《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計_第4頁
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校本研修《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計課題《立定跳遠(yuǎn)》課型新授課教材分析跳躍是小學(xué)三年級學(xué)生體育教學(xué)的主要內(nèi)容,經(jīng)常參加跳躍活動,不僅可以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏性,還可以培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、積極進(jìn)取、勇敢果斷的意志品質(zhì)。三年級跳躍教材是在一、二年級跳躍基本活動基礎(chǔ)上逐步過渡的,在內(nèi)容上選擇一些發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲,形式多樣、趣味性強(qiáng),符合小學(xué)生的生理、心理特征,有利于激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動性,有效培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力。跳躍教材偏重于發(fā)展學(xué)生下肢力量,教學(xué)實施中,應(yīng)注意選擇發(fā)展上肢的內(nèi)容,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析根據(jù)三級學(xué)生年齡和心理特點,如果一味的跑和跳,會使學(xué)生感到厭煩。小學(xué)生十分喜歡小動物,通過動物的形象引出課題,讓學(xué)生帶著他們喜愛的角色去練習(xí),在練習(xí)中通過多種形式練習(xí)、合作、游戲闖關(guān)等激發(fā)學(xué)生的興趣,從而有效地提高了學(xué)生的跳躍能力。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生理解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)原理,明確學(xué)習(xí)的目的性。2.技能目標(biāo):通過多種形式練習(xí)發(fā)展學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力。3.情感目標(biāo):通過游戲比賽培養(yǎng)同學(xué)之間互相合作意識和集體主義精神。教學(xué)重點彈性屈伸與快速有力起跳相結(jié)合。教學(xué)難點上下肢動作協(xié)調(diào)配合,落地輕巧。信息化環(huán)境PowerPoint、手機(jī)投屏等教學(xué)過程所用技術(shù)及微能力點設(shè)計意圖導(dǎo)入一、課堂常規(guī)1.集合整隊,清點人數(shù)2.師生問好3.宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求4.安排見習(xí)生5.動員與鼓勵二、準(zhǔn)備活動1.隊列練習(xí)2.動感熱身操3.動物王國:跟隨音樂慢跑,慢跑過程中根據(jù)老師提示做相應(yīng)動作,小猴子,小白兔、小青蛙、小袋鼠。演示文稿設(shè)計與制作技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入通過課件展示或手機(jī)投屏展示,學(xué)生可以對照要求檢查監(jiān)督自己,規(guī)范自己的行為。為了使教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生心理,利用小動物形象引出課題,通過課件中插入圖片、音樂,增加了課堂的趣味性,同時更好地調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性和主動性。新課教學(xué)學(xué)生進(jìn)行自主探索、嘗試,得出自己的結(jié)論。四、立定跳遠(yuǎn)動作學(xué)習(xí)及練習(xí)。1.學(xué)生展示,并引出本節(jié)課課題“如何跳得遠(yuǎn)?”2.教師進(jìn)行動作示范與講解。3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行原地模仿練習(xí)。4.學(xué)生自主嘗試練習(xí)。5.教師巡場個別指導(dǎo),挑選學(xué)生進(jìn)行展示,并對學(xué)生點評及鼓勵。6.學(xué)生分組借助器材進(jìn)行多種形式的練習(xí)。技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入技術(shù)支持的課堂講授技術(shù)支持的方法指導(dǎo)基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)通過手機(jī)錄制學(xué)生展示視頻,投屏等方式,讓學(xué)生更加直觀的觀察優(yōu)秀生動作。通過下載網(wǎng)上資源或者教師錄制,手機(jī)投屏的方式展示,學(xué)生可更直觀地觀看動作。通過手機(jī)錄制,投屏播放、慢的方式,讓學(xué)生觀看自己的練習(xí)動作,找出問題,及時改正。課堂小結(jié)及拓展延伸7.拔高練習(xí),測一測,比一比(技能大比拼),教師小結(jié)。8.請各小組推薦一名學(xué)生進(jìn)行比賽。五、游戲環(huán)節(jié)《快樂跳跳糖》(學(xué)生分為四組進(jìn)行游戲)六、結(jié)束部分1.動態(tài)放松2.師生共同總結(jié)3.布置課后作業(yè)4.師生再見技術(shù)支持的總結(jié)提升演示文稿設(shè)計與制作通過教師小結(jié)為學(xué)生的練習(xí)指明方向,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤鍛煉的好習(xí)慣。舒展身體,放松身心。作業(yè)布置立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)1.蹲跳起2.單腳交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論