幼兒園大班教案《蝴蝶》

幼兒園大班教案《蝴蝶》幼兒園蝴蝶教案。

居安思危，思則有備，有備無患。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做預(yù)備。最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學習效率，。教案可以讓同學們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案《蝴蝶》”，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝴蝶》》

大班教案《蝴蝶》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋，了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙，快來看看幼兒園大班《蝴蝶》教案吧。

活動目標：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手力量，感受剪紙活動的樂趣。

4．培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5．感受作品的美感。

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動預(yù)備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導入

1．我們每個小伴侶都有一雙能干的小手，今日老師就要帶小伴侶用能干的小手剪一個特別好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小伴侶猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀看蝴蝶的形狀，了解蝴蝶的姿勢。

5．今日俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、老師示范講解

1．老師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．老師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．老師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最終把剪好的蝴蝶打開，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．老師提操作要求：提示幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作，老師觀看指導。

3．關(guān)心有困難的幼兒進行制作。

4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展現(xiàn)與評價

1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互觀賞與評價。

2．幼兒相互溝通，說一說自己喜愛哪一只蝴蝶，為什么。

活動反思：

本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶?；顒又校捎谟變阂呀?jīng)學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是把握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺大部分幼兒一開頭不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒把握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析緣由，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是由于課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前預(yù)備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最終的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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幼兒園大班主題教案《蝴蝶》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？我為此認真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》

大班主題教案《蝴蝶》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒通過觀看蝴蝶標本，了解蝴蝶的形狀特征，激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探究愛好，引導幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習性以及蝴蝶的生長過程，在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話，快來看看幼兒園大班主題《蝴蝶》教案吧。

活動目標:

1、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習性以及蝴蝶的生長過程。

2、通過觀看蝴蝶標本，使幼兒了解蝴蝶的形狀特征，激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探究愛好。

3、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、多媒體，課件《蝴蝶》。

2、蝴蝶頭飾，服裝若干。

活動過程：

一、以猜謎語的形式導入主題。（出示幻燈片2）啟發(fā)幼兒猜謎語，并說出謎底：蝴蝶。提問：你們是怎么知道的呢？

二、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類，形狀特征及生活習性（出示幻燈片3）。

師：蝴蝶有許多品種，各式各樣的，特別美麗。你們想不想更多的了解蝴蝶呀！

生：想。

師：那讓我們一起到蝴蝶王國去看一看吧。

1、演示幻燈片3，簡要介紹蝴蝶的概況：蝴蝶是一種昆蟲，它的品種許多，有幾百種。昆蟲學家把蝴蝶分為兩類：一類叫粉蝶，它是由菜葉上那些小青蟲變成的：另一類叫鳳蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更漂亮。蝴蝶喜愛在各種花叢當中飛來飛去采花粉，這樣就成了傳播花粉的益蟲。

2、介紹粉蝶科的形狀特征：

師：我們小伴侶常見蝴蝶就是粉蝶。

（1）、演示幻燈片4，概括粉蝶科的總體特征。

粉蝶科大多數(shù)是中小型的蝶種；它們大多數(shù)顏色以黃、白色為基調(diào),間以黑、紅、藍等顏色的斑紋。而翅表則無光澤，且翅形圓鈍，邊緣較整齊；粉蝶科全世界有1240多種，我國有120多種。

（2）、演示幻燈片5—6，引導幼兒欣賞并進行爭論，更深一步熟悉粉蝶科的蝴蝶。

3、介紹鳳蝶科的形狀特征：

師：剛剛我們熟悉了粉蝶，現(xiàn)在讓我們來看看另一種類的蝴蝶。

（1）、演示幻燈片7，概括鳳蝶科的總體特征。

鳳蝶科是蝴蝶當中體型屬中等至最大型的一個類群；它們顏色艷麗,部分種類還具有刺眼的金屬光澤。而且形態(tài)美麗，很多種類的后翅有修長的尾突；依據(jù)記錄，全世界有540多種，我國有90多種。

（2）、演示幻燈片（8—9），讓幼兒觀賞鳳蝶科的蝴蝶。

（3）、演示幻燈片（10），讓幼兒對兩種蝴蝶進行比較。

三、出示蝴蝶標本（幻燈片11），讓幼兒觀看蝴蝶的形狀特征。

提問；

（1）、蝴蝶的身體像什么？（瘦長的，一節(jié)、一節(jié)像條蟲。）

（2）、蝴蝶的頭部有什么？（兩只眼睛，一張嘴巴，兩根瘦長的觸須。）

（3）、蝴蝶身體兩側(cè)有什么？（有兩對有花斑的翅膀，還有六條細腿。）

四、關(guān)心幼兒了解蝴蝶的生長過程。

（1）、提問：蝴蝶是從那里來的？（出示幻燈片12）引導幼兒進行爭論。

（2）、指導幼兒觀看蝴蝶生長過程的圖片。

老師小結(jié)：蝴蝶的一生要經(jīng)過四個階段：卵—幼蟲—蛹—成蟲。大約一個星期左右，蝴蝶的卵漸漸變地孵化成幼蟲——毛毛蟲，專吃植物的嫩葉子，是害蟲。四個星期后，毛毛蟲會把自己包起來變成蛹，七個星期左右，蝴蝶破蛹而出，接著，蝴蝶把身體倒轉(zhuǎn)過來，讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩葉子，而要吃花蜜，在花叢中飛來飛去，就成了傳播花粉的益蟲。

五、觀賞蝴蝶標本。（幻燈片13—20）

六、結(jié)束語。（幻燈片21）

七、音樂嬉戲：《蝴蝶》

師：小伴侶，讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。

幼兒戴上蝴蝶頭飾，穿上服裝，隨音樂，自由表現(xiàn)蝴蝶在花叢中飄舞，玩耍。

活動結(jié)束：

1.有條件的地區(qū)，可帶幼兒到野外捕獲蝴蝶，并制成蝴蝶標本。

2、利用網(wǎng)絡(luò)等媒資源更多的了解蝴蝶的相關(guān)學問，探究蝴蝶家族的神秘。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。

幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做預(yù)備。為了提升同學的學習效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思》

大班教案《蝴蝶》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒知道用區(qū)分好顏色的棉簽勻稱的涂色畫畫，不弄臟手和紙，學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能，在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗勝利的喜悅，快來看看幼兒園大班《蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標：

1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽勻稱的涂色畫畫，不弄臟手和紙。

3、在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗勝利的喜悅。

4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動預(yù)備：

1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀

2、情境創(chuàng)設(shè)：活動室布置成大花園氛圍

活動過程：

一、蝴蝶找花

——律動導人，嬉戲中感受“花園”顏色的漂亮

1、師：漂亮的春天來了，讓我們變變變，變成一只只漂亮的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飄舞的動作進入活動室）

2、嬉戲“蝴蝶找花”

（1）找朵紅花做伴侶。問：你們找到的是什么顏色的花？

（2）找朵黃花做伴侶（同上）。

（3）找個好伴侶說說，還觀察了什么顏色的花？

（4）音樂起，“蝴蝶”（師）圍著“花朵”（幼）自由做動作，邊飛邊說：“好香啊”、“

您好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

二、我來試一試

——介紹作畫工具——棉簽，個別幼兒嘗試作畫’

1、蝴蝶興奮嗎？你們想不想畫一只興奮又美麗的蝴蝶呢？

2、老師示范拓印

先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力氣相宜，顏色勻稱的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫，然后沿著對折線對折。

三、幼兒創(chuàng)作活動。

幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，老師巡察指導。

四、溝通觀賞，激發(fā)成就感，把美麗的蝴蝶剪下來。

1、個別溝通

引導幼兒說說用了哪些顏色？

2、師幼把拓印好的畫剪貼展現(xiàn)，拍照，體驗勝利的歡樂。

五、活動結(jié)束

嬉戲“蝴蝶找花”，在悠揚的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結(jié)束活動。

活動反思：

這節(jié)美術(shù)活動中幼兒表現(xiàn)的都很樂觀，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的閱歷上是很缺乏的，他們并不是很會利用棉簽繪畫，不能勻稱的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等待老師的指導。幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，使我敏感地察覺他們的需要，我準時需要作如下調(diào)整：

1.在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。

2.多預(yù)備了一些用來拓印畫的工具，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班教案《小蝴蝶找伴侶》

下面給大家供應(yīng)的是“幼兒園大班教案《小蝴蝶找伴侶》”。讓幼兒有感情地進行角色對話和表演，熟悉“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”幾個字，續(xù)編故事結(jié)尾。

活動目標：

1.熟悉“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”幾個字。

2.有感情地進行角色對話和表演。

3.續(xù)編故事結(jié)尾。

4.能簡潔復(fù)述故事。

5.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動預(yù)備：

裝飾：小蝴蝶翅膀及頭飾、小蜜蜂身體及頭飾、小蜻蜓翅膀、小螞蟻頭飾。

字卡：蝴蝶卡片上貼字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”）粘在老師衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻字卡。

多媒體：故事第一段朗讀、表演配樂。

場地：花園、草叢、小河。

活動過程：

一、引入

友愛的小伴侶們，大家好！知道我是誰嗎？

我今日我要當導演！由于我看上了一個特別好的故事，想把它拍成情景劇。

另外，我還看準了大三班的小伴侶們當演員，你們情愿嗎?

咦，我們要拍那個故事呢？答案就在我的身上，快找找吧?。ê蜕厦尜N的字寶寶推斷）

二、識字擴展

１.誰知道它們是哪個故事中的字寶寶呢？（《小蝴蝶找伴侶》）

２.要想做好演員，語言表達必需好，所以接下來就有這些字寶寶考驗一下你們的語言表達了。你行嗎！

３.聽清要求，用你熟悉的字寶寶說一個詞或者說一句完整的話。（請幼兒說）。

幼兒百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班手工教案《蝴蝶》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順當?shù)倪M展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，大部分老師為了讓同學學的更好都會事先預(yù)備好教案，教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園大班手工教案《蝴蝶》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班手工教案《蝴蝶》含反思》

大班手工教案《蝴蝶》含反思適用于大班的手工主題教學活動當中，讓幼兒能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋，了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙，提高動手力量，感受剪紙活動的樂趣，快來看看幼兒園大班手工《蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手力量，感受剪紙活動的樂趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。

5．能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動預(yù)備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導入

1．我們每個小伴侶都有一雙能干的小手，今日老師就要帶小伴侶用能干的小手剪一個特別好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小伴侶猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀看蝴蝶的形狀，了解蝴蝶的姿勢。

5．今日俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、老師示范講解

1．老師出示已剪好的蝴蝶，你們