhǔn)茿．水→藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)B．藻類(lèi)←蝦←小魚(yú)←大魚(yú)C．陽(yáng)光→藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)D．藻類(lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)36、某探究小組為了研究“外源亞鐵離子（Fe2+）對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo)）采用了土培試驗(yàn)的方式，以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先稱(chēng)取4.0kg烘干土置于塑料盆中。②在塑料盆中添加硫酸亞鐵（提供Fe2+），設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重復(fù)3次。③將水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。④以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)（空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”），測(cè)得水稻分蘗期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（注：分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期，是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。）請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：水稻分蘗期根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____。該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。通過(guò)如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高，土壤微生物含碳量越_____。土壤微生物能夠分解殘根敗葉，釋放出營(yíng)養(yǎng)元素，供植物利用。通過(guò)分析圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響_____。37、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。（資料一）東洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽(yáng)市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國(guó)際濕地公約》收錄的、由中國(guó)政府指定的21個(gè)國(guó)際重要濕地自然保護(hù)區(qū)之一，主要保護(hù)對(duì)象為濕地和珍稀鳥(niǎo)類(lèi)。（資料二）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種。通過(guò)多年來(lái)監(jiān)測(cè)記錄到的鳥(niǎo)類(lèi)共338種，淡水魚(yú)類(lèi)117種，淡水珍稀哺乳動(dòng)物白鰭豚、江豚。（資料三）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥(niǎo)，過(guò)度捕撈魚(yú)蝦，大量挖沙，以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開(kāi)發(fā)”等。

對(duì)原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種_____濕地自然保護(hù)區(qū)，其保護(hù)的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)大多數(shù)是候鳥(niǎo)，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來(lái)越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為屬于______行為。（2）從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類(lèi)_______。（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是________，對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)為母親湖﹣洞庭湖做點(diǎn)什么呢？（請(qǐng)寫(xiě)出2條）①________②________。38、為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)。(一)檢測(cè)池塘水中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如上圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)B過(guò)程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過(guò)程中的____。

(2)D過(guò)程中如果觀察到的菌落呈毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是____菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是_______、_______。

(二)檢測(cè)教室中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理,平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A、B)凝固后使用;③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);_________________________________④將已接種兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。(3)請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分、適宜的溫度、有機(jī)物等條件,試舉個(gè)實(shí)例予以說(shuō)明:_________________________________。39、我國(guó)“全面二孩”生育政策已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”，有對(duì)夫婦都是有耳垂，已生育一個(gè)無(wú)耳垂的男孩，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中卵細(xì)胞是由母親的________產(chǎn)生。（2）①是________，它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。（3）遺傳學(xué)上把有耳垂和無(wú)耳垂稱(chēng)為一對(duì)________，父母均有耳垂，而兒子無(wú)耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。（4）若控制人類(lèi)有耳垂的基因?yàn)镈，無(wú)耳垂的基因?yàn)閐，則父親的基因組成為_(kāi)_______，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為_(kāi)_______。40、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈；其中蛇和貓頭鷹的關(guān)系為_(kāi)_____。（2）請(qǐng)寫(xiě)出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá)式：______。（3）若貓頭鷹的體重增加1克，則最少能消耗玉米______克。（4）蝗蟲(chóng)適于陸地生活的重要原因之一，在于其體表有防止水分蒸發(fā)的______，此結(jié)構(gòu)不能隨幼蟲(chóng)身體長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以其發(fā)育過(guò)程存在______現(xiàn)象。（5）若農(nóng)田長(zhǎng)期大量施用同一種農(nóng)藥，會(huì)導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是由于______的結(jié)果?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因，轉(zhuǎn)移到玉米體內(nèi)，使玉米具有了抗蟲(chóng)性，這是運(yùn)用了______技術(shù)。

參考答案1、B【解析】青菜煮熟后水就變成了綠色，是因?yàn)榧?xì)胞膜被破壞了，細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)跑到外面來(lái)了的緣故。2、A【解析】公雞報(bào)曉是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。3、C【解析】

做血液分層實(shí)驗(yàn)時(shí)，防止血液凝固可以使用檸檬酸鈉或肝素。【詳解】A．遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。使用大光圈，使進(jìn)入的光線更多，光線更亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。所以當(dāng)外界光線較暗時(shí)，為了不影響觀察效果，應(yīng)選用凹面鏡，A正確。B．小魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，來(lái)獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)并滴加清水，目的是保持小魚(yú)正常的呼吸，B正確。C．觀察酵母菌的結(jié)構(gòu)時(shí)，滴加碘液的目的是染色，C錯(cuò)誤。D．觀察血液的分層現(xiàn)象時(shí)，用少量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固，D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】明確各實(shí)驗(yàn)的步驟和目的是解答此題的關(guān)鍵。4、C【解析】在輸卵管里精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程叫做受精，受精卵的形成是懷孕的開(kāi)始，胚胎在子宮里經(jīng)過(guò)約280天的生長(zhǎng)和發(fā)育，胎兒成熟，這時(shí)通過(guò)母體的陰道分娩產(chǎn)出。5、A【解析】考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能。分析：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)的消化液必須含有多種消化酶，腸液、胰液分泌的消化液含多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化。解答：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)的消化液必須含有多種消化酶，唾液里面含有唾液淀粉酶，能對(duì)糖類(lèi)進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類(lèi)初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對(duì)脂肪和糖類(lèi)不能消化；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化，對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)不能消化；腸液、胰液分泌的消化液含多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化。故選A6、C【解析】在成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是外骨骼，A正確；兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，因兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，BD正確；蝗蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，成蟲(chóng)期有翅適于飛行，對(duì)農(nóng)作物危害最大，C錯(cuò)誤。7、C【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；各段消化道對(duì)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的?！驹斀狻肯烙煽谇?、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成。口腔能初步消化淀粉；胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道人體消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官：小腸。8、C【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的?！驹斀狻矿w液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，屬于非特異性免疫。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握人體的三道防線是本題解題關(guān)鍵。9、B【解析】蝸牛較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察蝸牛，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛，A錯(cuò)誤；淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在，B正確；葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，C錯(cuò)誤；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水，若滴一滴生理鹽水，植物細(xì)胞會(huì)失水影響觀察，D錯(cuò)誤。10、D【解析】水肥充足長(zhǎng)出的大花生是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變產(chǎn)生的變異,不會(huì)遺傳給后代。11、D【解析】考點(diǎn)：優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）．分析：此題考查的是預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施．解答時(shí)可以從優(yōu)生的內(nèi)容、措施方面來(lái)切入．解答：解：優(yōu)生起源于英國(guó)，意思為“健康遺傳”．主要是研究如何用有效手段降低胎兒缺陷發(fā)生率．現(xiàn)在優(yōu)生已經(jīng)成為一項(xiàng)國(guó)家政策，其主要的內(nèi)容是控制先天性疾病新生兒，以達(dá)到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的．目前可以通過(guò)科技手段，來(lái)確保胎兒健康．目前，我國(guó)開(kāi)展優(yōu)生工作主要有如下幾點(diǎn)：禁止近親結(jié)婚，婚前檢查，進(jìn)行遺傳咨詢，提倡適齡生育和產(chǎn)前診斷等．而吃保健藥，是環(huán)境因素對(duì)胎兒的影響，胎兒的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變．因此不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是吃保健藥．故選D．12、C【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念。在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。A、一片森林里所有的樹(shù)木和所有的動(dòng)物，但沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；B、一個(gè)魚(yú)缸中的所有金魚(yú)、水草和魚(yú)蟲(chóng)，但沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；C、一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物，即有生物部分，又有非生物部分，是生物和它所生活的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，符合題意；D、一個(gè)池塘中的所有水蚤、分解者和水草，只有生物部分，沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。故選C13、C【解析】

兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸?！驹斀狻壳嗤軐儆趦蓷珓?dòng)物，經(jīng)過(guò)抱對(duì)后，分別把生殖細(xì)胞排在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。因此，兩棲動(dòng)物不是真正陸地動(dòng)物的原因是受精作用和幼體發(fā)育離不開(kāi)水?！军c(diǎn)睛】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水的限制。14、D【解析】

根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，解答即可?！驹斀狻坎萋南x(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，草履蟲(chóng)的細(xì)胞，也是個(gè)體，故A正確；結(jié)締組織由大量的細(xì)胞間質(zhì)和散在于其中的細(xì)胞組成，結(jié)締組織在人體分布廣泛，人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，故B正確；洋蔥鱗片葉屬于器官，故C正確；綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，杜鵑花是綠色開(kāi)花植物，而杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物，通過(guò)比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。15、D【解析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：

圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體?！驹斀狻拷湍妇?xì)胞內(nèi)沒(méi)有⑤葉綠體，A錯(cuò)誤；圖中③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；圖中①細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用；②細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C錯(cuò)誤；光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。⑥線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，可見(jiàn)⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。16、A【解析】生物學(xué)研究的基本方法有觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、分類(lèi)等。

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。17、B【解析】試題分析：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。菊花的紅色和黃色，是遺傳物質(zhì)變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；籠中長(zhǎng)大的麻雀部如野外的麻雀飛得高，充足光照下的小麥比樹(shù)陰下的小麥穗粒大，李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了都是環(huán)境條件變化引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異?？键c(diǎn)：生物的變異。18、D【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀?！驹斀狻靠寺〕鰜?lái)的大熊貓的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于大熊貓盼盼（雌性）的細(xì)胞核。因此該克隆出來(lái)的大熊貓的性別和大熊貓盼盼（雌性）的完全相同?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)，克隆熊貓的性狀和供核熊貓的性狀完全相同。19、D【解析】

此題考查的是吸入的氧的最終去向。解答時(shí)可以從呼吸的全過(guò)程和呼吸作用方面來(lái)切入?！驹斀狻亢粑鼤r(shí)從外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺（肺的通氣），在肺泡內(nèi)經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管中的血液里，（肺泡內(nèi)的氣體交換），與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合為氧合血紅蛋白，經(jīng)血液的運(yùn)輸，到達(dá)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管（氣體在血液中的運(yùn)輸），又經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞（組織里的氣體交換）。在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放能量，因此呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量。故選:D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用。20、C【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的DNA中的生物技術(shù)，可以有目的地改變生物的性狀，有制藥、環(huán)保、農(nóng)業(yè)和遺傳病診斷等方面應(yīng)用廣泛?？寺〖夹g(shù)是無(wú)性繁殖，克隆個(gè)體在遺傳上與原因生物的一模一樣的新個(gè)體，可以復(fù)制在遺傳上相同的個(gè)體，取之于細(xì)胞核，克隆羊的性狀與其相似，而不是代孕羊。轉(zhuǎn)基因食品主要面臨的問(wèn)題是安全性，而克隆技術(shù)面臨的問(wèn)題是倫理之爭(zhēng)。故選C。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的概念和面臨的問(wèn)題。21、D【解析】

桃樹(shù)屬于被子植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻恐参矬w結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體?？梢?jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?？梢?jiàn)D正確。故選：D。【點(diǎn)睛】只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。22、B【解析】

自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中自然選擇的結(jié)果。【詳解】農(nóng)田害蟲(chóng)本身存在著有強(qiáng)有弱抗藥性的變異，在有毒農(nóng)藥長(zhǎng)期的自然選擇作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)抗藥性得到積累加強(qiáng)，A錯(cuò)誤；野兔的保護(hù)色越逼真，越能生存下來(lái)，并繁殖后代，這是適者生存，經(jīng)過(guò)若干代的自然選擇保護(hù)色得到積累加強(qiáng)；鷹有銳利的目光容易發(fā)現(xiàn)食物野兔，能獲得食物而生存，否則就會(huì)不適者被淘汰，是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果，B正確；青霉素的效果越來(lái)越差是青霉素對(duì)病原體選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；樺尺蛾的體色本來(lái)就存在淺色和深色的變異，在自然選擇的長(zhǎng)期作用下，深色性狀適應(yīng)環(huán)境而得到積累和加強(qiáng)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】無(wú)論哪一種生物，無(wú)論其高等、低等、簡(jiǎn)單與復(fù)雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說(shuō)明其適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經(jīng)被淘汰掉了。23、D【解析】

此題可根據(jù)顯微鏡的使用步驟分析解答。使用顯微鏡的具體步驟包括：取鏡和安放，對(duì)光，觀察，整理。【詳解】A．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，要用低倍物鏡即鏡頭短的物鏡和較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源看到明亮的圓形視野為止，A錯(cuò)誤。B．鏡筒下降，使物鏡慢慢接近載玻片，此時(shí)兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，而不是注視目鏡，B錯(cuò)誤。C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，而黃瓜表層果肉細(xì)胞有葉綠體，所以在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不完全一樣，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，調(diào)節(jié)小光圈、平面鏡；光線弱時(shí)，調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡。若視野太暗，要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡，會(huì)使視野變亮，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查的是顯微鏡的使用方法。24、B【解析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；真菌的基本結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，B正確；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的，D錯(cuò)誤。25、D【解析】蟾蜍幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功，屬于兩棲動(dòng)物，而草魚(yú)不管幼體還是成體都用鰓呼吸，天鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸，熊貓屬于哺乳動(dòng)物用肺呼吸。26、B【解析】

物像只有落到視網(wǎng)膜上，人才能夠清晰地看到這個(gè)物體。近視指眼球的前后徑過(guò)大或晶狀體曲度過(guò)度變凸，物體反射的光線形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方，這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼?！驹斀狻款A(yù)防近視要做到：三要、五不看、三個(gè)一，有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生。

三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼與書(shū)本的距離約33厘米；看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字；不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久。因此閱讀習(xí)慣良好的是看書(shū)40～50分鐘后休息一會(huì)。所以發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視眼鏡是不能預(yù)防近視的，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道預(yù)防近視的要求，并養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣。27、B【解析】

沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無(wú)性生殖；常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)?！驹斀狻壳げ逡卜Q(chēng)插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等（在園藝上稱(chēng)插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。扦插是無(wú)性繁殖，因此扦插所得植株不會(huì)變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定，這種生殖方式的主要優(yōu)點(diǎn)是周期短、繁殖速度快和能保持母體的優(yōu)良性狀，因此想要增加種植三角梅，適合用扦插技術(shù)，B正確?！军c(diǎn)睛】掌握扦插的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。28、D【解析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽漬、風(fēng)干、糖漬、煙熏、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等，故選項(xiàng)D正確。29、A【解析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的概念、導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸、篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸，據(jù)此解答。【詳解】A．綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，叫做綠色植物的光合作用，在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳由氣孔進(jìn)入，b表示氧氣，由氣孔釋放出來(lái)，c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過(guò)篩管運(yùn)輸，正確。B．細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程叫呼吸作用，在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，a表示氧氣，b才表示二氧化碳，d表示能量，錯(cuò)誤。C．植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做植物的蒸騰作用，在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，c和b都表示水，錯(cuò)誤。D．解釋同A，所以，在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念。30、C【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。31、C【解析】及時(shí)給兒童接種手足口病疫苗，屬于保護(hù)易感人群，A錯(cuò)誤；經(jīng)常鍛煉身體可以增強(qiáng)免疫力，屬于保護(hù)易感人群B錯(cuò)誤；及時(shí)對(duì)病人使用過(guò)的衣服和被褥進(jìn)行消毒，屬于切斷傳播途徑，C正確；對(duì)手足口病患者及時(shí)進(jìn)行治療，屬于控制傳染源，D錯(cuò)誤。32、C【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼、圖中食物鏈有：草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹，因此該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈而不是5條，A錯(cuò)誤；B、貓頭鷹是鳥(niǎo)類(lèi)，蛇是爬行類(lèi)，食草昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物，鼠是哺乳動(dòng)物，因此圖中最高等的動(dòng)物是鼠，B錯(cuò)誤；C、在食物鏈“草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，三級(jí)消費(fèi)者；在“草→鼠→貓頭鷹，草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，所以說(shuō)，不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，C正確；D、有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中貓頭鷹體內(nèi)汞的含量最高，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的概念及書(shū)寫(xiě)形式，某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累的危害是解答此題的關(guān)鍵。33、C【解析】大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，故A錯(cuò)誤；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，故B錯(cuò)誤；腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），故C正確；脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，植物人的脊髓已經(jīng)受損，故D錯(cuò)誤。故選C。脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查腦干的結(jié)構(gòu)和功能，腦干控制心跳、呼吸等的生命中樞。34、C【解析】生物的性狀一般由基因決定，但有的還與環(huán)境有關(guān)，A錯(cuò)誤；

DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此，基因是包含遺傳信息的DNA片段，B錯(cuò)誤；

基因所攜帶的遺傳信息非常穩(wěn)定但是也有可能發(fā)生改變，如基因突變，C正確；

生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。35、D【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這其中包含的食物鏈?zhǔn)窃孱?lèi)→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。36、成熟區(qū)Fe2+濃度形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)避免實(shí)驗(yàn)偶然性低外源Fe2+的濃度越高土壤中微生物的量越少，越不利于土壤微生物對(duì)殘根敗葉的分解，釋放出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供植物利用【解析】

結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究的基本個(gè)體去分析作答。【詳解】（1）水稻不管是分蘗期還是其它期，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位都是成熟區(qū)，其上生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積。（2）從“在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤”,可以看出該探究實(shí)驗(yàn)的變量是Fe2+濃度。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更能夠說(shuō)明土壤微生物含碳總量是不是由于Fe2+引起的。（3）實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是避免實(shí)驗(yàn)偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。（4）通過(guò)圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高,土壤微生物含碳量越低。（5）土壤微生物能夠分解殘根敗葉,釋放出營(yíng)養(yǎng)元素,供植物利用。通過(guò)分析圖10,可知：外源Fe2+的濃度越高土壤中微生物的量越少，越不利于土壤微生物對(duì)殘根敗葉的分解，釋放出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供植物利用?！军c(diǎn)睛】能夠利用所學(xué)知識(shí)去分析具體的情景問(wèn)題。37、濕地遷徙豐富濕地資源的過(guò)度、無(wú)序開(kāi)發(fā)，以及環(huán)境污染宣傳濕地保護(hù)的重要性不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)【解析】試題分析：（1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；（2）保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地。（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng)，其保護(hù)的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)大多數(shù)是候鳥(niǎo)，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來(lái)越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為屬于遷徙行為；（2）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類(lèi)的多樣性豐富；（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過(guò)度開(kāi)發(fā)，還有人為捕殺候鳥(niǎo)，過(guò)度捕撈魚(yú)蝦，大量挖沙等，對(duì)此，我們中學(xué)生為了保護(hù)母親湖-洞庭湖應(yīng)該：①宣傳濕地保護(hù)的重要性、②不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。點(diǎn)睛：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，遷徙行為的特點(diǎn)、生物多樣性表現(xiàn)以及保護(hù)生物多樣性的措施。38、接種真菌分裂生殖孢子生殖A組在教室中將培養(yǎng)皿打開(kāi),暴露幾分鐘;B組不作任何處理潮濕的衣服容易長(zhǎng)霉;夏天食物腐敗【解析】

細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。而細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。因此要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基可以為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物?！驹斀狻浚?）B過(guò)程是蘸取池水涂抹，讓池水的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。（2）細(xì)菌的菌落比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。所以觀察到的菌落呈毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是真菌。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。分裂完的細(xì)菌長(zhǎng)大后又能進(jìn)行分裂。真菌是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除所控因素外所有用的生物材料、實(shí)驗(yàn)器具、實(shí)驗(yàn)試劑、處理方法要相同與被對(duì)照實(shí)