2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的偏旁部首；再寫出帶有它的字，并組詞。

ɡōnɡzìpánɡ____________

sānpiě____________

dǒuzìpánɡ____________8、寫反義詞。

堅(jiān)持____糟糕____反常____9、給帶下劃線的字選擇正確的讀音填在橫線上。

(fùfú)____近________親____衣________

(jíjì)事________日____________好____10、辨形組詞。

諺____顏____

拔____撥____11、加偏旁組新字；再組詞。

氵_(dá)___、____；____、____；____、____；

犭____、____；____、____；____、____；12、選擇正確的讀音。

kōngkòng

①天空____是藍(lán)藍(lán)的。

②山坡上有一塊空____地評(píng)卷人得分三、書寫(共7題，共14分)13、抄寫詞語(yǔ)。

青松竹子雪梅秋菊。14、抄寫詞語(yǔ)。

剪刀學(xué)堂逃學(xué)。織布念書剪斷。15、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。16、用鋼筆描紅。

帶動(dòng)調(diào)來(lái)感動(dòng)。17、用鋼筆描紅。

理想敬愛飛翔。18、用鋼筆描紅。

狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)。19、抄寫詞語(yǔ)。

尾巴蹚水淹死。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共12分)20、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個(gè)不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來(lái)，我____敬了個(gè)禮。21、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認(rèn)真。22、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來(lái)，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來(lái)了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來(lái)這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來(lái)不及了。

農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f(shuō)：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)??！”(1)、農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬?？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共40分)23、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春雨。

____24、默寫《古朗月行》。

____，____。

____，____。25、默寫古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。26、照樣子寫詩(shī)句。

例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長(zhǎng)出來(lái)了。____評(píng)卷人得分六、判斷題(共1題，共5分)27、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)7、弓張一張紙巾彡彩彩色斗斜歪斜【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。帶有弓的字有張；一張桌子，張是量詞。帶有彡的字有彩，彩色，指除消色以外的各種顏色，各有不同的色調(diào)；亮度和飽和度。帶有斗的字有斜，歪斜，不正；不直。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。8、放棄精彩平?！痉治觥俊痉治觥繄?jiān)持；堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去。糟糕，指事情或情況不好。精彩，出色；絕妙。反常，跟正常情況不同。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。9、fùfùfújìjìjí【分析】【分析】附近：fù；父親fù，衣服：fú，事跡：jì，日記：jì，極好：jí。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同音字的區(qū)分。10、諺語(yǔ)顏色拔草撥弄【分析】【分析】諺為言字旁；顏為頁(yè)字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；拔和撥的右半部分不相同要注意區(qū)分這兩個(gè)字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。11、湯熱湯河河水海大海獵獵人狗小狗貓小貓【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度。偏旁部首是氵的字一般都和水有關(guān)；熱湯，水煮成的湯汁。河；海都有水。獵人，打獵的人。偏旁部首是犭的字一般是動(dòng)物名稱，如狗、貓等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累學(xué)過的生字詞，才能完成這類題目。12、kōngkòng【分析】【分析】空：[kōng]不包含什么，沒有內(nèi)容：～洞?！?。～話。沒有結(jié)果的，白白地：～跑了一趟?！跓o(wú)憑。[kòng]使空，騰出來(lái)：～一個(gè)格?！鲆婚g房來(lái)。閑著，沒被利用的：～白?！?。虧欠：虧～。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。三、書寫(共7題，共14分)13、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)劃分不同類別。14、剪刀學(xué)堂逃學(xué)織布念書剪斷【分析】【分析】剪刀；學(xué)堂，逃學(xué)，織布，念書，剪斷。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課詞形的掌握，注意書寫整潔美觀。15、碼頭盡力海灣【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、帶動(dòng)調(diào)來(lái)感動(dòng)【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、理想敬愛飛翔【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“敬”和“翔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、尾巴蹚水淹死【分析】【分析】尾巴；指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。蹚，從有水；草的地方走過去。淹，浸沒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、綜合題(共3題，共12分)20、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來(lái)啦！他帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)?！笨梢蕴顚懙诙}。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動(dòng)

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

21、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

22、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。（5）作者借蛇寫人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來(lái)諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。重點(diǎn)看分析?！窘馕觥?、因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺得這蛇挺憐憫”。4、沒有誤寫。以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。5、作者借蛇寫人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來(lái)諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。五、默寫(共4題，共40分)23、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫的掌握；這首詩(shī)的內(nèi)容是：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌默寫的掌握，學(xué)生需要掌握好。24、小時(shí)