2025年魯科五四新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版七年級歷史上冊階段測試試卷590考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖，在一次拍賣會上，人們見到了一件珍貴的拍品。專家鑒定它是出自當時浙江范圍內(nèi)的一個名窯，距今近千年。它應該出自（）A.越窯B.哥窯C.邢窯D.景德鎮(zhèn)2、佛教開始傳入我國中原地區(qū)是在()A.西漢初年B.西漢末年C.東漢初年D.東漢末年3、海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因為A.炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤B.海外華人散居世界各地C.華人是黃色人種D.炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖4、關于甲骨文的說法不正確的是（）A.甲骨文是我國最早的文字符號B.我們今天的漢字就是從它發(fā)展而來的C.它已經(jīng)是一種比較成熟的文字D.它出現(xiàn)于商朝5、西漢建立之初，為了恢復生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治，漢高祖吸取秦暴政滅亡的教訓，采取了什么樣政策（）A.分封制B.休養(yǎng)生息C.加強中央集權D.罷黜百家，獨尊儒術評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、秦滅六國以后還統(tǒng)一了文字，把______作為全國規(guī)范文字。老子的學說主要集中在《______》一書，它被奉為道家經(jīng)典。7、_______和_______的使用，是春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力水平提高的重要標志。8、東周分為______和______兩個時期。春秋時期從公元前______年到公元前______年，是我國______社會的瓦解時期；戰(zhàn)國是從公元前______年到公元前______年，是我國______社會的形成時期。9、【題文】觀察下圖；請將下列地點的英文字母代號填入圖中相應的方框內(nèi)。（2分）

A．17世紀由康熙皇帝設置的管理邊疆的機構。

B．18世紀由清朝政府設置的管理邊疆的最高軍事、行政長官10、7世紀時____統(tǒng)一了青藏高原，640年，唐太宗將____嫁給了____，唐高宗封他為____、____。11、人們都說“故土難離”，但是商朝前期由于政治動亂和水患，卻幾次遷都，直到一位商王湯遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。______（判斷對錯）12、唐都______規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市．唐朝以后，我國王朝的首都總體呈東移的趨勢．如南宋的都城在______．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。（）14、東漢時期，宦官蔡倫總結(jié)勞動人民的經(jīng)驗，發(fā)明了造紙術。15、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）16、1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。17、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。18、春秋戰(zhàn)國時期由兼并戰(zhàn)爭發(fā)展到爭霸戰(zhàn)爭，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一。（）19、東漢科學家張衡制造了世界上最早的地震儀器——水排。（對的填T，錯誤的填F）（）20、禪讓制是將聯(lián)盟首領的位子傳給賢德之人，例如堯-舜-禹。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共4題，共8分)21、機構的設置和制度的完善是鞏固統(tǒng)治的有效措施。（1）元朝時設立的管理西藏地區(qū)的機構是____。（2）清政府設置的代表中央政府與達賴、班禪共管西藏事務的官職是____。（3）1684年清政府設置____來加強對臺灣地區(qū)的管轄。22、每一時期中國古代文學都具有各時期的發(fā)展特點。（1）唐代詩歌創(chuàng)作空前繁榮，生活在盛唐時期的李白詩筆出神人化、渾然天成，故后人稱他為“________”。（2）南宋詞壇大家________發(fā)展了蘇軾豪放清雄的詞風，用以表現(xiàn)抗金的主題，深受后人贊賞。（3）元代雜劇作家中，以________最負盛名，他的名作《竇娥冤》描寫了弱女子竇娥遭人誣陷，最后被貪官斬首的悲慘故事，以此揭露當時的政治黑暗。23、唐朝時為中日交流做出貢獻的日本代表。24、根據(jù)提示列出相應的歷史人物（1）結(jié)束南北朝的分裂局面，建立隋朝——（2）唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”的皇帝——（3）唐朝詩壇名家輩出。最著名的有“詩仙”——“詩圣”——（4）我國歷史上唯一的女皇帝——（5）遠嫁松贊干布，把中原許多作物和技術帶到吐蕃，是漢藏交往的使者——（6）寫出下列朝代的都城（填寫今名或古名均可）隋朝______北宋_____南宋_______元朝_________評卷人得分五、連線題(共3題，共9分)25、請將下列人物和對應的歷史事件連接起來（連線題）(10分)項羽紙上談兵趙括破釜沉舟勾踐一鳴驚人楚莊王臥薪嘗膽秦始皇焚書坑儒26、將下面成語與相關的歷史人物連線。①管鮑之交A．齊桓公②退避三舍B．楚莊王③臥薪嘗膽C．晉文公④一鳴驚人D．勾踐27、元昊遼朝臨安阿保機西夏上京。

趙構金朝興慶阿骨打南宋會寧評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)28、閱讀材料，回答問題：材料一“治世不一道，便國不法古”——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊材料二材料三從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。（1）材料一這句話是誰說的？（2分）表明他什么思想？（2分）（2）材料二所反映的是他的哪一項變法措施？（2分）（3）結(jié)合以上三則材料和所學知識，說說商鞅變法的歷史意義是什么？（4分）29、依據(jù)右圖回答問題：（1）上圖反映了西周的什么制度？(2分)（2）為什么要實行這一制度？(2分)（3）在這些等級中，哪些人屬于貴族/統(tǒng)治階級？(2分)（4）周天子有權力分封諸侯，那哪些人可能成為諸侯？(2分)（5）諸侯要履行什么義務？(4分)（6）春秋時期，展開爭霸的是哪個等級的人？(2分)30、材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎撞牧隙孩僭诘胤剑瑥U除以血緣為基礎的分封制，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構。②拆除一切路障，統(tǒng)一車輛形制，規(guī)定所有車輛兩個輪子的距離一律改為六尺，使車輛在全國通行無阻。③規(guī)定以小篆作為標準文字，頒行天下。④規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔為標準樣式，統(tǒng)一全國貨幣。⑤征發(fā)大批人力修繕和增補燕、趙、秦三國北邊的舊長城，將其連為一體。⑥下令史官燒掉秦國以外各國的史書；派人追查背后議論者，以誹謗罪活埋了400多人。——摘自北師大版《歷史》七年級上冊，第69∽72頁閱讀上述材料后請回答：（1）材料一中的“秦王”指的是誰？（2分）（2）依據(jù)材料一，指出“秦王”的主要貢獻是什么？（3分）（3）根據(jù)材料二，概括“秦王”采取的加強中央集權的措施。（6分）這些措施中，給你印象最深的是哪一項？為什么？（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查的是裂紋瓷器。裂紋瓷器出自古代著名的哥窯，故選B。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案，佛教起源于印度，西漢末年佛教經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。故選B.西漢末年。【點評】本題是對基礎知識的考查。3、D【分析】本題考查的知識點是炎帝和黃帝，要把握華夏族的形成，旨在考查學生簡單的知識遷移和運用能力。據(jù)題干和所學知識可知：炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合以后，在黃河流域不斷繁衍，形成了華夏族的主體，就是漢族的前身，炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文始祖，所以海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構的基本形式，我們今天的漢字就是從它發(fā)展而來的，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文不是我國最早的文字符號。

故選：A。

本題考查甲骨文。

本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力。注意掌握甲骨文的相關知識。【解析】A5、B【分析】西漢初年；為鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓，吸取秦亡教訓，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。

故選B。

本題考查漢高祖的統(tǒng)治政策；結(jié)合所學即可作答。

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力，識記漢初的休養(yǎng)生息政策?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】為促進文化的交流；秦滅六國以后，還統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范文字推廣使用．老子的學說主要集中在《道德經(jīng)》一書，它被奉為道家經(jīng)典．

故答案為：小篆；道德經(jīng)．

本題主要考查小篆和老子的學說．

本題主要考查對歷史知識的識記和理解能力，注意掌握秦朝的統(tǒng)一措施和老子的思想主張．【解析】小篆；道德經(jīng)7、略

【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力水平提高的重要標志。結(jié)合所學，在春秋戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能，個體農(nóng)耕逐漸取代了“千耦其耘”，標志著社會生產(chǎn)力水平顯著提高。綜上所述，故填：鐵制農(nóng)具、牛耕?！窘馕觥胯F制農(nóng)具、牛耕

8、春秋戰(zhàn)國770476奴隸475221封建【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期．春秋時期從公元前770年到公元前476年；是我國奴隸社會的瓦解時期；戰(zhàn)國是從公元前475年到公元前221年，是我國封建社會的形成時期．

故答案為：

春秋；戰(zhàn)國；770；476；奴隸；475；221；封建．

本題考查春秋戰(zhàn)國的起止時間；知道春秋時期從公元前770年到公元前476年，戰(zhàn)國是從公元前475年到公元前221年．

本題考查春秋戰(zhàn)國的起止時間，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】春秋戰(zhàn)國770476奴隸475221封建9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查清朝前期鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。圖片中；左上角的方框所在的位置是今新疆地區(qū)，18世紀時，清政府曾經(jīng)在此設置伊犁將軍，作為管理這一地區(qū)的最高軍事；行政長官；右下角方框所在的位置是今臺灣地區(qū)，17世紀時，康熙皇帝曾經(jīng)在此設置臺灣府，管理臺灣、澎湖列島及其附屬島嶼事務。故A應填在右下角，B應填在左上角。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?收復臺灣和抗擊沙俄；人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】BA10、松贊干布文成公主松贊干布駙馬都尉西海郡王【分析】【分析】本題松贊干布和文成公主的相關知識點。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點11、略

【分析】公元前1600年；湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來，后人又稱商朝為殷朝。

故答案為：×。

本題以商朝的遷都為切入點；考查盤庚遷殷。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記有關商朝的事件、時間?！窘馕觥俊?2、略

【分析】唐都長安規(guī)劃整齊；是當時世界上最大的城市；宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達．那時商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州．杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠遠超過了北宋時的開封．

故答案為：

長安；臨安．

本題考查唐朝和南宋都城的相關知識點．

本題需要學生弄懂宋代不同城市的功能和發(fā)展情況．【解析】長安；臨安三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】本題考查的是有關北宋的史實。北宋沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯14、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。東漢時期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎上，改進了造紙的方法，用樹皮、破布等做造紙的原料，擴大了原料來源，降低了造紙的成本。不是發(fā)明了造紙?！军c評】本題是對造紙術的考查。15、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關知識點。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，人民紛紛參加到起義隊伍中去，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏16、√【分析】本題考查的是有關文天祥的史實。1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。【解析】【答案】對17、×【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知；本句表述是錯誤的，正確的表述應為：成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古國，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。建立元朝的是忽必烈。

【點評】本題考查成吉思汗相關知識，屬識記層面要求，難度不大。18、√【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期；戰(zhàn)爭頻繁，人民流離失所，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一，在爭霸與兼并的過程中，一些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大諸侯國，逐漸趨向統(tǒng)一，為后來秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。故答案為：正確。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的認識。19、×【分析】本題主要考查張衡發(fā)明的地動儀。依據(jù)所學知識，地動儀是中國東漢科學家張衡創(chuàng)造的一傳世杰作，為了掌握全國地震動態(tài)，經(jīng)過長年研究在陽嘉元年（公元132年）發(fā)明了候風地動儀，這也是世界上的第一架地動儀[1]。地動儀利用了力學上的慣性原理，它有八個方位，每個方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應。任何一方如有地震發(fā)生，該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中，由此便可測出發(fā)生地震的方向。而水排是中國古代漢族勞動人民的一項偉大的發(fā)明，是機械工程史上的一大發(fā)明，約早于歐洲一千多年。建武七年（公元三十一年），杜詩創(chuàng)造了利用水力鼓風鑄鐵的機械水排，引這種鋼材的制作方法。最初的鼓風設備叫人排，用人力鼓動。繼而用畜力鼓動，因多用馬，所以也叫馬排。直到杜詩時改用水力鼓動，稱水排。故題目說法錯誤?！窘馕觥縁20、√【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

√。

本題以禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人為切入點；考查的是堯舜禹禪讓制的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關內(nèi)容。【解析】√四、列舉題(共4題，共8分)21、略

【分析】（1）本題考查的是元朝對西藏管轄的相關知識。根據(jù)所學知識可知，元朝在中央設宣政院管理“吐蕃之境”，又在宣政院下設吐蕃等處宣慰司都元帥府來管理政務和宗教，轄境包括今天的西藏全境、青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊爾等國的部分地區(qū)，自此西藏成為中國一個行政區(qū)。據(jù)此題可填宣政院。（3）本題考查的是清朝對西藏管轄的相關知識。根據(jù)所學知識可知，1727年，清朝開始設立駐藏大臣，作為中央政府的代表常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏。據(jù)此題可填駐藏大臣。（4）本題考查的是清朝對臺灣管轄的相關知識。根據(jù)所學知識可知，1683年，清軍進入臺灣，鄭成功的后代歸順清朝。1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。據(jù)此題可填臺灣府?！窘馕觥浚?）宣政院；（2）駐藏大臣；（3）臺灣府。22、略

【分析】（1）本題考查李白的相關知識。唐代是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時期，李白生活在盛唐時期，他的詩想象豐富，意境奇特，藝術價值極高，后人稱贊他為“詩仙”。故填：詩仙。（2）本題考查辛棄疾的相關知識。南宋詞壇大家辛棄疾發(fā)展了蘇軾豪放的詞風，其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術風格多樣，而以豪放為主，用以表現(xiàn)抗金的主題，深受后人贊賞。故填：辛棄疾。

（3）本題考查關漢卿的相關知識。元代雜劇作家中，以關漢卿最負盛名，他的名作《竇娥冤》描寫了弱女子竇娥遭人誣陷，最后被貪官斬首的悲慘故事。作者以六月飛雪的藝術渲染手法，鞭撻了當時的政治黑暗。故填：關漢卿。【解析】（1）詩仙。（2）辛棄疾。（3）關漢卿。23、空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)?。【分析】【分析】唐朝時；中日兩國交往頻繁。為密切兩國關系，學習唐朝先進的經(jīng)濟文化，日本官方十多次派遣使節(jié)到唐朝訪問。跟隨遣唐使來華的，還有僧人；留學生等。他們當中的不少人為日中文化交流作出了重大貢獻?？蘸！⒈吨俾閰魏图獋湔?zhèn)涫峭怀龅拇?，中日兩國的史書都記載了他們的事跡。故答案為：空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)洹?/p>

【點評】本題考查的是唐朝中日交流。24、略

【分析】（1）本題考查隋朝的建立。581年，北周外戚楊堅奪取了政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。故填寫：楊堅（隋文帝）。（2）本題考查開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為開元盛世。故填寫：唐玄宗（李隆基）。（3）本題考查唐朝的詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。李白生活在盛唐時期，他的詩歌想象豐富，意境奇妙，語言輕快“詩仙”。杜甫生活在唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折期，他的詩，深刻地反應了那個復雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精練凝重，表現(xiàn)出高超的藝術技巧，人們稱他為“詩圣”。故填寫：李白，杜甫。（4）本題考查武則天。武則天她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權，晚年稱帝，改國號為周，我國歷史上唯一的女皇帝，是中國封建社會杰出的女政治家。故填寫：武則天。（5）本題考查文成公主入藏。7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。故填寫：文成公主。（6）本題考查隋至元朝的都城。581年，北周外戚楊堅奪取了政權，建立隋朝，定都長安。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，定都東京。1127年，趙構建立南宋，都城在臨安（杭州），史稱“南宋”。1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都（今北京）。所以，隋朝的都城是長安（西安），北宋的都城是開封（東京、汴京、汴梁），南宋的都城是臨安（杭州），元朝的都城是大都（北京）?！窘馕觥浚?）楊堅（隋文帝）。（2）唐玄宗（李隆基）。（3）李白，杜甫。（4）武則天。（5）文成公主。（6）長安（西安），開封（東京、汴京、汴梁），臨安（杭州），大都（北京）。五、連線題(共3題，共9分)25、略

【分析】試題分析：（1）主要考查的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭。結(jié)合課本所學分析，公元前207年，項羽率兵救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍，秦軍有30萬人，項羽的楚軍只有數(shù)萬人，楚軍過了漳河，背河扎營。項羽令將士帶三天干糧，然后砸破鐵鍋，鑿沉船，燒掉軍營，此故事的成語是破釜沉舟。（2）本問主要考查的是紙上談兵。結(jié)合課本所學分析，公元前260年，秦趙長平之戰(zhàn)，秦軍散布廉頗要降秦的謠言。趙王上當，然后派只會紙上談兵，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括，輕敵出擊，結(jié)果趙國失敗。（3）本問主要考查的是臥薪嘗膽。結(jié)合課本所學分析，春秋末年，吳國和越國爭霸，吳王夫差打敗了越王勾踐，越王向吳王稱臣，勾踐和夫人一同到了吳國，每天臥薪嘗膽，后來，勾踐經(jīng)過長期準備，終于滅掉了吳國。（4）本問主要考查的是春秋時期楚王爭霸的相關史實。春秋時，楚莊王即位已經(jīng)三年，白天打獵，晚上喝酒，對國家大事全不放在心上。有個名叫伍舉的大臣對莊王拿三年不鳴之鳥來諷刺莊王，從那天開始，楚莊王振作起來，認真治理國家，楚國也漸漸強大起來。最后，這個一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸之一。（5）本問主要考查的是秦始皇焚書坑儒。秦始皇發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，以后再有談論的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，秦始皇是接受李斯的建議，實施焚書坑儒的。考點：人教版七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立·春秋戰(zhàn)國的紛爭、“秦王掃六合”、“伐無道，誅暴秦”【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對春秋五霸與戰(zhàn)國七雄史實的識記。題目考查這些成語的來歷與哪個歷史人物有關，依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄，第一子目齊桓公稱霸中的內(nèi)容：“齊桓公當政以后，任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政，齊國很快富強起來。”可知，管鮑之交與齊桓公有關，故①——A。依據(jù)第二子目問鼎中原中的內(nèi)容：“晉文公得到楚成王的幫助，離開時，他做出承諾，一旦晉楚開戰(zhàn)，晉軍定要退避三舍，以報答恩情?！笨芍吮苋崤c晉文公有關，故②——C。依據(jù)第二子目問鼎中原中的內(nèi)容：“吳王夫差戰(zhàn)勝越國。當吳三夫差耗盡國力爭霸之時，以屈辱條件求和才得以保存下國家的越王勾踐，乘虛攻克吳國都城姑蘇?！笨芍?，臥薪嘗膽與勾踐有關，故③——D。依據(jù)第二子目問鼎中原中的內(nèi)容：“后來楚軍再一次北上，在邲打敗晉國，楚莊王躍升為霸主。”可知，一鳴驚人與楚莊王有關，故④——B。考點：春秋五霸與戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】①A②C③D④B27、略

【分析】本題考查的是民族政權并立的時代。兩宋時期，中原王朝實力較弱，無力完成對全國的統(tǒng)一，北方民族政權并立。遼由耶律阿保機于916年建立，都城在上京；西夏是黨項族首領元昊于1138年建立，都城在興慶；出現(xiàn)遼、西夏與北宋有和有戰(zhàn)的局面；受遼壓迫的女真族在首領完顏阿骨打的帶領下騎兵抗遼，并于1115年在會寧稱帝，國號金，金于1125年和北宋一起滅了遼國，1127年金滅掉北宋，同年趙構在臨安重建宋朝，史稱南宋，出現(xiàn)西夏、金與南宋和戰(zhàn)的局面。【解析】六、綜合題(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】試題分析：（1）“治世不一道，便國不法古”大意是說治理國家不要總是遵循同一個指導思想，要使國家發(fā)展繁榮就不能墨守成規(guī)，體現(xiàn)了商鞅的變法思想。（2）根據(jù)所學知識，圖片體現(xiàn)了商鞅變法中“獎勵耕戰(zhàn)”的措施。商鞅變法中“廢井田、開阡陌”的措施，國家承認土地私有、允許自由買賣，廢除了井田制，確立了封建土地所有制。（3）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。后來由于商鞅作法自斃而遭到五馬分尸，但秦惠王和他的子孫都繼續(xù)實行其新法，為后來秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定了基礎?？键c：商鞅變法【解析】【答案】（1）商鞅根據(jù)時代變化和需要，進行改革、變法的思想（2）獎勵耕戰(zhàn)國家承認土地私有、允許自由買賣（3）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。后來由于商鞅作法自斃而遭到五馬分尸，但秦惠王和他的子孫都繼續(xù)實行其新法，為后來秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定了基礎。29、略

【分析】試題分析：（1）本題回答時要對分封制的內(nèi)容有清晰的理解。分析圖片，由上而下分為天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸。結(jié)合所學可知，西周實行分封制，以血緣關系區(qū)分尊卑等級，周王把某地的土地和臣民授予某